1 观察物体（三） 素养评估卷-【同行课课100分】2025-2026学年五年级下册数学过关作业（人教版）

数学五年级下RJ 等级 第1单元素养评估卷 ①时间：60分钟Q满分：100分 孙 一、填空。（每空1分，共26分) 1.下面三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从( )面看 从( )面看 从( )面看 2.摆一摆，填一填。 ① ② ③ (1)观察上面的三个几何体可以知道：第①个几何体从上面看到( )个正方形，第 ②个几何体从前面看到( )个正方形，第③个几何体从左面看到( )个正方形。 (2)从( )面和( )面看到三个几何体的形状完全相同，从( )面看到三 个几何体的形状不同。 3.用一些同样的小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几 何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 从上面看 从左面看 4.如图 ,从( )面和( )面看是相同的图形，从( )面看是 周 (填“前”“左”或“上”) 5.用4个同样的小正方体摆成如图所示的几何体，再按要求添加一个同样的小正方体。 (1)从前面看到的图形是 ,有( )种不同的摆法。 (2)从左面看到的图形是 ,有( )种不同的摆法。 (3)从上面看到的图形是 ,有( )种摆法。 做神龙题 6.用同样大的正方体，摆成下面的几个几何体。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (1)从前面看是 的有( ),从右面看是■的有( (2)从左面看是 的有( )。 (3)从前面看是 的有( )。 (4)从上面看是 的有( )。 (5)从( )的前面和( )的上面看都是 1 7.一个几何体，从上面看到的形状是2 ,小正方形中的数字表示在这个位置的小正方 31 体的个数。这个几何体从前面看是( ),从左面看是( )。(填序号) ① ② ③ ④ 二、选择。（将正确答案的字母填在括号里）(10分) 1.一个几何体，从前面看是 ,从上面看是 从左面看是 ,这个几何体是 A 2.由5个大小相同的正方体拼成的几何体（如图），则下列说法正确的是( )。 A.从左面看到的图形的面积最小B.从前面看到的图形的面积最小 C.从上面看到的图形的面积最小D.从三个方向看到的图形的面积相等 3.[诊误区 去掉一个小正方体后，从左面看不可能是( A 4.下图中，从左面看到的图形相同的是( ② 3 (4 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 得好成绩 ·2· 5.如图的几何体是由棱长为1cm的小正方体摆成的，如果将它继续补搭成 一个大正方体，至少还需要( )个小正方体。 A.11 B.15 C.16 D.17 三、按要求做题。(24分)》 1.摆几何体，按要求完成下面各题。(12分) (1)用5个同样的小正方体摆出从前面看到的是■☐ 的几何体。请在摆法正确的下 面画“/”。 (2)用6个同样的小正方体摆几何体，从前面看到的形状是☐，请在摆法正确的下 面画“√”。 ( 2.哪个几何体符合条件？在对的括号里画“/”。(6分) (1) (2) 从前面看 从上面看 从前面看 从上面看 ①( ② ③ ① ② ③( 3.明明用6个同样的小正方体摆图形，从前面看到的图形是 。 和 你知道他是怎 么摆的吗？在摆放正确的括号里画“/”。(6分) ·3· 做神龙题 四、解决问题。(40分) 1.由若干个小正方体摆成一个几何体，从前面、上面、侧面看到的形状分别如下，则这个几 何体至少是由多少个小正方体摆成的？(5分) 前面 侧面 上面 2.[辨思维]摆一摆。 这是我从上面 可能有4个小正方体。 看到的图形。 (1)如果有5个小正方体，一共有多少种摆法？(5分) (2)如果有6个小正方体，一共有多少种摆法？(5分) 3.龙龙用同样的小正方体搭了一个几何体。 (1)如果移走小正方体( ),从上面看到的就是 P。 (填序号)(3分) 68 (2)如果移走小正方体( )和小正方体( ),从左面看到的就是 5467 日.（填序号）6分) (3)如果移走小正方体( )和小正方体( ),并分别放到小正方体( )和 小正方体( )的上面，从前面看到的就是一个大正方形。（填序号）(12分) (4)如果把小正方体5放到小正方体6前面，那么从左面看到的是什么图形？请把它画 出来。(4分) 得好成绩 ·4·倍数。（合理即可） 3.(1)5(2)16 2.(1)122 (3)5628 (2)1×1×4=4(cm2) (4) 1×1×6=6(cm2) 答：3个棱长为1cm的正方体拼成一个长方体 后，表面积减少了4cm2,4个棱长为1cm的正 方体拼成一个长方体后，表面积减少了6cm。 我发现：n个棱长为1cm的正方体拼成一个长 第2单元素养评估卷 方体后，表面积减少了2(n一1)cm。(答案合 一、1.1,2,3,4,6,8,12,2424,48,72,96 理即可) 2.21 3.(1)第二天比第一天多修了全长的几分之几 3.07 @1-片号-品 4.2325274 5.231 7 答：还剩下这条路的20没有修。 6.123 7.00 4.(1)1520 8.109 (2)8000 9.987960 17 5.8 8 二、1.×2.×3./4./ 1-68 1品器 12256 三、1.C2.D3.C4.B5.C 256-256 四、1.(1)898 第1单元素养评估卷 (2)798 一、1.上前左 (3)98 2.(1)342 2.奇数：275175121143193 (2)上侧前 偶数：146810 3.69 质数：193 4.前左上 合数：275175146 121143810 5.(1)6(2)4(3)1 3.(1)8501(2)1058 6.(1)①②①③④(2)⑤⑥(3)③④ (3)810(4)8510 (4)⑤⑥(5)⑤④ (5)810,180,510,150 7.①② 4.7272237235 二、1.A2.A3.C4.A5.C 五、1.若甲盒装的棋子有偶数枚，则乙盒装的棋子 三、1.(1)()（√）（√）（√）(/) 有奇数枚；若甲盒装的棋子有奇数枚，则乙 (2)()(/)(/) 盒装的棋子有偶数枚。 2.(1)①(/)(2)②(/) 2.不对，250,70,35都是5的倍数，买票花的钱 3.()(√/)(/) 数应该是5的倍数，找回的钱数也应该是5 四、1.10个 的倍数，250-37=213（元），213,37均不是 2.(1)一共有4种摆法。 5的倍数。 (2)一共有10种摆法。 3.27不是2的倍数，36是3的倍数，40是5的 。·59· 倍数。所以三人组和五人组能刚好分完没 4.6×6×6=216(cm3) 有剩余。 20+216÷(10×10)=22.16(cm) 4.偶数。因为一个奇数与一个偶数相乘的积 答：这时瓶中水深22.16cm。 一定是偶数，而偶数相加的和也一定是 5.选：①4张，③2张 偶数。 5×3×4+3×3×2=78(平方厘米) 5.这些酸奶最少有102盒，最多有198盒。因 5×3×3=45(立方厘米) 为这种酸奶按照“买二送一”进行包装，所以 答：做成的这个纸盒的表面积是 是3盒酸奶包装成1份，而且正好分装完， 78平方厘米，体积是45立方厘米。 说明这些酸奶的数量是3的倍数，可求得3 6.10×10×9÷(10×15)=6(cm) 在100到199之间的最小倍数是102，最大 答：现在水面的高度是6cm。 倍数是198。 答案解析：因为这个长方体容器是封闭的， 第3单元素养评估卷 碰倒以后里面水的体积没变，根据题图①求 一、1.立方分米立方厘米升 出水的体积，再根据题图②中的长和宽，求 2.0.045.4540032008.4 出水面的高度。 3.12196 7.2dm=20cm 4.48 20×8+20×12×2+8×12×3=928(cm2) 5.52 20×8×12=1920(cm3) 6.294343 答：做这个分类垃圾桶至少要用928cm2的 二、1.×2./3.×4.× 材料，它的体积是1920cm3。 三、1.A2.B3.A4.B 第4单元素养评估卷 四、1.表面积：(13×10十13×8+10×8)×2= 628(cm2) -1.(或1)（或1） 体积：13×10×8=1040(cm3) 11323 2.表面积：82×6+22×2=392(cm2) 2.225 5 4 体积：83-23=504(cm3) 3.<> > 五、1.(1)12×9+4×9×2+12×4×2=276(m2) 4.655 答：抹水泥部分的面积是276m。 1 5.8 239 (2)12×9×4=432(m3) 6.41811.521 答：这个蓄水池最多能蓄水432m3。 7.72 2.2分米=0.2米 79 56×40×0.2=448(立方米) 8.916 448÷8=56(车) 答：需要448立方米的混凝土，一共要运 9. 56车。 二、1.A2.A3.C4.A5.B 3.25cm=2.5dm0.08L=0.08dm3 三、1.略 8×3×2.5÷0.08=750(km) 2.(1)最大公因数是1，最小公倍数是99。 答：这个油箱装满油最多可以供汽车行驶 (2)最大公因数是11，最小公倍数是66。 750km。 (3)最大公因数是14，最小公倍数是42。 ·60·