1.2宪法的内容和作用【优·点好课】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步课堂课件

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务。坚持依法治国，首先要坚持依宪治国。坚持依法执政，首先要坚持依宪。执政党领导人民制定和实施宪法最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。从咕咕坠地到两鬓苍苍，宪法一直都陪在我们身边。湖北省中华人民共和国公民，有受教育的权利和义务，有选举权和被选举权。有劳动的权利和义务，有在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，从国家和社会获得物质帮助的权利，维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护祖国的安全、荣誉和利益，是每个公民应尽的义务。在全面推进强国建设、民族复兴伟业的进程中，法治是中国式现代化的重要保障。法治兴则国兴，法治强则国强。全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。12月4日是我国的国家宪法日。尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，是每个公民的共同责任。 第一单元 坚持宪法至上 | 第一课 治国安邦的总章程 1.2 宪法的内容和作用 授课教师：XXX | 八年级X班 2026年3月 · 与宪法同行 1.7.2013 同学们好，今天我们将一起学习《宪法的内容和作用》。这节课，我们将跟随主人公小北，开启一场有趣的宪法发现之旅，一起探索宪法的奥秘。 ‹#› 小北的宪法发现之旅 关于我 大家好，我是小北！2026年的春天，我开启了一场“宪法发现之旅”。 我的发现 宪法离我们并不遥远！村委会换届、新法律制定、国家宪法日活动……宪法就在我们身边！ 趣味挑战 本课有4个闯关任务，完成可获“宪法小卫士”称号！ 1.7.2013 大家好，我是你们的新朋友小北。在2026年的这个春天，我发现了宪法的许多秘密，它其实就在我们生活的方方面面。接下来，我将带领大家完成四个有趣的闯关任务，看看谁能成为“宪法小卫士”！ ‹#› 模块一 宪法的构成 —— 小北翻宪法 —— 1.7.2013 现在，让我们进入第一个模块：宪法的构成。在这个模块里，我们将跟随小北一起，翻开宪法，看看它到底长什么样。 ‹#› 情境导入 · 2026年新法故事 重要新闻：生态环境法典草案 2026年1月，新闻联播报道：生态环境法典草案将提请全国人代会审议。若通过，这将是继民法典之后，我国第二部以“法典”命名的法律。 小北的思考：宪法的结构 看到新闻后，小北翻开了宪法目录，心中产生了疑问：“宪法本身是什么样的结构？它包含哪些部分呢？” 1.7.2013 2026年初，小北看到了一条关于新法典的新闻，这让他对宪法的结构产生了好奇。同学们，你们知道我们国家的宪法是由哪些部分构成的吗？ ‹#› 探究分享：宪法结构大揭秘 问题一：结构检索 请你帮小北找一找：我国现行宪法除了序言，还有哪几章？整部宪法一共有多少条？ 问题二：章节排序 宪法的四章分别是什么名称？请按照宪法文本中的顺序，准确地将它们写出来。 1.7.2013 这里有两个问题需要大家帮助小北解答。请大家结合手中的宪法目录，思考一下这两个问题的答案。 ‹#› 知识小结：宪法的构成 整体结构 我国现行宪法由两大部分构成： 序言 四章正文 四章具体内容 四章正文分别规定了： 总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗、国歌、国徽、首都 条款总数 我国现行宪法共计： 143条 1.7.2013 通过刚才的学习和活动，我们已经清楚地了解了宪法的构成。它由序言和四章正文组成，结构严谨，内容全面。 ‹#› 模块二 宪法的内容 —— 宪法里写了啥？ 1.7.2013 了解了宪法的构成，我们再来看看宪法里面都写了些什么内容。让我们进入第二个模块：宪法的内容。 ‹#› 情境导入·村委会换届了！ 新法施行，开启新篇章 2026年1月1日，新修改的《村民委员会组织法》正式施行，为基层治理提供了更坚实的法律保障。 宪法规定的基层群众自治 村委会换届选举不仅是村里的大事，更是宪法规定的基层群众自治制度的具体体现。 宪法就在我们身边 从国家大事到邻里家常，宪法与我们的日常生活息息相关。 1.7.2013 2026年新年伊始，小北回老家时发现村里正在进行村委会换届选举，爷爷告诉他这是宪法规定的。这让小北意识到，宪法里规定的内容和我们的生活息息相关。 ‹#› 探究分享：宪法核心内容 国家性质与权力归属 我国的国家性质是什么？国家的一切权力属于谁？ 行使国家权力的形式 广大人民通过什么形式行使国家权力？可以管理哪些事务？ 公民的基本权利 宪法规定了公民哪些基本权利？请举两个例子说明。 1.7.2013 结合村委会换届选举这件事，我们来思考几个关于宪法内容的核心问题。这些问题涉及到我们国家的性质、人民的权力以及公民的基本权利。 ‹#› 答案解析 国家性质与权力归属 我国是人民民主专政的社会主义国家；国家的一切权力属于人民。 权力行使途径 广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务、经济和文化事业、社会事务。 公民基本权利 基本权利包括：选举权和被选举权、受教育权、劳动权、言论自由等。 1.7.2013 现在我们来揭晓答案。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。人民通过人民代表大会制度来行使权力，并享有广泛的基本权利。 ‹#› 探究分享·国家机构知多少 探究问题 问题一：宪法具体设置了哪些国家机构？请结合左侧图示进行列举。 问题二：这些国家机构在行使权力时，其根本依据是什么？ 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 1.7.2013 除了规定国家性质和公民权利，宪法还设置了国家机构来管理国家。大家看看这些图标，能说出它们代表哪些国家机构吗？这些机构又是依据什么来行使权力的呢？ ‹#› 知识小结 国家机构的设置与权力行使 宪法设置国家机构：宪法明确规定了国家机构的组成，包括全国人民代表大会、国务院、国家监察委员会、最高人民法院、最高人民检察院等。 依据宪法行使权力：所有国家机构在行使职权时，都必须严格依据宪法和法律，确保权力运行的合法性和规范性。 根本目的：国家机构的设立和运行，其核心宗旨是为了实现和维护人民的根本利益，保障人民当家作主的地位。 1.7.2013 宪法设置了包括全国人大、国务院、法院、检察院在内的各类国家机构，这些机构都必须依据宪法来行使权力，其根本目的是为了实现和维护人民的利益。 ‹#› 知识小结：宪法的核心内容 01. 确认国家性质 明确我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 02. 明确人民地位 确认了人民当家作主的地位，规定国家的一切权力属于人民，保障人民的根本利益。 03. 规定权利义务 详细规定了公民的基本权利和义务，体现了国家尊重和保障人权的宪法原则。 04. 设置国家机构 规定了国家机构的设置、职权范围及相互关系，确保国家权力运行有序、高效。 1.7.2013 总结一下，宪法的核心内容包括确认国家性质、明确人民地位、规定公民权利义务以及设置国家机构，这些内容共同构成了国家运行的根本遵循。 ‹#› 模块三 宪法的地位 —— 宪法的“C位” —— 1.7.2013 了解了宪法的内容，我们再来探讨宪法在我国法律体系中的地位。为什么说宪法占据着“C位”呢？让我们进入第三个模块。 ‹#› 宣传背景 情境：2026宪法宣传周 2026年2月，全国各地积极开展宪法宣传周活动，普及法律知识。 强调：宪法是国家根本法，是法律家族的“老大”，具有最高法律效力。 1.7.2013 在国家宪法日，小北参加了晨读活动，老师告诉他宪法是根本法、“母法”。这让小北产生了疑问：宪法为什么如此重要，拥有这么高的地位呢？ ‹#› 小北的比较 普通法律各有分工 《刑法》：规定犯罪和刑罚 《民法典》：规定民事关系 《义务教育法》：规定教育相关内容 《环境保护法》：规定环境保护 小北的困惑：宪法的地位 这些法律都很重要，那宪法和它们是什么关系？宪法的地位有什么特别之处？ 探究问题：为什么说宪法是国家的根本法？宪法在国家法律体系中处于什么地位？ 1.7.2013 在国家宪法日，小北参加了晨读活动，老师告诉他宪法是根本法、“母法”。这让小北产生了疑问：宪法为什么如此重要，拥有这么高的地位呢？ ‹#› 探究分享：宪法的核心地位 知识点解析 国家的根本法 规定国家最根本、最重要的问题，是治国安邦的总章程。 法律体系的总依据 是国家各种制度和法律法规的总依据，是“母法”。 最高的法律效力 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 法律效力层级示意 宪法 (根本法) 具有最高法律地位和效力 基本法律 / 普通法律 行政法规 / 地方性法规 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 1.7.2013 结合这个法律金字塔的示意图，我们来深入思考宪法的地位问题。从内容、效力以及它所起到的作用等多个角度，分析宪法为何是国家的根本法。 ‹#› 活动：法律家族排序 请将下列法律按照法律效力从高到低进行排序（思考时间：2分钟）： ① 《中华人民共和国宪法》 ② 《中华人民共和国刑法》 ③ 《中华人民共和国义务教育法》 ④ 《北京市道路交通安全条例》 ⑤ 《中华人民共和国民法典》 参考答案：正确顺序 1. 《宪法》（根本法，最高效力） 2. 《刑法》 、《民法典》（基本法律） 3. 《义务教育法》（普通法律） 4. 《北京市道路交通安全条例》（地方性法规） 1.7.2013 现在我们来做一个小活动，给这些法律排个序，看看谁的效力等级最高。大家可以讨论一下，给大家两分钟时间。好，我们来看正确答案，宪法的效力是最高的，其次是基本法律，然后是普通法律，最后是地方性法规。 ‹#› 知识小结：宪法的地位 ①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。 ②宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ③宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 1.7.2013 宪法之所以是根本法，是因为它规定了国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力和权威。它在巩固政权、保障权利、维护稳定等方面发挥着不可替代的作用。 ‹#› 模块四 宪法的作用 —— 宪法保护我 1.7.2013 了解了宪法的地位，我们最后来看看宪法具体有哪些作用，它是如何保护我们每一个公民的。让我们进入第四个模块。 ‹#› 情境导入 · 人大制度70多年 读报见闻：宪法就在身边 时间与背景：2026年2月，小北在报刊上了解到，人民代表大会制度已经走过70多年的光辉历程。 宪法精神体现：宪法规定“国家尊重和保障人权”。人大、政府、法院、检察院等国家机构依法履职，切实保护公民的各项权利。 小北的感悟：“原来宪法不是遥不可及的条文，它的作用实实在在地体现在我们身边！” 1.7.2013 2026年2月，小北读到一篇关于人大制度的文章，文章提到宪法在保障人权方面的作用。这让他真切地感受到，宪法的作用就体现在我们身边。 ‹#› 探究分享：宪法与公民权利 我国宪法规定，国家尊重和保障什么？这是宪法的基本原则之一。 国家权力机关、行政机关、监察机关、司法机关分别如何在各自职权范围内保障人权？ 为什么要“把权力关进制度的笼子里”？宪法是如何具体规范国家权力运行的？ 1.7.2013 结合小北看到的文章，我们来探讨宪法在保障人权和规范权力方面的具体作用。这三个问题将帮助我们深入理解宪法是如何保护我们的。 ‹#› 参考答案解析 核心原则：国家尊重和保障人权 宪法明确规定了这一基本原则，体现了人民至上的价值理念。 全方位保障体系：各国家机关的职责 权力机关：加强人权立法保障，保证人民享有广泛权利 行政机关：坚持依法行政，建设服务型政府，保障公民权益 监察机关：监督所有行使公权力的公职人员，惩治腐败 司法机关：独立公正行使审判权和检察权，加强人权司法保障 权力制约机制 宪法依法设定、规范、制约和监督权力，确保权力始终造福人民，防止滥用。 1.7.2013 宪法明确规定国家尊重和保障人权，并通过不同的国家机关从立法、行政、监察、司法等多个方面来保障人权的实现。同时，宪法也通过一系列制度设计，规范和制约权力，确保权力不会被滥用，始终为人民服务。 ‹#› 活动·“小新闻发言人” 活动任务：角色扮演与回应 假设你是国家机关新闻发言人，面对记者提问“你们是如何保障人权的？”，请从以下角色中选择其一进行回答： 人大代表 政府工作人员 法院法官 监察官 1.7.2013 现在，让我们来体验一下“小新闻发言人”的工作。请大家选择一个国家机关的角色，向大家介绍你们是如何保障人权的。 ‹#› 知识小结：宪法的作用 核心功能：规范与保障 规范国家权力运行，保障公民基本权利 明确规定国家尊重和保障人权 各国家机关依法履职 权力机关：立法保障，确保有法可依 行政机关：依法行政，严格规范执法 监察机关：监督权力，防止权力滥用 司法机关：公正司法，维护社会公平正义 权力制约机制 把权力关进制度的笼子，防止权力滥用 确保国家权力始终为民所用、为民谋利 核心价值总结 宪法不仅是国家的根本法，更是公民权利的保障书。通过对国家权力的规范和制约，宪法守护着我们每个人的幸福生活，确保国家治理在法治轨道上运行。 1.7.2013 总结一下宪法的作用，它主要体现在规范权力和保障权利两个方面。通过对国家权力的规范和对公民权利的保障，宪法守护着我们每个人的幸福生活。 ‹#› 视频页：宪法陪伴我们成长 《宪法陪伴我们成长》（2026年国家宪法日宣传片） 来源：教育部全国青少年普法网 / 学习强国平台 1.7.2013 接下来，我们将观看一段关于宪法宣传的视频，通过视频我们可以更直观地感受宪法在社会生活中的普及和重要性。 ‹#› 总结·小北的宪法日记 2026年2月17日 星期二 晴 宪法的构成— 有序言和四章 宪法的内容— 国家性质、公民权利、国家机构 宪法的地位— 根本法，最高法律效力 宪法的作用— 保障人权，规范权力 宪法是治国安邦的总章程，也是保护我们的铠甲。我要做尊法学法守法用法的好少年！ 1.7.2013 课程的最后，让我们来看一看小北的宪法日记。他总结了这次发现之旅的收获，相信同学们也和小北一样，对宪法有了更深刻的认识。 ‹#› 课后作业：宪法权利与义务探索 请查阅宪法第二章“公民的基本权利和义务”，选择你最感兴趣的一项，完成以下任务： 01. 定义阐述 用一句话概括这项权利或义务的核心定义，明确其法律内涵。 02. 生活举例 结合你的日常生活，举一个具体的例子，说明这项权利或义务是如何体现的。 03. 课堂分享 整理你的思考结果，下节课我们将邀请同学上台分享各自的发现。 1.7.2013 课后，请大家完成这份作业，深入了解宪法赋予我们的权利和义务，并思考它们在我们生活中的具体体现。我们下节课将一起分享大家的发现。 ‹#› 宪法是治国安邦的总章程，也是我们一生的守护者 尊崇宪法 学习宪法 遵守宪法 维护宪法 运用宪法 谢谢观看！ 2026年2月 1.7.2013 宪法是治国安邦的总章程，也是我们每个人一生的守护者。希望通过这节课的学习，同学们都能成为尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的好少年。今天的课就上到这里，谢谢大家！ ‹#› $