3.15 动物对环境的适应（教学课件）科学粤教粤科版六年级下册

15.动物对环境的适应 六年级下册第三单元 粤教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：初步了解动物行为能够适应环境的变化。 科学思维：能举例说出动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为。 探究实践：运用实验和模拟活动，了解动物对环境的适应。 态度责任：感受自然界的丰富多彩，激发探索自然奥秘的兴趣。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 它们怎么都躲在石头底下呢？ 聚焦 鼠妇，俗称潮虫、西瓜虫，是等足目潮虫科鼠妇属动物。 鼠妇体椭圆形或长椭圆形，较平扁，背部稍隆，体躯能卷曲成球形；头节中部和两侧具突出叶，胸部宽大，7自由节，腹节6节，前面两个腹节较狭小；尾肢双枝型，外肢呈扁平的披针形突出超过尾节末端，内肢短小呈长条形。其为杂食性动物，食枯叶、枯草、绿色植物、菌孢子等，通常生活于潮湿、腐殖质丰富的地方。分布于中国各地。 2.探索与发现 学习任务 探索一：鼠妇喜欢阴暗环境吗 鼠妇又叫潮虫，是一种常见的小动物。我们常常能在花园或庭院中的石头、花盆下面看到它们。鼠妇是否喜欢生活在阴暗的环境中？ 探索 探索一：鼠妇喜欢阴暗环境吗 实验材料:纸盒、剪刀、塑料片、湿土、黑色卡纸、 胶棒、20只鼠妇、秒表 探索 探索一：鼠妇喜欢阴暗环境吗 实验步骤: ①用纸盒做一个简易观察盒，在盒内铺上一层湿土； ②将盒盖的一端裁掉，换成透明塑料片； ③再将盒盖另一端的内部涂成黑色； ④将20只鼠妇随机放到盒子里，并盖好盒盖，使盒内形成一侧透光、一侧遮光的环境； ⑤ 一段时间后，观察鼠妇停留的位置，并分析观察到的现象。 探索 探索一：鼠妇喜欢阴暗环境吗 实验记录: 探索 第一次 第二次 第三次 阴处（只） 暗处（只） 结论 鼠妇喜欢阴暗的环境。 探索一：鼠妇喜欢阴暗环境吗 像鼠妇一样喜欢阴暗潮湿环境的生物还有很多。 探索 探索二：隐藏在环境中 探索 许多动物的身体颜色与它们所处环境的色彩近似。例如，生活在绿草地上的蝗虫，大多是绿色的；而生活在山地的蝗虫，大多是黄褐色的。 对动物来说，这种现象是不是更有利于它们生存？ 探索二：隐藏在环境中 探索 在科学探究过程中，当实验条件和研究对象受限制，难以直接开展实验时，可以做模拟实验来进行探究，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件来做实验。 山地 草地 绿色蝗虫 黄色蝗虫 探索二：隐藏在环境中 探索 实验步骤： ①准备黄色和绿色的大卡片各1张，黄色和绿色的小纸片各20张。 ②将“蝗虫”分成两份，每份10只绿色的，10只黄色的，将其均匀混合，分别随机撒到两张卡纸上。 ③一个学生在黄色卡纸上寻找黄色“蝗虫”，并利用镊子夹出；另一个学生在绿色卡纸上寻找黄色“蝗虫”，并利用镊子夹出。 ④比较在两张大卡片找出所有黄色“蝗虫”所用时间的长短。 探索二：隐藏在环境中 探索 哪个同学找得更快一些？ 模拟实验的结果说明了什么？ 在绿卡片上找的同学更快一点 黄色的蝗虫不适合在草地生活，更适合在山地生活。 探索二：隐藏在环境中 探索 许多动物的颜色都与其生活环境相适宜。动物的这种把体表颜色改变为与周围环境相似的颜色叫保护色。 探索三：环境变化对动物的影响 探索 生物的身体特征和生活习性大都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。 你知道哪些环境变化对动物产生影响的例子？与同学进行交流。 探索三：环境变化对动物的影响 探索 迁徙：进化过程中，动物为了某种生理需求，周期性地在特定时间，沿着一定的线路进行的集群性长距离移动行为。 北方——冬季寒冷，缺少食物 南方——温度适宜，食物充足 植物枯萎→水草肥美 探索三：环境变化对动物的影响 探索 换羽:指羽毛的定期更换，是鸟类的一个重要的生物学现象。换羽可以使羽毛长年保持完好，并能应对羽毛的损伤。 雷鸟的换羽过程分为三个阶段：初级换羽、次级换羽和三级换羽。初级换羽主要发生在春季，此时雷鸟的羽毛开始脱落，新羽毛逐渐生长。次级换羽发生在夏季，此时雷鸟的羽毛更加鲜艳，有助于吸引异性。三级换羽发生在秋季，雷鸟的羽毛变得厚重，以适应冬季的寒冷环境。 探索三：环境变化对动物的影响 探索 冬眠：某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是动物对冬季外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷）的一种适应。 探索三：环境变化对动物的影响 探索 洄游:鱼类运动的一种特殊形式，是一些鱼类的主动、定期、定向、集群、具有种的特点的水平移动。 在洄游时，雄性一般先行，而产卵场则由雌性选，雄性在产卵场向雌性展开热烈的求偶攻势。在发育成熟的过程中，红大马哈鱼体内的激素变化剧烈，使其体色也有所改变，头部变为绿色，背部变为深红色，雄性的颌变长，形如钩状，被称为钩颌。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨一：动物还会受到什么其他环境因素影响？ 研讨 气候条件改变 食物条件改变 繁殖需要 拓展 劳燕分飞 4.回顾与学习 学习任务 回顾 这节课，你学会了什么？ 一、选择题。 练习 1.生活在北极的北极狐耳朵短而圆，身上有厚厚的皮毛，而生活在非洲的沙狐耳朵长而大，皮毛较少，这说明（ ） A．生物能改变环境 B．生物能适应环境 C．生物能影响环境 B 二、填空题。 练习 1.当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。 例如，一些动物会因季节的变化而向其他地区 ，或者换羽、 、 、 等。 迁徙 冬眠 换毛 夏眠 三、判断题。 练习 1.许多动物的身体颜色与它们所处环境的色彩近似。 （ ） 2.狗熊可以换毛进行越冬。 （ ） ✓ × 5.总结与评价 学习任务 总结 动物对环境的适应 鼠妇喜欢阴暗环境吗 环境变化对动物的影响 鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境。 许多动物的颜色都与其生活环境相适宜。动物的这种把体表颜色改变为与周围环境相似的颜色叫保护色。 隐藏在环境中 生物的身体特征和生活习性大都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。 科学态度 合作学习 评价 作业 从气候条件、食物条件和繁殖需要等方面入手，收集当地动物适应环境变化的行为的资料，进行多个角度的分析和交流。 感谢您的聆听 THANKS 粤教版 35 $