卷5 第三单元 植物的生活 综合检测卷-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册生物配套课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦七年级下册“植物的生活”单元，涵盖种子萌发、根尖结构、光合作用等核心知识点。通过生活实例如种子萌发观察日记导入，串联种子萌发条件、植物生长及生理作用的知识脉络，构建学习支架帮助学生系统掌握。 其亮点在于融合2024年各地期末及中考真题，以真实情境题培养学生生命观念（如根尖结构与功能）和科学思维（如光合作用实验分析）。探究实践题（如蒸腾作用实验设计）提升探究能力，助力学生巩固知识、提升解题能力，也为教师提供优质教学资源与思路。

生 物 七年级下册 人教版 1 2 3 卷5 第三单元综合检测卷 考查内容：植物的生活 4 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的选项中只 有一个选项是符合题意的） 1.[2024广东深圳期末]小明同学在种子萌发的观察日记中写道：“在第三天的时候， 玉米种子终于有了动静。”小明记录的这个“动静”是某一结构突破了种皮，该结构 是( ) C A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 【解析】玉米种子萌发时吸水膨胀，种皮变软；同时胚乳中的营养物质逐渐转化 并输送给胚根、胚芽、胚轴；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发 育成芽，芽进一步发育成茎和叶。小明记录的这个“动静”应该是胚根突破了种皮。 故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 6 2.[2024辽宁丹东一模]把大米种在松软、潮湿的肥沃土壤中，它不能长出幼苗的主 要原因是( ) C A.没有充足的空气 B.水分不足 C.没有完整的胚 D.没有果皮 【解析】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、有供胚发育的营养物质、 种子不在休眠期。大米是由水稻种子加工制成的，主要是水稻种子的胚乳部分。 在加工的过程中，水稻种子的种皮以及胚受到损伤，大米没有完整的胚，不能长 出幼苗。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7 3.[2024山东济南期末]植物个体含水时的质量称为鲜重，晒干去除水分后的质量称 为干重。如图是花生种子萌发成幼苗过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制成 的两条曲线。下列叙述错误的是( ) B A.花生种子萌发所需营养来自子叶 B.曲线甲代表花生种子萌发过程中干重的变化 C.曲线甲中 的变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D.从 点以后，花生合成有机物的量大于消耗有机物的量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8 【解析】花生是双子叶植物，种子的营养物质主要贮存在子叶内，所以花生种子 萌发所需营养来自子叶，A正确。曲线甲中 的变化是因为种子萌发时吸收了 大量水分，曲线甲代表花生种子萌发过程中鲜重的变化，B错误、C正确。花生种 子长出叶片之前不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物，所以干重减少； 当花生种子长出叶之后，开始进行光合作用制造有机物，当光合作用强度大于呼 吸作用强度时，开始积累有机物，干重增加。即 点以后花生合成有机物的量大于 消耗有机物的量，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 9 4.[2024河北秦皇岛期中]如图是根尖四部分细胞的形态结构示意图，在根尖的四个 部分中，细胞分裂最旺盛的、细胞伸长最快的、吸收能力最强的、具有保护作用 的依次是( ) B ① ② ③ ④ A.②③①④ B.③②①④ C.②③④① D.③②④① 【解析】根尖的四个部分分别是根冠、分生区、伸长区和成熟区。③分生区细胞 很小，排列紧密，大多数细胞中有较大的细胞核，分裂最旺盛；②伸长区下部细 胞较小，越往上细胞越大，细胞伸长最快；①成熟区的表皮细胞一部分向外突出， 形成根毛，吸收能力最强；④根冠处的细胞比较大，排列不整齐，具有保护作用。 故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10 5.[2024河北中考]“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶 相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是( ) C A.花芽 B.芽轴 C.幼叶 D.芽原基 【解析】花芽将来会发育成花，A错误。芽轴将来会发育成茎，B错误。幼叶将来 会发育成叶，C正确。芽原基将来会发育成芽，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 11 6.[2024广东中考]“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷 挂满枝头的景象。枇杷可食用部分（如图）来自( ) D A.花托 B.柱头 C.胚珠 D.子房壁 【解析】枇杷的可食用部分属于果皮，果皮由子房壁发育而来。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 12 7.[2024云南昭通期末]牛油果别称鳄梨，它的口感绵密醇厚。下列说法错误的是 ( ) D A.牛油果会经历开花、传粉、受精、结果等过程 B.牛油果植株叶片发黄可能是缺乏含氮的无机盐 C.①是由子房壁发育而来的 D.②的萌发需要光照 【解析】牛油果属于被子植物，其生长发育过程会经历开花、传粉、受精、结果 等过程，A正确。缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄，则牛油果植株叶片发黄可能 是缺乏含氮的无机盐，B正确。①果皮是由子房壁发育而来的，C正确。种子萌发 所需要的环境条件为适量的水、适宜的温度和充足的空气，②种子的萌发不需要 光照，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 13 8.[2024陕西西安模拟]栝楼为多年生攀缘植物，雌雄异株，两 种花的结构如图所示。有关叙述正确的是( ) D A.栝楼的枝条由幼嫩的根、茎、叶构成 B.花丝是雄蕊的组成部分，能产生花粉 C.能够结出果实的是图甲中的花 D.栝楼花进行异花传粉 【解析】枝条由芽发育而来，由茎、叶和芽构成，A错误。雄蕊包括花药和花丝， 花药中含有花粉，B错误。受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，所以能够结出果 实的是题图乙中的花，C错误。花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式， 叫异花传粉，一朵栝楼花中只有雌蕊或只有雄蕊，进行异花传粉，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 14 9.[2024河南濮阳期末]菠菜叶横切面如图所示，下列说法错误的是( ) C A.②细胞内含有较多的叶绿体 B.④由张开转为闭合，吸收和运输水分的动力减弱 C.①是叶片下表皮，属于保护组织 D.植物通过③可以运输水分和无机盐 【解析】②叶肉细胞内含有较多的叶绿体，A正确。④气孔是植物蒸腾作用的“门 户”，气孔由张开状态转为闭合状态，影响了蒸腾作用，进而影响水分的吸收和运输， 吸收和运输水分的动力会减弱，B正确。①是上表皮，属于保护组织，C错误。③叶 脉里有导管和筛管，导管可以运输水分、无机盐，筛管可以运输有机物，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15 10.[2024山西中考]如图是小健同学构建的绿色植物参与生 物圈水循环示意图，其中过程 是( ) C A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 【解析】蒸腾作用是指水从活的植物体表面以水蒸气状态 散失到大气中的过程。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 16 11.[2024四川自贡期中]某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试 在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是( ) D A.“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下 C.用酒精溶解叶片中的叶绿素 D.此实验可说明植物进行光合作用产生氧气和淀粉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 17 【解析】在铜钱草叶片上“作画”前把铜钱草放置于黑暗处一昼夜，目的是让铜钱 草在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部消耗，A正确。用心形黑纸片将叶片的两面夹 紧后移到光下照射，是为了设置对照，有黑纸片遮挡的部分不能进行光合作用制 造淀粉，无黑纸片遮挡的部分可以进行光合作用制造淀粉，B正确。用酒精溶解叶 片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察淀粉遇碘变蓝的现象，C正确。此实验 可说明植物进行光合作用制造淀粉，光合作用的必要条件是光照，不能说明植物 进行光合作用产生氧气，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 18 12.[2024广东中山二模]研究人员制作了某植物的根部细胞临时装片，发现有许多 能被碘液染成蓝色的颗粒，随后在花、果实等器官中也有发现。下列有关该颗粒 的叙述错误的是( ) B A.主要成分为淀粉 B.由根从外界吸收 C.经筛管运输到植株各器官 D.可参与呼吸作用释放能量 【解析】淀粉遇碘液会变蓝，细胞中这些能被碘液染成蓝色的颗粒，主要成分为 淀粉，A正确。植物的根可以从土壤中吸收水分和溶于水中的无机盐，不能吸收淀 粉等有机物，B错误。筛管是植物体中输送有机物的管道，这些淀粉是经筛管运输 到植株各器官中的，C正确。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 19 13.新考法[2024广东中山一模]立体农业是通过穿插种植农作物，以充分利用光、 土地等资源的种植方式。下列四种农作物的株高和需要的光照强度如表所示，能 达到最大产量的搭配是( ) 农作物 ① ② ③ ④ 株高/厘米 170 65 59 165 需要的光照强度 强光 强光 弱光 弱光 B A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 20 【解析】分析题表可知，农作物①④的株高较高，农作物②③的株高较低，农作 物①②需要的光照强度为强光，农作物③④需要的光照强度为弱光。综合上述特 点，应选取农作物①和③进行搭配，农作物①可利用上层的强光进行光合作用， 农作物③能利用下层的弱光进行光合作用，从而提高光能利用率，达到最大产量。 故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 21 14.[2024新疆中考]温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用的强 度，图中表示“气肥”的是( ) A A.① B.② C.③ D.④ 【解析】光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为 储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。二氧化碳和水是光合作用的原料， “气肥”指的是①二氧化碳。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 22 15.[2024陕西西安质检]自古诗人爱咏莲，对下列诗句的生物学解释，错误的是 ( ) C A.映日荷花别样“红”——花瓣细胞的液泡中有色素 B.莲蓬味美差同“藕”——藕多孔，有利于呼吸作用的进行 C.莲“子”已成荷叶老——莲子与孢子一样，都是生殖器官 D.一把藕“丝”牵不断——“丝”是藕的输导组织 【解析】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解着色素等物质，A正确。藕进 行呼吸作用需要氧气，藕多孔等特点有利于呼吸作用的进行，B正确。孢子是一种 生殖细胞，不是生殖器官；莲子是果实，属于生殖器官，C错误。从生物学角度看， 藕中的“丝”属于藕的输导组织，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 23 16.[2024山东淄博二模]某同学设计了如图所示实验，一段时间后用注射器吸取部 分气体，观察溶液颜色变化。 （溴麝香草酚蓝）水溶液颜色可在一定程度上 反映二氧化碳含量的多少（二氧化碳含量低的 水溶液呈蓝绿色，二氧化碳含 量高的 水溶液呈黄色），下列叙述错误的是( ) B A.甲、乙两装置均放在相同的黑暗环境中 B.该装置能证明呼吸作用消耗氧气 C.甲组中 水溶液可能会变为黄色 D.与乙装置相比，甲装置的温度会有所升高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 【解析】对照实验要遵循单一变量原则，甲、乙两装置应放在相同的黑暗环境中， A正确。该装置通过 水溶液的颜色变化能证明呼吸作用产生二氧化碳，但不能 证明呼吸作用消耗氧气，B错误。甲装置中，新鲜的菠菜叶圆片进行呼吸作用，使 气体中二氧化碳的浓度逐渐增加，一段时间后，用注射器吸收部分气体后， 水溶液可能会变为黄色，C正确。甲装置里是新鲜的菠菜叶圆片，能够进行呼吸作 用，呼吸作用产生的能量有一部分以热量的形式散失到装置内，甲装置的温度会 升高，乙装置里是沸水处理过的菠菜叶圆片，不会再进行生命活动，乙装置的温 度不会升高，因此与乙装置相比，甲装置的温度会有所升高，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 17.[2024江西赣州模拟]在密闭的大棚里，某植物的叶片受到阳光的照射，一昼夜 中植物体内有机物积累图示正确的是( ) D A. B. C. D. 【解析】光合作用必须在光下才能进行，植物只能在白天才能积累有机物。夜晚 没有光，植物只能进行呼吸作用消耗有机物，积累的有机物会减少。故在密闭的 大棚里，某植物的叶片受到阳光的照射，一昼夜中植物体内有机物积累如题图D所 示。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 18.[2024陕西西安期中]如图是环剥枝条与树瘤形成的示意图，如果树木枝条的树 皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列相关描述正确的是( ) C A.树瘤的形成与无机盐的积累有关 B.环剥处的上下方都会形成树瘤 C.有机物的运输通道筛管被切断 D.树木的循环系统被切断 【解析】树木枝条的树皮被环剥一圈，会割断向下运输有机物的筛管，有机物会 在环剥处的上方聚集，从而形成树瘤，A、B错误，C正确。树木属于植物，没有 系统这一结构层次，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 27 19.新考法[2024福建厦门二模]选取新鲜、健壮的植物，从叶片上取下叶圆片①， 烘干称重为 。将该植物置于黑暗处2小时，从同一叶片上取下相同面积的叶圆片 ②，烘干称重为 。再将该植物置于适宜光照下2小时，重复操作得到叶圆片③， 烘干称重为 。相同面积的叶圆片，经过2小时光合作用制造的有机物量是( ) A A. B. C. D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 28 【解析】植物进行光合作用的必备条件是光，呼吸作用在有光、无光的条件下都 能进行。将该植物置于黑暗处2小时，叶圆片②呼吸作用消耗的有机物量是 ； 将该植物置于适宜光照下2小时，叶圆片③增加的有机物量是 ，即光合作用 制造的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量之差。因此相同面积的叶圆片， 经过2小时光合作用制造的有机物量是 。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 29 20.[2024江苏苏州期末]我国的“三北”防护林工程是一项规模空前的生态建设工程。 下列关于植树造林的叙述错误的是( ) C A.有利于维持大气中的碳氧平衡 B.能参与生物圈中的水循环 C.只是为了获取大量的木材 D.能够防风固沙、净化空气 【解析】绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，有利于 维持大气中的碳氧平衡，A正确。植树造林不只是为了获取大量的木材，植树造林 能够改善生态环境，也能参与生物圈中的水循环，还能保持水土、防风固沙、净 化空气，B、D正确，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 30 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） （一）识图作答题 21.[2024山东泰安期末]（16分）在蔬菜种植和培育过程中，菜农常采取一些栽培 措施来影响蔬菜的生理活动，促进蔬菜的生长发育，以达到增产增收的目的。请 分析回答问题。 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 31 （1）蔬菜生长过程中所需的无机盐主要通过根尖的________吸收。“有水即有肥， 无水肥无力。”因此，在给蔬菜施肥的同时需要适当浇水，原因是______________ _____________________。 成熟区 肥料需要溶解在水中被植物吸收利用 【解析】根从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。“有水即有肥， 无水肥无力”说明肥料需要溶解在水中被植物吸收利用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 32 （2）某研究小组以大田种植的番茄为材料，所做相关实验的结果如图甲所示， 点与 点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是______，基于该 实验的结论在栽培番茄时应__________。 阳光 合理密植 【解析】由题图可知，点的种植密度比点大，单株番茄光合作用强度比 点小， 这是因为种植密度过大，导致叶片互相遮挡，影响了光合作用的进行。 点限制 单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是阳光。合理密植不让叶片相互遮挡影 响光合作用的进行，充分利用了单位面积上的光照，所以在栽培番茄时应合理密 植，以达到提高产量的目的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 33 （3）春季移栽时，菜农对番茄苗采取了____________和给移栽后的幼苗遮阴两项 措施，有效抑制了__________，提高了移栽的成活率。夏季晴朗的白天，番茄的 光合作用强度曲线如图乙所示， 时左右光合作用强度明显减弱，原因是此 时间段内光照太强，温度过高，__________________________________，导致光 合作用强度减弱。 摘掉部分叶 蒸腾作用 气孔大量关闭，二氧化碳供应量减少 【解析】叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。春季移栽时，为了降低蒸腾作用， 减少植物体内水分的散失，菜农常对番茄苗采取去掉部分叶、给移栽后的幼苗遮 阴等处理方法，这有利于提高番茄苗成活率。在 时左右光合作用强度明显 减弱，是因为此时间段内温度很高，气孔大量关闭，二氧化碳供应量减少，导致 光合作用强度减弱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 34 （二）分析说明题 22.[2024福建漳州模拟]（14分）某中学开展草莓种植实践活动，如图为小伟同学 对草莓种植过程的部分记录。图甲为草莓生长周期示意图，图乙为草莓种植方式 示意图。请回答下列问题。 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 35 （1）过程 中，种子结构中的______发育成茎和叶。 胚芽 【解析】在种子萌发过程中，种子结构中的胚根发育成根，胚芽发育成芽，芽进 一步发育成茎和叶。 （2）草莓花的主要结构是____________；过程 中，花中的______发育成草莓种子。 雄蕊和雌蕊 胚珠 【解析】雄蕊和雌蕊是草莓花的主要结构。受精完成后，雌蕊中的子房发育成果 实，胚珠发育成种子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 36 （3）小伟同学制作了草莓叶的临时切片，观察叶片结构，其中______（填叶片结 构）是无色透明的，利于光线进入叶片内部。 表皮 【解析】草莓叶片的表皮是无色透明的，利于光线进入叶片内部。 （4）草莓喜光、喜水、怕涝。从光合作用和呼吸作用的角度分析图乙种植方式的 优点：_________________________________________________________________ _____________________________（写出两点）。 合理密植，能充分利用光照，有利于光合作用；畦地势高，排水快，有利于根部的呼吸作用（合理即可） 【解析】草莓喜光、喜水、怕涝。题图乙中建畦，挖沟排水，这样种植草莓可以 合理密植，能充分利用光照，有利于光合作用；畦地势高，排水快，有利于根部 的呼吸作用等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 37 23.[2024陕西西安模拟]（16分）粮食安则天下安。从古至今，智慧的中国人民研 究出各种储存粮食的方法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 38 （1）我国古代的粮食储存技术令人惊叹。河南洛阳考古发现的隋唐粮仓——含嘉 仓中的种子，历经1 300多年仍能发芽。 ①在建造含嘉仓时，人们深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多种吸湿性好的材料 建造窖壁。这样的环境可为种子的储存提供低温、______的条件，______ （填“促进”或“抑制”）种子的呼吸作用，使种子储存时间______（填“延长”或“缩 短”）。 干燥 抑制 延长 【解析】含嘉仓为仓中的种子提供了干燥、低温的环境，同时仓内氧气稀少，种 子的呼吸作用受到抑制，种子内的营养物质消耗少，从而使种子储存时间延长。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 39 ②人们在粮窖顶部覆盖的封土上种树苗，通过树苗生长状况监测粮窖内种子是否 萌发。这是因为粮窖中的种子如果萌发，则萌发的过程中通过______作用释放出 ______，使封土的温度大幅升高，导致树苗生长受到影响而枯黄。 呼吸 热量 【解析】呼吸作用会释放出能量，粮窖中的种子若萌发，则萌发的过程中呼吸作 用释放出的一部分能量以热量的形式散失，使封土的温度升高，导致树苗生长受 到影响而枯黄。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 40 （2）现代粮仓建在地面上，通过优化通风透气等条件，来延长粮食的储存时间。 ①如图为通风对粮仓内温度与水分的影响，可以看出，随着通风时间延长，粮仓 内的温度变化是__________，水分在第___天降到最低，从而延长粮食的储存时间。 逐渐降低 4 【解析】分析题图可知，随着通风时间延长，粮仓内的温度逐渐降低，水分在第4 天降到最低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 41 ②科研人员还检测了不同通风方式的降温效果，如表所示。 通风方式 _____________________ 上行式通风 _____________________ 下行式通风 起始温度/ 24 24 通风1天时温度/ 20.1 21.5 通风2天时温度/ 15.9 16.8 通风3天时温度/ 13.1 14.1 粮仓内通风方式应该选择____________。 上行式通风 【解析】分析题表数据可知，粮仓内的通风方式应该选择上行式通风，因为上行 式通风的降温效果比下行式通风好，更有利于储存粮食。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 42 上分点拨 呼吸作用在生产方面的应用 （1）促进植物的呼吸作用：农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的 根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行，有利于根的生长和根对水、无机 盐等的吸收。 （2）抑制植物的呼吸作用：降低温度、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等可以 减少有机物的消耗，有利于增产增收等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 43 （三）探究实践题 24.[2024山东东营期末]（14分）兴趣小组利用图甲实验装置探究环境因素对植物蒸 腾作用的影响，图乙为该小组进行的实验设计及实验结果。请分析回答下列问题。 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 44 （1）图甲装置中，将绿色植物插入装满水的玻璃瓶中（瓶口用脱脂棉塞紧），一 段时间后瓶内液面会______（填“上升”或“下降”），根据相同时间内液面刻度变 化可推断出植物__________的强弱。 下降 蒸腾作用 【解析】题图甲中绿色植物的根吸收玻璃瓶内的水，然后通过蒸腾作用散失，一 段时间后，瓶内液面会下降，根据相同时间内液面刻度变化可推断出植物蒸腾作 用的强弱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 45 （2）该小组根据图甲装置，使用了五组海棠树枝条进行探究实验，选择长势、叶 片面积等相同的枝条，这样做的目的是______________。 控制单一变量 【解析】对照实验要控制单一变量，本实验使用了五组海棠树枝条，这些枝条应 长势、叶片面积等相同。 （3）由图乙结果可知，该探究过程中起对照作用的是第____（填序号）组。 ① 【解析】在对照实验中，起对照作用的是不作处理的①组，因此，①组是对照组。 其他的几组都是实验组。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 46 （4）根据图乙中________组的实验结果分析，可得出的结论是风速越快，植物的 蒸腾作用越强。 ①②③ 【解析】 组实验的变量是风速，①④⑤组实验的变量是光照强度。由①② ③组实验得出的结论是风速越快，植物的蒸腾作用越强。由①④⑤组实验得出的 结论是光照越强，植物的蒸腾作用越强。 （5）分析图乙中①④⑤组的实验结果，得出的结论是________________________ _______。 光照越强，植物的蒸腾作用越强 【解析】见（4）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 47 $