第13课 亚非拉民族独立运动(史料拓展练)历史统编版中外历史纲要下
2026-02-28
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第13课 亚非拉民族独立运动 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 亚非拉民族独立运动 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.35 MB |
| 发布时间 | 2026-02-28 |
| 更新时间 | 2026-03-03 |
| 作者 | 无极索,太极东 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56593981.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第13课 亚非拉民族独立运动
1.20世纪初的《时代记录报》曾记载:“(美国)联合果品公司对洪都拉斯长达35年的开发,让湿地和丛林变成可生产的土地,高山被挖掘开,湍流的河水被控制,在付出高昂代价搬运机械设备后,难以穿行的丛林被砍伐。”美国对洪都拉斯的开发( )
A.促进了其经济的可持续发展 B.推动了拉丁美洲民族独立运动
C.是冷战期间美苏竞争的产物 D.体现了美国“金元外交”政策
2.19世纪初,一位到访墨西哥的英国外交官记载:当地土生白人贵族开始拒绝使用西班牙姓氏,转而复兴阿兹特克文明中的传统命名方式;布宜诺斯艾利斯的知识分子刊物频繁刊登《荷马史诗》的西班牙语译本,并将古希腊城邦的独立精神与拉美现实类比。这些现象反映出拉美地区( )
A. 传统文化全面复兴 B.经济自主意识增强
C.民族独立意识觉醒 D.殖民统治彻底瓦解
3.据史料记载:中国同盟会《民报》发表大量文章声援印度和伊朗等国斗争。此外,孙中山一再帮助菲律宾革命者购买武器,而后者也捐赠10万元给孙中山作为革命经费。这一记述体现了亚洲的觉醒( )
A.资产阶级成为主导力量 B.进入到民族民主革命的新时期
C.提升亚洲民族忧患意识 D.表现出自觉互助与支持的特征
4.有学者认为,18世纪末随着拉丁美洲人口结构的变化和独立意识的形成,拉美民族相对于殖民者的人数优势逐渐显现,为独立运动提供了群众基础。法国大革命的影响也不可忽视,其启蒙精神在拉丁美洲广泛传播,唤醒了人们的民族独立意识。在此,该学者( )
A.认识到拉美独立运动是多种因素作用的结果
B.点明拉美独立运动得到了国际援助
C.指出拉美独立运动爆发具有一定历史偶然性
D.强调拉美独立运动影响的世界意义
5.20世纪初,印度无产阶级已达100万人,仅孟买就有20多万人。小资产阶级革命派在孟买工人中积极开展活动,向工人宣传自主和自产既关乎国家前途,也与工人切身利益相关。他们还支持英资工厂企业的工人罢工,支持普遍成立工会。据此可知,当时印度( )
A.民族解放运动具有一定社会基础
B.革命派注重保护工农利益
C.实现民族独立的条件已基本成熟
D.无产阶级已登上政治舞台
6.1881年至1886年,印度民族运动领袖提拉克多次提出:不努力唤醒群众,争取政治权利的任何斗争都不会有结果;国大党只要不组织千万人的运动,将一事无成。他特别重视农民群体,称其为“印度的灵魂”。这可以佐证当时印度( )
A.尝试依托民众力量推进民族独立
B.成为亚洲民族解放运动的先驱
C.无产阶级开始登上政治斗争舞台
D.非暴力不合作策略已形成特色
7.1823年,美国总统门罗表示“我们认为列强方面把它们的政治制度扩展到西半球任何地区的企图,对于我们的和平与安全都是有危害的……让我们坐视欧洲列强对它们(拉丁美洲国家)进行任何方式的干涉而不加过问,也同样是不可能的。”这体现出美国( )
A.将拉丁美洲视为自己的势力范围
B.与欧洲列强冲突加剧
C.否定君主立宪制度
D.反对种族歧视
8.1810年,墨西哥独立运动领袖伊达尔戈在多洛雷斯镇发表演说:“孩子们,你们要成为自由人吗?300年前,可恨的西班牙人夺取了我们的土地,你们愿意夺回来吗?”此举大大激发了民众的反抗热情。这主要缘于伊达尔戈的演说( )
A.矛头对准了“大棒政策” B.顺应了民族民主革命的浪潮
C.获得了欧洲国家大量援助 D.推动了资产阶级宪法的颁布
9.历史学家伯恩斯认为:“门罗主义阻止了欧洲列强,却为美国干涉打开了大门。”另一位学者则指出,19世纪英国对拉美的控制是以“看不见的经济帝国形式”存在的。由此可知( )
A.英国始终主导拉美地区政治 B.拉美的欧洲势力被彻底排除
C.拉美仍未摆脱世界殖民体系 D.拉美民主革命任务十分艰巨
10.下图是创作于1902年的漫画《那是带电的电线,先生们!》。此时德英两国觊觎委内瑞拉,美国出面警告,地面电线组成单词“门罗主义”。对该图解读正确的是( )
A.指明了“门罗主义”提出的时间
B.反映了德英两国一战后走向衰落
C.体现了“门户开放”原则的实施
D.昭示了美国独霸美洲的传统策略
11.图是一幅创作于19世纪末20世纪初的漫画,画中分别戴着德国和英国军帽的人试图越过标有“门罗主义”字样的围墙。该漫画反映了( )
A.拉丁美洲实现了民族独立与自主发展 B.美国借门罗主义维护其在拉美的利益
C.欧洲列强对美国扩张势力激烈地抵制 D.门罗主义成功阻止了欧洲的殖民入侵
12.下图是一副名为《只要你们还安好,这些栅栏就会一直存在》的漫画,图中下方的小人代表拉美各国,欧洲各国被栅栏挡在了外面。该漫画意在( )
A.宣传美洲团结的必要性 B.讽刺门罗主义的欺骗性
C.揭露欧洲殖民主义实质 D.号召拉美人民反抗侵略
13.如图所示为1925年美国《时代》杂志上刊登的一幅漫画《如果他们觉醒了会怎样》。该漫画( )
A. 体现出世界格局的改变 B.折射出美国霸权的危机
C.反映了亚非拉觉醒的现实 D.表达了对国际秩序的忧虑
14.下图是关于19世纪20年代美国对外政策的一幅漫画,告示牌的内容为:严禁闯入美洲——来自美国的山姆大叔。据此可以推知,此时( )
A.拉美的独立运动得到美国大力支持 B.美国将拉丁美洲视为自己的势力范围
C.拉美人民的民族民主意识开始觉醒 D.欧洲列强在拉美的扩张得到有效遏制
15.下图是一幅广为人知的漫画作品,图中正面耀武扬威的是美国人的形象。这幅漫画反映了20世纪初美国对拉丁美洲地区实行了一种强势的外交政策,其特征是武力威胁。这一外交政策是( )
A. 门罗主义 B.“大棒政策” C.“金元外交” D.“门户开放”
16.如图为反映门罗主义的漫画,其中“AMERICA(美国)”一方竖着的旗上写着“不许插手”,旗两旁标明“UNITED(联合)”“STATES(国家或州)”,对面是“AFRICA(非洲)”“EUROPE(欧洲)”“ASIA(亚洲)”。这一作品揭示了( )
A.美国扩张野心膨胀 B.区域一体发展趋势
C.“有效占领”的原则 D.欧洲丧失殖民霸权
17.下图是1901年创作于美国的一幅漫画。对漫画解读合理的是( )
A. 美国意图单独控制拉丁美洲 B.美欧实力对比发生逆转
C.拉丁美洲独立运动蓬勃发展 D.世界殖民体系走向瓦解
1.(历史素养-印度民族解放运动兴起的原因)阅读材料,回答问题。
材料一 不列颠人给印度斯坦带来的灾难,与印度斯坦过去所遭受的一切灾难比较起来,毫无疑问在本质上属于另一种,在程度上要深重得多……的确,英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使,而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里,问题在于,如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命,人类能不能实现自己的使命?如果不能,那么,英国不管犯下多少罪行,它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。
——【德】马克思《不列颠在印度的统治》《马克思恩格斯文集》第二卷(1853年)
材料二 英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
——【德】马克思《不列颠在印度统治的未来结果》《马克思恩格斯文集》第二卷(1853年)
材料三 1906年,提拉克在对印度民众的一次演讲中说:你们的工业被彻底摧毁了,而且是被外国的统治摧毁的;你们的财富正流向国外,你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下,还有任何其他补救办法可以自救吗?要自救,不能靠请愿,唯有抵制。我们宣布,准备好你们的武器,组织起你们的力量,然后就开始干吧,这样,他们就无法拒绝你们的要求了。
——摘译自《提拉克,他的著作与讲演》英文版
(1)结合材料一、二,概括马克思的观点,并结合近代亚洲的相关史实印证马克思的上述观点。
(2)根据材料三和所学知识,思考19世纪末20世纪初印度民族解放运动兴起的原因。
2.(历史素养-历史解释与史料实证·西方关于拉丁美洲认知的特点与意义)阅读材料,完成下列要求。
材料一 近代以来,西方对拉丁美洲的认知呈现阶段性特征。16世纪新航路开辟后,西班牙、葡萄牙殖民者将拉美描述为“黄金之地”,游记中充斥着对贵金属掠夺的狂热记录,对拉丁美洲本土文明多持贬低态度。19世纪初,拉美独立运动期间,西方学者开始关注其政治变革,部分人将其视为“民主实验场”,但仍带有“欧洲文明优越论”的偏见。20世纪中后期,随着拉美民族解放运动高涨和经济一体化进程推进,西方对拉美的研究扩展到经济结构、社会运动、文化多样性等领域,试图通过学术研究影响拉美发展路径。
——摘编自【美】E.布拉德福德·伯恩斯等《简明拉丁美洲史——拉丁美洲现代化进程的诠释》等
材料二 新中国成立后发起的“文化外交”邀请1500多名有影响力的拉美人士访华,其中不少知识分子归国后著书,留下了拉美第一批关于新中国的著作,开启了拉美中国研究。1970年智利率先与中国建交,引发中拉建交潮,至20世纪90年代末,拉美33国中有19国与中国建交,极大便利了中国研究推进,此时研究先由援华专家、外交官驱动,后转为专业学者主导。21世纪以来,中国国际地位提升,中拉关系快速发展,2014年中国已成为多数拉美国家第一、二大贸易伙伴,拉美研究中国及中拉关系的学者日益增多。
——摘编自郭存海《拉丁美洲的中国研究:回顾与展望》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西方关于拉丁美洲认知的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,阐述中国的拉丁美洲研究的历史意义。
3.(历史素养-唯物史观·民族独立的评价)
阅读材料,回答问题。
材料一
一、哥伦比亚之殇:党派纷争,内战频繁
二、考迪罗专权:独裁下的水深火热
三、美国跨国公司统治拉美
四、拉美谚语:离天堂太远,离美国太近
五、香蕉大屠杀究竟杀戮多少人:哥伦比亚社会的撕裂
六、孤独的反义词是团结:拉美要自决权和不息斗争
——《百年孤独:折射拉丁美洲百年血泪史》目录
材料二 1870—1917年拉美主要国家经济发展情况
领域
墨西哥
巴西
阿根廷
外贸
主要出口产品
石油、金银
咖啡、橡胶
咖啡、橡胶
占总出口比
85%
90%
95%
外资控制领域
石油(美资)
种植园(欧美)
肉类加工(英资)
粮食自给率
谷物减产40%
部分依赖国外
产量高但优先出口
工业结构
采掘:制造=2:1
轻工业占80%
食品加工为主
——整理自《人类经济万年史——217》
材料三 恩格斯指出,“排除民族压迫是一切健康和自由的发展的基本条件”,因为一个民族要想开展任何活动包括斗争,首先就需要具备“土壤、空气、光线和场地”等最基本的物质条件,而这些条件都只有在民族独立的情况下才能具有,“否则,一切都是空话”。其次,民族独立是民族实现政治发展的根本前提。恩格斯指出,“没有民族独立”的民族,“不能比较严肃地讨论任何内政问题”。
——摘编自《马克思恩格斯全集》
根据材料一、二及所学知识,分析说明材料三的观点。
试卷第1页,共3页
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第13课 亚非拉民族独立运动
1.20世纪初的《时代记录报》曾记载:“(美国)联合果品公司对洪都拉斯长达35年的开发,让湿地和丛林变成可生产的土地,高山被挖掘开,湍流的河水被控制,在付出高昂代价搬运机械设备后,难以穿行的丛林被砍伐。”美国对洪都拉斯的开发( )
A.促进了其经济的可持续发展 B.推动了拉丁美洲民族独立运动
C.是冷战期间美苏竞争的产物 D.体现了美国“金元外交”政策
【史料解读】
历史背景: 20世纪初,美国在经济实力和军事实力崛起后,积极推行对外经济扩张政策,特别是对邻近的拉丁美洲地区。以联合果品公司为代表的美国资本,凭借强大的经济实力和政治影响力,深度介入洪都拉斯等中美洲国家的经济命脉,通过大规模投资控制香蕉等单一作物的生产和贸易,进而影响甚至操控这些国家的内政。
历史价值:这段新闻报道具体描绘了美国资本如何以“开发”为名,实质性地改造和掌控洪都拉斯的自然资源与经济结构。它是理解美国“金元外交”政策(以资本输出代替武力征服,实现经济控制和政治干预)在拉美实践的一个典型案例。材料揭示了新殖民主义(经济帝国主义)的运作模式:发达国家的大型跨国公司在弱国进行大规模基础设施建设,表面上是推动现代化,实则将后者变为原料供应地和商品市场,并可能造成严重的生态环境问题。
性质:属于当时的新闻报道,具有纪实性和时效性。它以一个具体事件(美国公司开发洪都拉斯)反映了20世纪初美国对外扩张的普遍现象和本质特征。
【答案】D
【解析】据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪初(美国)。根据材料可知,材料反映出美国联合果品公司“对洪都拉斯长达35年的开发”,美国开发洪都拉斯等拉美地区,其主要目的是通过经济扩张控制拉美各国,此政策即为“金元外交”政策,D项正确;美国此举更侧重于对拉美的经济控制,且对拉美生态造成破坏,排除A项;推动拉美各地的民族解放运动并非美国此举的目的,排除B项;美苏冷战发端于二战后而非20世纪初,排除C项。故选D项。
2.19世纪初,一位到访墨西哥的英国外交官记载:当地土生白人贵族开始拒绝使用西班牙姓氏,转而复兴阿兹特克文明中的传统命名方式;布宜诺斯艾利斯的知识分子刊物频繁刊登《荷马史诗》的西班牙语译本,并将古希腊城邦的独立精神与拉美现实类比。这些现象反映出拉美地区( )
A. 传统文化全面复兴 B.经济自主意识增强
C.民族独立意识觉醒 D.殖民统治彻底瓦解
【史料解读】
历史背景: 19世纪初,拿破仑战争影响了西班牙对美洲殖民地的控制,法国大革命传播的自由、平等、民族独立思想在拉丁美洲的土生白人(克里奥尔人)精英中引起共鸣。他们虽在经济上富有,但在政治上受半岛人(出生于西班牙的白人)压制,对殖民统治日益不满,开始寻求独立。
历史价值:英国外交官的这段观察记录,为研究拉美独立运动的思想文化前奏提供了宝贵的外来视角。它捕捉到了独立前夕拉美精英阶层微妙的心理变化:通过复兴前哥伦布时期的命名传统(如阿兹特克文明),他们试图构建区别于西班牙的独特文化身份;通过推崇古希腊独立精神,他们为自己的政治诉求寻找历史合法性和思想武器。这表明拉美独立运动不仅仅是政治和经济斗争,也是一场深刻的文化认同重构运动。
性质:属于外国旅行者或外交官的见闻记录,具有外部观察的客观性和比较价值,能从侧面印证拉美社会内部的思想动态。
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:19世纪初(拉美地区)。题干中“复兴阿兹特克文明”、“类比古希腊独立精神”等信息,体现了拉美土生白人对殖民文化的认同消解和对本土身份、独立地位的追求,与民族独立意识觉醒直接关联,C项正确;“全面复兴”表述夸大,材料仅提及部分文化符号的复兴,而非整体传统文化的全面重建,排除A项;“经济自主”在材料中无涉及,题干聚焦文化和思想层面的变化,未体现对经济自主权的诉求,排除B项;“彻底瓦解”与史实不符,19世纪初拉美多数地区仍处于殖民统治下,独立运动尚未完成,排除D项。故选C项。
3.据史料记载:中国同盟会《民报》发表大量文章声援印度和伊朗等国斗争。此外,孙中山一再帮助菲律宾革命者购买武器,而后者也捐赠10万元给孙中山作为革命经费。这一记述体现了亚洲的觉醒( )
A.资产阶级成为主导力量 B.进入到民族民主革命的新时期
C.提升亚洲民族忧患意识 D.表现出自觉互助与支持的特征
【史料解读】
历史背景: 20世纪初,亚洲各国普遍面临帝国主义侵略和民族危机。中国、印度、伊朗、土耳其、菲律宾等国相继爆发了以资产阶级、开明士绅或新型知识分子领导的民族民主运动,史称“亚洲的觉醒”。这些运动彼此声援,形成了反对殖民主义的亚洲共鸣。
历史价值:这段关于中国同盟会与亚洲其他国家革命组织互动互助的记载,极具价值。它表明“亚洲的觉醒”并非孤立的事件,而是一场相互关联、相互支持的地区性运动。孙中山等革命者具有清晰的“亚洲”共同体意识,将中国革命视为亚洲解放事业的一部分。这种跨越国界的革命互助(如资金和武器的相互支援),展现了亚洲民族主义者初步的国际联合尝试,是近代亚洲民族主义和国际主义结合的重要体现。
性质:属于对历史事件和人物活动的记载,可能来源于后世史学研究或当时的报刊报道,具有佐证历史联系和揭示时代精神的价值。
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪初(亚洲)。据本题材料信息可知,中国同盟会声援印度、伊朗等国斗争,孙中山帮助菲律宾革命者购买武器,菲律宾革命者捐赠10万元给孙中山作为革命经费等,体现了亚洲的觉醒具有自觉互助与支持的特征,D项正确;材料并未强调资产阶级在亚洲觉醒中的作用,排除A项;材料并未具体介绍亚洲民族民主革命的新突破和新趋势,排除B项;提升亚洲民族忧患意识与亚洲革命者互相支持等信息不符,排除C项。故选D项。
4.有学者认为,18世纪末随着拉丁美洲人口结构的变化和独立意识的形成,拉美民族相对于殖民者的人数优势逐渐显现,为独立运动提供了群众基础。法国大革命的影响也不可忽视,其启蒙精神在拉丁美洲广泛传播,唤醒了人们的民族独立意识。在此,该学者( )
A.认识到拉美独立运动是多种因素作用的结果
B.点明拉美独立运动得到了国际援助
C.指出拉美独立运动爆发具有一定历史偶然性
D.强调拉美独立运动影响的世界意义
【史料解读】
历史背景:18世纪末至19世纪初,拉丁美洲社会结构发生显著变化:土生白人(克里奥尔人)经济实力增强但政治地位低下;混血种人、印第安人和黑人构成社会底层但人数众多。同时,美国独立和法国大革命的成功,以及启蒙思想的传播,极大地激发了拉美人民的独立意识。
历史价值:这位学者的分析框架具有典型的历史综合分析特征。他强调了拉美独立运动的“内因”(人口结构变化、独立意识形成)与“外因”(法国大革命的思想催化)的共同作用。这种分析避免了单一决定论,指出了民族解放运动的复杂性:它既是殖民地内部社会矛盾发展的结果,也是外部时代思潮冲击的产物。这为理解所有殖民地半殖民地的独立运动提供了一个有效的分析范式。
性质:属于后世历史学家的学术观点和分析,具有概括性、理论性和解释性,旨在揭示历史现象背后的多重因果关系。
【答案】A
【解析】据材料可知,18世纪末—19世纪初的拉美独立运动,是殖民地自身社会结构演变与外部思想浪潮等多重因素交织推动的结果,是近代殖民地民族解放运动的典型代表之一,A项正确;材料中法国大革命的影响是思想层面的启蒙,并非实际的物质、军事援助,排除B项;材料中的人口结构变化、独立意识形成是长期发展的结果,启蒙思想传播是时代趋势影响,说明独立运动具有历史必然性,并非“偶然性”,排除C项;材料未提及拉美独立运动对世界的影响,仅分析其发生的原因,排除D项。故选A项。
5.20世纪初,印度无产阶级已达100万人,仅孟买就有20多万人。小资产阶级革命派在孟买工人中积极开展活动,向工人宣传自主和自产既关乎国家前途,也与工人切身利益相关。他们还支持英资工厂企业的工人罢工,支持普遍成立工会。据此可知,当时印度( )
A.民族解放运动具有一定社会基础
B.革命派注重保护工农利益
C.实现民族独立的条件已基本成熟
D.无产阶级已登上政治舞台
【史料解读】
历史背景: 20世纪初,英国对印度的殖民统治进入成熟期,印度的民族资本主义有所发展,工人阶级队伍随之壮大。与此同时,印度国大党内部的激进派(如提拉克)主张采取更坚决的斗争方式反对殖民统治,并开始重视发动工农群众。
历史价值:这段材料提供了关于印度早期民族运动社会基础的重要数据和社会活动信息。它表明,印度民族解放运动在20世纪初已经超越了少数精英的范畴,开始与新兴的社会力量——无产阶级相结合。革命派在工人中的宣传活动,将民族独立(“自主自产”)与工人的经济利益直接挂钩,这有助于动员更广泛的民众参与反殖斗争。这预示着印度民族运动将向着更具群众性和社会革命性的方向发展。
性质:属于社会史和经济史方面的数据与现象描述,可能来源于当时的统计报告或后世研究,具有实证性,有助于理解民族运动的社会维度。
【答案】A
【解析】根据题干材料信息并结合所学知识可知,印度无产阶级规模较大,革命派在工人中开展宣传、支持工人斗争,说明民族解放运动得到了工人阶级等群体的参与,具备一定的社会基础,A项正确;材料仅体现革命派对工人利益的关注,未涉及农民的利益,排除B项;20世纪初印度仍处于英国殖民统治下,实现民族独立的条件尚未成熟,排除C项;材料体现无产阶级是革命力量之一,但没有表明其已“登上政治舞台”,印度无产阶级登上政治舞台的标志是1908年孟买工人大罢工,排除D项。故选A项。
6.1881年至1886年,印度民族运动领袖提拉克多次提出:不努力唤醒群众,争取政治权利的任何斗争都不会有结果;国大党只要不组织千万人的运动,将一事无成。他特别重视农民群体,称其为“印度的灵魂”。这可以佐证当时印度( )
A.尝试依托民众力量推进民族独立
B.成为亚洲民族解放运动的先驱
C.无产阶级开始登上政治斗争舞台
D.非暴力不合作策略已形成特色
【史料解读】
历史背景: 19世纪80年代,印度国大党成立初期,其领导层多以温和的请愿方式争取权益。提拉克作为国大党激进派领袖,对此不满,认为必须发动广大民众进行更坚决的斗争。他提出了“司瓦拉吉”(自治)和“司瓦德希”(自产)的口号。
历史价值:提拉克的这些言论,是研究印度民族主义思想从“精英政治”转向“群众政治”的关键文献。他明确指出了脱离民众的斗争是无效的,并特别强调农民(“印度的灵魂”)的重要性。这代表了印度民族运动中一种更激进、更注重基层动员的战略思路,为国大党后来(尤其在甘地领导下)发动大规模群众非暴力不合作运动埋下了思想伏笔。他的主张也体现了亚洲民族主义与民粹主义结合的早期形态。
性质:属于政治人物的言论和主张记录,是研究其思想和政治策略的第一手材料,具有鲜明的时代性和斗争性。
【答案】A
【解析】根据题干设问词,可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是1881—1886年的印度。根据材料“不努力唤醒群众,争取政治权利的任何斗争都不会有结果”“国大党只要不组织千万人的运动,将一事无成”“特别重视农民群体,称其为‘印度的灵魂’”可得出,提拉克主张唤醒群众、组织大规模民众运动,并重视农民群体的作用,体现出印度民族运动领袖尝试依托民众力量来推进民族独立斗争,A项正确;材料仅体现印度民族运动的发展倾向,未与其他亚洲国家的民族解放运动对比,无法说明印度“成为亚洲民族解放运动的先驱”,排除B项;材料中强调的是唤醒群众、重视农民群体,未提及无产阶级的相关活动,不能体现“无产阶级开始登上政治斗争舞台”,排除C项;非暴力不合作策略是甘地在20世纪提出的,与材料中的1881—1886年时间不符,排除D项。故选A项。
7.1823年,美国总统门罗表示“我们认为列强方面把它们的政治制度扩展到西半球任何地区的企图,对于我们的和平与安全都是有危害的……让我们坐视欧洲列强对它们(拉丁美洲国家)进行任何方式的干涉而不加过问,也同样是不可能的。”这体现出美国( )
A.将拉丁美洲视为自己的势力范围
B.与欧洲列强冲突加剧
C.否定君主立宪制度
D.反对种族歧视
【史料解读】
历史背景:1823年,拉丁美洲大部分地区已从西班牙和葡萄牙的殖民统治下获得独立。欧洲“神圣同盟”企图干涉拉美事务,帮助西班牙恢复殖民统治。新生的美国实力尚弱,但警惕欧洲列强在西半球卷土重来,同时也怀有将拉美变为自己势力范围的野心。
历史价值:门罗的这段国会咨文,是“门罗主义”诞生的标志,也是美国外交史上最重要的文件之一。其价值在于:它首次以国家政策的形式,公开宣称美洲体系与欧洲体系分离,反对欧洲列强对美洲事务的干涉。这为美国日后主导西半球事务提供了“法理”依据。宣言表面上保护了拉美新独立国家,实质是为美国自身的扩张扫清障碍,划定了“后院”。它是理解19-20世纪美国拉美政策根源的基石。
性质:属于国家元首的正式外交政策宣言(国会咨文),具有权威性、纲领性和深远的历史影响。
【答案】A
【解析】根据材料可知,美国总统门罗表示反对欧洲列强将政治制度扩展到西半球(主要指拉丁美洲),并强调美国不会坐视欧洲列强干涉拉丁美洲国家的事务。这一表态明确排斥欧洲对拉丁美洲的干预,实质是宣告美国对西半球的主导权,体现出美国把拉丁美洲看作自身的势力范围,A项正确;门罗的表态是外交立场的宣示,并未直接引发美国与欧洲列强的军事或政治冲突;且“冲突加剧”需要后续的实际对抗史实支撑,题干未体现相关内容,排除B项;题干核心是反对欧洲列强的政治干涉,而非针对君主立宪制度本身,排除C项;门罗的表态聚焦于美洲的地缘政治和势力范围划分,与种族平等、反对歧视没有任何关联,排除D项。故选A项。
8.1810年,墨西哥独立运动领袖伊达尔戈在多洛雷斯镇发表演说:“孩子们,你们要成为自由人吗?300年前,可恨的西班牙人夺取了我们的土地,你们愿意夺回来吗?”此举大大激发了民众的反抗热情。这主要缘于伊达尔戈的演说( )
A.矛头对准了“大棒政策” B.顺应了民族民主革命的浪潮
C.获得了欧洲国家大量援助 D.推动了资产阶级宪法的颁布
【史料解读】
历史背景: 1810年,拿破仑军队占领西班牙,西属美洲殖民地的统治陷入危机。墨西哥的多洛雷斯镇,下层教士伊达尔戈抓住时机,敲响教堂钟声,召集群众,发表了著名的“多洛雷斯呼声”,揭开了墨西哥独立战争的序幕。
历史价值:伊达尔戈的演说词,是拉丁美洲独立运动中最具号召力和象征性的语言之一。它极其简洁有力,直接诉诸于民众最朴素的情感:对自由(成为自由人)的渴望和对土地(夺回被占土地)的权利主张。它将斗争矛头直指殖民统治的根源(西班牙人),并将独立事业与恢复古老权利联系起来,极易激发印第安人和混血种人的广泛响应。这段演说标志着墨西哥独立运动从精英密谋转向了大规模的群众起义。
性质:属于革命领袖的动员演说记录,是充满鼓动性、革命性和历史标志性的文献,已成为墨西哥国庆日(独立日)纪念的核心内容。
【答案】B
【解析】根据材料及所学可知,19世纪初,拉丁美洲掀起反对西班牙、葡萄牙殖民统治的民族独立运动,伊达尔戈的演说以“夺回土地”“争取自由”为号召,直接呼应了当时殖民地人民摆脱殖民压迫、追求民族独立的时代需求,顺应了民族民主革命的浪潮,成为激发民众反抗热情的核心原因,B项正确;“大棒政策”是20世纪初美国西奥多·罗斯福提出的外交政策,与1810年墨西哥独立运动时间不符,排除A项;墨西哥独立运动主要依靠本土民众力量,题干未提及欧洲国家援助,且当时欧洲列强对殖民地独立运动多持压制态度,排除C项;墨西哥资产阶级宪法的颁布是在1917年,排除D项。故选B项。
9.历史学家伯恩斯认为:“门罗主义阻止了欧洲列强,却为美国干涉打开了大门。”另一位学者则指出,19世纪英国对拉美的控制是以“看不见的经济帝国形式”存在的。由此可知( )
A.英国始终主导拉美地区政治 B.拉美的欧洲势力被彻底排除
C.拉美仍未摆脱世界殖民体系 D.拉美民主革命任务十分艰巨
【史料解读】
历史背景: 19世纪,拉美各国在政治上获得独立后,经济上却迅速被英国资本渗透和控制,成为其原料产地和商品市场。19世纪末,美国崛起,提出“门罗主义”并推行“大棒政策”和“金元外交”,逐渐排挤英国势力,将拉美变为自己的“后院”。
历史价值:两位学者的观点精辟地概括了拉美在19世纪面临的新殖民主义困境。伯恩斯指出了“门罗主义”的双重性:防欧、纵美。另一位学者则揭示了更隐蔽的殖民形式——经济控制(“看不见的经济帝国”)。两者的结合说明,拉美虽然摆脱了旧式的直接政治殖民,却陷入了以美国政治霸权(门罗主义)和英美经济霸权(金融资本)为特征的新殖民主义罗网,未能获得完全独立。这对理解当今全球南北关系中的依附问题仍有启示。
性质:属于后世历史学家的学术评价和观点,具有深刻的洞察力、概括性和批判性,揭示了历史现象的复杂本质。
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:19世纪(拉美)。根据材料可知,两位学者的观点共同指出,19世纪拉美在政治独立后,其经济命脉迅速被欧美以新形式控制。美国借门罗主义为自身扩张铺路,英国则通过资本与贸易构建“看不见的经济帝国”。这意味着拉美从直接政治殖民转向了经济依附与控制,实质上仍处于世界殖民体系的边缘,未能获得真正独立,C项正确;19世纪后,美国的政治影响力在拉美急剧上升,英国的优势主要在金融和贸易领域,并非“始终主导”政治,排除A项;“门罗主义”主要阻止了欧洲新的殖民企图,但既存的欧洲经济势力依然强大,并未被“彻底排除”,排除B项;D项有一定道理,但偏离材料主旨。材料两位学者强调的是“外部势力(美、英)对拉美的持续性控制”,即民族独立的不彻底性,排除D项。故选C项。
10.下图是创作于1902年的漫画《那是带电的电线,先生们!》。此时德英两国觊觎委内瑞拉,美国出面警告,地面电线组成单词“门罗主义”。对该图解读正确的是( )
A.指明了“门罗主义”提出的时间
B.反映了德英两国一战后走向衰落
C.体现了“门户开放”原则的实施
D.昭示了美国独霸美洲的传统策略
【史料解读】 漫画中,两个代表德、英的绅士(从其军帽和神态可辨)想要靠近一个代表委内瑞拉的女子。女子手指地面,地面上用弯曲的电线组成了“MONROE DOCTRINE”(门罗主义)字样,仿佛一道带电的围墙,阻止两人前进。
历史背景:1902年,德、英两国以追索债务为名,出动军舰封锁并炮击委内瑞拉港口。美国依据门罗主义出面干涉,最终迫使欧洲列强接受国际仲裁。此事件是门罗主义在20世纪初得到强化的标志性案例,显示了美国捍卫其在美洲霸权的决心。
画面元素解析:德、英绅士象征企图干预美洲事务的欧洲列强;委内瑞拉女子象征弱小、需要保护的拉美国家;“带电的电线”组成的“门罗主义”字样,象征美国以此政策为武器,其威力如同电流,足以威慑和阻止欧洲的干涉。
漫画主旨:形象地展示美国如何运用门罗主义作为“带电”的屏障,警告并阻止欧洲列强(特别是德、英)对拉丁美洲国家的武力干涉,以此维护美国在西半球的独占性影响力。
历史价值:这幅漫画生动记录了“委内瑞拉债务危机”这一重大国际事件,是美国“罗斯福推论”(对门罗主义的扩展,宣称美国有权干预拉美“恶行”)出台前的重要前奏。它直观反映了美国从口头宣示到实际动用外交乃至武力手段来强制执行门罗主义的转变。
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:1902年(世界)。根据材料“1902年的漫画《那是带电的电线,先生们!》。此时德英两国觊觎委内瑞拉,美国出面警告,地面电线组成单词‘门罗主义’”结合所学知识可知,“门罗主义”的本质是美国将美洲视为自己的势力范围,排斥欧洲列强介入。漫画中美国以“门罗主义”(电线象征其不可触碰)警告德英,阻止它们觊觎委内瑞拉,正是美国维护美洲霸权、独霸美洲的典型表现,符合其长期奉行的策略,D项正确;“门罗主义”由美国总统门罗于1823年提出,核心是反对欧洲列强干涉美洲事务,宣称“美洲是美洲人的美洲”,漫画创作于1902年,仅体现了此时美国以“门罗主义”为依据干预美洲事务,并未指明其提出时间,排除A项;一战发生于1914—1918年,而漫画创作于1902年,时间上不符,排除B项;“门户开放”原则是1899年美国针对中国提出的,主张列强在华利益均等,与美洲事务无关,漫画核心是美国阻止德英干涉委内瑞拉,与“门户开放”无关,排除C项。故选D项。
11.图是一幅创作于19世纪末20世纪初的漫画,画中分别戴着德国和英国军帽的人试图越过标有“门罗主义”字样的围墙。该漫画反映了( )
A.拉丁美洲实现了民族独立与自主发展 B.美国借门罗主义维护其在拉美的利益
C.欧洲列强对美国扩张势力激烈地抵制 D.门罗主义成功阻止了欧洲的殖民入侵
【史料解读】 漫画中,一道坚实的砖墙(围墙上写着“MONROE DOCTRINE”)将画面隔开。墙的一边是美洲(墙上标有“AMERICA”),另一边是欧洲(墙外标有“EUROPE”)。两个分别戴着德国尖顶盔和英国海军帽的人物,正试图翻越这道围墙。
历史背景:19世纪末20世纪初,德国作为新兴帝国主义国家,积极寻求海外殖民地,与美国在拉美产生利益冲突。英国虽在拉美有传统经济利益,但也面临美国日益增长的排挤。漫画反映了美欧(特别是美德、美英)在拉美势力范围的争夺。
画面元素解析:“门罗主义之墙”是美国划定的势力范围边界;试图翻墙的德、英人物,象征两国挑战美国在拉美霸权的企图;坚固的围墙则暗示美国维护这一主义的坚定态度。
漫画主旨:讽刺德、英等欧洲列强不甘心被排除在美洲事务之外,企图挑战门罗主义,但同时也强调了美国构筑的这道“围墙”的坚固性,预示其捍卫美洲势力范围的决心。
历史价值:这幅漫画形象地刻画了帝国主义时代列强在拉美的明争暗斗。它表明门罗主义已成为美国地缘战略的核心支柱,并成为了其他列强扩张时必须面对的一道障碍。漫画反映了当时国际关系中紧张的竞争态势。
【答案】B
【解析】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪末20世纪初世界。根据漫画信息可知,美国借助“门罗主义”的围墙,阻挡德、英等欧洲列强越过,反映出美国借门罗主义维护其在拉美的利益,B项正确;19世纪末20世纪初,拉美实际上受美国等控制,与史实不符,排除A项;漫画强调的是美国借门罗主义阻挡欧洲列强,不是欧洲列强抵制美国,排除C项;“成功阻止”说法太绝对,此时欧洲列强在拉美仍有一定扩张行为,排除D项。故选B项。
12.下图是一副名为《只要你们还安好,这些栅栏就会一直存在》的漫画,图中下方的小人代表拉美各国,欧洲各国被栅栏挡在了外面。该漫画意在( )
A.宣传美洲团结的必要性 B.讽刺门罗主义的欺骗性
C.揭露欧洲殖民主义实质 D.号召拉美人民反抗侵略
【史料解读】 漫画中,身材高大的“山姆大叔”(美国拟人化形象)张开双臂,站在一道栅栏前,栅栏上挂着“FOR AMERICA”(为了美洲)的牌子。栅栏外,一群代表欧洲各国的小人被挡在外面。栅栏内,一群身材矮小、惊恐不安的小人代表拉美各国,他们仰望着山姆大叔。
历史背景:门罗主义提出后,美国长期以此作为干预拉美事务、排挤欧洲势力的借口。但美国的干预往往是为了自身利益,而非真正保护拉美国家,常导致后者的主权受损。
画面元素解析:高大的“山姆大叔”与矮小的拉美小人形成力量对比;山姆大叔“保护”的姿态具有欺骗性;欧洲小人被挡在栅栏外;拉美小人被困在栅栏内,且表情惊恐,暗示他们并未获得真正的自由和安全,只是从欧洲的掌控转入了美国的掌控。
漫画主旨:尖锐讽刺门罗主义的虚伪性和欺骗性。它揭露美国以“保护美洲”为名,行“独霸美洲”之实。所谓的“保护”栅栏,实际上是将拉美各国禁锢在美国的势力范围内,使他们远离欧洲却离美国更近,并未获得真正的独立自主。
历史价值:这幅漫画深刻揭示了拉美知识界和民众对门罗主义本质的清醒认识。它是对美国新殖民主义政策的生动批判,反映了拉美国家在政治独立后依然面临外部强权干预的困境,具有强烈的现实批判意义。
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(美洲)。结合所学可知,门罗主义旨在反对欧洲列强对美洲的殖民行为,确保美洲成为“美洲人民的美洲”,漫画中以山姆大叔形象出现的美国用栅栏把欧洲各国挡在外面,这是为了独霸美洲,并不是为拉美各国着想,体现了门罗主义的欺骗性,B项正确;门罗主义是美国想要独霸美洲,不是美洲团结,排除A项;材料不涉及欧洲殖民主义,排除C项;漫画讽刺的是门罗主义,没有号召拉美人民反抗侵略,排除D项。故选B项。
13.如图所示为1925年美国《时代》杂志上刊登的一幅漫画《如果他们觉醒了会怎样》。该漫画( )
A. 体现出世界格局的改变 B.折射出美国霸权的危机
C.反映了亚非拉觉醒的现实 D.表达了对国际秩序的忧虑
【史料解读】 漫画中,象征中国、印度、非洲的三个巨大人形身影正在沉睡或半醒。他们的身躯庞大,几乎占据了整个画面。相比之下,下方代表美国(U.S.)等西方国家的人物形象则显得非常矮小,正惊恐地抬头仰望。
历史背景:20世纪20年代,一战后的民族自决思潮和俄国十月革命的影响,极大地促进了亚非拉地区的民族觉醒。中国爆发五四运动、国民革命;印度甘地领导非暴力不合作运动;非洲出现早期的民族主义组织。西方殖民体系开始受到冲击。
画面元素解析:沉睡/半醒的“巨人”象征拥有巨大潜力和人口资源的亚非拉国家;“觉醒”暗示其民族意识的勃发和政治运动的兴起;矮小的西方人形象,表达了西方对这股力量崛起的恐惧和担忧;标题以疑问句式,强化了这种不安的情绪。
漫画主旨:表达了西方世界对亚非拉民族解放运动蓬勃发展可能带来的“后果”的深切忧虑和恐惧。漫画暗示,一旦这些“沉睡的巨人”完全觉醒,现有的以西方为中心的国际秩序将可能被颠覆。
历史价值:这幅漫画敏锐地捕捉到了一战后世界历史发展的一个重要趋势——殖民体系的危机和东方世界的崛起。它从一个侧面(西方的恐惧)印证了亚非拉民族独立运动对旧秩序的冲击力,是研究20世纪全球秩序变迁和西方心态史的珍贵图像资料。
【答案】D
【解析】依据次题干提示词可知本题是影响题,依据时间信息可知时空是:1925年的西方。依据材料漫画中“China”(中国)、“India”(印度)、“Africa”(非洲)被描绘成高大的形象,而“U.S.”(美国)等相对矮小,标题《如果他们觉醒了会怎样》表达了西方国家对亚非拉觉醒后可能改变现有国际秩序的忧虑,D项正确;20世纪20年代世界格局依然以西方发达国家为核心,世界格局并未改变,排除A项;20世纪20年代美国霸权尚未确立,不存在霸权危机的说法,排除B项;亚非拉觉醒主要体现在亚非拉地区民族意识的觉醒和民族解放运动的兴起,漫画重点并非强调亚非拉觉醒的现实,而是一种假设,排除C项。故选D项。
14.下图是关于19世纪20年代美国对外政策的一幅漫画,告示牌的内容为:严禁闯入美洲——来自美国的山姆大叔。据此可以推知,此时( )
A.拉美的独立运动得到美国大力支持 B.美国将拉丁美洲视为自己的势力范围
C.拉美人民的民族民主意识开始觉醒 D.欧洲列强在拉美的扩张得到有效遏制
【史料解读】 漫画中,“山姆大叔”手持步枪,威严地站在一道栅栏后。栅栏上挂着一块醒目的告示牌,上面写着:“KEEP OUT! AMERICA! By Order of SAM”。栅栏另一侧,几个代表欧洲列强的人物被挡在外面,无法进入标有“AMERICA”(美洲)的区域。
历史背景:1823年门罗主义提出后,成为美国长期的对拉美政策基石。整个19世纪,美国一方面阻止欧洲列强在美洲建立新的殖民地或干涉独立国家内政,另一方面则自己不断在西半球进行领土扩张和经济渗透。
画面元素解析:持枪的“山姆大叔”形象,显示了美国维护门罗主义的武力后盾和强硬态度;“严禁闯入”的告示牌,是门罗主义的口语化、形象化表达;被挡在外的欧洲人,象征被排斥的欧洲势力;整个构图清晰传达了“美洲是美国禁脔”的信息。
漫画主旨:以夸张和直白的方式,宣示美国根据门罗主义将整个美洲视为自己势力范围和“后院”的立场。它体现了美国在美洲问题上的排他性和单边主义。
历史价值:这幅漫画是理解19世纪美国外交心态和拉美地缘政治格局的直观材料。它表明,门罗主义并非空洞的口号,而是伴随着美国实力增长而日益具象化的战略边界,为后来美国对拉美的频繁干预奠定了思想和政策基础。
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:19世纪20年代(美国)。根据材料“严禁闯入美洲——来自美国的山姆大叔”及漫画内容可知,漫画中山姆大叔手持步枪守卫栅栏内标有“美洲”的区域,明确宣称“严禁闯入”,直接宣示美国对拉丁美洲的专属控制权,这一场景生动体现了1823年门罗宣言的核心精神:“美洲是美洲人的美洲”,实质是将拉美划为美国势力范围,B项正确;拉美独立运动高潮期间,美国虽口头声援,但未提供实质支持,排除A项;拉美觉醒是独立运动前提,漫画创作于独立基本完成后的1820年代,排除C项;门罗主义初期缺乏军事执行力,排除D项。故选B项。
15.下图是一幅广为人知的漫画作品,图中正面耀武扬威的是美国人的形象。这幅漫画反映了20世纪初美国对拉丁美洲地区实行了一种强势的外交政策,其特征是武力威胁。这一外交政策是( )
A. 门罗主义 B.“大棒政策” C.“金元外交” D.“门户开放”
【史料解读】漫画中,面目狰狞、肌肉发达的“山姆大叔”肩扛一根粗大的木棒(“大棒”),昂首阔步走在拉丁美洲的地图上。他一只脚踏在加勒比海地区,另一只脚似乎正准备迈向更远的南方。地图上的拉美国家显得渺小而无力。
历史背景:20世纪初,西奥多·罗斯福总统提出并实行“大棒政策”,主张以强大的海军为后盾,采取强硬手段(包括武力威胁和军事干预)来维护美国在美洲的利益,并推进其外交目标。
画面元素解析:“肩扛大棒的山姆大叔”是“大棒政策”最经典的视觉符号,大棒象征军事强权;行走在拉美地图上,寓意美国对该地区的武力威慑和实际控制;山姆大叔凶狠的表情和侵略性的姿态,凸显了该政策的霸道和强权色彩。
漫画主旨:形象地概括和讽刺了西奥多·罗斯福的“大棒政策”,揭露了美国在拉美推行武力威胁和霸权主义的实质。漫画表明,美国不再满足于门罗主义的消极防御,而是积极挥舞“大棒”来塑造美洲秩序。
历史价值:这幅漫画已成为“大棒政策”的标志性图像,是研究美国帝国主义时期外交政策的必备视觉史料。它生动记录了美国从区域性强国向全球性帝国迈进过程中,在“后院”所采取的强硬手段,揭示了其外交政策的霸权本质。
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪初美国。20世纪初,西奥多·罗斯福担任美国总统期间(1901-1909)提出和实行了一种更加强势的外交政策,其特征是武力威胁和战争讹诈。西奥多·罗斯福曾在一次演说中援引了一句非洲谚语:“手持大棒口如蜜,走遍天涯不着急”来说明他的政策,后来该政策被称为“大棒政策”。漫画反映了美国在拉丁美洲推行“大棒政策”,B项正确;门罗主义是1823年美国总统詹姆斯·门罗提出的一项政策,主要内容是反对欧洲列强在美洲大陆上进一步殖民和干涉美洲国家的独立,时间不符,排除A项;“金元外交”是美国总统威廉·塔夫脱在1909年提出的一项政策,主要通过经济手段来影响和控制其他国家,特别是在拉丁美洲和亚洲。这一政策强调通过贷款、投资等经济手段来实现外交目标,而不是直接使用武力,排除C项;“门户开放”是1899年和1900年美国国务卿约翰·海提出的一项政策,主要针对中国,要求列强在中国保持贸易机会均等,维护中国的领土和行政完整。这一政策与拉丁美洲无关,排除D项。故选B项。
16.如图为反映门罗主义的漫画,其中“AMERICA(美国)”一方竖着的旗上写着“不许插手”,旗两旁标明“UNITED(联合)”“STATES(国家或州)”,对面是“AFRICA(非洲)”“EUROPE(欧洲)”“ASIA(亚洲)”。这一作品揭示了( )
A.美国扩张野心膨胀 B.区域一体发展趋势
C.“有效占领”的原则 D.欧洲丧失殖民霸权
【史料解读】漫画中心是代表美国的男性形象,他双手叉腰,一脚踏在美洲地图上,身旁竖着一面旗帜,旗帜上写着“不许插手”。他对面站着代表欧、亚、非三大洲的拟人化形象,似乎被美国的气势所阻。
历史背景:门罗主义自1823年提出后,其内涵随着美国国力的增强而不断扩展。到19世纪末20世纪初,美国已成长为世界强国,门罗主义也从最初的防御性宣言,逐渐演变为美国独霸西半球、进而觊觎全球霸权的理论工具之一。
画面元素解析:脚踏美洲、气焰嚣张的美国形象,直观展示了其在该地区的霸主地位;“不许插手”的旗帜,是门罗主义核心思想的直白表达;对面三大洲的形象被置于相对被动的位置,暗示美国以美洲为基地,开始具有与整个旧大陆对抗或隔离的野心。
漫画主旨:这幅漫画揭示了门罗主义背后所隐藏的美国不断膨胀的扩张野心。它不仅是要把欧洲势力挡在美洲之外,更是要确立美国在美洲的绝对主导权,并以此为基础,展现其参与乃至主导全球事务的欲望。
历史价值:漫画创作于门罗主义提出近一个世纪后,它反映了时人对这一政策历史演变和实质的深刻洞察。它指出门罗主义已成为美国帝国主义的组成部分,是理解美国从地区主义走向全球主义过程中思想延续的重要图像注解。
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(美国)。根据题干及结合所学可知,1823年,美国提出门罗主义,打着美洲联合的旗号,将拉美作为自己的势力范围,抵制欧洲国家在拉美的殖民活动,材料中的漫画揭示了美国对外扩张野心的膨胀,A项正确;区域一体化发展趋势在二战后兴起,而门罗主义提出于19世纪前期,排除B项;19世纪后期,欧洲列强在瓜分非洲的过程中提出“有效占领”原则,排除C项;19世纪前期,世界殖民霸权掌握在英国手中,排除D项。故选A项。
17.下图是1901年创作于美国的一幅漫画。对漫画解读合理的是( )
A. 美国意图单独控制拉丁美洲 B.美欧实力对比发生逆转
C.拉丁美洲独立运动蓬勃发展 D.世界殖民体系走向瓦解
【史料解读】 漫画分为左右两部分。左图:一只标有“欧洲”字样的母鸡站在鸡笼上,笼子里有几只标有“巴西”、“智利”等名字的小鸡。右图:一只标有“美国”字样的巨大公鸡昂首啼叫,那几只拉美“小鸡”正离开欧洲鸡笼,向美国公鸡跑去。
历史背景:19世纪末20世纪初,美国在经济和军事上迅速崛起,通过美西战争(1898年)夺取了西班牙的殖民地,并加大对拉美的经济渗透和政治干预。与此同时,欧洲列强在拉美的传统影响力相对下降。
画面元素解析:“欧洲母鸡与鸡笼”象征欧洲对拉美旧式的殖民控制或强大影响力;“美国大公鸡”象征新兴的、更具吸引力的美国势力;“小鸡跑向公鸡”生动比喻了拉美国家在经济、政治上的离心倾向,即从依赖欧洲转向依附美国。
漫画主旨:预言并描绘了20世纪拉美地缘政治格局的转变趋势:美国将取代欧洲,成为主导拉丁美洲事务的最主要外部力量。拉美国家虽在政治上独立,但在经济外交上可能陷入新的依附关系。
历史价值:这幅创作于1901年的漫画具有惊人的预见性。它准确地捕捉到了世纪之交国际力量对比的变化及其对拉美的影响。漫画形象地概括了“门罗主义”的最终实现形态——美国不仅在政治上排除欧洲,更在经济和影响力上全面主导西半球,是研究美国崛起和拉美依附性发展的重要视觉史料。
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1901年的拉美。据材料可知,漫画中,标有“巴西”“智利”等拉丁美洲国家名字的小鸡从“欧洲鸡笼”中走出,走向代表美国的大公鸡,这暗示着美国试图将拉丁美洲从欧洲的影响范围中拉过来,意图单独控制拉丁美洲,A项正确;1901年时,欧洲整体实力仍强于美国,美欧实力对比并未发生逆转,排除B项;19世纪初拉丁美洲独立运动就已蓬勃发展,选项不符合时间背景,排除C项;世界殖民体系走向瓦解是在二战后,1901年世界殖民体系还处于发展阶段,排除D项。故选A项。
1.(历史素养-印度民族解放运动兴起的原因)阅读材料,回答问题。
材料一 不列颠人给印度斯坦带来的灾难,与印度斯坦过去所遭受的一切灾难比较起来,毫无疑问在本质上属于另一种,在程度上要深重得多……的确,英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使,而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里,问题在于,如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命,人类能不能实现自己的使命?如果不能,那么,英国不管犯下多少罪行,它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。
——【德】马克思《不列颠在印度的统治》《马克思恩格斯文集》第二卷(1853年)
材料二 英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
——【德】马克思《不列颠在印度统治的未来结果》《马克思恩格斯文集》第二卷(1853年)
材料三 1906年,提拉克在对印度民众的一次演讲中说:你们的工业被彻底摧毁了,而且是被外国的统治摧毁的;你们的财富正流向国外,你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下,还有任何其他补救办法可以自救吗?要自救,不能靠请愿,唯有抵制。我们宣布,准备好你们的武器,组织起你们的力量,然后就开始干吧,这样,他们就无法拒绝你们的要求了。
——摘译自《提拉克,他的著作与讲演》英文版
(1)结合材料一、二,概括马克思的观点,并结合近代亚洲的相关史实印证马克思的上述观点。
(2)根据材料三和所学知识,思考19世纪末20世纪初印度民族解放运动兴起的原因。
【答案】(1)观点:马克思在指责英国殖民侵略一方面给印度带来深重灾难,破坏了传统的印度政治和经济,使印度沦为殖民地,另一方面客观上打破了印度传统社会结构,将其卷入资本主义世界市场,刺激了印度民族资本主义发展和社会觉醒,从而引发了印度社会变革。史实:中国的洋务运动:近代中国受到西方资本主义入侵,逐渐沦为半殖民地半封建社会,中国自然经济逐渐解体,面对内忧外患,清王朝展开了向西方学习的洋务运动,推动了中国的近代化。或从日本的明治维新运动、戊戌变法、辛亥革命、伊朗立宪革命等展开论述均可。
(2)原因:①帝国主义对印度的侵略扩张,在掠夺的同时,也在输出资本,客观上促进了印度民族资本主义的发展和民族资产阶级的兴起。②印度民族意识觉醒,要求民族独立、实现国家富强的愿望进一步促进了反抗殖民侵略和殖民统治斗争的发展。
【解析】(1)本题是特点题。时空是近代(中国)。观点:由材料“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”可得出,马克思在指责英国殖民侵略一方面给印度带来深重灾难,破坏了传统的印度政治和经济,使印度沦为殖民地,另一方面客观上打破了印度传统社会结构,将其卷入资本主义世界市场,刺激了印度民族资本主义发展和社会觉醒,从而引发了印度社会变革;史实:由材料“不列颠人给印度斯坦带来的灾难,与印度斯坦过去所遭受的一切灾难比较起来,毫无疑问在本质上属于另一种,在程度上要深重得多……的确,英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使,而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里,问题在于,如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命,人类能不能实现自己的使命?如果不能,那么,英国不管犯下多少罪行,它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具”可得出,可从中国洋务运动分析,从积极和消极两个角度分析即可,中国的洋务运动:近代中国受到西方资本主义入侵,逐渐沦为半殖民地半封建社会,中国自然经济逐渐解体,面对内忧外患,清王朝展开了向西方学习的洋务运动,推动了中国的近代化。或从日本的明治维新运动、戊戌变法、辛亥革命、伊朗立宪革命等展开论述均可。
(2)本题是原因题。时空是19世纪末20世纪初(印度)。原因:由材料“1906年,提拉克在对印度民众的一次演讲中说:你们的工业被彻底摧毁了,而且是被外国的统治摧毁的”可得出,帝国主义对印度的侵略扩张,在掠夺的同时,也在输出资本,客观上促进了印度民族资本主义的发展和民族资产阶级的兴起;由材料“在这样的情况下,还有任何其他补救办法可以自救吗?要自救,不能靠请愿,唯有抵制。我们宣布,准备好你们的武器,组织起你们的力量,然后就开始干吧,这样,他们就无法拒绝你们的要求了”可得出,印度民族意识觉醒,要求民族独立、实现国家富强的愿望进一步促进了反抗殖民侵略和殖民统治斗争的发展。
2.(历史素养-历史解释与史料实证·西方关于拉丁美洲认知的特点与意义)阅读材料,完成下列要求。
材料一 近代以来,西方对拉丁美洲的认知呈现阶段性特征。16世纪新航路开辟后,西班牙、葡萄牙殖民者将拉美描述为“黄金之地”,游记中充斥着对贵金属掠夺的狂热记录,对拉丁美洲本土文明多持贬低态度。19世纪初,拉美独立运动期间,西方学者开始关注其政治变革,部分人将其视为“民主实验场”,但仍带有“欧洲文明优越论”的偏见。20世纪中后期,随着拉美民族解放运动高涨和经济一体化进程推进,西方对拉美的研究扩展到经济结构、社会运动、文化多样性等领域,试图通过学术研究影响拉美发展路径。
——摘编自【美】E.布拉德福德·伯恩斯等《简明拉丁美洲史——拉丁美洲现代化进程的诠释》等
材料二 新中国成立后发起的“文化外交”邀请1500多名有影响力的拉美人士访华,其中不少知识分子归国后著书,留下了拉美第一批关于新中国的著作,开启了拉美中国研究。1970年智利率先与中国建交,引发中拉建交潮,至20世纪90年代末,拉美33国中有19国与中国建交,极大便利了中国研究推进,此时研究先由援华专家、外交官驱动,后转为专业学者主导。21世纪以来,中国国际地位提升,中拉关系快速发展,2014年中国已成为多数拉美国家第一、二大贸易伙伴,拉美研究中国及中拉关系的学者日益增多。
——摘编自郭存海《拉丁美洲的中国研究:回顾与展望》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西方关于拉丁美洲认知的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,阐述中国的拉丁美洲研究的历史意义。
【答案】(1)特点:阶段性;受殖民扩张影响;从片面到全面;从主观到客观。
(2)历史意义:促进了中拉文化交流;推动了中国对拉美地区的了解;有利于中国的外交发展;为拉美国家提供了中国经验。
【解析】(1)本题是特点题。时空是近现代西方。特点:据材料一“16世纪新航路开辟后,西班牙、葡萄牙殖民者将拉美描述为“黄金之地”,游记中充斥着对贵金属掠夺的狂热记录,对拉丁美洲本土文明多持贬低态度。19世纪初,拉美独立运动期间,西方学者开始关注其政治变革,部分人将其视为“民主实验场”,但仍带有“欧洲文明优越论”的偏见。20世纪中后期,随着拉美民族解放运动高涨和经济一体化进程推进,西方对拉美的研究扩展到经济结构、社会运动、文化多样性等领域,试图通过学术研究影响拉美发展路径。”可知,西方认知随时间推移呈现明显的阶段性演进;据材料一“16世纪新航路开辟后,西班牙、葡萄牙殖民者将拉美描述为‘黄金之地’,游记中充斥着对贵金属掠夺的狂热记录”可知,其认知直接受殖民掠夺利益驱动;据材料一“16世纪新航路开辟后,西班牙、葡萄牙殖民者将拉美描述为“黄金之地”,游记中充斥着对贵金属掠夺的狂热记录,对拉丁美洲本土文明多持贬低态度。19世纪初,拉美独立运动期间,西方学者开始关注其政治变革,部分人将其视为“民主实验场”,但仍带有“欧洲文明优越论”的偏见。20世纪中后期,随着拉美民族解放运动高涨和经济一体化进程推进,西方对拉美的研究扩展到经济结构、社会运动、文化多样性等领域,试图通过学术研究影响拉美发展路径。”可知,研究范围从片面逐渐走向相对全面;结合所学可知,尽管仍带有偏见,但认知方式从早期主观描述逐渐转向多维度系统研究,趋向客观分析。
(2)本题是影响题。时空是现代世界。意义:据材料二“新中国成立后发起的‘文化外交’邀请1500多名有影响力的拉美人士访华,其中不少知识分子归国后著书,留下了拉美第一批关于新中国的著作开启了拉美中国研究。”可知,该研究直接推动了中拉之间的文化交流与相互理解;据材料二“研究先由援华专家、外交官驱动,后转为专业学者主导”可知,研究专业化加深了中国对拉美的系统了解;据材料二“1970年智利率先与中国建交,引发中拉建交潮,至20世纪90年代末,拉美33国中有19国与中国建交,极大便利了中国研究推进”可知,学术研究与外交实践相互促进,助力中国外交拓展;据材料二“不少知识分子归国后著书,留下了拉美第一批关于新中国的著作”可知,这些著作向拉美传递了中国发展情况,为拉美提供了可借鉴的经验。
3.(历史素养-唯物史观·民族独立的评价)
阅读材料,回答问题。
材料一
一、哥伦比亚之殇:党派纷争,内战频繁
二、考迪罗专权:独裁下的水深火热
三、美国跨国公司统治拉美
四、拉美谚语:离天堂太远,离美国太近
五、香蕉大屠杀究竟杀戮多少人:哥伦比亚社会的撕裂
六、孤独的反义词是团结:拉美要自决权和不息斗争
——《百年孤独:折射拉丁美洲百年血泪史》目录
材料二 1870—1917年拉美主要国家经济发展情况
领域
墨西哥
巴西
阿根廷
外贸
主要出口产品
石油、金银
咖啡、橡胶
咖啡、橡胶
占总出口比
85%
90%
95%
外资控制领域
石油(美资)
种植园(欧美)
肉类加工(英资)
粮食自给率
谷物减产40%
部分依赖国外
产量高但优先出口
工业结构
采掘:制造=2:1
轻工业占80%
食品加工为主
——整理自《人类经济万年史——217》
材料三 恩格斯指出,“排除民族压迫是一切健康和自由的发展的基本条件”,因为一个民族要想开展任何活动包括斗争,首先就需要具备“土壤、空气、光线和场地”等最基本的物质条件,而这些条件都只有在民族独立的情况下才能具有,“否则,一切都是空话”。其次,民族独立是民族实现政治发展的根本前提。恩格斯指出,“没有民族独立”的民族,“不能比较严肃地讨论任何内政问题”。
——摘编自《马克思恩格斯全集》
根据材料一、二及所学知识,分析说明材料三的观点。
【答案】材料三观点:民族独立是民族发展的基本条件和政治前提。
分析:拉美在殖民统治和列强控制下(如美国跨国公司统治、外资控制经济领域)经济畸形发展(如主要出口初级产品,工业结构不合理,粮食不能自给)政治上考迪罗专权、党派纷争、内战频繁,社会动荡(如哥伦比亚之殇)“离天堂太远,离美国太近”的谚语反映其受外部控制的困境。只有实现民族独立(如拉美要自决权和不息斗争)摆脱列强控制,才能为经济发展、社会稳定创造条件,开展正常的经济、政治活动,实现健康自由发展。
【解析】本题是评论解说题。时空是近代世界。首先,根据材料三“而这些条件都只有在民族独立的情况下才能具有”并结合所学可得观点:民族独立是民族发展的基本条件和政治前提。其次,根据材料一可知哥伦比亚存在党派纷争、内战频繁,考迪罗专权等情况,材料一“离天堂太远,离美国太近”的谚语也反映出拉美受外部控制的困境,政治局势动荡不安。根据材料二可知拉美主要国家在1870-1917年,外贸主要出口初级产品(如墨西哥的石油、金银,巴西和阿根廷的咖啡、橡胶等),且占比很高。外资控制了石油、种植园、肉类加工等领域。粮食自给率方面,谷物减产、部分依赖国外或优先出口。工业结构上,存在采掘与制造比例失衡、轻工业占比大、以食品加工为主等不合理情况。这表明在殖民统治和列强控制下,拉美经济畸形发展。结合所学可知,在没有实现民族独立的情况下,拉美面临诸多问题,难以正常发展。最后进行总结,拉美要自决权和不断斗争,实现民族独立,摆脱列强控制,才能为经济发展、社会稳定创造条件,开展正常的经济、政治活动,实现健康自由发展。
试卷第1页,共3页
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