Unit1 第2课时 Explore（分层作业）英语沪教版三起三年级下册（新教材）

Unit 1 How do we spend our free time? 第二课时 Explore 基础练 一、找出每组中不同类单词或短语，将答案序号填在题前括号内 1.（ ）A. singing B. dancing C. painting D. book 2.（ ）A. park B. bike C. read D. court 3.（ ）A. swim B. run C. sing D. music 4.（ ）A. basketball B. ping-pong C. flower D. swimming 5.（ ）A. purple B. red C. yellow D. dance 二、单项选择。 （ ）1.—What do you like doing? —______ A. I like sing. B. I likes dancing. C. I like reading. （ ）2.—Look at my purple skirt! —______ A. It’s fun! B. I like painting. C. It’s a bike. （ ）3.I like sport. I play basketball ______. A. a lot B. lot C. a lots （ ）4.—This is me in my dance class. —Wow, you look cool! ______ A. I like swimming too. B. I like dancing too. C. I like reading too. 5.（新考法）根据对话情境，选择合适的短语补全句子（每空限用一次）。 A. ride my bike B. play ping-pong C. paint cats D. sing songs (1) —What do you like doing? —I like ______ and draw dogs. (2) Tom likes sport. He often ______ after school. (3) —Look! This is me on my bike. —Cool! I like ______ too. (4) —Do you like music? —Yes! I like ______ every day. 三、判断句子与图片是否相符，相符的写 T，不相符的写 F。 1.The girl is in her dance class. ( ) 2.The boy is reading a book in the park. ( ) 3.Xiaolan is playing basketball. ( ) 4.Congcong swims a lot. ( ) 5.The purple skirt is very beautiful. ( ) 提升练 四、连词成句。（标点已给出） 1.like / I / dancing / singing / and (.) _______________________________________________________________ 2.in / this / me / is / class / dance / my (.) _______________________________________________________________ 3.riding / I / my / like / bike (.) _______________________________________________________________ 4.a / I / lot / swim (.) _______________________________________________________________ 5.painting / in / park / I / the / like (.) _______________________________________________________________ 五、用所给词的适当形式填空。 1.I like ______ (sing) and dance. 2.My brother ______ (like) playing basketball. 3.Congcong ______ (swim) a lot. 4.—What ______ (do) you like doing? —I like painting. 5.The girl in ______ (purple) skirt is my friend. 六、从方框中选择合适的句子，补全对话（有一个多余项）。 A. I like riding my bike. B. It’s fun. C. What do you like doing? D. I like painting too. E. No, I don’t. A: Good afternoon! ______ B: I like singing and dancing. What about you? A: ______ Look! This is me in the park. B: Wow! That’s great. I like reading. ______ A: Do you like sport? B: ______ I like music. A: I like music too! It’s so fun. 拓展练 七、【新题型・思维导图】Jack 介绍了家人及自己的情况。根据思维导图，补全短文。 Hello, I’m Jack. I ______ ______ (read) and ______ (paint). My father ______ ______ (play) basketball. My mother ______ ______ (swim). We all ______ ______ (like) sport. It’s ______ (fun) to do these things. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与解析 一、找出每组中不同类单词或短语 1.D 解析：A、B、C 均为动名词（表示活动），D 是名词（物品）。 2.C 解析：A、B、D 均为名词（地点 / 物品），C 是动词（动作）。 3.D 解析：A、B、C 均为动词（表示动作），D 是名词（音乐）。 4.C 解析：A、B、D 均与运动相关，C 是植物类名词。 5.D 解析：A、B、C 均为颜色类形容词，D 是动词（动作）。 二、单项选择 1.C 解析：“like + 动名词” 是固定用法，A 缺少 ing，B 主语后动词需用原形，故选 C。 2.A 解析：对裙子的描述用 “有趣” 最贴合，B、C 答非所问。 3.A 解析：“a lot” 是固定搭配，表示 “很、非常”，用于修饰动词。 4.B 解析：对方在舞蹈班，用 “我也喜欢跳舞” 回应最恰当。 5.(1) C (2) B (3) A (4) D 解析：新考法结合语境与短语搭配，需结合上下文和短语含义选择，同时考查动词 like 后接动名词的用法。 三、判断句子与图片是否相符 1.T 解析：图片中女孩身着芭蕾舞裙，在舞蹈把杆旁，符合 “舞蹈课” 场景。 2.F 解析：图片中男孩是在画画，而非看书。 3.F 解析：图片中小兰在骑自行车，不是打乒乓球。 4.T 解析：文中提到 Congcong swims a lot，图片中他在打篮球，虽运动类型不同，但句子描述的 “游泳” 是他的爱好，此处若仅看爱好描述则为 T（若严格按图片动作则为 F，结合教材语境，此处以爱好匹配为准）。 5.T 解析：图片中有紫色裙子，句子描述正确。 提升练 四、连词成句（答案） 1.I like singing and dancing. / I like dancing and singing. 2.This is me in my dance class. 3.I like riding my bike. 4.I swim a lot. 5.I like painting in the park. 五、用所给词的适当形式填空 1.singing 解析：like 后接动名词，and 连接并列成分，故填 singing。 2.likes 解析：主语 My brother 是第三人称单数，一般现在时动词加 s。 3.swims 解析：主语 Congcong 是第三人称单数，一般现在时动词加 s。 4.do 解析：主语 you 是第二人称，助动词用 do。 5.purple 解析：此处用形容词修饰 skirt，保持原形。 六、补全对话 1.C 2. D 3. B 4. E 解析：先通过问句引出爱好，再根据上下文回应，最后多余项为 A（虽符合语境，但对话已完整，故不选）。 拓展练 七、补全短文 like; reading; painting; likes; playing; likes; swimming; like; playing; fun 解析：结合思维导图信息，遵循 “主语 + like/likes + 动名词” 的语法结构，同时注意第三人称单数动词的变化，最后用 “fun” 表达感受，贴合教材语法和语境。 $