期末综合素养评价（一）-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（粤教粤科版 广东专用）

这是一份小学科学六年级下册期末综合素养评价卷，包含判断题、选择题、探究实践三大模块，涵盖能量转换、生物与环境、资源保护等主题，通过多样化题目考查学生知识掌握与应用能力。 资料特色在于融合新课标核心素养，选择题结合新能源、传统文化与科技融合等真实情境，培养科学思维，探究实践题如双层玻璃保温实验、生态瓶制作，提升探究实践能力，同时渗透环保意识。帮助学生巩固知识、提升综合素养，为教师提供有效的期末评价工具。六年级学生需综合复习各单元知识，关注知识在实际问题中的应用，为升学考试做好准备。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 DASS|绿卡图书 PASS绿卡小学作业本·科学六年级下Y 期未综合素养评价（一） 时间：60分钟 满分：100分 DASS 绿卡图书 一、判断题。（每题2分，共20分） 1.人们选用饮水瓶首要考虑的因素是外形是否美观，( 2.评价我们设计的作品时，仅从外形美观、制作精致方面来 评价作品就可以了。 3.打开电视机，电视机出现了图像与声音，其原理是电能转 换成光能和声能。 (） 4.我们生活中所用到的电，是由发电站里的电池将各种形 式的能量转换而来的。 5.伯劳和家燕常会随着季节的变化而迁徙。 DASS|绿卡图书 6.螃蟹具有擅于爬行和游泳的步足，使它既可以在沙滩上 快速爬行，也可以在水巾快速地游动。 7.人类的生产和生活使用的淡水资源是极其有限的、十分 珍贵的。 8.土地资源包括草地、林地、湿地、沙漠等。 9.我们可以通过尝一尝判断水体是否受到污染。 10.地球是人类生存的家园，存在着丰富的自然资源。因此 我们可以随意开采利用。 DASS 二、选择题。（请将答案写在答题栏中，每题2分，共40分） 材料一：（名校期末真题）当下，各行各业都在推进数字 化赋能。华为智能汽车解决方案助力国产新能源汽车转型 升级，某市中小学生通过人工智能、图形化创新编程等制作 出“太空电梯”“移动木偶剧场”“自助式物联网颗粒中药分 装机器人”等创新作品。有位小朋友将木偶艺术和智能化 结合起来，利用移动小剧场，满足人们随时随地欣赏木偶表 演的想法，它不用人手的操控，能自动表演，通过现代技术 更好地传承和发扬传统文化“五华提线木偶”这一国家级非 物质文化遗产。 DASS 1.以下不属于新能源范畴的是( A.风能 B.太阳能 C.化石能源 2.以下作品的设计理念与“移动木偶刷场”有异曲同之妙 的是()。 A.智能垃圾桶 B.“能说会动”的鱼灯 C.游泳溺水警报装置 3.在作品设计过程中，作为一名设计师，最应该考虑的是以 下()因素。 A.产品的功能性和实用性B.产品的成本和价格 C.产品的外观设计 PASS 4.在智能世界中，设计一种智能化的鸡蛋保护装置，能够利 用5G、物联网和AI技术，实现对鸡蛋的实时监测和保护， 下列( )不属于该装置的智能功能。 A.通过5G技术实时监测鸡蛋的温度和湿度 B.利用AI技术分析鸡蛋的状态，例如是否受到碰撞或振动 C.手动开关控制装置的开启和关闭 5.关于传承和发扬传统文化的方法，不正确的是( A.将民间艺术与现代技术相融合 B.用科技彻底取代传统的工艺和艺术 C.积极学习中华优秀的传统文化 材料二：随着现代农业的发展，用农药灭杀害虫的技术 DASS 得到了广泛的使用，从过去的人工喷洒到无人机喷洒，真正 实现了农业机械化。然而用农药灭杀害虫的负面影响一直 困扰着人们。农药在使用过程中，约有一半药剂落在土壤 中。有些农药本身不易被阳光和微生物分解，一些有机氯 和氨基甲酸酯类农药对蚯蚓毒性很大，而且在蚯蚓体内有 蓄积作用，蚯蚓又是鸟类的食物来源之一，由此在土壤生物 与陆生生物之间起着传递农药的桥梁作用，这就是农药对 环境的影响。 6.材料中会直接蓄积大量农药的动物是( A.蚯蚓 B.鸟类 C.田鼠 DASS|绿卡图书 7.无人机在飞行的过程中，主要发牛的能量转换是( A.电能转换成机械能 B.风能转换成机械能 C.电能转换成风能 8.无人机除了可以喷泗农药外，还有航线拍摄、地质监测等 用途，从功能类型上分，下列物品与之相似的是( A.保温水瓶 B.尼龙搭扣 C.瑞上车刀 DASS|绿卡图书 9.下列对农药的说法，正确的是( A.农药蓄积在蚯蚓体内，人们不食用蚯蚓，所以使用农药 对人没有危害 B.使用农药时，除芳虑对人体健康的影响外，还应芳虑对 生物的影响 C.我国土地资源丰富，因此可以随意使用农药