内容正文:
专题6 化学变化及其表示
课题2 化学反应的表示及基本反应类型
第2课时
化学方程式中蕴含着哪些信息 有哪些化学反应的基本类型
化学沪科版五四学制2024八年级全一册
学习内容导览
有哪些化学反应的基本类型
2
化学方程式中蕴含着哪些信息
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2
明·学习目标
1.能说出化学方程式包含的信息(反应物、生成物、反应条件、粒子数目比、质量比),并能正确书写、配平简单的化学方程式。
2.通过分析化学方程式,学会从宏观、微观、质量三个角度解读化学反应,能利用化学方程式进行简单的质量比计算。
3.体会化学反应分类的多样性,认识到分类研究是科学探究的重要方法,增强 “物质变化有规律可循” 的观念。
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引·新课导入
试一试:写出氢气在氧气中燃烧生成水的化学方程式。
H2 + O H2O
点燃
氧气的化学式写错
H2 + O2 H2O
点燃
不遵守质量守恒定律
H2 + O2 H2O2
点燃
不符合客观事实
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化学方程式中蕴含着哪些信息
01
一、化学方程式中蕴含着哪些信息
探·知识奥秘
微观粒子数目之比
微观粒子质量之比
物质质量之比
2 : 1 : 2
2×2 : 1×32 : 2×(1×2+16)
4 : 32 : 36
每2个氢分子与1个氧分子反应生成2个水分子,氢分子、氧分子和水分子的分子数比为2:1:2。
参加反应的氢气、氧气和生成的水的质量比为4:32:36。
氢气在氧气中燃烧能生成水。
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探·知识奥秘
一、化学方程式中蕴含着哪些信息
请以硫在氧气中燃烧的化学方程式S+O2 SO2为例,从反应物和生成物及反应条件、微观粒子数目以及物质的质量关系等方面进行分析你能获得哪些信息?
1.反应物和生成物:硫在氧气中能燃烧生成二氧化硫。
2.反应条件:点燃。
3.微观粒子数目:每1个硫原子与1个氧分子反应生成2个二氧化硫分子,硫原子、氧分子和二氧化硫分子的分子数比为1:1:1。
4.物质的质量关系:参加反应的硫、氧气和生成的二氧化硫的质量比为32:32:64。
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一、化学方程式中蕴含着哪些信息
探·知识奥秘
1.化学方程式提供的信息:
C + O2 CO2
点燃
定性 定量
宏观
微观
元素种类(C、O)不变
分子种类改变
原子种类(C、O)不变
原子数目、质量不变
反应物:碳和氧气
反应条件:点燃
物质总质量不变
元素质量不变
微粒个数比1:1:1
m(C):m(O2):m(CO2)
=12:32:44
生成物:二氧化碳
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一、化学方程式中蕴含着哪些信息
探·知识奥秘
(1)设未知量;(不要带单位)
(2)正确写出化学方程式;(注意配平)
(3)写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量;
(写在对应化学式的正下方,先写相对分子质量,一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数,再写质量;质量单位要写,且要统一)
(4)列出比例式,求解;
(计算结果按题中要求进行,若题中没有要求,除不尽,则保留小数点后一位)
(5)简明地写出答案。
2.计算题一般步骤:
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一、化学方程式中蕴含着哪些信息
探·知识奥秘
例1:加热分解7.9g高锰酸钾,可以得到多少g氧气?
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
解:设可得到氧气的质量为x。
△
2×158
32
7.9g
x
2×158
7.9g
32
x
=
=
0.8g
答:可以得到0.8g氧气。
x
1.设未知量。
2.写出反应的化学方程式。
3.找出比例关系,标出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积,以及已知量、未知量。
4.列出比例式,求解。
5.简明地写出答案。
3.根据反应物的质量求生成物的质量
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探·知识奥秘
一、化学方程式中蕴含着哪些信息
4.根据生成物的质量求反应物的质量
例2 用加热氯酸钾与少量二氧化锰混合物的方法,制得氧气0.96g,求被分解的氯酸钾的质量是多少?
解题步骤书写格式
(1)设未知量
(2)确定根据,即写出化学方程式
(3)找相关量,即列出跟计算相关的量
(4)列比例式
(5)求未知量
(6)回答问题
解:设被分解的氯酸钾的质量为x
2×122.5 3×32
x 0.96g
答:被分解的氯酸钾的质量为2.45g。
2×122.5 3×32
x 0.96g
=
2×122.5×0.96g
3×32
x= =2.45g
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探·知识奥秘
一、化学方程式中蕴含着哪些信息
解:设可生成X克P2O5
例:15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成P2O5多少克?
P + O2 = P2O5
点燃
31 142
15.5 x
31
—— = ——
15.5
x
142
x = 71
答:可生成P2O571克。
设生成P2O5质量为x
方程式未配平
质量关系计算错
没写单位
计算结果错误且无单位
辨析改错:
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探·知识奥秘
一、化学方程式中蕴含着哪些信息
①已知反应物的质量求生成物的质量。
②已知生成物的质量求反应物的质量。
③已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量。
④已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。
根据化学方程式计算的四种类型
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析·典型范例
【典例1】下列说法中不正确的是( )
A.化学方程式配平时不可以改动化学式右下角的数字
B.在化学方程式2Mg+O2 2MgO中,“点燃”不可改成“△”
C.化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑读作:水等于氢气加氧气”
D.化学方程式C+O2 CO2↑中的“↑”应当去掉
B
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析·典型范例
【典例2】从化学方程式中,不能获得的信息是( )
A.反应物和生成物
B.反应的快慢
C.反应发生所需要的条件
D.反应物和生成物的分子个数比
B
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有哪些化学反应的基本类型
02
二、有哪些化学反应的基本类型
探·知识奥秘
化学上把由两种或两种以上物质反应生成一种新物质的反应叫做化合反应。
概念1:化合反应
化学上把由一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。
概念2:分解反应
化学上把一种单质和一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物的反应称为置换反应。
概念3:置换反应
化学上把两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应称为复分解反应。
概念4:复分解反应
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二、有哪些化学反应的基本类型
探·知识奥秘
1.四大基本反应类型
基本反应类型 反应物种类 生成物种类 反应表达式
化合反应 两种或两种以上 一种 A+B+‧‧‧→X
分解反应 一种 两种或两种以上 X→A+B+‧‧‧
置换反应 一种单质、一种化合物 一种单质、一种化合物 A+BC→B+AC
复分解反应 两种化合物 两种化合物 AB+CD→AD+CB
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二、有哪些化学反应的基本类型
探·知识奥秘
二氧化碳在大气中的含量相对稳定,是因为自然界中有些变化会产生二氧化碳,而有些变化则会吸收二氧化碳。请尽可能多地写出能生成二氧化碳或吸收二氧化碳的化学方程式,并判断其反应类型。
生成二氧化碳的反应
CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O+ CO2↑
C+O2 CO2
C + 2CuO 2Cu+CO2↑
高温
点燃
复分解反应
化合反应
置换反应
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二、有哪些化学反应的基本类型
探·知识奥秘
生成二氧化碳的反应
高温
CaCO3 CaO + CO2↑
CO+O2 CO2
点燃
3C + 2Fe2O3 4Fe+3CO2↑
高温
3CO + Fe2O3 2Fe+3CO2
高温
分解反应
化合反应
置换反应
还原反应
CO + CuO Cu+CO2
加热
还原反应
不属于基本反应类型
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二、有哪些化学反应的基本类型
探·知识奥秘
吸收二氧化碳的反应
CO2+ H2O H2CO3
CO2+ 2NaOH Na2CO3+ H2O
CO2+ Ca(OH)2 CaCO3↓ + H2O
化合反应
不属于基本反应类型
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二、有哪些化学反应的基本类型
探·知识奥秘
化学方程式:C + 2CuO == 2Cu + CO2
高温
氧化铜失去氧变为铜单质
还原反应:含氧化合物里的氧被夺去的反应
碳得到氧变为二氧化碳
氧化反应:碳得到氧生成二氧化碳的反应
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析·典型范例
【典例1】高端芯片将引领中国“新质生产力”,其基材主要是高纯硅,在生产硅的过程中会发生反应: ,
下列说法错误的是( )
A.该反应为置换反应
B.反应中Mg发生了还原反应
C.反应中化合价改变的元素有两种
D.硅元素在地壳中的含量比氧元素少
B
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析·典型范例
【典例2】下列反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
C
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理·核心要点
化学反应的表示及基本类型
化学方程式中蕴含着哪些信息
有哪些化学反应的基本类型
(1)设未知量;
(2)正确写出化学方程式;
(3)写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量;
(4)列出比例式,求解;
(5)简明地写出答案。
化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应
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1.如图所示,概念之间存在着包含、并列、交叉等关系。下列概念间的关系错误的是( )
A.纯净物与化合物属于包含关系
B.单质和化合物属于并列关系
C.分解反应与化合反应属于交叉关系
D.氧化反应与化合反应属于交叉关系
练·技能实战
C
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2. 我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸。该反应的微观示意图如图所示,有关说法正确的是( )
A.此反应过程中原子的数目发生了改变
B.高效催化剂的作用是增加生成物质量
C.此反应属于氧化反应
D.参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1
练·技能实战
C
27
3. 建构模型是化学学习的重要方法。下列有关模型正确的是( )
练·技能实战
C
28
练·技能实战
4.1Kg的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。要想知道汽车能跑多远,就要弄清楚小桶中那18Kg的水能分解产生多少Kg的氢气?
2H2O 2H2↑+O2↑
通电
36
4
18Kg
x
解:设小桶中18Kg的水分解 生成氢气的质量为x。
=
36
18Kg
4
x
x
=
2Kg
答:18Kg水分解生成的氢气是2Kg。
29
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