1 观察物体（三）2 因数和倍数(当堂达标册)-【同行课课100分】2025-2026学年五年级下册数学过关作业（人教版）

同行课课100分过关作业 当堂达标 1观察物体（三） 第1课时 观察物体(1) 1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从()面看 从()面看 从（)面看 2.下面是用小正方体搭建的一些几何体。 ② ③ ④ ⑤ 6 ⑦ ⑧ A B (1)从前面看是图C的有( );从左面看是图B的有( );从上面 看是图A的有( )。(填字母) (2)若从上面看到的与图④一样，用4个小正方体摆一摆，还有( )种不同的摆法。 第2课时 观察物体(2) 上面的数字表示在 我搭的积木从上 面看是这个形状。 211 这个位置上所用的 小正方体的个数。 搭这组积木，从前面看是( ),从左面看是( )。(填序号) ① ② ③ ④ 2.用4个同样的小正方体，摆出从左面看是的几何体，如图所示是一种摆法。 还可以怎样摆？ 请摆出一种。 数学五年级下RJ 2 因数和倍数 第1课时 因数和倍数(1) 1.填一填。 (1)24÷4=6,我们就说( )和( )是24的因数，24是( )和( 的倍数。 (2)在算式8×10=80中，8和10是80的( ),80是8和10的( )。 2.下面的3组数，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 7和14 48和24 93和3 第2课时 因数和倍数(2) 1.填空。 15的因数 7的倍数 (1) 我发现：一个数的因数的个数是( )的，一个数的倍数的个数是( )的；一 个数的最小因数是( ),最大因数是( )；一个数的最小倍数是( )。 (2)一个数是36的因数，同时也是9的倍数，这个数可能是( )。(写一个即可) 2.写出下面各数的因数。 36: 18: 49: 76: 3.按要求写出下面各数的倍数。 (1)50以内6的倍数： (2)100以内18的倍数： 3 同行课课100分过关作业 当堂达标 第3课时2、5的倍数的特征 1.填空。 (1)个位上是( )的数都是2的倍数；个位上是( ) 的数都是5的倍数。 (2)最小的偶数是( ),最小的奇数是( )。 (3)既是2的倍数又是5的倍数的最小三位数是( )。 2.将下面各数填写在相应的框里。 23 15 22 48 偶数 奇数 3.分一分，填一填。 26 35 40 55 10) 84 95 78 53 90 2的倍数 5的倍数 既是2的倍数又是5的倍数 4.一箱橘子，个数在20~30之间，2个2个地分多1个，5个5个地分也多1个。这箱 橘子一共有多少个？ 数学五年级下RJ 第4课时3的倍数的特征 1.将编号是3的倍数的气球涂上颜色。 54 71 45 48 我发现：一个数各位上的数的( )是3的倍数，这个数就是3的倍数。 2.在里填一个数字，使每个数都是3的倍数。 34☐ 82 84☐ 20☐5 78 ☐62 3.37名同学做游戏，如果每5人分成一组，至少再来多少人才能正好分组？如果每 3人分成一组，至少有多少人不能参加游戏？ 第5课时 质数和合数 1.分一分，填一填。 1 10 12 25 137 54 102 417 23 298 奇数 偶数 质数 合数 2.在括号里填上合适的质数。 (1)11=( )+( )+( (2)15=( )+( )+( ) (3)21=( )+( )+( ) 5 同行课课100分过关作业 当堂达标 第6课时 奇偶性 1.不计算，下列得数是偶数的画“○”，是奇数的画“△”。 38+42( 139-84( 28×24( 219×12( 80+63( 235-13( 2.选择。（将正确答案的字母填在括号里） (1)2☐4-☐5的差( )。 A.一定是奇数 B.一定是偶数 C.可能是奇数，也可能是偶数 (2)3个奇数的和()。 A.一定是奇数 B.一定是偶数 C.可能是奇数，也可能是偶数 (3)2a(a是非零的自然数)表示( )。 A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数，也可能是偶数 3.自然数a除以4的余数是2，自然数b除以4的余数也是2，且a>b。请你判断下面 两个式子的结果是不是4的倍数，是的画“/”，不是的画“×”。 a+b a-b☐ 4.李叔叔和王叔叔一共要送53份外卖，如果李叔叔送的份数是奇数，王叔叔送的份数 是偶数还是奇数？如果李叔叔送的份数是偶数呢？ 5.阳光小区车棚里有一些自行车和三轮车，轮子总数和车子总数都是奇数。自行车和 三轮车各是奇数辆还是偶数辆？ 6参芳 1观察物体（三） 第1课时观察物体(1) 1.前左上2.(1)①⑧②⑤⑥⑦( ④(2)2 第2课时观察物体(2) 1.①③2.示例： 2因数和倍数 第1课时因数和倍数(1) 1.(1)4646(2)因数倍数 2.7是14的因数，14是7的倍数。 24是48的因数，48是24的倍数。 3是93的因数，93是3的倍数。 第2课时因数和倍数(2) 1.(1)15的因数：1,3,5,157的倍数：7,14， 21,28有限无限1它本身它本身 （2)示例：9 2.36:1,2,3,4,6,9,12,18,3618:1,2,3,6,9,18 49:1,7,4976:1,2,4,19,38,76 3.(1)6,12,18,24,30,36,42,48 (2)18,36,54,72,90 第3课时2、5的倍数的特征 1.(1)0,2,4,6或80或5(2)01(3)100 2.偶数：14242248 奇数：231711915 3. 2的倍数 5的倍数 26,84,78 40,10. 35,55 90 95 既是2的倍数又是5的倍数 4.21个 第4课时3的倍数的特征 1.提示：3的倍数有36,54,45,48。和 2.示例：220201 3.至少再来3人才能正好分组。 至少有1人不能参加游戏。 第5课时质数和合数 1.奇数：1,25,37,417,23 答案 偶数：10,12,54,102,298 质数：37,23 合数：10,12,25,54,102,417,298 2.示例：(1)227(2)375(3)2217 第6课时奇偶性 1.○△○○△○ 2.(1)A(2)A(3)B 3./ 4.偶数奇数 5.自行车是偶数辆；三轮车是奇数辆。 3长方体和正方体 第1课时长方体 1.(1)6128相同相等 (2)5312长方12580(3)12 2.(30+20+20)×4=280(厘米) 答：制作一个这样的框架至少需要280厘米 长的木条。 第2课时正方体 1.(1)6正方相等12相等 (2)正方468(3)72 2.3×8=24(m)答：共需要24m钢材。 第3课时长方体和正方体的表面积(1) 1.①标明各面略2.好课堂 第4课时长方体和正方体的表面积(2) 1.(1)24(2)30(3)20(4)148 2.(1)22dm(2)384cm 3.35X35×5=6125(cm2) 答：至少需要6125cm2的玻璃。 第5课时体积和体积单位 1.(1)立方厘米立方分米立方米cm3 dm3m3(2)cm3m3dm3(3)8 2.略3.4948 第6课时长方体和正方体的体积(1) 1.1211126121231412 体积长宽高 2.64dm3400m3 3.12×4×8=384(dm3) 答：这个长方体的体积是384dm3。 第7课时长方体和正方体的体积(2) 1.(1)底面积高V=Sh(2)8 6