开学第一课-2025-2026学年八年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计

什么是宪法？宪法是国家的根本大法。如果把法律体系比作一棵大树，宪法就是树根，其他法律就是树干和树枝。我国现行的宪法是1982年12月4日颁布实施的，历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年5次修改，确定了新的奋斗目标。宪法就在我们身边。从人身权利到财产安全，从政治权利到价值实现，宪法和我们的生活息息相关。从出生到上学，再到成年后的工作、结婚、买房、生子、退休、养老，宪法保护着我们人生的每一个阶段。我们应该学习宪法、遵守宪法、维护宪法，共同为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗。 主播说联播，今天我来说。近日，国务院办公厅印发高效办成一件事2026年度第一批重点事项清单，包含13项事项，其中有七项个人事项，包括育儿补贴申领、教师资格认定等，这些指向的是民生温度。还有六项是针对经营主体的，包括科技型企业创新政策扶持、知识产权保护等。这些指向的是发展速度。我们以科技型企业创新政策扶持一件事为例来看，它包括十个具体事项，涉及多个部门。而高效办成一件事，就是通过理念转变、流程重塑、部门协同，把这些具体事项整合成一件事，让办事更加高效便捷。截至目前，国家层面高效办成一件事重点事项清单已推出五批共55项，这次清单扩容突出的特点就是精准，精准回应企业和群众期盼，比如育儿补贴制度实施，补贴申领一件事就马上跟进。赛事经济热度飙升，不少地方以赛兴城举办体育赛事活动，一件事也被列入清单，为发展加速。还有入境游越来越火，清单里就有了外籍来华人员办理电话卡一件事。解决入境游的痛点，高效办成一件事，持续扩容更多一件事成为寻常事，提升办事体验感，优化营商环境，是实打实的好事。 人类社会发展的事实证明，依法治理是最可靠、最稳定的治理，要善于运用法治思维和法治。方式进行治理。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。我们要以宪法为最高法律规范，继续完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，把国家各项事业和各项工作纳入法治轨道。善进者，先进其身而后人。不善进者，先进人而后身。各级领导干部要以身作则、率先垂范，说到的就要做到，承诺的就要兑现。要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场、比阔气，坚决抵制享乐主义、奢靡之风。无论什么人，无论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，绝不是一句空话。民为邦本，本固邦宁。公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。政法战线的同志要肩扛公正天平，手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。 新闻链接：2026 年 1 月，国务院新闻办召开新闻发布会，正式推出涵盖企业开办、育儿补贴、社保办理等 120 项高频事项的 “高效办成一件事” 服务清单。群众通过线上平台或线下窗口即可 “一次提交、并联办理”，平均办理时限压缩 60% 以上，切实提升了人民群众的获得感、幸福感。 热点1： 国务院推出“高效办成一件事”清单 2026年民生服务再提速 链接教材：党领导人民制定宪法，宪法保障人民当家作主；“高效办成一件事”是宪法精神在民生领域的生动实践，彰显“宪法至上”的根本原则。 新闻链接：2026 年 2 月 23 日，福建泉州一起 “扶不扶” 案件迎来反转：两名初中生放学途中扶起摔倒的老人，却被老人及其家属起诉索赔 22 万元。在完整监控视频还原真相、证实双方无接触后，老人家属主动撤诉。法院明确表示，将依法保护未成年人的善意，为见义勇为撑腰。 热点2： 福建老太撤诉！两初中生扶人被讹案终获清白 链接教材：公民享有生命健康权、名誉权等合法权利，同时也负有不得诬告陷害、遵守社会公德的义务；权利的实现需要义务的履行，依法维权、尊重他人权利是法治社会的基本要求。 新闻链接：2026 年 2 月 23 日，米兰冬奥会落下帷幕。中国体育代表团共斩获 5 枚金牌、4 枚银牌、6 枚铜牌，奖牌总数 15 枚，创境外参赛历史最佳成绩。苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台项目成功卫冕，谷爱凌摘得自由式滑雪女子 U 型场地技巧金牌，彰显中国冰雪运动强劲实力。 热点3： 2026 米兰冬奥会收官 中国代表团5金4银6铜创境外最佳战绩 链接教材：我国社会主义制度具有 “集中力量办大事” 的显著优势；人民代表大会制度、民族区域自治制度等为体育事业发展提供了坚实保障，彰显中国特色社会主义制度的生命力。 新闻链接：2026 年 3 月 1 日，国家发改委、财政部、工信部等七部门联合印发《关于推动设备更新和消费品以旧换新的实施意见》，明确对新能源汽车、智能家电等消费领域给予最高 15% 的补贴，对制造业设备更新项目提供税收优惠，预计带动超万亿元市场需求，助力经济高质量发展。 热点4： 多部门联合部署 “设备更新和消费品以旧换新” 2026年稳增长惠民生再发力 链接教材：我国行政机关等国家机构依法履行职责，坚持为人民服务的宗旨；政策的出台与落地，是国家机构践行宪法使命、推动国家发展的生动体现。 新闻链接：2026 年 4 月 10 日，中国科学技术大学潘建伟团队宣布，“九章三号” 光量子计算机成功实现对 500 个光子的操纵，算力较 “九章二号” 提升 100 倍，在求解特定问题上比全球最快超算快亿亿亿倍。同时，配套的知识产权保护条例与科技伦理规范同步出台，为量子科技发展筑牢法治屏障。 热点5： “九章三号” 光量子计算机重大突破 算力再攀全球高峰 链接教材：法治是最好的营商环境和创新环境；完善的知识产权保护、科技伦理法治保障，为科技强国建设和国家治理现代化提供了有力支撑。 开学第一课 6 宪法与法治 专册 欢迎来到八年级下册《道德与法治》 我还有一个名字哦！ 你知道吗？ 7 2.宪法初了解 3.教材逻辑结构 4.新学期新要求 目 录 1.宪法与我们 8 1.宪法与我们 9 宪法听起来就很高大上！感觉离我们很遥远。 宪法感觉与中学生毫无关系啊，学了也没什么用处。 宪法就在我们身边！ 我们为什么要学习宪法？ ——宪法与“我”一生相伴—— 从我们出生那一刻起 我们就是一个独立的个体 别看那时候的我们身体小小 全靠爸妈照顾 但从那时起 我们就已经在宪法的保护下了！ 等到了适学年龄 我们在学校接受教育 进一步了解国旗、国歌、国徽 每周一必备“课程”升国旗、奏唱国歌 成为了我们最骄傲的时刻 上学、首都、国徽、国歌、国旗 这些也都是宪法规定的内容哦 ——宪法与“我”一生相伴—— 18岁那年 我们迎来了人生中一个很重要的权利 选举权和被选举权 同时，作为成年人的我们 也要为自己的行为负责了 这一刻开始 我们已经是一个完全民事行为能力人了 ——宪法与“我”一生相伴—— 当我们参军 那一年，睡在上铺的“兄弟” 填写了应征入伍的申请 光荣入伍，书生意气化为钢铁锋芒 保家卫国，书写最亮丽的青春底色 ——宪法与“我”一生相伴—— 毕业后的我们 过五关斩六将拿offer 得到心仪的工作那一刻起 我们踏入职场 靠自己的劳动，独立打拼 五险一金、休假制度 怀孕期、产期、哺乳期等女职工的正常福利 都在宪法的保护之下 ——宪法与“我”一生相伴—— 当我们纳税 在享受工作权利的同时 依法纳税是我们每个公民的应尽义务 ——宪法与“我”一生相伴—— 当我们步入婚姻生活 和心仪的TA步入婚姻的殿堂 幸福的生活从此开始 终于有了属于自己的家 经过夫妻双方的积累与打拼还有了共有财产 这样的生活，也受宪法保护！ ——宪法与“我”一生相伴—— 当我们退休 到了退休年龄 在宪法的保障下 老有所依，老有所养 ——宪法与“我”一生相伴—— 2.宪法初了解 19 宪法到底是什么？ 20 结合视频及日常了解，接下来我们进行宪法知识大抢答！ “谁”制定宪法？ 中国共产党领导中国人民制定宪法 21 结合视频及日常了解，接下来我们进行宪法知识大抢答！ 宪法的法律地位？ 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。是其他法律的立法基础和立法依据。 22 结合视频及日常了解，接下来我们进行宪法知识大抢答！ 宪法的发展历程？ 1949共同纲领（临时宪法作用） 1954年宪法 （新中国第一部宪法） 1975年宪法 1978年宪法 1982年宪法 （我国现行宪法）于1988、1993、1999、2004、2018年五次进行修改 23 宪法目录 序言 　第一章 总纲 　第二章 公民的基本权利和义务 　第三章 国家机构 　　第一节 全国人民代表大会 　　第二节 中华人民共和国主席 　　第三节 国务院 　　第四节 中央军事委员会 　　第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 　　第六节 民族自治地方的自治机关 　　第七节 监察委员会 　　第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 24 3.教材逻辑结构 25 教材目录 本册教材以“宪法”为主线，层层递进构建了“宪法至上—权利义务—国家制度—国家机构—法治中国”的逻辑链条。 宪法精神 公民意识 国家意识 法治意识 26 八下道法教材逻辑结构 坚持宪法 至上 第一课 治国安邦的总章程 第二课 维护宪法权威 1.1党领导人民制定宪法 1.2宪法的内容和作用 2.1依宪治国 2.2尊崇宪法 理解权利和义务 认识国家制度 走近国家机构 增强宪法意识 第二单元 第三、四单元 第一单元 建设法治中国 第五单元 总 分 升 宪法第二章 宪法第三章 27 单元架构 第一单元 坚持宪法至上 第一课 治国安邦的总章程 第二课 维护宪法权威 1.1党领导人民制定宪法 1.2宪法的内容和作用 2.1依宪治国 2.2尊崇宪法 体会宪法价值 理解宪法精神 明确宪法地位 树立宪法信仰 28 单元架构 第二单元 理解权利义务 第三课 公民的基本权利和义务 第四课 依法行使权利和履行义务 3.1公民基本权利 3.2公民基本义务 4.1权利与义务相统一 4.2依法履行义务 公民权利义务相统一，既要行使权利，又要履行义务。 4.2依法行使权利 29 单元架构 第三单元 认识国家制度 第五课 我国的政治制度 第六课 我国的基本经济制度 5.1人民代表大会制度 5.2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 6.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展 6.2按劳分配为主体、多种分配方式并存 5.3民族区域自治制度 6.3社会主义市场经济体制 理解中国特色社会主义政治制度和经济制度内容与价值，增强制度自信 5.4基层群众自治制度 30 单元架构 第四单元 走近国家机构 第七课 国家权力机关 7.1国家权力机关的组成的地位 7.2人民代表大会的职权 明确我国机关的性质与职能，增加国家政治认同。 第八课 中华人民共和国主席 8.1国家主席的产生和地位 8.2国家主席的职权 第九课 国家行政机关 9.1国家行政机关的性质和职权 9.2依法行政，建设法治政府 第十课 国家权力机关 10.1中央军事委员会的性质和产生 10.2中央军事委员会的领导体制和职权 第十一课 国家权力机关 11.1国家监察机关的产生和性质 11.2国家监察机关的 职责 第十二课 国家司法机关 12.1人民法院 12.2人民检察院 31 单元架构 第五单元 建设法治中国 第十三课 坚持全面依法治国 第十四课 以法治推进国家治理现代化 13.1全面依法治国的指导思想 13.2全面依法治国的基本要求 14.1法治与改革相互促进 14.2法治与德治相得益彰 逻辑升华，引导学生从国家层面体会法治原则与价值追求，崇尚法治精神，具备法治思维，引领法治行为。 32 4.新学期新要求 33 法国思想家卢梭说： “一切法律之中最重要的法律， 既不是刻在大理石上， 也不是刻在铜表上， 而是铭刻在公民的内心里。” 我们应该如何对待宪法？ 34 努力践行宪法 维护宪法权威 树立宪法意识 认真学习宪法 我们应该如何对待宪法？ 35 看 自行准备《宪法》 纸质版或电子版 上课认真听讲， 拒绝神游、讲话、搞小动作 4 3 1 2 本学期课程难度较大，建议同学们做好以下准备。 每课构建思维导图， 头脑中形成整体框架 认真做习题， 加深对知识点的印象 习近平总书记多次在不同场合对宪法做出论述 37 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $