第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（史料拓展练）历史统编版中外历史纲要下

第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 1．传统观点认为17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命；后来有学者通过对双方阵营社会成分的分析，提出英国革命不是一次阶级革命；还有学者认为英国革命具有清教和宪政的双重属性。据此可知，关于英国革命的认识 A．随时代发展历史解释日益多元 B．说明研究者的立场影响历史事实 C．因研究视角的拓展而渐趋真实 D．后期史学家的研究更加科学合理 2．据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859年-1941年）在位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”这反映出（  ） A．资本主义政治制度尚未确立 B．德国仍然处于四分五裂状态 C．普鲁士未占据帝国统治地位 D．德国代议制的保守和不彻底 3．据《英国政治制度史》记载：“乔治二世（1683～1760年）12次离开英国前往故国期间，总要指定王后卡洛琳摄政。卡洛琳为人好强，谦卑恭顺的沃波尔成了她理想的肱股之臣，许多重要事宜，悉凭他作主处理。”这一现象（  ） A．迅速导致国王权力荡然无存 B．摧毁了资产阶级的革命成果 C．使议会成为国家权力的中心 D．推动英国责任内阁制的发展 4．马克垚的《世界文明史》记载：“现代文明在政治上以‘民主’作为自己的旗帜，但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的‘古典民主’了。”相较之下，现代“民主”的主要特征是（  ） A．法律面前人人平等 B．主权属于公民全体 C．采用民主共和制度 D．实行了代议制民主 5．据《拿破仑法典》（即《法国民法典》）记载：“第544条，所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利，但法令所禁止的使用不在此限。”这一规定体现了《法国民法典》（  ） A．强调私有财产神圣不可侵犯 B．注重维护封建贵族的利益 C．建立了完善的国家法律体系 D．旨在限制新兴资产阶级权利 6．据1689年《权利法案》第9条记载：“议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。”但18世纪初的议会档案显示，上议院贵族仍占据70%的议会席位，且下议院议员选举中“衰败选区”（人口稀少但保留席位）现象普遍。这表明此时的英国（  ） A．君主立宪制存在民主形式与实质的矛盾 B．议会主权原则遭到贵族势力挑战 C．责任内阁制下尚未形成权力的制衡机制 D．王权通过贵族寡头政治得以复辟 7．1868年10月，明治政府以京都府为试点制定了《京都府户籍仕法》，将城市町民（市民）和乡郡百姓分别编入“市中”和“郡中”户籍，并记载姓名和年龄、家族情况、户主与继承人、职业和财产等信息。随后京都府又制定了“士籍法”、“卒籍法”和“社寺籍法”。这些法律文件的制定（  ） A．实现了中央对地方的有效控制 B．保证了维新措施得到全面落实 C．利于稳定新政权恢复社会秩序 D．为工业发展提供了自由劳动力 8．据美国学者记载，1787年美国制宪会议全程对外保密，而且多次要求代表不要向公众和报纸透露讨论内容；宪法批准的过程中，宪法并未提交人民批准；在通过宪法时，事实上只有两个州的批准是审慎的，还包括一个没有公布投票数的州。这说明美国1787年宪法（  ） A．专注谋求经济利益 B．制宪过程并不民主 C．没有体现民主主义 D．力图实现权力制衡 9．《东西洋考每月统记传》是中国境内最早用中文出版的西式期刊，其中一期记载英国某一事件：“若翰（注：若翰即约翰，1199—1216年在位）乃暴虐，先被教师（注：教师指教士）迫甚，后被诸侯围绕，不得已立法，赐民自专，至今犹存。”这部“不得已”所立的“法”（  ） A．确立了法律至上和王权有限的原则 B．标志着英国君主立宪制的确立 C．使英国成功摆脱了罗马教廷的控制 D．确定了国际法的主体是主权国家 1．如图的漫画是18世纪末19世纪初的詹姆斯·吉尔雷创作的讽刺漫画。漫画中，内阁首相皮特化身为一位炼金术士，坐在熔炉旁边，手里拿着王冠做成的气枪，用来向炉子里添加原料。炉子上放着一个大玻璃容器，里头装着吵吵嚷嚷的议会以及《权利法案》《大宪章》等文件。这表明当时英国（  ） A．内阁权力高于议会 B．法治传统遭到破坏 C．政治发展仍有局限 D．首相成为权力中心 2．在法国画家杜米埃1834年创作的漫画《立法大肚子》（见如图）中，议会厅内满是慵懒与敷衍，议员们或昏昏欲睡，或摆弄无关物品。该漫画（  ） A．反映了工业革命时代的政治风貌 B．佐证了西方的民主政制徒有形式 C．体现了浪漫主义绘画的创作风格 D．揭示了资产阶级代议制度的困境 3．下图是1797年英国创作的漫画《拿破仑在罗马庄重会客》，画中头戴冠冕的教皇被拿破仑踩在脚下，该漫画反映了（  ） A．拿破仑战争结束了宗教观念 B．拿破仑帝国建立受宗教支持 C．宗教神权为拿破仑统治服务 D．法国大革命冲击封建旧秩序 4．下图为英国漫画家在1789年8月3日创作的漫画《向自由献祭》，画面右侧是在巴士底狱废墟上登基的自由女神，她正在接受国王路易十六单膝跪地献上王冠，身前的断斧表明国王对专制统治的懊悔。下列对漫画内容解读正确的是（  ） A．推翻君主专制成为社会共识 B．作者对法国大革命的肯定 C．讽刺拿破仑建立的军事独裁 D．作者对民主共和制的向往 5．下图为创作于1806年的英国时事漫画《法国姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国。该漫画反映了（  ） A．拿破仑开始建立军事独裁统治 B．对拿破仑称帝行为的讽刺 C．对法国大革命民主理念的认同 D．英国对拿破仑扩张的恐惧 6．如图是1870年8月7日巴黎《月蚀报》封面刊登的漫画《机枪音乐》，描绘了一个得意的黑人（法国殖民地军人）正在弹钢琴，钢琴散发出的无数子弹使敌人应声倒下。该漫画反映出当时（  ） A．法国对战争前景盲目乐观的心态 B．殖民地民族独立运动的蓬勃发展 C．殖民地民众已是法军的主要构成 D．国家战争助推法国种族问题缓解 7．右面漫画《相互谩骂》展现了2016年美国大选总统候选人辩论的场景。画面中代表共和党的“大象”与代表民主党的“驴”发生了激烈冲突。据此可知，美国（  ） A．民主制度丧失了公信力 B．国民政治生活缺乏理性 C．党派利益影响政治生态 D．集团势力存在根本分歧 8．自1866年以来，美国通过《公民权利法案》、宪法第14条修正案等，赋予了黑人公民权利。下图是1868年发表的一幅政治漫画《这是白人的政府》。该漫画作者意在（  ） A．赞扬林肯解放奴隶的政策 B．肯定联邦政府维护了统一 C．批判南方保留了奴隶制度 D．讽刺黑人公民权有名无实 1．（历史素养-唯物史观·光荣革命的评价）阅读材料，完成下列要求。 材料 由于研究视角等方面的差别，中西史学界对英国1688年“光荣革命”的评价一直存在着不同的观点。英国国内辉格派史学家认为这次革命的“光荣”之处就在于议会最终战胜了国王。“革命”一词的意义并不是指用暴力将政权由一个阶级转移到另一个阶级的手中，而是意指事物发展像车轮一样又转回原处（英文中“革命”“revolution”一词的原来意思为“循环，回到原处”）。托利派思想代表人物休谟认为：没有权威，自由就不能存在；建立政府不是为了提供自由，而是为了提供正义；对当权政府的反抗，是不可饶恕的行为。英国历史学家马考莱则认为，在“革命方案”中，“没有一朵王冠上的花被触动，没有一种新的权利给予了人民”。 ——摘编自许大华《论“光荣革命”对英国的历史影响》 上述材料是不同学者对英国“光荣革命”的评价，据此，结合所学知识，另选两个视角或方向、立场，对“光荣革命”得出简要的评价，并进行阐释。 2．（历史素养-历史解释与史料实证·普鲁士道路表现与教训）阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪是近代德国农业现代化的关键时期，而普鲁士道路是其核心模式：以容克地主阶级为主导，通过自上而下的改革实现农业资本主义转型，兼具“保守性”与“现代性”双重特征。1807年，普鲁士颁布《十月敕令》，明确规定：“农奴可通过缴纳赎金，获得人身自由，可赎回部分份地，但需将原有土地的1/3~1/2割让给容克地主。”据《普鲁士农业改革档案》记载，1816~1848年，普鲁士有超过40万农民通过赎买获得自由，1849年容克地主占有土地面积较1807年增长23％。19世纪中期后，容克开始引入现代农业技术：1850~1870年，普鲁士农村蒸汽机数量从120台增至3200台，化肥使用量增长11倍，谷物亩产量从180公斤提升至290公斤。同时，容克将部分赎金与土地收益投资于铁路、采矿等工业，1870年普鲁士容克控制的工业资本占全国工业资本的18%，形成“农业-工业”联动的经济模式。但普鲁士道路保留大量封建残余，农民虽获自由却背负巨额赎金债务，农村贫富分化加剧；1871年德国统一后，城乡差距进一步扩大，农村人口向城市转移过程中，因缺乏社会保障，大量农民沦为城市贫民。恩格斯在《德国农民战争》中评价：“普鲁士道路是用封建地主的鞭子驱赶农民进入资本主义，它没有彻底摧毁封建制度，只是让其与资本主义苟合。” ——摘编自《德国史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代德国普鲁士道路农业现代化的主要表现。 （2）根据材料并结合所学知识，总结近代德国普鲁士道路农业现代化的教训。 3．（历史素养-美国黑奴的解放）阅读材料，回答问题。 黑奴的“解放” 材料一 值此合众国政府及其权威受到武装叛乱之际……为别灭上述叛乱而采取适当与必须的军事手段，在此公元1863年1月1日……正式宣布并认定下列各州、州内地区及其人民反叛合众国政府……上述除外的各地区当前仍维持本公告发出之前的状态。 依据上述目的及我之职权，我特命令并宣布：上述指明各州、地区中所有作为奴隶的人们从此获得自由。 ——摘自亚佰拉罕·林肯《解放黑人奴隶宣言》（1963年1月1日） 材料二 我在这里每个月有25美元，有吃有穿……孩子们……去星期日学校……有时候我们能听见他们（当地人）小声说：“那些㐉人从前在田纳西是奴隶。”每当听见这些话，孩子们就感觉受到了伤害……现在，如果您写信告诉我，您出多少工钱给我，丧就能权衡一下是否搬回去。至于我的自由，您说我有自由，事实上这不意味着什么，1864年我从纳什维尔宪兵司令总长那里已经拿到了自由状。 ——摘自《致我的旧主人（乔丹·安德森给亨利的回信）） 材料三 甲 1870年美国宪法第十五修正案规定：合众国公民的选举权不得因种族、肤色、或过去的劳役状况而被合众国或任何一州否认或剥夺。 乙 从19世纪90年代接下来的20年中，南方州大都通过法律要求候选人必须缴纳人头税之后方能参加选举，或者要通过“文化测试”，凡不能阅读或回答复杂法律问题的公民一律取消选举资格。——据黄兆群《熔炉下的火焰——美国的移民、民族和种族》等 丙 在1938年前，从未有黑人篮球运动员出现在与白人运动员比赛的赛场上，也没有任何报道记载过大学篮球场上有违反这一协定的事情发生。——【美】帕特里克·米勒等《体育与肤色界线：二十世纪美国的黑人运动员和种族关系》 你认为应如何书写美国黑奴的“解放”？说明理由。 试卷第1页，共3页 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 1．传统观点认为17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命；后来有学者通过对双方阵营社会成分的分析，提出英国革命不是一次阶级革命；还有学者认为英国革命具有清教和宪政的双重属性。据此可知，关于英国革命的认识 A．随时代发展历史解释日益多元 B．说明研究者的立场影响历史事实 C．因研究视角的拓展而渐趋真实 D．后期史学家的研究更加科学合理 【史料解读】 历史背景： 17世纪英国革命（1640-1688年），通常被传统马克思主义史学视为资产阶级革命，是资本主义生产方式与封建专制王权矛盾的爆发。20世纪中叶以后，随着社会史、文化史等新史学流派的兴起，学者们开始更多地从社会结构、宗教文化、政治思想等多元视角重新审视这场革命。 历史价值： 题干展示了关于英国革命性质的三种代表性学术观点：传统阶级革命论、社会成分分析下的“非阶级革命论”、以及强调宗教（清教）与宪政双重动因的复合论。这组学术观点本身就是一部微观的史学史，清晰地呈现了历史解释如何随着时代发展、研究视角的拓展而不断丰富和深化。 性质： 本题题干属于学术观点综述类材料，是对不同历史时期、不同学派学者研究成果的提炼与并置。它并非原始史料，而是反映了历史认识本身的演变过程，是研究“历史的历史”（史学史）和史学方法的绝佳案例。 【答案】A 【解析】关于英国革命的认识，史学界逐渐形成了资产阶级性质的革命、不是一次阶级革命、具有清教和宪政的双重属性等观点。据此可知，随着时代的发展对英国革命的解释日益多元，故A正确；材料信息不能确定研究者的立场，故B错误；后面的认识未必就是真实科学的，故CD错误。 2．据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859年-1941年）在位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”这反映出（  ） A．资本主义政治制度尚未确立 B．德国仍然处于四分五裂状态 C．普鲁士未占据帝国统治地位 D．德国代议制的保守和不彻底 【史料解读】 历史背景： 1871年，普鲁士领导下的德意志帝国完成统一，颁布《德意志帝国宪法》。该宪法确立了一个独特的二元制君主立宪政体：皇帝（兼任普鲁士国王）权力极大，拥有行政、军事、外交大权；议会（联邦议会和帝国议会）权力有限，尤其是帝国议会虽由选举产生，但立法权和财政权受到极大制约。威廉二世（1888-1918在位）时期，帝国主义的扩张野心与容克贵族、军官团的传统势力结合，使得军事专制色彩浓厚。 历史价值： 这段记载通过威廉二世忽视宪法、推崇军队的言行，生动揭示了德意志帝国宪政的脆弱性和保守性。它表明，制度的文本确立（有宪法）并不等同于宪政精神的内化与实践。这段材料是分析德国现代化道路中“旧势力”延续和民主化进程曲折性的关键证据。 性质： 属于历史著作中的描述性引文，可能来源于传记、回忆录或史学专著。它通过历史人物的具体言行来反映一个时代的政治文化与制度缺陷，具有较高的叙事性和揭示性。 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知具体时空是威廉二世时期德国。据材料“德国皇帝威廉二世（1859年-1941年）在位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：‘把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。’”可知，威廉二世忽视宪法，强调军队作用，反映德国代议制的保守性和不彻底，D项正确；根据所学可知，威廉二世治下的德国已确立资本主义制度，排除A项；根据所学可知，1871年德国已统一，排除B项；根据所学可知，普鲁士在德意志帝国中占主导地位，排除C项。故选D项。 3．据《英国政治制度史》记载：“乔治二世（1683～1760年）12次离开英国前往故国期间，总要指定王后卡洛琳摄政。卡洛琳为人好强，谦卑恭顺的沃波尔成了她理想的肱股之臣，许多重要事宜，悉凭他作主处理。”这一现象（  ） A．迅速导致国王权力荡然无存 B．摧毁了资产阶级的革命成果 C．使议会成为国家权力的中心 D．推动英国责任内阁制的发展 【史料解读】 历史背景： 18世纪上半叶，英国责任内阁制正处于形成的关键时期。罗伯特·沃波尔（Robert Walpole）通常被视为英国第一任“首相”。乔治一世（1714-1727在位）因不谙英语而较少参与内阁会议，乔治二世（1727-1760在位）延续了这一趋势。在此期间，内阁逐渐习惯于在国王不出席的情况下自行商议政事，并由一位主要大臣（即后来的首相）主持和汇总，再向国王报告，这推动了内阁的独立运作和对议会负责的惯例形成。 历史价值： 材料通过乔治二世外出时指定王后摄政，而王后又依赖沃波尔处理政务的具体事例，形象地说明了国王在实际政务中的“退位”过程。这是英国宪政史上“国王统而不治”惯例形成的一个生动切片，为理解责任内阁制如何在不成立法的规定下，通过实际政治运作“生长”出来提供了经典案例。 性质： 属于政治制度史著作中的叙事性史料，选取了历史进程中的一个具体场景，用以说明宏观的制度演进，兼具故事性与解释性。 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：17-18世纪的英国。根据材料及所学可知，在乔治二世离开期间，王后卡洛琳摄政，而沃波尔作为重要大臣处理许多重要事宜，这表明国王逐渐不直接处理政务，将政务委托给大臣处理，大臣们逐渐形成一个内阁团队来行使国家行政权力，对议会负责，推动了责任内阁制的形成和发展，D项正确；在英国君主立宪制发展过程中，国王权力的丧失是一个渐进的过程，并非迅速实现。虽然乔治二世离开期间由王后摄政且重要事宜由沃波尔处理，但这并不意味着国王权力瞬间消失，国王仍保留一定的象征性权力和影响力，排除A项；“光荣革命”后英国确立了君主立宪制，限制了王权，保障了资产阶级和新贵族的利益。题干中乔治二世让王后摄政以及沃波尔处理事务，并没有破坏“光荣革命”所确立的君主立宪制框架，反而是对资产阶级革命成果的一种延续和发展，而非摧毁，排除B项；1689年《权利法案》的颁布，标志着议会逐渐成为国家权力的中心，议会通过立法限制国王权力，拥有财政权、立法权等重要权力，排除C项。故选D项。 4．马克垚的《世界文明史》记载：“现代文明在政治上以‘民主’作为自己的旗帜，但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的‘古典民主’了。”相较之下，现代“民主”的主要特征是（  ） A．法律面前人人平等 B．主权属于公民全体 C．采用民主共和制度 D．实行了代议制民主 【史料解读】 历史背景： 古希腊雅典的民主是直接民主，适用于小国寡民的城邦。公民（成年男性自由民）直接参与公民大会，决定城邦重大事务。近代以来，随着民族国家的形成、疆域和人口的扩大，直接民主在操作上已不可能。启蒙思想家（如孟德斯鸠、卢梭）对民主形式进行了反思与发展，代议制（间接民主）理论应运而生，即公民选举代表组成议会，由议会行使国家权力。 历史价值： 马克垚先生的这一论断，精辟地指出了古典民主与现代民主的核心区别不在于民主精神本身（如主权在民），而在于其实现形式。这一区分对于理解民主政治从古代到现代的转型，以及现代西方政治制度的本质特征（代议制、政党政治、宪政框架等）具有基础性的理论价值。 性质： 属于现代史学著作中的分析性论点，是史学家基于长期研究对历史现象进行的理论概括和比较分析，旨在揭示历史发展的深层脉络与本质差异。 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代世界。根据材料“现代……民主已不再是古希腊……‘古典民主’”并结合所学知识，古希腊实行直接民主，而现代民主因国家规模扩大采用代议制，可知现代民主的核心特征是代议制，D项正确；古希腊民主同样强调公民平等，故“法律面前人人平等”并非现代独有，排除A项；“主权属于公民全体”是两者的共性，但实现方式不同，排除B项；民主共和制度与古希腊城邦体制均属共和形式，非本质差异，排除C项。故选D项。 5．据《拿破仑法典》（即《法国民法典》）记载：“第544条，所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利，但法令所禁止的使用不在此限。”这一规定体现了《法国民法典》（  ） A．强调私有财产神圣不可侵犯 B．注重维护封建贵族的利益 C．建立了完善的国家法律体系 D．旨在限制新兴资产阶级权利 【史料解读】 历史背景： 1804年颁布的《拿破仑法典》是法国大革命的集大成成果之一。在革命过程中，封建土地所有制和贵族特权被废除，资产阶级私有财产权亟待法律确认和保护。启蒙思想中的“天赋人权”观念，特别是洛克等人强调的财产权神圣不可侵犯的原则，成为新法典的核心精神。法典旨在以成文法的形式，巩固革命成果，确立资本主义社会的基本秩序。 历史价值： 法典第544条对所有权“绝对无限制”的经典定义，是资产阶级民法原则的基石。它清晰地宣告了封建时代那种附带着各种社会义务和限制的土地所有权时代的终结，确立了以个人意志为核心的现代所有权观念。这一条款影响深远，成为大陆法系民法的标杆，也是研究资本主义社会财产关系和法律意识形态的核心文献。 性质： 属于原始法律文献，是研究法律史、社会史和思想史的一手史料。其条文表述具有高度的规范性、权威性和时代标志性。 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代法国。根据材料《法国民法典》规定所有权是对物绝对无限制地使用、收益及处分的权利，强调了私有财产神圣不可侵犯可知，该条文明确赋予所有权人“绝对无限制”的权利，体现了启蒙思想中“私有财产神圣不可侵犯”的原则，符合资产阶级革命后确立的资本主义经济秩序，A项正确；该法典维护的是资产阶级利益，排除B项；仅这一条规定不能说明建立了完善的国家法律体系，排除C项；该法典恰恰是为了保障资产阶级的财产权和经济自由，而非限制其权利，排除D项。故选A项。 6．据1689年《权利法案》第9条记载：“议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。”但18世纪初的议会档案显示，上议院贵族仍占据70%的议会席位，且下议院议员选举中“衰败选区”（人口稀少但保留席位）现象普遍。这表明此时的英国（  ） A．君主立宪制存在民主形式与实质的矛盾 B．议会主权原则遭到贵族势力挑战 C．责任内阁制下尚未形成权力的制衡机制 D．王权通过贵族寡头政治得以复辟 【史料解读】 历史背景： 1689年《权利法案》颁布后，英国确立了“议会主权”原则，但政治权力远未民主化。18世纪英国政治是典型的“贵族寡头政治”。上议院由世袭贵族和主教组成。下议院选举存在严重的“衰败选区”（Rotten Boroughs）现象，即一些人口稀少甚至无人居住的选区仍保有议席，被当地大地主操控。广大中下层民众和新兴工业资产阶级被排除在政治权力之外。 历史价值： 材料通过对比《权利法案》中保障议会自由的漂亮条文与18世纪初议会构成的丑陋现实（贵族垄断席位、衰败选区普遍），深刻地揭示了早期英国君主立宪制下形式民主与实质寡头统治之间的尖锐矛盾。它提醒我们，民主制度的建立是一个漫长的过程，法律原则的确立只是第一步，其真正落实需要社会经济结构的深刻变革。 性质： 属于历史著作中的对比性论证材料，将法律文本与社会现实并列，旨在揭示历史进程的复杂性与多面性，具有强烈的批判性和启示性。 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1689年（英国）。根据题干及结合所学可知，1689年《权利法案》虽保障了议会部分权力体现民主形式，但18世纪初上议院贵族占据多数席位、“衰败选区”现象普遍，说明民主权利实际被贵族掌控，这显示君主立宪制存在民主形式与实质的矛盾，A项正确；议会主权原则在《权利法案》中确立，贵族势力强大并未挑战该原则，反而通过议会行使权力，排除B项；责任内阁制在18世纪初由罗伯特·沃波尔推动形成，但材料仅涉及议会组成，未提及内阁运作或权力制衡机制，排除C项；王权在1688年光荣革命后被《权利法案》限制，贵族控制议会是寡头政治体现，而非王权复辟，史实上王权持续衰弱，排除D项。故选A项。 7．1868年10月，明治政府以京都府为试点制定了《京都府户籍仕法》，将城市町民（市民）和乡郡百姓分别编入“市中”和“郡中”户籍，并记载姓名和年龄、家族情况、户主与继承人、职业和财产等信息。随后京都府又制定了“士籍法”、“卒籍法”和“社寺籍法”。这些法律文件的制定（  ） A．实现了中央对地方的有效控制 B．保证了维新措施得到全面落实 C．利于稳定新政权恢复社会秩序 D．为工业发展提供了自由劳动力 【史料解读】 历史背景： 1868年，日本明治维新刚刚开始。推翻幕府统治后，新政府面临巩固政权、恢复社会秩序、推进改革的迫切任务。废除封建等级制度（士农工商）是改革的核心内容之一。建立新的户籍制度，是实现国家对人民进行有效管理、掌握人口与社会资源、为后续改革（如征兵、征税、教育）奠定基础的关键步骤。 历史价值： 《京都府户籍仕法》等一系列户籍法律的制定，是明治政府进行社会重组和国家建设的第一步。它将所有人按新的社会分类（市民、农民、士族、卒族、僧侣等）进行登记，打破了封建身份制的凝固状态，使政府能够清晰地掌握治下的人力资源。这不仅是行政管理的需要，更是国家权力向下渗透、构建近代国民国家的重要标志。 性质： 属于原始政府法令档案，是研究日本明治维新初期社会改革、国家构建过程的一手核心史料，具有明确的政策指向性和历史节点意义。 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1868年的日本。1868年日本明治维新过程中改革了日本的户籍制度，加强政府对民众的管理，目的是稳定政权稳定社会秩序，C项正确；明治维新措施中实现中央对地方有效控制的措施是废藩置县，与材料无关，排除A项；明治维新政策的全面落实保障因素是综合多方面的因素，户籍制度改革无法从根本上保证明治维新的措施得到全面落实，排除B项；明治维新过程中推行的四民平等，主要目的是为了扩大统治的社会基础，排除D项。故选C项。 8．据美国学者记载，1787年美国制宪会议全程对外保密，而且多次要求代表不要向公众和报纸透露讨论内容；宪法批准的过程中，宪法并未提交人民批准；在通过宪法时，事实上只有两个州的批准是审慎的，还包括一个没有公布投票数的州。这说明美国1787年宪法（  ） A．专注谋求经济利益 B．制宪过程并不民主 C．没有体现民主主义 D．力图实现权力制衡 【史料解读】 历史背景： 1787年，美国独立后建立的松散邦联陷入危机。为建立强有力的中央政府，12个州（罗德岛未参加）的代表在费城召开制宪会议。与会者主要是社会精英（种植园主、商人、律师等），他们深受启蒙思想影响，但同时对“暴民政治”心存警惕。会议在封闭状态下进行，旨在让代表们能自由辩论，不受外界舆论压力。宪法批准过程在各州也引发了激烈争论，并非一帆风顺。 历史价值： 这段记载揭示了美国宪法诞生过程中“不民主”的一面：秘密会议、精英主导、批准过程中的波折与操纵。它打破了关于美国建国神话的简单叙事，呈现了历史现实的复杂性：一部旨在保障自由和共和制的文件，其产生过程本身却可能背离了最广泛的民主参与原则。这对我们辩证地认识民主制度建设的艰难与妥协具有重要价值。 性质： 属于现代学者研究性著作中的描述与评价，基于对历史档案（如制宪会议记录、各州批准辩论文件）的分析，旨在还原历史真相并进行批判性反思。 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1787年美国。据材料“制宪会议全程对外保密”、“宪法批准的过程中，宪法并未提交人民批准”、“在通过宪法时，事实上只有两个州的批准是审慎”可知，制宪会议、宪法批准过程、宪法通过过程没有做到公开表决，B项正确；材料体现的是1787年宪法制定过程不够民主，没有涉及经济方面的信息，排除A项；据所学可知，1787年宪法的内容中，关于总统和议员是由选举产生，这一规定体现了民主主义，C项表述不符史实，排除C项；材料中没有体现权力制衡，排除D项。故选B项。 9．《东西洋考每月统记传》是中国境内最早用中文出版的西式期刊，其中一期记载英国某一事件：“若翰（注：若翰即约翰，1199—1216年在位）乃暴虐，先被教师（注：教师指教士）迫甚，后被诸侯围绕，不得已立法，赐民自专，至今犹存。”这部“不得已”所立的“法”（  ） A．确立了法律至上和王权有限的原则 B．标志着英国君主立宪制的确立 C．使英国成功摆脱了罗马教廷的控制 D．确定了国际法的主体是主权国家 【史料解读】 历史背景： 《东西洋考每月统记传》是1830年代在广州由西方传教士创办的中文刊物，旨在向中国人介绍西方知识。其中提到的“若翰”即英国国王约翰（John，1199-1216在位）。约翰国王因对外战争失败、横征暴敛，激起了贵族、教士和市民的联合反抗。1215年，他们迫使约翰签署了《大宪章》（Magna Carta）。 历史价值： 这段中文记载是近代早期中西文化交流的一个有趣案例。它用中国人能理解的词汇（“暴虐”、“诸侯”、“立法”、“赐民自专”），向中国读者介绍了英国历史上限制王权的里程碑事件。尽管叙述简略且有偏差，但它反映了当时西方知识传入中国时，传播者如何对其进行选择和“转译”，以适应中国读者的认知框架。同时，它也证明了《大宪章》作为英国宪政传统源头的历史记忆，在当时已被西方人所强调和传播。 性质： 属于近代中西文化交流史料，是西方人面向中国受众编写的介绍性文字，兼具知识传播与跨文化诠释的性质。 【答案】A 【解析】根据材料“若翰（注：若翰即约翰，1199—1216年在位）乃暴虐，先被教师（注：教师指教士）迫甚，后被诸侯围绕，不得已立法，赐民自专，至今犹存。”并结合所学可知，1215年6月15日，英国金雀花王朝国王约翰王在大封建领主、教士、骑士和城市市民的联合压力下被迫签署《自由大宪章》，这是英国封建时期的重要宪法性文件之一，《自由大宪章》的主要内容是保障封建贵族和教会的特权及骑士、市民的某些利益，限制王权，A项正确；1689年颁布的《权利法案》标志着英国君主立宪制的确立，排除B项；英王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，使英国摆脱了罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治，有利于民族意识的增强，促进了英国民族国家的形成，排除C项；《战争与和平法》 中确立了“国际法的主体是主权国家”这一原则，排除D项。故选A项。 1．如图的漫画是18世纪末19世纪初的詹姆斯·吉尔雷创作的讽刺漫画。漫画中，内阁首相皮特化身为一位炼金术士，坐在熔炉旁边，手里拿着王冠做成的气枪，用来向炉子里添加原料。炉子上放着一个大玻璃容器，里头装着吵吵嚷嚷的议会以及《权利法案》《大宪章》等文件。这表明当时英国（  ） A．内阁权力高于议会 B．法治传统遭到破坏 C．政治发展仍有局限 D．首相成为权力中心 【史料解读】 18世纪末19世纪初英国漫画家詹姆斯·吉尔雷的讽刺漫画。画面中，首相小威廉·皮特（William Pitt the Younger）扮成炼金术士，坐在熔炉旁。他用一顶王冠做成气枪，向炉内鼓风。炉上的大玻璃容器内，装着正在争吵的议会人物，以及《大宪章》、《权利法案》等文件，仿佛正在被“炼制”。 历史背景： 小皮特于1783-1801年及1804-1806年担任英国首相，是英国历史上最年轻的首相之一。他的任期跨越了法国大革命和拿破仑战争初期。皮特以强势著称，致力于财政改革和应对法国威胁，其政策常被批评为加强行政权力、操控议会。 画面元素解析： 炼金术士皮特：象征其试图通过政治手段“炼制”或操控国家根本。王冠气枪：暗指其利用王权（国王乔治三世的支持）作为工具。容器中的议会与法律文件：寓意英国的宪政传统（议会、《大宪章》、《权利法案》）正在被首相的权力所搅拌、影响甚至“炼制”变形。整个“炼金”场景：讽刺皮特政府试图以非常规或隐秘的方式重塑英国的政治平衡。 漫画主旨： 讽刺首相小威廉·皮特权力过大，利用国王的支持和行政手段，试图操控甚至“改造”议会和英国悠久的宪政法律传统，以满足其政治目的，反映了当时人们对行政权扩张侵蚀宪政精神的担忧。 历史价值： 吉尔雷的漫画是研究乔治三世晚期英国政治文化的宝贵图像史料。它以夸张的视觉隐喻，捕捉和表达了公众（尤其是反对派）对当时政治动向的批评与焦虑，是政治讽刺艺术的杰作，也是观察英国宪政发展进程中张力与辩论的窗口。 【答案】C 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪末19世纪初（西方）。根据漫画中漫画中首相“炼制”《大宪章》《权利法案》等宪法性文件，暗示政府在实践中对既有宪制原则和议会运作仍带有一定的干预和操控色彩，反映出当时英国的君主立宪和议会体制虽已确立，但仍存在不完善之处，政治发展依旧有其局限性，C项正确；内阁权力膨胀是在19世纪70年代以后，排除A项；材料无法体现法治传统遭到破坏，排除B项；英国的权力中心是议会，排除D项。故选C项。 2．在法国画家杜米埃1834年创作的漫画《立法大肚子》（见如图）中，议会厅内满是慵懒与敷衍，议员们或昏昏欲睡，或摆弄无关物品。该漫画（  ） A．反映了工业革命时代的政治风貌 B．佐证了西方的民主政制徒有形式 C．体现了浪漫主义绘画的创作风格 D．揭示了资产阶级代议制度的困境 【史料解读】法国画家杜米埃（Honoré Daumier）于1834年创作的漫画《立法大肚子》。画面描绘了一个拥挤的议会厅，议员们形象臃肿慵懒，有的在打瞌睡，有的在摆弄无关物品（如望远镜），有的在交头接耳，整体氛围敷衍、低效，毫无严肃立法机构的庄重感。 历史背景： 1830年法国“七月革命”后，建立了以金融资产阶级为主导的“七月王朝”。其议会（Chamber of Deputies）由缴纳高额税款的有产者选举产生，代表范围狭窄，被称为“资产阶级国王”路易·菲利普的统治工具。议会政治常被批评为腐败、冗长且脱离民众。 画面元素解析： “大肚子”议员形象：夸张的体型象征他们的贪婪、饱食终日和思想臃肿。慵懒敷衍的行为：打盹、玩望远镜、闲聊，直接批判议员怠忽职守，将议会变成清谈馆甚至休息室。拥挤混乱的场面：暗示议会的无序与低效。整体灰暗色调：强化了批判和讽刺的基调。 漫画主旨： 尖锐讽刺七月王朝时期法国议会的腐败、无能、脱离民众。揭露了资产阶级代议制在实践中的异化：本应代表民意、理性立法的机构，却沦为既得利益者敷衍塞责、维护特权的场所。 历史价值： 杜米埃是19世纪法国批判现实主义艺术的巨匠。这幅漫画是其政治讽刺画的代表作，以极其生动的视觉语言，记录了七月王朝政治生活的真实侧面，表达了民众对资产阶级统治的失望与不满。它是研究19世纪法国政治史、社会心态史和讽刺艺术史的珍贵资料。 【答案】D 【解析】根据本题题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1834年的法国。材料通过对议员的状态描绘，讽刺资产阶级代议制的缺陷，突出其虚伪与丑恶，D项正确；工业革命时期的政治风貌的本质是资产阶级代议制的确立与完善，而材料主要讽刺资产阶级代议制的缺陷，无法体现工业革命时期的政治风貌，排除A项；仅从漫画中议员在议会厅的慵懒表现，不能直接得出西方民主政制徒有形式的结论，这属于过度解读，排除B项；这幅漫画是对西方现实中议会场景的批判描绘，属于现实主义风格，并非浪漫主义风格，排除C项。故选D项。 3．下图是1797年英国创作的漫画《拿破仑在罗马庄重会客》，画中头戴冠冕的教皇被拿破仑踩在脚下，该漫画反映了（  ） A．拿破仑战争结束了宗教观念 B．拿破仑帝国建立受宗教支持 C．宗教神权为拿破仑统治服务 D．法国大革命冲击封建旧秩序 【史料解读】 1797年英国漫画《拿破仑在罗马庄重会客》。画面中，年轻的拿破仑·波拿巴将军（当时尚未称帝）身着军装，昂首挺胸，一只脚踩在匍匐于地的教皇庇护六世（Pope Pius VI）的背上。教皇头戴冠冕，表情痛苦而屈辱。背景是罗马式的建筑。 历史背景： 1796-1797年，拿破仑指挥法国意大利军团多次击败奥地利和撒丁王国军队，占领意大利大片领土。1797年，法军进逼教皇国，拿破仑迫使教皇签订《托伦蒂诺条约》，教皇国割地赔款，权威扫地。这是法国革命力量对外输出、冲击欧洲旧秩序（包括教权）的标志性事件。 画面元素解析： 拿破仑脚踩教皇：这是最核心、最震撼的图像，直白地象征世俗军事权力对传统宗教神权的彻底碾压和羞辱。拿破仑的胜利者姿态与教皇的屈辱匍匐：形成强烈对比，凸显了力量关系的逆转。罗马背景：点明事件发生地，也暗示对古典罗马帝国权威的“继承”或挑战。 漫画主旨： 以夸张乃至侮辱性的画面，报道并评论拿破仑在意大利的军事胜利及其对教皇权威的沉重打击。它既可能包含着英国人对法国革命扩张的恐惧与敌意，也客观反映了法国大革命和拿破仑战争对欧洲封建旧秩序（政教合一体制）造成的巨大冲击。 历史价值： 漫画是当时国际舆论对拿破仑早期军事行动的即时反应。它不仅是政治宣传品，也是历史事件的图像化记录，生动地捕捉了革命时代欧洲权力格局剧变的一个瞬间，是研究拿破仑战争、革命外交和近代欧洲政教关系变迁的重要视觉史料。 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪末英国。法国大革命及其后续的拿破仑战争对欧洲的封建旧秩序产生了深远的影响。漫画中拿破仑踩着教皇，象征着对封建等级秩序和教会神权的冲击。拿破仑战争不仅削弱了封建贵族的权力，也削弱了教会的影响力，推动了欧洲的现代化进程，D项正确；拿破仑的统治确实对宗教神权造成了冲击，但说“结束了宗教观念”有些夸大其词，排除A项；材料中显示的是拿破仑踩着教皇，这与宗教支持拿破仑帝国建立的说法相矛盾。拿破仑与教皇的关系在历史上确实复杂，但总体上，拿破仑更倾向于控制宗教而非寻求其支持，排除B项；宗教神权在封建社会中通常为封建专制统治服务，漫画中显示的是教皇被拿破仑踩在脚下，这表明宗教神权在拿破仑统治下失去了其原有的地位和影响力，排除C项。故选D项。 4．下图为英国漫画家在1789年8月3日创作的漫画《向自由献祭》，画面右侧是在巴士底狱废墟上登基的自由女神，她正在接受国王路易十六单膝跪地献上王冠，身前的断斧表明国王对专制统治的懊悔。下列对漫画内容解读正确的是（  ） A．推翻君主专制成为社会共识 B．作者对法国大革命的肯定 C．讽刺拿破仑建立的军事独裁 D．作者对民主共和制的向往 【史料解读】1789年8月3日英国漫画《向自由献祭》。画面右侧，在巴士底狱的废墟之上，一位古典装扮的自由女神端坐，头戴自由帽，手持长矛和象征平等的天平。左侧，法国国王路易十六单膝跪地，正将王冠献给她。地上有一把断裂的斧头。画面背景是欢呼的人群和巴黎城景。 历史背景： 1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。7月底到8月初，革命形势迅速发展，国王被迫从凡尔赛返回巴黎，承认巴黎新政府（公社）和国民自卫军。8月4日，制宪议会开始讨论废除封建特权（“八月法令”）。此时，英国舆论对法国革命普遍持同情和欢迎态度，视其为反抗专制、争取自由的伟大事件。 画面元素解析： 自由女神在巴士底狱废墟上登基：象征旧制度的监狱被摧毁，自由获得胜利。路易十六献王冠：寓意国王自愿（或被迫）向人民主权和自由原则屈服，王权受到限制。断斧：可能象征国王专制权力的终结或懊悔。欢呼的人群：代表革命得到人民支持。整体画面充满古典主义的崇高感和胜利的喜悦。 漫画主旨： 以理想化和戏剧化的方式，歌颂法国大革命初期推翻专制、争取自由的伟大胜利。它将革命描绘为一次“献祭”与“新生”的庄严仪式，国王的顺从被表现为理性的悔悟，旨在向英国和欧洲读者展示革命的正当性与进步性。 历史价值： 漫画创作于革命爆发后仅半个月，是英国公众对法国革命即时反应的珍贵记录。它反映了革命初期欧洲自由主义者和知识分子对革命的乐观憧憬，与后来（雅各宾专政、拿破仑战争时期）英国舆论的转向形成鲜明对比，是研究大革命国际影响和早期形象建构的重要材料。 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：1789年的英国。根据材料及所学可知，漫画通过自由女神登基、国王“忏悔”等正面意象，将革命描绘为“自由战胜专制”的进步历程，体现了作者对革命初期成果的认同，B项正确；1789年大革命初期，主流诉求是建立君主立宪制（如《人权宣言》强调“主权在民”但未废除王权），“推翻君主专制”成为共识是到1792年法兰西第一共和国建立后，排除A项；拿破仑军事独裁始于1799年雾月政变，与题干时间不符，且漫画中未涉及拿破仑形象，排除C项；民主共和制在1789年并非革命主流目标（共和派势力薄弱），漫画中国王仍保留王冠，反映的是君主立宪倾向，而非共和制，排除D项。故选B项。 5．下图为创作于1806年的英国时事漫画《法国姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国。该漫画反映了（  ） A．拿破仑开始建立军事独裁统治 B．对拿破仑称帝行为的讽刺 C．对法国大革命民主理念的认同 D．英国对拿破仑扩张的恐惧 【史料解读】 1806年英国时事漫画《法国姜饼大师》。画面中，拿破仑被画成一个厨师，头戴厨师帽，系着围裙，正在一个巨大的烤炉前忙碌。烤炉的入口被做成欧洲地图的形状，拿破仑正将一些代表欧洲各国君主的小人偶（可能标有国名）塞进烤炉。炉底涌出的不是姜饼，而是被烧成焦炭的各国君主形象和废墟。 历史背景： 1805年，拿破仑在奥斯特里茨战役中击败俄奥联军，神圣罗马帝国瓦解。1806年，他建立莱茵邦联，进一步肢解德意志，并在耶拿-奥厄施泰特战役中重创普鲁士。拿破仑通过战争和外交，重塑欧洲政治地图，将多个传统王国变为法国的附庸或卫星国，对英国构成巨大威胁。 画面元素解析： 拿破仑作为“姜饼大师”：将其塑造为冷酷无情的“烹饪者”，将欧洲各国视为可随意加工、毁灭的原材料。将君主塞入欧洲地图形状的烤炉：直观比喻拿破仑的军事征服和领土吞并。烤出的“焦炭”君主与废墟：预示被征服国家的悲惨命运和王权的覆灭。整体画面充满黑色幽默和恐怖感。 漫画主旨： 以极具想象力和冲击力的恐怖比喻，表达英国对拿破仑帝国无限扩张的深刻恐惧与强烈谴责。它将拿破仑描绘成欧洲传统秩序和王权的毁灭者，旨在激发英国及欧洲民众的同仇敌忾之心，为反法战争进行舆论动员。 历史价值： 漫画是拿破仑战争时期英国宣传战的典型产物。它不仅是政治讽刺，更是心理战武器，通过视觉化的“恐怖故事”塑造拿破仑的“恶魔”形象。它是研究拿破仑时代国际关系、战争 propaganda 和公众心理的生动资料。 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1806年的欧洲。1806年拿破仑对外扩张正盛，其军事行动威胁到欧洲各国君主统治。漫画中拿破仑将欧洲各国君主送进烤炉，欧洲各国被烧成炭灰，形象展现出拿破仑扩张的强大破坏力。英国出于自身利益及对欧洲均势的考虑，对拿破仑扩张深感恐惧，此漫画正是这种恐惧心理的体现，D项正确；拿破仑开始建立军事独裁统治是在1799年雾月政变后，A项时间不符，排除A项；1806年距拿破仑1804年称帝已有两年，此时漫画更关注拿破仑当时的扩张行为对欧洲各国的影响，而不是针对其称帝行为进行讽刺，排除B项；漫画中没有关于法国大革命民主理念的元素体现。既没有展现民主理念的传播、实践，也没有涉及到对民主理念的态度倾向等内容，只是描绘了拿破仑与欧洲各国君主的关系以及欧洲各国的状态，与法国大革命民主理念无关，排除C项。故选D项。 6．如图是1870年8月7日巴黎《月蚀报》封面刊登的漫画《机枪音乐》，描绘了一个得意的黑人（法国殖民地军人）正在弹钢琴，钢琴散发出的无数子弹使敌人应声倒下。该漫画反映出当时（  ） A．法国对战争前景盲目乐观的心态 B．殖民地民族独立运动的蓬勃发展 C．殖民地民众已是法军的主要构成 D．国家战争助推法国种族问题缓解 【史料解读】1870年8月7日巴黎《月蚀报》封面漫画《机枪音乐》。画中，一名身着法军制服的黑人士兵（可能来自法国殖民地）坐在一架奇特的“钢琴”前，得意地弹奏。这架“钢琴”的琴键连接着多管机枪（类似早期的加特林机枪），随着演奏，子弹如音符般射出，将对面（可能代表普鲁士军队）的敌人成排击倒。 历史背景： 1870年7月19日，法国向普鲁士宣战，普法战争爆发。战争初期，法国上下普遍充满盲目的乐观情绪，认为拥有经验丰富的军队和先进技术（如后膛步枪）的法军能迅速击败普鲁士。法国当时是一个殖民帝国，其军队中包含来自非洲（如阿尔及利亚、塞内加尔）的殖民地部队。 画面元素解析： 黑人殖民地军人：代表法国殖民力量参与欧洲战争。将机枪比喻为钢琴：把残酷的战争美化、艺术化为轻松的“演奏”，掩盖了战争的杀戮本质。敌人应声倒下：描绘法军想象中的所向披靡。整体轻松、怪诞的氛围：与即将到来的残酷现实（色当惨败、巴黎围城）形成残酷反差。 漫画主旨： 以奇特的幻想和种族主义视角（黑人作为“异域”元素），反映法国社会在战争初期的极度自负和盲目乐观。它将先进的杀人武器与艺术演奏并置，既展示了对技术力量的迷信，也暴露了对战争残酷性的严重低估和扭曲认知。 历史价值： 这幅漫画是研究普法战争初期法国社会心态的绝佳标本。它凝固了那个短暂而虚幻的“胜利自信”时刻，随后不久，法军在色当战役惨败，拿破仑三世被俘，漫画中的乐观瞬间崩塌。因此，它也具有强烈的历史讽刺意味和警示价值。 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料“1870年8月7日巴黎《月蚀报》封面刊登的漫画《机枪音乐》，描绘了一个得意的黑人（法国殖民地军人）正在弹钢琴，钢琴散发出的无数子弹使敌人应声倒下。”结合所学知识可知，1870年8月，普法战争即将爆发，此时的法国颁布的漫画体现了法国人的态度。而漫画中描绘黑人（法国殖民地军人）弹着钢琴，钢琴散发出无数子弹使敌人应声倒下，将战争描绘得如同演奏音乐般轻松，敌人不堪一击，这体现出法国对战争前景盲目乐观的心态，A项正确；根据材料信息可知，材料中体现的是法国利用殖民地军人进行战争，没有反映殖民地民族独立运动的情况，无法得出“民族独立运动的蓬勃发展”的结论，排除B项；根据材料信息可知，漫画中虽有殖民地军人形象，但没有体现殖民地军人在法国军队的构成，不能得出殖民地民众已是法军主要构成的结论，排除C项；根据材料可知，漫画主要强调的是法国对战争的乐观态度，而且此时的法国种族问题依然很严重，排除D项。故选A项。 7．右面漫画《相互谩骂》展现了2016年美国大选总统候选人辩论的场景。画面中代表共和党的“大象”与代表民主党的“驴”发生了激烈冲突。据此可知，美国（  ） A．民主制度丧失了公信力 B．国民政治生活缺乏理性 C．党派利益影响政治生态 D．集团势力存在根本分歧 【史料解读】 一幅题为《相互谩骂》的2016年美国大选漫画。画面中，美国两大政党的象征物——代表共和党的“大象”和代表民主党的“驴”——拟人化地激烈争吵，甚至大打出手。它们身后是美国国旗和自由女神像，似乎在冲突中受到波及，显得摇摇欲坠。 历史背景： 2016年美国总统大选在共和党候选人唐纳德·特朗普和民主党候选人希拉里·克林顿之间展开。这场选举被认为是对抗性极强、民意撕裂严重的一次选举。双方阵营互相进行人身攻击，指责对方腐败、不称职，选举辩论充满火药味，反映了美国政治极化（Political Polarization）达到新高。 画面元素解析： “象”与“驴”的暴力冲突：直观比喻两党竞争的极端化和非理性，从政策辩论堕落为纯粹的攻击。国旗与自由女神像的动摇：象征国家的团结、核心价值观和制度声誉在恶性党争中受到损害。漫画标题《相互谩骂》：点明主题，批评这种低劣的竞选文化。 漫画主旨： 尖锐讽刺2016年美国大选中两党恶斗、政治极化的乱象。批评政党利益至上、不择手段的竞选行为，正在侵蚀美国的政治健康、社会团结和国家形象，表达了人们对当前美国民主运作方式的失望与忧虑。 历史价值： 作为当代政治漫画，它即时记录并评论了21世纪美国政治生态中的一个危机性时刻。漫画不仅是娱乐或批评，也构成了当代政治文化的一部分，是未来历史学家研究21世纪初美国政治极化、媒体生态和公共情绪的重要视觉档案。 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代美国。根据材料可知，两党为争夺总统职位，以相互谩骂、武力冲突的方式竞争，甚至对象征国家利益的国旗、象征核心价值观的自由女神像造成冲击，体现了党派利益优先对正常政治互动、国家整体利益的负面影响，即党派利益破坏了健康的政治生态，C项正确；漫画仅反映两党的对抗性，体现民主制度运行中的问题，但美国民主制度仍具备运行基础，“丧失”的说法过于绝对，排除A项；漫画的主体是共和党与民主党（政党层面），场景是总统候选人辩论（政党候选人的竞争行为），而非“民众政治参与”，排除B项；美国共和党与民主党均属于资产阶级政党，其根本利益一致，二者的分歧仅为具体政策分歧，排除D项。故选C项。 8．自1866年以来，美国通过《公民权利法案》、宪法第14条修正案等，赋予了黑人公民权利。下图是1868年发表的一幅政治漫画《这是白人的政府》。该漫画作者意在（  ） A．赞扬林肯解放奴隶的政策 B．肯定联邦政府维护了统一 C．批判南方保留了奴隶制度 D．讽刺黑人公民权有名无实 【史料解读】1868年发表的一幅美国政治漫画《这是白人的政府》。画面中央是一个象征“政府”或“国家”的女性形象（可能源自哥伦比亚或自由女神），她端庄地站立。然而，她的面孔和手臂是白人女性的，而身体和裙子部分却被画成黑人男性的形象，显得怪异且不协调。标题直白地写着“这是白人的政府”。 历史背景： 美国内战（1861-1865）后，国会通过了宪法第14条修正案（1868年批准），规定所有在美国出生或归化的人都是公民，各州不得剥夺公民的“平等法律保护”。然而，在南方，白人至上主义势力迅速反扑，通过“黑人法典”、三K党恐怖活动等方式，在政治、经济、社会各个层面系统性地剥夺黑人的权利，重建时期的种族平等理想在实践中举步维艰。 画面元素解析： “白人面孔，黑人身体”的怪异组合：这是漫画的核心隐喻，形象地表达了“表面”（法律条文、政治修辞）赋予黑人权利，但“实质”（政府权力、社会控制）仍牢牢掌握在白人手中。标题的直接揭露：毫不留情地戳穿了法律平等与现实不平等之间的巨大鸿沟。整体画面的讽刺与批判：没有直接描绘暴力，却通过这种扭曲的象征，更深刻地揭示了制度性种族主义的虚伪与顽固。 漫画主旨： 强烈讽刺和批判内战后美国南方乃至全国范围内，黑人公民权利在法律上得到承认却在现实中遭受系统性剥夺的残酷现实。揭露了“白人政府”的本质并未改变，所谓的“平等”只是一个空洞的许诺或扭曲的表象。 历史价值： 这幅漫画是研究美国重建时期历史的关键图像证据。它以惊人的视觉创造力，捕捉和表达了那个时代的核心矛盾——法律进步与社会现实之间的巨大落差。它不仅反映了种族主义者的立场（可能为讽刺而作），更是历史学家理解战后美国种族关系复杂性和重建失败根源的宝贵资源。 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1868年的美国。根据材料及所学可知，题干明确1866年后美国通过《公民权利法案》、宪法第14条修正案等，从法律层面赋予黑人公民权利；但1868年的政治漫画却以“这是白人的政府”为标题，核心矛盾在于“法律赋予的黑人公民权”与“实际政治权力仍由白人垄断”的脱节，漫画通过标题直接凸显白人对政府的掌控，暗含对“黑人公民权仅停留在法律文本，未落实到实际政治生活”的批判，D项正确；林肯于1865年遇刺，且其《解放黑人奴隶宣言》（1863年）主要是解放叛乱州奴隶，1868年漫画标题无任何“赞扬”倾向，排除A项；美国南北战争（1861-1865年）已结束，联邦政府维护统一的目标早已实现，1868年漫画核心是“黑人权利”，与“国家统一”无关，排除B项；1865年宪法第13条修正案已正式废除全国范围内的奴隶制，1868年不存在“保留奴隶制”的情况，排除C项。故选D项。 1．（历史素养-唯物史观·光荣革命的评价）阅读材料，完成下列要求。 材料 由于研究视角等方面的差别，中西史学界对英国1688年“光荣革命”的评价一直存在着不同的观点。英国国内辉格派史学家认为这次革命的“光荣”之处就在于议会最终战胜了国王。“革命”一词的意义并不是指用暴力将政权由一个阶级转移到另一个阶级的手中，而是意指事物发展像车轮一样又转回原处（英文中“革命”“revolution”一词的原来意思为“循环，回到原处”）。托利派思想代表人物休谟认为：没有权威，自由就不能存在；建立政府不是为了提供自由，而是为了提供正义；对当权政府的反抗，是不可饶恕的行为。英国历史学家马考莱则认为，在“革命方案”中，“没有一朵王冠上的花被触动，没有一种新的权利给予了人民”。 ——摘编自许大华《论“光荣革命”对英国的历史影响》 上述材料是不同学者对英国“光荣革命”的评价，据此，结合所学知识，另选两个视角或方向、立场，对“光荣革命”得出简要的评价，并进行阐释。 【答案】视角一：文明史观 评价：“光荣革命”推动了英国政治文明的发展。 阐释：“光荣革命”在英国历史发展的关键时刻，以“不流血、不牺牲”的方式结束了君主专制统治，奠定了英国君主立宪的政治基础，为英国从封建君主专制向资产阶级代议制的过渡准备了条件，奠定了英国和平变革模式的历史基础，促使英国政局长期和谐稳定发展。 视角二：阶级史观 评价：“光荣革命”是英国统治阶级内部争权夺利的斗争。 阐释：英国资产阶级革命期间，复辟的斯图亚特王朝君主詹姆士二世企图在英国恢复天主教的势力。围绕皇位继承问题，英国逐渐形成了代表保守派利益的托利党及代表新贵族和资产阶级利益的辉格党。最终，辉格党联合一部分托利党发动了“光荣革命”，驱逐了詹姆士二世，迎接了信奉新教的荷兰执政威廉入主英国。 【解析】本题为论述题之历史事物阐释题，时空是近代英国。据材料可知对英国“光荣革命”存在不同的评价。可参考材料中的观点，结合所学知识从积极性和局限性两方面分析，得出结论并进行评析。据材料“英国国内辉格派史学家认为这次革命的‘光荣’之处就在于议会最终战胜了国王”可知，辉格派史学家肯定“光荣革命”推动英国君主立宪制确立，具有进步作用。故可以“‘光荣革命’推动了君主立宪制的确立和英国政治文明的发展”为观点，围绕结束君主专制统治，奠定君主立宪制度，促进英国政局稳定发展等方面，论述“光荣革命”的积极作用。据材料“托利派思想代表人物休谟认为：……对当权政府的反抗，是不可饶恕的行为”可知，托利派思想代表人物休谟倾向于同情国王政府，不赞同“光荣革命”推翻政府的行为。据材料“没有一朵王冠上的花被触动，没有一种新的权利给予了人民”可知，历史学家马考莱认为“光荣革命”对王权的削弱有限，也没有赋予普通民众新的权利。休谟和马考莱认识到“光荣革命”的局限性，提供了评价“光荣革命”的另一视角。故可以“‘光荣革命’ 具有妥协性和彻底性”“‘光荣革命’符合少数资产阶级的利益，广大民众权利仍然有限”为题目，围绕光荣革命保留君主制，向旧势力妥协，对君主权力的削弱有限，未能充分保障广大人民的权利等方面，分析“光荣革命”的局限性。从其它视角或方向、立场分析，言之有理也可。 2．（历史素养-历史解释与史料实证·普鲁士道路表现与教训）阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪是近代德国农业现代化的关键时期，而普鲁士道路是其核心模式：以容克地主阶级为主导，通过自上而下的改革实现农业资本主义转型，兼具“保守性”与“现代性”双重特征。1807年，普鲁士颁布《十月敕令》，明确规定：“农奴可通过缴纳赎金，获得人身自由，可赎回部分份地，但需将原有土地的1/3~1/2割让给容克地主。”据《普鲁士农业改革档案》记载，1816~1848年，普鲁士有超过40万农民通过赎买获得自由，1849年容克地主占有土地面积较1807年增长23％。19世纪中期后，容克开始引入现代农业技术：1850~1870年，普鲁士农村蒸汽机数量从120台增至3200台，化肥使用量增长11倍，谷物亩产量从180公斤提升至290公斤。同时，容克将部分赎金与土地收益投资于铁路、采矿等工业，1870年普鲁士容克控制的工业资本占全国工业资本的18%，形成“农业-工业”联动的经济模式。但普鲁士道路保留大量封建残余，农民虽获自由却背负巨额赎金债务，农村贫富分化加剧；1871年德国统一后，城乡差距进一步扩大，农村人口向城市转移过程中，因缺乏社会保障，大量农民沦为城市贫民。恩格斯在《德国农民战争》中评价：“普鲁士道路是用封建地主的鞭子驱赶农民进入资本主义，它没有彻底摧毁封建制度，只是让其与资本主义苟合。” ——摘编自《德国史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代德国普鲁士道路农业现代化的主要表现。 （2）根据材料并结合所学知识，总结近代德国普鲁士道路农业现代化的教训。 【答案】（1）主要表现：容克主导的农奴制改革与土地集中；农业生产技术的现代化转型；形成“农业-工业”联动的经济模式；封建残余的大量保留与社会分化加剧。 （2）教训：改革不彻底易导致封建残余阻碍社会发展；忽视农民核心利益会激化社会矛盾；单一阶层主导的现代化易形成利益垄断；城乡发展失衡会制约整体现代化质量。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代德国。由材料“以容克地主阶级为主导，通过自上而下的改革实现农业资本主义转型”“1849年容克地主占有土地面积较1807年增长23％”可得出容克主导的农奴制改革与土地集中；由材料“19世纪中期后，容克开始引入现代农业技术：1850~1870年，普鲁士农村蒸汽机数量从120台增至3200台，化肥使用量增长11倍，谷物亩产量从180公斤提升至290公斤。”可得出农业生产技术的现代化转型；由材料“同时，容克将部分赎金与土地收益投资于铁路、采矿等工业，1870年普鲁士容克控制的工业资本占全国工业资本的18%，形成‘农业-工业’联动的经济模式。”可得出形成“农业-工业”联动的经济模式；由材料“但普鲁士道路保留大量封建残余，农民虽获自由却背负巨额赎金债务，农村贫富分化加剧；1871年德国统一后，城乡差距进一步扩大，农村人口向城市转移过程中，因缺乏社会保障，大量农民沦为城市贫民。”可得出封建残余的大量保留与社会分化加剧。 （2）本题是启示题。时空是近代德国。由材料“1816~1848年，普鲁士有超过40万农民通过赎买获得自由，1849年容克地主占有土地面积较1807年增长23％。”“但普鲁士道路保留大量封建残余，农民虽获自由却背负巨额赎金债务，农村贫富分化加剧”及所学可得出改革不彻底易导致封建残余阻碍社会发展；忽视农民核心利益会激化社会矛盾；由材料“同时，容克将部分赎金与土地收益投资于铁路、采矿等工业，1870年普鲁士容克控制的工业资本占全国工业资本的18%，形成‘农业-工业’联动的经济模式。”及所学可得出单一阶层主导的现代化易形成利益垄断；由材料“1871年德国统一后，城乡差距进一步扩大，农村人口向城市转移过程中，因缺乏社会保障，大量农民沦为城市贫民。”及所学可得出城乡发展失衡会制约整体现代化质量。 3．（历史素养-美国黑奴的解放）阅读材料，回答问题。 黑奴的“解放” 材料一 值此合众国政府及其权威受到武装叛乱之际……为别灭上述叛乱而采取适当与必须的军事手段，在此公元1863年1月1日……正式宣布并认定下列各州、州内地区及其人民反叛合众国政府……上述除外的各地区当前仍维持本公告发出之前的状态。 依据上述目的及我之职权，我特命令并宣布：上述指明各州、地区中所有作为奴隶的人们从此获得自由。 ——摘自亚佰拉罕·林肯《解放黑人奴隶宣言》（1963年1月1日） 材料二 我在这里每个月有25美元，有吃有穿……孩子们……去星期日学校……有时候我们能听见他们（当地人）小声说：“那些㐉人从前在田纳西是奴隶。”每当听见这些话，孩子们就感觉受到了伤害……现在，如果您写信告诉我，您出多少工钱给我，丧就能权衡一下是否搬回去。至于我的自由，您说我有自由，事实上这不意味着什么，1864年我从纳什维尔宪兵司令总长那里已经拿到了自由状。 ——摘自《致我的旧主人（乔丹·安德森给亨利的回信）） 材料三 甲 1870年美国宪法第十五修正案规定：合众国公民的选举权不得因种族、肤色、或过去的劳役状况而被合众国或任何一州否认或剥夺。 乙 从19世纪90年代接下来的20年中，南方州大都通过法律要求候选人必须缴纳人头税之后方能参加选举，或者要通过“文化测试”，凡不能阅读或回答复杂法律问题的公民一律取消选举资格。 ——据黄兆群《熔炉下的火焰——美国的移民、民族和种族》等 丙 在1938年前，从未有黑人篮球运动员出现在与白人运动员比赛的赛场上，也没有任何报道记载过大学篮球场上有违反这一协定的事情发生。 ——【美】帕特里克·米勒等《体育与肤色界线：二十世纪美国的黑人运动员和种族关系》 你认为应如何书写美国黑奴的“解放”？说明理由。 【答案】美国内战时期基本完成黑人奴隶的解放，战后又逐步承认了黑人的公民权； 美国社会种族歧视的观念根深蒂固，黑人长期遭受不公对待，难以获得真正公平的民权； 从黑人的解放为美国捍卫联邦制国家、推动资产阶级政治民主建设有深远影响，也实证了美国在种族观念和民主政治建设中存在漫长的黑暗历史； 从时人记载、历史著述等是全面客观书写美国黑人解放史的重要参考角度作答。 【解析】本题是开放创新题。时空是近代（美国）。根据材料一“依据上述目的及我之职权，我特命令并宣布：上述指明各州、地区中所有作为奴隶的人们从此获得自由。”和材料二“至于我的自由，您说我有自由，事实上这不意味着什么，1864年我从纳什维尔宪兵司令总长那里已经拿到了自由状”，根据材料三“1870年美国宪法第十五修正案规定：合众国公民的选举权不得因种族、肤色、或过去的劳役状况而被合众国或任何一州否认或剥夺”得出，美国内战时期基本完成黑人奴隶的解放，战后又逐步承认了黑人的公民权。 根据材料一“依据上述目的及我之职权，我特命令并宣布：上述指明各州、地区中所有作为奴隶的人们从此获得自由”，“有时候我们能听见他们（当地人）小声说：“那些㐉人从前在田纳西是奴隶。”每当听见这些话，孩子们就感觉受到了伤害”，根据材料三“在1938年前，从未有黑人篮球运动员出现在与白人运动员比赛的赛场上”得出，美国社会种族歧视的观念根深蒂固，黑人长期遭受不公对待，难以获得真正公平的民权。 根据材料一“值此合众国政府及其权威受到武装叛乱之际……为别灭上述叛乱而采取适当与必须的军事手段”和材料三“从19世纪90年代接下来的20年中，南方州大都通过法律要求候选人必须缴纳人头税之后方能参加选举，或者要通过“文化测试”，凡不能阅读或回答复杂法律问题的公民一律取消选举资格”得出，黑人的解放为美国捍卫联邦制国家、推动资产阶级政治民主建设有深远影响，也实证了美国在种族观念和民主政治建设中存在漫长的黑暗。 试卷第1页，共3页 21 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $