第3单元 2 八颗行星-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（教科版）

该小学科学课件围绕“太阳系八颗行星”核心知识点，通过图片填写行星名称、结合《流浪地球》情境题导入，以基础选择、模型实验、数据表格为支架，帮助学生从行星识别逐步过渡到位置与大小关系的理解。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过折纸带标记行星位置、数据表格计算比例直径等活动，结合科幻情境题激发兴趣。既培养学生的模型建构和数据处理能力，又为教师提供多样化教学素材，助力提升教学效果和学生科学素养。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS1绿卡国书 第三单元宇宙 2八颗行星 。。 DASS1绿卡图书 2八颗行星 八颗行星 在方框内填写行星的名称。（本图不代表天体大小和距离的实际比例关系） ● DASS|绿卡图书 基础训练 答题栏：1~5 6∞7 一、选择题。 太阳系有八颗行星，它们的大小以及距离太阳的远近各不相同，小科对太阳系中八颗行星的 分布展开了研究。 1.太阳系有八颗行星，其中赤道直径最小的行星是( A.火星 B.土星 C.金星 D.水星 2.小行星带是太阳系内介于( )轨道之间的小行星密集区域。 A.木星和土星 B.火星和木星 C.地球和火星 D.火星和土星 DASS|绿卡图书 3.(名校期末真题)科幻片《流浪地球》中讲述的是太阳因某种原因快速老化，体积膨胀，将逐渐吞 没邻近星球，所以政府计划采取措施推动地球走向新家园。假设太阳逐渐膨胀，最先被吞没的 行星会是( A.水星 B.地球 C.木星 D.海王星 4.科幻片《流浪地球》中，“流浪地球计划”是要地球借助八颗行星中体积最 天阳 大的行星的引力去流浪，这颗行星是( )。 A.土星 B.金星 地球 C.木星 D.海王星 5.下列行星，在夜空中非常明亮，离地球最近的是( A.木星 B.土星 C.火星 D.水星 DASS|绿卡图书 6.在认识太阳系的八颗行星时，我们会把八颗行星标记在纸带上，这种属于( )。 A.重复实验 B.观察实验 C.建立模型 D.对比实验 7.下列关于建立行星的位置关系模型的说法，有误的是( )。 A.要保证八颗行星都排列在纸带上，我们可以对数据进行等比例缩小处理 B.标记行星时我们可以用圆圈或圆点表示 C.标记数字是为了便于折痕计数 D.对折纸带是为了保护模型，让其看起来更整洁、漂亮 DASS|绿卡图书 探究实践 二、下面是建立行星的位置关系模型的实验，请你回答下列问题。 网 折纸并标记数字 标记行星 展示 1.取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，长纸带被平均分 为 份。在长纸带的折痕处标记数字。 2.距离太阳最远的行星是 ,距离为449600万千米，可以用两条折痕间的距离表示10000 万千米，将“最远”的行星标记在第 条折痕附近。 3.常见的太阳系八颗行星的图片上，八颗行星间的距离相差 我们的模型上八颗行星 间的距离相差 。(均填“很小”或“很大”) DASS|绿卡图书 素养提升 三、读八颗行星数据表，回答下列问题。 行星 实际直径/千米 按比例缩小后的“直径”/厘米 水星 4878 0.38 金星 12104 0.95 地球 12756 1.00 火星 6787 ① 木星 142800 11.20 土星 120000 9.41 天王星 51200 ② 海王星 48600 3.81 DASS|绿卡图书 1.阅读八颗行星直径的数据，发现直径最大的是 ,直径最小的是 2.[新趋势·学科融合]为了直观地比较八颗行星的大小，需要处理行星实际直径的数据。将地球 的直径看作1厘米，表格中缺少的数据是① 、② 。(保留小数点后两位) 3.根据换算出的八颗行星的“直径”，我们可以用大小不同的球形物体来表示八颗行星。如果小 科用直径为7.2厘米的棒球来表示地球，那么用( )来表示水星是最合适的。 A.直径为21.5厘米的足球 B.直径为6.85厘米的网球 C.直径为2.7厘米的弹力球 D.直径为24.6厘米的篮球 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写