第一次阶段质量检测卷（第1～2单元）（试题）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

保密★启用前 2025~2026学年人教版小学数学三年级下册第一次月考质量检测卷（第1~2单元）（答案＋解析） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）将下面长方形纸对折并剪出图案，展开后得到的图形是（    ）。 A． B． C． 2．（本题2分）下面（    ）组数除以2没有余数。 A．48、261 B．114、255 C．12、400 3．（本题2分）下面的算式中，商是两位数的是（    ）。 A．515÷5 B．427÷7 C．726÷6 4．（本题2分）要使627÷□的商是两位数，□里可以填（    ）。 A．6 B．1～6 C．7～9 5．（本题2分）下面汉字都是轴对称图形的一组是（    ）。 A．中国 B．回来 C．高兴 评卷人 得分 二、填空题（共23分） 6．（本题2分）在7□5÷7中，要使商的中间有0，且没有余数，□里可以填( )；在65□÷5中，要使商的末尾有0，□里最大填( )。 7．（本题4分）6×104的积是( )位数，25×4积的末尾有( )个0，要使□48÷4的商是三位数，□里最小填( )；如果商是两位数，□最大应填( )。 8．（本题2分）如果□56÷7的商是三位数，□里可能是( )。如果□10÷5的商的最高位在十位上，□里可能是( )。 9．（本题1分）下面图形中，有( )个轴对称图形。 10．（本题5分）口算360÷4＝( )时，可以把360看作( )个十，( )个十除以4是( )个十，就是( )。 11．（本题2分）三年级有120个学生，每两人用一张课桌，需要( )张课桌；把这些课桌平均放在4间教室里，每间教室放( )张。 12．（本题2分）估算284÷5时，可以把284看作( )，也可以把284看作( )。 13．（本题2分）丁丁在计算一道三位数除以一位数的算式时，把被除数485错写成458，这样商比原来小3，而余数正好相同，这道算式正确的商是( )，余数是( )。 14．（本题2分）同学们排队体检，每次检查3人，梦梦排在第105位，第( )次轮到她检查；聪聪排在第203位，第( )次轮到他检查。 15．（本题1分）玲玲一个星期（7天）练了315个字，她平均每天练( )个字。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）从245里连续减去49次5后的结果是0。( ) 17．（本题2分）多位数除以一位数，被除数的末尾有0，则商的末尾一定有0。( ) 18．（本题2分）□□□÷3的商一定是三位数。( ) 19．（本题2分）366÷3÷2和366÷6的计算结果相等。( ) 20．（本题2分）三位数9□□除以任何一个一位数（0除外），商都是三位数。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共25分） 21．（本题6分）直接写得数。 300×5＝               600÷6＝             0×100＝          280÷7＝ 0×444÷4＝          （20＋30）×6＝        198×8≈         208÷5≈ ＋＝              －＝             －＝           1－＝ 22．（本题10分）用竖式计算，带★的要验算。         ★         ★ 23．（本题9分）脱式计算。 46×11－134              （317＋263）÷5            38×（132－117） 评卷人 得分 五、解答题（共32分） 24．（本题5分）李叔叔承包的果园喜获丰收，摘了48吨苹果和27吨梨。如果用一辆载重5吨的卡车把这些水果运到冷库，那么一共需要运多少次？ 25．（本题5分）岚山区磴山风景区被古人誉为“人间仙境”，赋以“登磴山石凳步步登高”的美好祈愿，是历代众多文人墨客登高临风，把酒赋诗的理想之地。学校舞蹈社团的同学要来磴山演出，领队老师将72名同学平均分成2队，每队又平均分成3个小组，每组有多少人？ 26．（本题6分）皮皮带着零花钱去买文具。每支钢笔8元，正好可以买3支。如果用这些钱全部买削笔器，那么正好可以买6个。每个削笔器多少钱？ (1)根据题目信息，补全下面线段图。 (2)先求______。 再求______。 用你的方法解答这道题。 27．（本题5分）垃圾分类，人人有责。 （1）某小区将100个垃圾袋分给4个单元，每个单元有5层楼，平均每层楼分几个垃圾袋？ （2）某社区打算给周边的6个小区分发有关“垃圾分类”的宣传单，平均每个小区分发87份宣传单，准备564份宣传单够吗？ 28．（本题6分）木雕是我国的非遗传统手工艺术品。工厂打算做800个木质摆件，已经做了122个，剩下的打算6天完成，那么这6天平均每天需要做多少个？ 29．（本题5分）学校推行课后延时服务，有285人参加团体操训练，如果把这些学生平均分成5队，每队平均分成3列，每列有多少人？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025~2026学年人教版小学数学三年级下册第一次月考质量检测卷（第1~2单元）（答案＋解析）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B C B C B 1．B 【分析】将一张纸对折后，在上面剪去两个图形，展开后的图形应该是轴对称图形。观察对折后的纸，上面剪去的是一个半圆，在对称轴上，下面剪去的是一个梯形，也在对称轴上。那么展开后的图形中，圆和梯形都在对称轴上。 【详解】 故答案为：B 2．C 【分析】利用整数除法的计算法则，分别用各个数除以2，再看哪组数除以2没有余数，据此解答。 【详解】A．，……1，不符合题意； B.，……1，不符合题意； C．，，符合题意。 故答案为：C 3．B 【分析】判断三位数除以一位数的商是几位数。比较被除数的最高位百位上的数和除数的大小，就可以判断商是几位数。如果被除数的最高位百位上的数大于或等于除数，商是三位数；如果被除数的最高位百位上的数小于除数，商是两位数。以此答题即可。 【详解】A．515÷5，被除数的百位上的5等于除数5，所以515÷5的商是三位数。 B．427÷7，被除数的百位上的4小于除数7，所以427÷7的商是两位数。 C．726÷6，被除数的百位上的7大于除数6，所以726÷6的商是三位数。 故答案为：B 4．C 【分析】三位数除以一位数，要使商是两位数，被除数百位上的数就要小于除数，依此选择。 【详解】要使627÷□的商是两位数，即6＜□，因此□里可以填7、8、9。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的试商是解答此题的关键。 5．B 【分析】轴对称图形的定义：如果把一个图形沿一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形；据此进行选择。 【详解】由分析可知：“中、回、来”是轴对称图形。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查轴对称图形的定义和辨识，熟练掌握轴对称图形的定义并灵活运用。 6． 3 4 【分析】（1）中，要使商的中间有0，并且没有余数，则被除数的十位上小于7且被除数后两位能被7整除； （2）中，要使商的末尾有0，被除数的个位应该不够除，也就是个位小于5。 【详解】（1）被除数的十位上小于7且被除数后两位能被7整除，□里可以填3； （2）被除数的个位小于5，□里可以填0、1、2、3、4，最大填4。 7． 三 2 4 3 【分析】根据两三位数乘一位数的计算方法，相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；据此计算出结果，即可解答；要使□48÷4的商是三位数，被除数最高位上的数要大于或等于除数，□里可填4、5、6、7、8、9，□里最小填4，如果商是两位数，被除数最高位上的数要小于除数，□里可填1、2、3，□最大应填3，据此解答即可。 【详解】6×104＝624 25×4＝100 484÷4＝121 384÷4＝96 6×104的积是三位数，25×4积的末尾有2个0，要使□48÷4的商是三位数，□里最小填4；如果商是两位数，□最大应填3。 8． 7或8 1或2或3或4 【分析】三位数除以一位数，如果百位上的数等于或大于除数，商就是三位数；如果百位上的数小于除数，商就是两位数，据此解答。 【详解】如果□56÷7的商是三位数，那么□等于或大于7，□里可能是7或8；如果□10÷5的商的最高位在十位上，也就是商是两位数，那么□比5小，□里可能是1或2或3或4。 【点睛】掌握除数是一位数的除法的笔算方法。 9．1 【分析】把一个平面图形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。据此解答。 【详解】 无论怎么对折，折痕两边图形不能完全重合，不是轴对称图形。 无论怎么对折，折痕两边图形不能完全重合，不是轴对称图形。 无论怎么对折，折痕两边图形不能完全重合，不是轴对称图形。 沿图中直线对折，折痕两边图形能够完全重合，是轴对称图形。 图形中，有1个轴对称图形。 10． 90 36 36 9 90 【分析】整百整十数除以一位数的口算方法：将整百整十数看作“几个十”，然后用被除数中十的个数除以除数，得出结果中有几个十，据此解答即可。 【详解】36÷4＝9 9×10＝90 所以口算360÷4＝90时，可以把360看作36个十，36个十除以4是9个十，就是90。 11． 60 15 【分析】三年级有120个学生，每两人用一张课桌，根据除法的意义，用总人数除以每张课桌的人数即可求出需要的课桌数量。接着，将总课桌数平均分成4份，用除法计算每间教室放的课桌数。 【详解】计算需要的课桌数量： 120÷2＝60（张） 计算每间教室放的课桌数量： 60÷4＝15（张） 年级有120个学生，每两人用一张课桌，需要60张课桌；把这些课桌平均放在4间教室里，每间教室放15张。 12． 280 300 【分析】估算284÷5时，被除数284接近整百整十数280，也接近整百数300，且280和300均可以被除数5整除，则可以将284估成280或者300进行计算。 【详解】估算284÷5时，可以把284看作280，也可以把284看作300。 【点睛】本题考查三位数除以一位数的除法估算方法，将被除数估成与其接近的整百数或者整百整十数，且被除数是除数的倍数，再进行计算。 13． 53 8 【分析】把被除数485错写成458，减少了485－458＝27；因为余数相同，商小了3，说明减少的27正好是除数的3倍，据此求出除数，然后再用正确的被除数除以除数，即可求出正确的商和余数。 【详解】（485－458）÷3 ＝27÷3 ＝9 485÷9＝53……8 这道算式正确的商是53，余数是8。 14． 35 68 【分析】每3人为一组，分别用105和203除以3，若没有余数，表示一组中最后一个检查，商就表示第几次轮到这个同学检查。若有余数，余数表示一组中第几个检查，则用商加上1，就是第几次轮到这个同学检查。 【详解】105÷3＝35（次） 203÷3＝67（次）……2（人） 67＋1＝68（次） 同学们排队体检，每次检查3人，梦梦排在第105位，第35次轮到她检查；聪聪排在第203位，第68次轮到他检查。 15．45 【分析】根据题意，用315除以7即可得到平均每天可以练习多少字，据此解答。 【详解】（个） 玲玲一个星期（7天）练了315个字，她平均每天练（45）个字。 【点睛】本题考查三位数除以一位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。 16．√ 【分析】求从245里连续减去5，减去多少次后得数是0，就是求245里面有多少个5，用除法进行计算即可。 【详解】245÷5＝49 从245里连续减去49次5后得数是0，原题解答正确。 故答案为：√ 【点睛】解决本题的关键是将问题转换为求一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数解答。 17．× 【分析】三位数除以一位数的竖式计算方法：从百位数开始除，如果百位上的数不够除，就用被除数前两位数除，当除不尽有余数的时候，把余数和被除数下一位上的数合在一起除以除数，每次除得的余数必须比除数小；可以举例计算210÷7以及120÷5的结果，再进行判断；据此解答。 【详解】根据分析： 210÷7＝30 120÷5＝24 所以被除数末尾有0，但商的末尾不一定有0，原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】三位数除以一位数，判断商是几位数的方法：先观察被除数最高位的数，看是否“大于或等于”除数（也就是看百位上的数除以除数，够不够商一个百）。被除数百位够除，商就是三位数。百位不够除，商就是两位数。据此举例解答。 【详解】根据分析举例： 999÷3＝333 123÷3＝41 所以，□□□÷3的商可能是三位数也可能是两位数，所以原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】根据除数是一位数的除法：从被除数的高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位；每次除得的余数必须比除数小，并且在余数右边一位写下被除数在这一位上的数，再继续除。计算出两个算式的结果，然后进行判断。 【详解】366÷3÷2 ＝122÷2 ＝61 366÷6＝61 由此可知，366÷3÷2和366÷6的计算结果都是61；原题干说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】三位数除以一位数，判断商是几位数的方法：先观察被除数最高位的数，看是否大于或等于除数（也就是看百位上的数除以除数，够不够商一个百）。被除数百位够除，商就是三位数。百位不够除，商就是两位数。据此解答。 【详解】三位数9□□除以任何一个一位数（0除外），被除数最高位上的数都大于或等于除数，所以商始终是三位数。原题说法正确。 故答案为：√ 21．1500；100；0；40； 0；300；1600；42； 1；；0； 【详解】略 22．5640；120……5 2040；202……1 【分析】整数乘法；从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。 除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。 【详解】705×8＝5640           725÷6＝120……5      验算：120×6＋5＝725                      680×3＝2040            607÷3＝202……1      验算：202×3＋1＝607                        23．372；116；570 【分析】同级运算，从左往右依次计算，既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减，有括号的，先算括号里面的。 （1）先算乘法，再算减法；（2）先算加法，再算除法；（3）先算减法，再算乘法。 【详解】46×11－134      ＝506－134 ＝372          （317＋263）÷5       ＝580÷5 ＝116       38×（132－117） ＝38×15 ＝570 24． 15次 【分析】先求出苹果和梨的总吨数，再用总吨数除以一次载重的吨数，就是需要运的次数。 【详解】（48＋27）÷5 ＝75÷5 ＝15（次） 答：一共需要运15次。 25．12人 【分析】先用总人数除以平均分成的队数，即可求出每队有多少人，再用每队的人数除以平均分成的组数，即可求出每组有多少人。 【详解】 （人） 答：每组有12人。 26．(1)8 3 6 (2)皮皮一共带了多少钱； 每个削笔器多少钱； 4元 【分析】（1）上面一条线段，标上3支；平均分成3段，每段表示1支钢笔的价钱，标上8元；下面一条线段，平均分成6段，标上6个，每段同样表示1个削笔器的价钱。据此补充线段图。 （2）根据题意，用每支钢笔的价钱乘正好可以买的支数，先算出皮皮买文具带的总钱数；再除以正好可以买削笔器的个数，即可求出每个削笔器多少钱。据此解答。 【详解】（1） （2）先求皮皮一共带了多少钱。 再求每个削笔器多少钱。 8×3÷6 ＝24÷6 ＝4（元） 答：每个削笔器4元。 27．（1）5个；（2）够 【分析】（1）用100÷4，先求出每个单元分多少个垃圾袋，再除以5，求出每层楼分几个垃圾袋。 （2）给6个小区分，平均每个小区发87份，用87×6就可求出一共需要多少份，再和564比较即可。 【详解】（1）100÷4÷5 ＝25÷5 ＝5（个） 答：平均每层楼分5个垃圾袋。 （2）87×6＝522（个） 522＜564 答：准备564份宣传单够。 【点睛】第一问可先求出4个单元一共有多少层楼，再求平均每层楼分几个垃圾袋，列式为：100÷（4×5）。 28．113个 【分析】工厂打算做800个木质摆件，已经做了122个，那么剩下的数量就是总数量减去已经做的数量；剩下的木质摆件要在6天内完成，那么平均每天需要做的个数就是剩余数量除以天数。 【详解】（800－122）÷6 ＝678÷6 ＝113（个） 答：这6天平均每天需要做113个。 29．19人 【分析】285人参加团体操训练的总人数，用总人数除以平均分成的队数，即可得知每队有多少人，再用每队人数除以每队被分成的列数，即可得知每列有多少人。据此解答。 【详解】285÷5÷3 ＝57÷3 ＝19（人） 答：每列有19人。 【点睛】本题考查学生对连除问题的掌握。在解决连除问题时，要注意分清每个量之间的关系。 答案第1页，共2页 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