卷8 第三单元 传承中华优秀传统文化 提优验收卷（B卷）-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“传承中华优秀传统文化”，涵盖核心思想理念、传统美德、文化实践等知识点。通过情境化题目、跨学科素材和新案例导入，帮助学生构建从文化认知到实践传承的知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于融合政治认同与道德修养，以茶文化解析、大国重器命名等实例，结合情境化、跨学科教学方法，增强学生文化自信与美德践行意识。课件支持编辑修改和超链接跳转，助力教师高效教学，学生在探究中提升文化传承的责任意识。

道德与法治 七年级下册 RJ 1 2 3 卷8 第三单元提优验收卷（B卷） 考查内容：传承中华优秀传统文化 4 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间：60 min 满分：100分 一、选择题（共12小题，每小题4分，共计48分） [2025河北唐山期末]中国是茶的故乡，是茶文化的发源地。据此回答1~2小题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6 1.唐代陆羽撰写的《茶经》反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实。 现在，中国茶已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化。“茶”字拆开即“人在 草木间”，隐喻“天人合一”的境界，“茶禅一味”阐释了人生品悟。这说明( ) C ①中国茶文化源远流长、博大精深 ②中国茶文化是世界上最优秀的文化 ③中国茶文化为中华民族的发展提供了物质支持 ④中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7 【解析】本题考查中华优秀传统文化。 序 号 分析 判 断 ① 唐代陆羽撰写的《茶经》，体现了中国茶文化源远流长；中国茶已形成不 同的茶品类型、饮用方式和衍生文化，体现了中国茶文化博大精深 √ ② 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，“最优秀”说法错误 × ③ 茶文化提供的是精神支持，而非物质支持 × ④ “人在草木间”隐喻“天人合一”的境界，体现了中国茶文化蕴含着中华优秀 传统文化的思想理念 √ 综上分析，①④正确。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8 上分拓展 茶文化 中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。中国茶的发现和利用已有四千七百多年 的历史，且长盛不衰，传遍全球。茶是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁 周公，兴于唐朝，盛于宋代，普及于明清之时。中国茶文化糅合佛、儒、道诸派 思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩。同时，茶已成为全世界最大众化、 最受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料之一。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.端杯礼（见下图）是中国茶文化的重要组成部分， 体现了中华民族的礼仪传统和文化精神。对此，认识 正确的有( ) A ①学礼形神兼顾，循脉与时俱进 ②传承良好礼仪，坚守文化基因 ③弘扬优秀传统，提高自我修养 ④坚持优良传统，做到循规蹈矩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10 【解析】本题考查传承中华优秀传统文化。图片中的端杯礼是中国茶文化的重要 组成部分，同时也是中华优秀礼仪文化的重要表现形式，它体现了中华民族的礼 仪传统和文化精神，它的一系列动作和表达的深层含义启示我们要学礼形神兼顾， 循脉与时俱进，传承良好礼仪，坚守文化基因，弘扬优秀传统文化，提高自我修 养，①②③正确；我们要坚持优良传统，同时做到与时俱进，而非循规蹈矩，④ 错误。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11 3.[2025广东汕头月考]2025年4月22日是第56个世界地球日。地球是人类赖以生存 的家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要 论述。下列中华优秀传统文化的思想理念与材料相符合的有( ) B ①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④以民为本 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。天人合一强调人与自然和谐共 生，符合共建地球生命共同体的理念，①正确；天下大同侧重社会理想，与生态 保护无直接关联，②排除；道法自然主张遵循自然规律，契合共建清洁美丽世界 的要求，③正确；以民为本强调人民是国家根基，属于政治理念，与材料无关， ④排除。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12 4.[2025广东广州期末]道德与法治课堂上，老师展示了纸上谈兵的故事，这启示我 们( ) 战国时期，赵国将领赵括熟读兵书，说起兵法来头头是道，认为自己“天下 无人可敌”。长平之战中，他替换老将廉颇出战，放弃防御战术贸然进攻，最终 40多万赵军被秦军全歼。 D ①要做到不惧失败，盲目自信 ②不要高估自己，勿轻易尝试新事物 ③要脚踏实地，不要好高骛远 ④应实事求是地看待自己，不可自负 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13 【解析】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。纸上谈兵的故事启示我们要脚 踏实地，不要好高骛远，应实事求是地看待自己，不可自负，③④正确；我们要 正确认识自己，而不是盲目自信，①错误；我们可以理性尝试新事物，②错误。 故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14 5.[2025甘肃天水期末]中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人 的内心。下列观点与核心思想理念对应正确的是( ) C ①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想——尚和合 ②中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体——求大同 ③社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的要求——守诚信 ④实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同理想——崇正义 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15 【解析】本题考查传承核心思想理念。中国共产党坚持以人民为中心的发展思想， 体现了重民本的核心思想理念，①排除；中国秉持共商共建共享的全球治理观， 推动构建人类命运共同体，体现了求大同的核心思想理念，社会主义核心价值观 对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的要求，体现了守诚信的核心思想理念， 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同理想，体现了崇正义的核心思想理 念，②③④正确。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 6.情境化 [2025浙江金华期末]班级讨论六一活动方案时，小琳主张文艺汇演，小 刚建议户外拓展，双方争执不下。为实现“求同存异，和而不同”，应该( ) A A.倾听双方诉求，理性协商，寻找融合方案 B.采用老师方案，全员必须服从 C.盲从苟同，放弃己见 D.分组各自活动，双方互不干涉 【解析】本题考查中华人文精神。为实现“求同存异，和而不同”，应该倾听双方 诉求，理性协商，寻找融合方案，A正确；“全员必须服从”不符合“求同存异，和 而不同”的要求，B错误；“盲从苟同，放弃己见”不符合求同存异的要求，C错误； “分组各自活动，双方互不干涉”违背集体活动原则，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.[2025内蒙古赤峰期末]一位老师每逢节气便会给学生写寄语，下图是2025年中的 一部分。此举体现了( ) C A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.因循守旧、固守传统的文化思想 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.求同存异、和而不同的处世方法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 【解析】本题考查中华人文精神。题干中老师通过节气教育学生，体现了文以载 道、以文化人的教化思想，C正确；A、D不符合题意，排除；因循守旧、固守传 统不符合创新要求，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 19 8.跨学科│语文 [2025江西乐平期末]许多古诗都蕴含了丰富的人文精神，下列诗句 能够体现俭约自守、中和泰和的生活理念的是( ) D ①好雨知时节，当春乃发生 ②众鸟高飞尽，孤云独去闲 ③采菊东篱下，悠然见南山 ④少无适俗韵，性本爱丘山 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 20 【解析】本题考查中华人文精神。 序号 分析 判断 ① 体现了对春雨的赞美 排除 ② 体现了孤独之意 排除 ③ 体现了诗人归隐田园后，摆脱世俗纷扰，与自然和谐共处的闲适心 境，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念 √ ④ 表现了诗人热爱自然、向往田园生活，体现了俭约自守、中和泰和 的生活理念 √ 综上分析，③④符合题意。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 21 9.新素材 [2025陕西延安月考]2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会在北京 召开。60名（组）同志被授予第九届全国道德模范荣誉称号，239名（组）同志被 授予第九届全国道德模范提名奖。召开全国精神文明建设表彰大会，旨在( ) C ①弘扬向上向善的思想文化 ②尊重不同意见，提倡和谐相处 ③维护模范人物的荣誉、名誉和尊严 ④发挥中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 22 【解析】本题考查弘扬中华人文精神。表彰道德模范人物旨在弘扬他们的先进精 神，推动社会形成向上向善的风气，①符合题意；通过表彰活动传播模范精神， 发挥中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用，④符合题意；材料与“尊重不同意 见，提倡和谐相处”无直接关联，②不符合题意；活动的核心目的是发挥榜样作用， 而非单纯维护模范人物的个人权益，③排除。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 23 10.[2025天津河北区期末]中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德 故事，它们承载着丰富的文化内涵。以下能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 念的故事有( ) B ①岳母刺字 ②孔融让梨 ③背水一战 ④一诺千金 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 24 【解析】本题考查孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 序号 分析 判断 ① 岳母刺字体现孝悌忠信中的“忠” √ ② 孔融让梨体现孝悌忠信中的“悌” √ ③ 背水一战体现军事策略，与荣辱观念无关 排除 ④ 一诺千金体现孝悌忠信中的“信” √ 综上分析，①②④正确。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 25 11.[2025天津和平区期末]“人民教育家”黄大年早年在英国留学，后来他回到中国， 为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。他热爱教育，病重住院期间还在病房 为学生答疑解惑；他热爱祖国，弥留之际仍不忘叮嘱把自己的电脑交给国家，因 为里面有太多重要的科研资料。以上事迹体现了黄大年( ) C ①心有大我、精忠报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③胸怀天下、以文化人的弘道追求 ④乐教爱生、敬业乐群的职业态度 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 26 【解析】本题考查中华传统美德。黄大年后来回到中国，致力于科技报国，体现 “心有大我、精忠报国”的理想信念，①正确；材料未体现针对学生特点进行个性 化教育（因材施教），②排除；材料突出科技贡献，而非以文化人，③排除；黄 大年病中仍坚持指导学生，体现“乐教爱生”，其无私奉献的行为体现了“敬业乐 群”，④正确。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 27 12.[2025山西吕梁期末]学校开展了“传承中华传统美德”主题活动，下列活动与主 题相符的有( ) A ①举办传统美德故事分享会 ②开展“孝亲敬长”实践活动 ③组织参观爱国主义教育基地 ④进行学习经验交流分享会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本题考查践行中华传统美德。举办传统美德故事分享会，开展“孝亲敬长” 实践活动，组织参观爱国主义教育基地，均体现了传承中华传统美德，①②③符 合题意；学习经验交流分享会与传承中华传统美德无直接关联，④不符合题意。 故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 28 二、非选择题（共4小题，共计52分） 13.（11分）观察图片，回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 29 （1）从“传承核心思想理念”的角度谈谈三幅图片给了你哪些启示。（6分） 【答案】①中华优秀传统文化源远流长、博大精深。中华优秀传统文化的思想理 念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。②长期以来，这些思想理念 潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅 力。③我们要弘扬孝老爱亲的传统美德，在生活中孝敬父母长辈。 【解析】本问考查中华优秀传统文化。“孝”字演变过程、二十四孝故事之一、新 二十四孝体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深，其思想理念深邃博大， 影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力，启示我 们要孝敬父母长辈。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 30 （2）三幅图片体现了怎样的中华优秀传统文化的思想理念？请简要分析。（5分） 【答案】思想理念：革故鼎新、与时俱进的思想。 分析：中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要 顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 【解析】本问考查中华优秀传统文化的思想理念。关键信息:“孝”字演变过程、二 十四孝故事之一、新二十四孝→革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间 万物都是生生不息、不断变化的，人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断 创造与创新。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 31 14.[2025安徽安庆期末]（12分）【薪火相传践行美德】 情境一 七年级学生小燕的爷爷年过八 旬，行动不便。每天放学后，小燕都 会先帮爷爷按摩双腿、读报纸，周末 还主动向社区医生学习基础护理知 识。重阳节，她组织班级同学到敬老 院表演节目，为老人们打扫房间。有 同学问她为什么坚持这么做，小燕 说：“《弟子规》里讲‘亲有疾，药先 尝’，孝敬长辈是我们应该做的。” 情境二 某中学举办“诚信超市”活动，货 架上的文具无人看守，购物者自觉扫码 付款。活动首日，货架上的商品一件未 丢，钱款分文不差。学生小磊在购买笔 记本时发现系统故障，无法付款，他特 意留下字条说明情况，第二天一早补交 了费用。校长在晨会上表扬他：“古人云 ‘人而无信，不知其可也’，小磊同学用实 际行动诠释了诚信美德。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 （1）结合上述材料，运用所学知识，请你简要说明这些中华传统美德的价值。 （6分） 【答案】中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中 华民族走向未来的宝贵精神财富；有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活 中的各种困惑，提升社会道德水平；中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源等。 【解析】本问考查中华传统美德的价值。可从中华传统美德是中华优秀传统文化 的精髓、是中华民族走向未来的宝贵精神财富等方面作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 33 （2）运用所学知识，请你说说如何践行中华传统美德。（6分） 【答案】做自强不息的人；做敬业乐群的人；做扶危济困的人；做见义勇为的人； 做孝老爱亲的人；讲道德、尊道德、守道德。 【解析】本问考查如何践行中华传统美德。可从做自强不息的人、做敬业乐群的 人等方面作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 34 15.[2025安徽合肥期末]（13分）【聚力文化传承】 2025年端午节前后，中宣部文明实践局、文化和旅游部非物质文化遗产司等 部门联合在全国各地开展“我们的节日·端午”主题文化活动，以下是各地开展的部 分活动。#1.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 35 活动一 第十三届塘河流域川渝龙舟文化活动通过龙舟赛事、民俗展演等吸引游 客、带动消费。在千人包粽子大赛上，巧手阿婆与年轻游客同场竞技，欢笑声此 起彼伏。 活动二 在2025中国（佛山）叠滘龙船漂移大赛中，参赛的20支精英龙船队伍纷 纷亮出绝技：加速、甩尾、急停……鼓手、扒手、舦手等配合默契，龙船在狭窄 的河涌里流畅转弯，“张弛有度”，现场欢呼声、锣鼓声不绝于耳。 活动三 在戈壁绿洲甘肃高台，端午节亦有西北豪情：在河岸上听非遗秦腔，在 沙漠水乡看龙舟赛，再来一场黄沙中的彩虹跑……17项巧妙融合传统习俗与地方 特色的活动营造出浓厚节日氛围，丰富居民游客的精神文化生活。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 36 （1）结合实例，请你分析我国开展端午主题活动的必要性。（9分） 【答案】①通过举办龙舟赛事、非遗展演等活动，让青少年直观体验端午习俗， 感受文化传承，推动弘扬中华优秀传统文化。②结合地域特色创新节日形式 （彩虹跑等），展现中华文化的包容性和创造力，坚定文化自信，增强民族文化 认同。③通过多部门联合举办活动，凝聚社会共识，让传统节日成为传承民族精 神的重要载体，促进文化振兴。 【解析】本问要求分析我国开展端午主题活动的必要性。可从让青少年感受文化 传承、坚定文化自信、促进文化振兴等方面作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 37 （2）传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分，你还知道哪些我国传统节日 及主要活动？（4分，写出一个节日即可） 【示例一】中秋节：家人团聚赏月是中秋节的重要习俗；吃月饼；有些地方还有 赏桂花、饮桂花酒等活动。 【示例二】重阳节：有登高望远的习俗，寓意着步步高升；人们会赏菊花、插茱萸。 【解析】本问考查我国的传统节日及主要活动。开放性试题，言之有理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 38 16.回归教材│单元思考与行动 [2025山东临沂期末]（16分）某校以“传承中华优秀 传统文化”为主题，邀请七年级同学来一场穿越千年的“文化之旅”研学活动，感受 中华优秀传统文化的思想理念，请你参与并完成下列任务。 【情境思考】第一站——中国航天博物馆 “嫦娥”“神舟”“天宫”“天问”……从来不只是名字，它们是历史，是传承，是梦 想，是向上仰望，当这些大国重器与极具中华优秀传统文化意义的名字相结合时， 体现了独特的“中国式浪漫”。#1.1.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 39 大国重器 命 名 蕴含的中华优秀传统文化元素 中国载人空 间站 天 宫 “天宫”又名“紫微宫”，是中国神话传说中天帝居住的宫殿， 一方面寓意对未知天空的探索，另一方面也有让航天员“在太 空中生活得舒服”之意 月球探测器 嫦 娥 嫦娥是中国古代神话人物，“嫦娥奔月”是一个在中国广泛流 传的古老的神话故事，蕴含着中华民族对月球的向往 ① ② ③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 40 （1）请参照上述示例，写出一个大国重器的命名并解析其命名中蕴含的中华优秀 传统文化元素。注意：不得与材料重复。（6分） 【示例一】①中国行星探测任务。②天问。③“天问”源于屈原长诗《天问》，表 达了中华民族追求真理的执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承；寓意 探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 【示例二】①月球车。②玉兔。③玉兔是中国古代神话传说中居住在月球上，在 月宫里负责捣药的仙兔。“玉兔”与“嫦娥”相伴，共同探索月球。 【解析】本问要求写出大国重器的命名并解析命名中蕴含的中华优秀传统文化元 素。开放性试题，符合题意，言之有理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 41 我国大国重器的命名，始终深植于中华优秀传统文化的土壤，从神话传说、 典籍文献、自然意象中汲取灵感，既承载着古人对宇宙的遐想，又延续着中华民 族的精神基因，形成了一条贯通古今的文化脉络。 （2）从“中国神话传说中天帝居住的宫殿”到中国载人空间站，从“嫦娥奔月”到月 球探测器，这体现了中华优秀传统文化的什么特性？（2分） 【答案】连续性。 【解析】本问考查中华优秀传统文化的特性。大国重器的命名从优秀传统文化中 汲取灵感，体现了连续性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 42 【实践活动】第二站——孔庙 孔庙是我国历代王朝祭祀孔子的庙宇。在孔庙的太和元气坊处，一抬头就能 看到“太和元气”四个大字。太和元气坊，即汇集天地、日月、阴阳之气的地方， 象征着万物生长的根本所在，寓意孔子的思想是人类思想的精华。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视对中华优秀传统文 化的传承和发展。作为中华优秀传统文化的精髓，“和合”理念在中国源远流长。 习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合 一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。” （3）2025年7月，第十一届尼山世界文明论坛在山东曲阜尼山举行，假如你被选 为优秀学生代表，请你列举两个提倡和谐的语句并谈谈你将怎样践行“和合”思想。 （注：本卷出现过的不允许使用，8分） 【答案】语句：【示例】①礼之用，和为贵。②和也者，天下之达道也。③君子 和而不同，小人同而不和。 践行：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异 与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。②我们应当正 确运用求同存异、和而不同的处世方法，解决人际矛盾，化解当代社会冲突，为 促进社会和谐贡献力量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 44 【解析】本问要求写出提倡和谐的语句及践行“和合”思想的行动。开放性试题， 符合题意即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 45 $