寒假作业专题：声现象--2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

寒假作业专题：声现象 一、单选题 1．下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．房间窗户安装双层玻璃 C．机场工作人员戴上防噪声耳罩 D．在城市中禁鸣喇叭 2．把每秒钟振动256次的音叉发出28dB的声音输入示波器，示波器的波形如图所示，不改变示波器的参数，接着把每2s振动512次的一个音叉发出的55dB的声音输入同一示设置的波器中，则请你推断，此时声音波形应为（    ） A． B． C． D． 3．在教室周围植树有效的减轻了噪声对学生的干扰。下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．快速公路安装玻璃墙 B．学校附近禁止鸣笛 C．机器上安装消音器 D．戴上防噪声的耳罩 4．体育课上老师讲解动作要领，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（　　） A．老师发出的声音频率高 B．老师发出的声音频率低 C．远处学生听到的声音响度小 D．远处学生听到的声音振动幅度大 5．如图所示，某中学有一个136m×50m的操场，广播室在操场两端架起了两个音箱S1和S2，广播操音乐响起后，李老师绕场一周试听了一番，觉得甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），有两个位置声音含混不清，则这两处是（   ） A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙 6．每年的3月3日，既是世界听力日，也是全国爱耳日。关于人耳听音：①听歌时，调节音量；②隔着墙能分辨熟悉的声音。分析这两种声现象，其声音特性，下列判断正确的是（   ） A．响度与音调 B．音色与音调 C．音调与响度 D．响度与音色 7．在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他逐步远离声源，当小明听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离（如下表），结合表中数据，小明总结的下列结论正确的是（　　） 材料 锡箔纸 棉布 泡沫塑料 距离/m 2.0 1.5 1.0 A．应选择不同厚度的隔音材料 B．当他逐步远离声源时，他听到声音的响度逐渐变小 C．材料中隔音性能最好的是锡箔纸 D．每一次实验都应改变机械闹钟发声响度 8．如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列说法正确的是（　　） A．“鱼洗”发出的声音只能在水中传播 B．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C．多个“鱼洗”同时发声能加快声音的传播速度 D．停止搓把手后，短时间“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”发声不需要振动 二、填空题 9．如图1所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水（水越来越多）。 （1）用木棒敲击瓶子时，从左至右发出的声音音调越来越 ； （2）图2是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为，随着水位的升高，发出的声音音调越来越高，我们推测听到声音是由 振动发出的。    10．用二胡演奏乐曲时，手在不同位置按弦，目的是改变弦发出声音的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）。 11．AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），因为音箱内部扬声器振动的幅度 （选填“增大”“减小”或“不变”）。AI智能音箱能识别主人的声音是根据主人的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同来判断的。 12．古诗词中蕴含着丰富的声现象知识。“夜深知雪重，时闻折竹声”，诗人根据 （填声音的特性）辨识出该声音是折竹声，雪后觉得“万籁俱静”是因为积雪在声的 中减弱了噪声。 13．现在有两种可飞行的昆虫甲、乙，甲昆虫翅膀每分钟振动300~360次；乙昆虫翅膀每秒振动500~600次。一般情况下，我们能听到 （选填“甲”或“乙”）昆虫飞行的声音。 三、实验题 14．（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个实验是为了验证 ；当用力敲音叉时，会看到 ，说明声音的响度与 有关。乒乓球的作用是 ； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验是为了验证 ； （3）如果将图乙实验拿到月球表面上去做，现象有改变吗？ 。说明 ； （4）在探究决定音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，关于三种乐器发出声音的 和 相同。 15．小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低。可能受各种因素影响，拧动弦钮。调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小明对此进行探究，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想：猜想一：可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：可能与琴弦的长短有关；猜想三：可能与琴弦的材料有关。他找来琴弦，规格如表所示： （1）为验证猜想一，可选编号为 的两组琴弦进行实验探究； 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 80 0.76 D 尼龙 80 （2）选择AC研究后发现音调不同，由此得出的结论是 ； （3）为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是 mm2； （4）实验的研究方法是 ，你觉得琴弦音调高低还与琴弦的 有关。 四、计算题 16．一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车以10m/s速度做匀速直线运动，司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经t=8s后听到回声，假定声音在空气中的速度为340m/s。则客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为多少m？ 17．一辆汽车向着山崖以10m/s的速度匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过1s后司机听到了回声。求：（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） (1)汽车鸣笛时距山崖多远。 (2)司机听到回声时距山崖多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B A C D D B B 1．B 【详解】A．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声的，故A不符合题意； B．房间窗户安装双层玻璃，通过阻断声音传播路径（传播过程中）来减弱噪声的，故B符合题意； C．机场工作人员戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声的，故C不符合题意； D．在城市中禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声的，故D不符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A．原声音频率为256Hz（每秒振动256次），新声音频率为 频率相同，但原声音响度为28dB，新声音为55dB，响度增大。此选项显示频率和响度均未变化，与题意不符，故A不符合题意； B．新声音频率仍为256Hz，与原来相同；而55dB的响度比28dB显著增大。示波器波形应表现为：波形疏密程度（频率）不变，但振幅（响度）明显增大，故B符合题意； C．波形图显示波形更密集，频率增大，与频率相同不符；波形图显示振幅相同，响度不变，与题意不符，故C不符合题意； D．波形图显示振幅增大，响度增大；波形图显示波形更密集，频率增大，与题意不符，故D不符合题意。 故选B。 3．A 【详解】在教室周围植树是在传播过程中控制噪声，该控制方法与在快速公路安装玻璃墙相同，而学校附近禁止鸣笛、机器上安装消音器属于在声源处控制噪声，戴防噪声耳罩是在人耳处控制噪声。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】响度与物体振动的振幅及距离声源的远近有关，物体振动的振幅越大声音的响度越大，距离声源越近响度越大，越远响度越小，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，因为远处的学生距离老师远，听到声音响度小。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．D 【详解】由图可知，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮，而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近相差最大，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．D 【详解】听歌时，调节音量大小是指声音的响度。不同人发出声音主要是音色不同，所以分辨出熟悉人的声音是依据音色不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．B 【详解】A．根据控制变量法，实验中应选择相同厚度的隔音材料，故A错误； B．声音的响度与距离声源的远近有关，当小明逐步远离声源时，他听到声音的响度逐渐变小，故B正确； C．由表可知，隔音材料为泡沫塑料时，小明听不见声音时到鞋盒的距离最短，则材料中隔音性能最好的是泡沫塑料，故C错误； D．根据控制变量法，实验中应保持机械闹钟发声响度不变，故D错误。 故选B。 8．B 【详解】A．声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，“鱼洗”发出的声音也能在固体、液体、气体中传播，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故B正确； C．温度相同时，声音在同种介质中的传播速度相同，多个“鱼洗”同时发声不能加快声音的传播速度，故C错误； D．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。停止搓把手后，短时间“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”仍在振动，故D错误。 故选B。 9． 低 空气柱 【详解】[1]用木棒敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低，所以从左至右发出的声音音调越来越低。 [2]音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，空气柱振动越来越快，频率越高，因此根据音调的高度就可以判断水位的高低。由此可以推测往保温瓶里灌开水的过程，是空气柱振动发出的。 10． 音调 【详解】手在不同位置按弦，弦振动部分的长度发生改变，琴弦振动的频率发生改变，目的是改变弦发出声音的音调。 11． 响度 增大 音色 【详解】[1][2]当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的响度，响度变大，则音箱内部扬声器振动的幅度变大。 [3]不同发声体由于材料、结构等不同，导致有不同的音色，AI智能音箱能根据主人的音色来判断和识别主人的声音。 12． 音色 传播过程 【详解】[1]不同发声体的音色不同，声音独有的特色叫做音色，因此诗人根据声音的音色分辨出“折竹声”。 [2]减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。下雪后，雪地上蓬松多孔，蓬松的雪在传播过程中减弱噪声，显得比较安静。 13．乙 【详解】频率是每秒内振动的次数，人耳能听到的声音频率范围大约从20Hz到20000Hz，甲昆虫翅膀每分钟振动300~360次,每秒约振动5~6次翅膀，其翅膀振动频率为5Hz~6Hz，低于20Hz，人耳听不到；乙昆虫翅膀每秒振动500~600次，其翅膀振动频率为500~600Hz，在人耳能听到的频率范围内，故一般情况下我们能听到乙昆虫飞行的声音。 14． 声音是怎样产生的 乒乓球被弹的更远 振幅 见详解 气体能传声 见详解 见详解 慢 低 响度 音调 【详解】（1）[1]如图甲所示，乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，表明音叉正在振动，这个实验是为了验证声音是怎样产生的。 [2][3]当用力敲音叉时，会看到乒乓球被弹的更远，表明此时音叉振动的幅度更大，说明声音的响度与振幅有关。 [4]音叉的振动属于微小振动，直接难以观察，乒乓球的作用是将振动放大，便于观察。 （2）[5]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明声音可以在气体中传播，故这个实验是为了验证气体能传声。 （3）[6][7]由于真空不能传声，如果将图乙实验拿到月球表面上去做，月球表面是真空，不能观察到左边的音叉振动引起乒乓球弹开。 （4）[8][9]尺子振动快慢与长度有关，音调与振动的频率有关，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低。 [10][11]如图三种乐器发出的声音的振幅是相同的，即响度相同，振动的频率相同，即音调相同，由于波形不同，表明音色不同。 15． A、B 当琴弦的材料和横截面积相同时，琴弦的音调高低与琴弦的长度有关 0.76 控制变量法 松紧 【详解】（1）[1]验证猜想一时，选取的两根琴弦应该横截面积不同，而材料与长度相同。A、B两根琴弦符合条件。 （2）[2]AC这两根琴弦，材料相同，横截面积相同，长度同不，发出声音的音调不同，故实验结论是：琴弦的音调与琴弦长度有关。 （3）[3]验证猜想三时，两根琴弦的长度与横截面积相同，而材料不同。表格中材料不同的只有C、D两根琴弦，故D琴弦的横截面积应该与C相同，为0.76mm2。 （4）[4]研究多个因素影响某一结果的探究实验，采取 的主要方法是控制变量法。 [5]因为：调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。所以音调还与琴弦的松紧有关。 16．1400m 【详解】根据题意，客车走过的距离为    声音走过的路程为 客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为 17．(1)175m (2)165m 【详解】（1）在的时间内，汽车行驶的距离 声音传播的距离 设汽车司机鸣笛时距离山崖为，则 解得 （2）司机听到回声时汽车距前方山崖的距离 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $