第4单元 16.斜坡的启示-【小学创新作业本】2025-2026学年五年级下册科学习题课件(苏教版)
2026-04-04
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8页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学苏教版(2017)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 16.斜坡的启示 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.19 MB |
| 发布时间 | 2026-04-04 |
| 更新时间 | 2026-04-04 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56594470.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“简单机械”单元中的“斜坡的启示”,核心讲解斜面的定义、坡度与省力的关系,通过搭建实验装置、测量不同坡度拉力等步骤,引导学生从直接提升与斜面拉车的对比实验现象中总结结论,构建从具体实验到抽象概念的学习支架。
其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践,通过实验步骤规范培养严谨思维,基础训练题(如登山公路“S”形设计、螺丝钉选择)联系生活应用科学观念,探索实验(剪刀杠杆作用点研究)提升动手探究能力。学生能在实践中理解知识,教师可借助结构化资源高效开展教学。
内容正文:
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第四单元
简单机械
16
斜坡的启示
DA
16斜坡的启示
课堂回顾
研究力的大小与斜面坡度大小的关系。
实验步骤
实验现象
实验结论
①搭好实验装置。
②先测出直接提升小车需
斜面可以
要的力,再测出沿斜面拉
斜面的
小车的力。
不省力口
省力多口
省力多□
坡度
③改变斜面坡度,测出沿
省力
省力少☐
省力少口
越省力。
不同坡度拉小车的力。
在正确的说法后面打“V”。
(1)像搭在车厢与地面之间的
这样,与地面有
的
面,叫作
它能帮助人们抬升重物,减轻劳动强度。
(2)】
等装置构造简单,既能减轻人们的劳
动强度,又能提高工作效率,被称为简单机械。
基础训练
答题栏:(1)~(5)
(6
1选择题。
(1)盘山公路修成“S”形的主要目的是(
)。
A.省距离,使汽车更快爬上山坡
B.省力,使汽车更容易爬上山坡
C.增加距离,让人们更好地欣赏山中风景
D.没有特殊作用
(2)下列日常用品中没有用到斜面的是(
)。
A.门把手
B.剪刀
C.斧头
D.菜刀
(3)[新趋势·学科融合]萌小牛在读到“会当凌绝顶,一览众山小”后决定假期去爬泰山,他在泰
山的阶梯上沿着(
)路线会最省力。
A.
A食
B
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(4)斜面的(
)影响拉力的大小。
A.坡度
B.厚度
C.宽度
D.透明度
(5)下列简单机械在使用时一定会省力的是(
A.杠杆
B.定滑轮
C.斜面
D.轮轴
(6)[新情境·生活运用]工人叔叔想利用斜坡将重物运输到车厢上,有如图所示三块光滑程度相
同但长度不同的木板可供选择,他选择(
)木板最省力。
A.①
B.②
C.③
①
③
D.都一样
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2填图题。
将自行车用到的简单机械及其作用填写到答题框内。
DAS
素养提升
3探究实践。
我们在生活中经常会用到螺丝钉。那么螺丝钉上螺纹的疏密有什么区别呢?我们可以利
用直角三角形的纸张和铅笔来研究。将一张直角三角形的纸沿直角边绕在一支铅笔上,便能看
到三角形纸的斜边在铅笔上形成了螺纹。将两张锐角不同的直角三角形的纸,分别沿直角边绕
在粗细相同的铅笔上,观察螺纹的疏密。
(1)通过探究我们得出,螺纹越密,它等效的斜面的坡度
,也就
(填“省
力越多”或“省力越少”)。
(2)(名校期末真题)我们得知螺丝钉的螺纹是变形的斜面。观察下面的螺丝钉,旋进木头时最
省力的是(
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