第4单元 地球上看到的光和影 情境题-【绿卡小学作业本】2025-2026学年四年级下册科学习题课件（粤教粤科版 广东专用）

该小学科学课件系统梳理了“地球上看到的光和影”单元核心知识，围绕影子方向与长度随太阳位置的变化规律，通过情境实验（如影子变化现象）、实验步骤设计（日影模拟器制作）、数据记录分析（简易日晷测量）构建知识网络，体现从现象观察到探究实践再到规律总结的逻辑脉络。 其亮点在于采用情境化探究活动，如制作日影模拟器、用简易日晷测量并记录影长，培养学生科学思维（模型建构、推理论证）和探究实践（实验设计、数据分析）能力。题目设计从实验步骤排序到现象分析再到结论总结，体现分层教学，帮助学生巩固光和影的变化规律，教师可通过情境题精准引导复习，提升教学效率。

PAss 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 学学霸 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学霸 标 一n 作业本 小学学霸 小学学霸 教材搭档 写字 小学当 8 天天 小学学霸 学霸速记 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步学 计算 年级上 默写 二g级上 题年装上象 二年级上的睡 语文四年级上口 大年级上交 DASS1绿卡图书 第四单元地球上看到的光和影 情境题 情境)探究影子变化 (名校期末真题)波波放学走在路上时发现自己的影子长度与中午在操场玩 耍时的长度有很大变化，于是找来彬彬，两人打算制作日影模拟装置来观察一天 中的影子变化情况。请据此回答(1)~(3)题。 (1)正确的实验步骤：()→( )()→( )。 A.用橡皮泥将木棒固定在方向板的中心，保持与地面垂直，制作出模拟装置 B.移动手电筒，在标注的刻度处照射木棒，记录木棒影子变化情况 C.准备手电筒、橡皮泥、方向板、木棒和记号笔 D.折叠方向板，在板上用记号笔标出刻度，用手电筒照射画出影子范围 DASS|绿卡图书 (2)波波他们在实验中观察到的现象是( )。 A.“太阳”东升西落，影子方向随着“太阳”运动方向的变化是西→北→东 B.“太阳”东升西落，影子方向随着“太阳”运动方向的变化是东→北→西 C.“太阳”东升西落，影子方向随着“太阳”运动方向的变化是西→南 (3)波波他们通过这个实验还可以得出的结论是( )。 A.太阳东升西落，阳光下物体影长从短变长，再由长变短 B.太阳东升西落，阳光下物体影长从长变短，再由短变长 C.太阳东升西落，阳光下物体影长没有变化 情境2用简易日晷测量 萌小牛和朋友利用自己动手制作的简易日晷来研究阳光下物体影子长度的 变化规律。 实验开始后，萌小牛和朋友每隔半小时，仔细测量并记录下晷针影子的长度 变化。他们想要通过发现影子长度随着太阳位置变化的规律，理解日晷的工作原 理以及太阳运动对影子长度的影响。请据此回答(1)~(5)题。 晷针影子长度记录表 测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 影长/厘米 2.5 2.3 2 1.7 1.3 1.2 1.7 2 (1)萌小牛和朋友是在一天的( )开始的实验。 A.上午 B.中午 C.下午 (2)根据实验数据分析，第6次测量时影子的长度可能为( A.1.4 B.0.7 C.2 (3)下图是萌小牛和朋友某时刻在阳光下测得的晷针影子，这是他们是在( 测得的。 A.上午 东 西 B.下午 6(f51a2。 C.中午 (4)他们发现阳光下不同长度的物体在同一时刻影子的情况是( A.方向相同，长短也相同 B.方向不同，长短也不同 C.方向相同，长短不同 DASS|绿卡图书 (5)我们根据实验数据可以得出，阳光下物体影子的长度变化是有规律的，阳光下 物体影子的长度从早到晚的变化规律是( B DASS 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证