3 情境应用专项突破-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册科学习题课件（教科版）

这是一份小学科学期末复习课件，通过“太空种子实验”“小水滴旅行”“制作风扇灯”等8个情境搭建学习支架，涵盖植物生长、电路设计、岩石土壤等主题，结合实验操作与问题解决，帮助学生巩固科学知识。 资料特色突出情境化与实践性，融合科学观念（如植物茎的作用）、探究实践（如电路故障检测）等核心素养，通过“亚冬会小电工”等真实情境激发兴趣，实例丰富。能提升学生科学思维与动手能力，也为教师提供多样化教学素材，助力期末复习。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS|绿卡图书 情境应用专项突破 DASS|绿卡图书 情境1太空种子历险记 小科同学在一次偶然的机会中得到了一些太空辣椒的种子，于是开启了 太空辣椒的种植之旅。 1.为了便于观察太空辣椒种子发芽的情况，小科应该( )。 A.选择不透明的杯子装上土壤，将种子放在土壤中间 B.选择透明的杯子装上土壤，将种子放在土壤中间 C.选择透明的杯子装上土壤，将种子放在土壤与杯子之间 DASS|绿卡图书 2.小科播种了五粒种子，其他种子都发芽了，但有一粒种子一直没有发芽，其 原因可能是( )。 A.环境条件不适宜 B.种子的胚受到了损伤 C.还没到萌发的季节 3.发芽后，大部分幼苗生长健壮。但小科发现其中一株茎部出现明显折断痕 迹，导致植株上部萎蔫、叶片干枯。这一现象说明了茎的作用是 (填“支撑植物”或“运输水分”)。 DASS|绿卡图书 4.经历了各种波折后，太空辣椒终于开花了，小科打算解剖一朵花观察其内 部结构，他需要选择 (填“剪刀”或“镊子”)来进行解剖。 5.通过解剖，小科发现这朵太空辣椒的花由花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊组成，但 它的雌蕊被虫子吃掉了一部分，这朵太空辣椒的花属于( )。 A.完全花 B.单性花 C.不完全花 6.被吃掉雌蕊的这朵辣椒花最终 (填“能”或“不能”)结出果实。 DASS|绿卡图书 情境2小水滴的旅行 我是小水滴，有时藏进云里，有时飘在空中，有时躲入土里，有 时又在海洋里畅游，我可以绕着整个地球旅行，今天我打算去探寻 植物乐园，同学们随我一起去瞧瞧吧！ 第一关：排队入园 今天游客特别多，你能帮小水滴找到植物乐园的快速通道吗？ 1.小水滴可以通过在植物的( )被吸收的方式进入植物体内。 A.叶脉 B.花冠 C.根系 DASS|绿卡图书 第二关：动力飞梯 进入植物乐园后，小水滴要去打卡非常火爆的绿叶基地，它应该怎样 去呢？ 2.同学们想到曾经做的实验：将植物带叶的茎取下一段，插入红色的水中，一 段时间后，发现茎和叶都有一部分变红，这说明茎具有 的功能。 DASS|绿卡图书 第三关：寻觉出口 小水滴打卡绿叶基地后，即将结束植物乐园之旅，它该从哪里出去呢？ 同学们来帮助一下它吧！ 3.同学们搬来两盆枝条长势相同的同一种植物，将其中一盆的叶子去掉，分 别罩上透明的塑料袋，扎紧袋口。把这两盆植物放在阳光下静置一段时 间，塑料袋内壁上出现又多又大的水珠的是 (填“甲”或“乙”)中的 植物，这是因为植物叶的 作用。 甲 乙 DASS|绿卡图书 4.我们移栽植物时通常要剪掉一部分枝叶，这主要是为了()。 A.减少叶的呼吸作用 B.减少水分散失 C.加强叶的蒸腾作用 5.夏天走进树林里，我们会感到空气湿润，这得益于植物叶片的 作用。 6.离开时，工作人员告诉小水滴，植物叶的这一作用，不仅使空气湿润，还能 促进植物的根不断吸收 DASS|绿卡图书 情境3 制作风扇灯 天气逐渐变热，同学们打算制作一个既可以照明又可以扇风的风扇灯， 两者能独立工作且可以分别被控制。 1.同学们设计了三种不同的电路，最符合风扇灯要求的设计图是()。 A B C. 为