Module 8(单元语音专项训练)英语外研版三起五年级下册

2026-02-28
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语外研版(三起)(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 Module 8
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 88 KB
发布时间 2026-02-28
更新时间 2026-02-28
作者 袁气满满的Amy老师
品牌系列 学科专项·语音
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56593952.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Module 8 语音专项 专题内容: 1. 课本回顾:带领孩子们系统梳理课本内容,精准锁定关键考点板块; 2. 考点解读:深入解读各考点内涵、命题规律及答题要点,将复杂知识点拆解为易懂的学习内容; 3. 考点精练:精选典型题目,分层设计练习内容,通过针对性训练检测学习成果,及时查漏补缺。 课本回顾 结合Module 8核心词汇,提炼高频发音字母组合及对应例词,精准锁定语音考点。 字母组合 发音音标 Module 8 例词(含音标) ll [l] tell /tel/告诉、will /wɪl/将要 ng [ŋ] along /əˈlɒŋ/沿着、sing/sɪŋ/唱歌 [ŋɡ] English/ˈɪŋɡlɪʃ/英语、angry/ˈæŋɡrɪ/生气的 nk [ŋk] think/θɪŋk/想、drink/drɪŋk/喝 考点解读 1、字母组合ll 发音:舌侧音[l] 发音规则:舌尖抵上齿龈,气流从舌两侧出。 例词: ball /bɔːl/ 球 wall /wɔːl/ 墙 tall /tɔːl/ 高的 small /smɔːl/ 小的 call /kɔːl/ 打电话 tell /tel/ 告诉 tell /tel/ 告诉 well /wel/ 健康的 will /wɪl/ 将要 hill /hɪl/ 小山 2、字母组合ng 发音:浊辅音/ŋ/ 发音规则: A.ng在词尾,读/ŋ/,舌尖自然下垂,舌根抬起贴紧软腭,堵住口腔,气流从鼻子出来,类似中文“嗯”的后鼻音。 例词: sing /sɪŋ/唱歌 long /lɒŋ/ 长的 king /kɪŋ/ 国王 song /sɒŋ/ 歌曲 strong /strɒŋ/强壮的 B.ng在词中,发音为/ŋg/。 例词: finger /ˈfɪŋɡə(r)/手指 hungry /ˈhʌŋɡri/饥饿的 angry /ˈæŋɡri/生气的 C.特殊:nge结尾发/ndʒ/ 例词: strange/streɪndʒ/陌生的 change /tʃeɪndʒ/改变 orange /ˈɒrɪndʒ/橙色的 3、字母组合nk 发音:浊辅音/ŋk/ 发音规则:不管在词中还是词尾,nk永远发/ŋk/。 例词: pink /pɪŋk/粉色 think /θɪŋk/思考 bank /bæŋk/银行 drink /drɪŋk/喝 thank /θæŋk/感谢 monkey /ˈmʌŋki/猴子 ankle /ˈæŋkl/脚踝 blanket /ˈblæŋkɪt/空白 一、选出下列划线部分发音不同的一项。例题 ( )1. A. tell B.ill C. leg ( )2. A. sing B. long C. finger ( )3. A. orange B. song C. king ( )4. A. thank B. finger C. bank ( )5. A. fall B. flag C.mall 1. C解析:tell /tel/、ill /ɪl/中ll发/l/,leg /leɡ/中l在词首,发音位置不同,所以C选项发音不同。 2. C解析:sing /sɪŋ/、long /lɒŋ/中ng发/ŋ/,finger /ˈfɪŋɡə/中ng发/ŋg/,所以C选项发音不同。 3. A解析:song /sɒŋ/、king /kɪŋ/中ng发/ŋ/,orange /ˈɒrɪndʒ/中nge发/ndʒ/,所以A选项发音不同。 4. B解析:thank /θæŋk/、bank /bæŋk/中nk发/ŋk/,finger /ˈfɪŋɡə/中ng发/ŋg/,所以B选项发音不同。 5. B解析:fall /fɔːl/、mall /mɔːl/ 中ll发/l/;flag /flæɡ/中l在词中,发音不同,所以B选项发音不同。 考点精练 一、根据发音规则,写出下列字母组合的音标 1.ll → ________ 2.ng(词尾)→ ________ 3.ng(词中)→ ________ 4.nge → ________ 5.nk → ________ 二、判断下列单词中ng的发音,写/ŋ/或/ŋg/ 1.sing ______ 2.long ______ 3.finger ______ 4.hungry ______ 5.strong ______ 6.angry ______ 三、根据发音规则,把单词分类写到对应横线上 tall, sing, bank, orange, well, hungry, drink, small, change, finger 1./l/: ____________________________________ 2./ŋ/: ____________________________________ 3./ŋg/: ____________________________________ 4./ŋk/: ____________________________________ 5./ndʒ/: ____________________________________ 考点精练参考答案 一、1. /l/ 2. /ŋ/ 3. /ŋg/ 4./ndʒ/ 5. /ŋk/ 二、1./ŋ/ 2. /ŋ/ 3. /ŋg/ 4./ŋg/ 5./ŋ/ 6./ŋg/ 【解析】1.sing中的ng在单词末尾,根据发音规则,词尾的ng发/ŋ/; 2.long中的ng在单词末尾,根据发音规则,词尾的ng发/ŋ/; 3.finger中的ng在单词中间,后面还有元音,根据规则,词中的ng发/ŋg/; 4.hungry中的ng在单词中间,根据规则,词中的ng发/ŋg/; 5.strong中的ng在单词末尾,根据发音规则,词尾的ng发/ŋ/; 6.angry中的ng在单词中间,根据规则,词中的ng发/ŋg/。 三、1. tall, well, small 2.sing 3.hungry, finger 4.bank, drink 5.orange, change 【解析】1.tall, well, small这三个单词都含有字母组合ll,根据发音规则:ll发舌侧音/l/,所以它们都归到/l/这一类; 2.sing这个单词含有字母组合ng。根据规则:ng在词尾时,发 /ŋ/。sing中ng在词尾,所以归到/ŋ/这一类; 3.hungry, finger这两个单词都含有ng,并且ng出现在单词中间。根据规则:ng在词中时,发/ŋg/。所以它们都归到/ŋg/这一类; 4.bank, drink这两个单词都含有字母组合nk。根据规则:nk不管在词中还是词尾,都发/ŋk/。所以它们都归到/ŋk/这一类; 5.orange, change这两个单词都是nge结尾。根据规则:nge结尾的单词,特殊发/ndʒ/。所以它们都归到/ndʒ/ 这一类。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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