口语交际：转述-【小瓶盖儿】2025-2026学年四年级语文下册精品课件+教案

口语交际：转述 部编版语文四年级下册 1 小猴，你告诉小熊，中午我要去姥姥家，不能去找它玩了。 好的，小鹿。 导入 2 小鹿说，它中午要去姥姥家，不能去找你玩了。 3 转述句： 就是用你的话把一个人的话转告给另外一个人。 定义 4 1 交 际 内 容 5 有时候，我们需要把一些事情转告给别人，这就需要用到“转述”。 交 际 内 容 6 2 交 际 目标 7 正确区分直述句与转述句。 1 注意人称的变换。 3 2 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 交 际 目标 8 3 区 分 直 述 与 转 述 9 区 分 直 述 与 转 述 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 有 “ ” 号的是直述句 没有 “ ” 号的是转述句 （直接引语） （间接引语） 10 小试身手 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 姐姐说，我说得对，她就这样做 。 直抒句（直接引语） 转述句（间接引语） 11 4 转 述 的 方 法 12 情景一 我要把这个通知告诉小军。 13 关于更换借阅卡的通知 为适应电子借阅系统的需求,本馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将把读者已持有的纸质借书证更换为“一卡通”电子借书卡。换证地点为图书馆1楼管理员办公室,办理时间为周二至周日上午9点至下午5点。办理换证手续时请注意以下事项: 1.办理换证前,请先归还已借书籍。 2.换证时请携带本人1寸蓝底证件照和纸质借书证。 3.换证服务截止到6月30日。 4.暑期借阅须使用“一卡通”电子借书卡 图书馆 3月1日 哪些内容是要点呢？ 事情 地点 时间 注意事项 14 要点比较多，记不住怎么办？ 好记性不如烂笔头!要点较多，可以用笔记下来，主要信息不会遗漏，不会记错。 15 小军，学校图书馆贴出了更换借阅卡的通知，要把原来的纸质借书证更换为“一卡通”电子借书卡。换证时间是周二至周日上午9点至下午5点；换证地点在图书馆1楼管理员办公室；换证要先归还已借书籍，换证时需要携带你原来的纸质借书证以及一张1寸蓝底证件照，换证服务截止到6月30日，暑期借阅须使用“一卡通”电子借书卡。 16 情景二 明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合…… 小丽今天请假了，我要把老师的话转告她。 17 Hi 老师刚才是口头通知大家的，不是书面通知，怎样才能做到准确转述呢？ 认真听，听清要点。 没听清，可以询问说通知的人。 方便的话，可以用笔记下要点。 18 明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合。先按班级集中，再跟随老师一起坐车前往博物馆。大家系好红领巾，准备好笔和笔记本，还可以把水杯带上。 哪些内容是要点呢？ 事情 地点 时间 注意事项 19 小丽，今天老师通知，明天要去参观博物馆。早上8点在学校北门集合。我们先按班级集中，再跟随老师一起坐车前往博物馆。你要记得系好红领巾，准备好笔和笔记本，把水杯也带上。 你发现什么发生了变化？ 20 明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合。先按班级集中，再跟随老师一起坐车前往博物馆。大家系好红领巾，准备好笔和笔记本，还可以把水杯带上。 小丽，今天老师通知，明天要去参观博物馆。早上8点在学校北门集合。我们先按班级集中，再跟随老师一起坐车前往博物馆。你要记得系好红领巾，准备好笔和笔记本，把水杯也带上。 人称发生了变化！ 21 方法一： 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息，可以对要点做笔记写下来。 方法二： 转述的对象不同，人称就会转换， 注意人称的变化。 22 如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，她今天有急事回老家了，请你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？ 校运动会上，同学王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治。校医建议王亮回家休养两天。请你给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。 小试身手 23 张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回老家了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。 如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，她今天有急事回老家了，请你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？ 24 叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？ 校运动会上，同学王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治。校医建议王亮回家休养两天。请你给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。 25 拓展 做直述句与转述句转换习题时，应该注意什么？ 26 方法 一、换标点 二、换人称（换引号里边的人称） 三、换语气 删去“ ”，把：改成， 我、我们 ta、ta们 你、你们 我、我们 反问、感叹变陈述（？！变。） 27 小试身手 1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2.张老师对我说：“这件事情，你冤枉了小红。” 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。 张老师对我说，这件事情我冤枉了小红。 3.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙。 28 “转述”小儿歌 转述第一步，标点换一换； 删掉双引号，冒号换逗号。 转述第二步，人称变一变； 我们变他们，你们变我们。 转述第三步，语气改一改； 问号改句号，感叹也一样。 29 Lavf58.28.100 $ 口语交际——转述教案 教学目标： 1.学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。 2.转述时注意人称的转换。 3.跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。 教学重点： 1.了解转述的要求和主要内容，能正确简要地转述。 2.在多情境中正确转述，态度大方，有礼貌。 情境导入： 1.出示对话。 2.出示定义： 转述句：就是用你的话把一个人的话转告给另外一个人。 一、交际内容 有时候，我们需要把一些事情转告给别人，这就需要用到“转述”。 二、交际目标 1.正确区分直述句与转述句。 2.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 3.注意人称的变换。 三、区分直述与转述 1.有 “ ” 号的是直述句 2.没有 “ ” 号的是转述句 3.出示例句，小试身手 四、转述的方法 1.根据通知，练转述。 （1）师：图书馆出示了关于更换借阅卡的通知，需要你们转告给同学小军。 ①课件出示更换借阅卡的通知。 ②师引导模拟转述：现在老师当你们的同学小军，谁来将这则通知转述给我？ ③师指名转述，师生评议。 （2）教师出示需要转述的内容——明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合…… 师引导：老师刚才是口头通知大家的，不是书面通知，怎样才能做到准确转述呢？谁能说说转述时要注意些什么呢？ 根据生交流情况总结转述注意事项。 课件出示： · 认真听，听清要点。 · 没听清，可以询问说通知的人。 · 方便的话，可以用笔记下要点。 ①指名说说要转述哪些内容。 根据学生的回答伺机补充小结，转述时要听清楚哪些内容。 （板书：时间、地点、内容、要求） ②追问：你觉得以上内容哪些最重要？ 时间：早上8点；②地点：学校北门。 ③指名说说自己是用什么好方法记住需要转述的内容的。 ④采用多种方法练习转述。 · 同桌之间相互说一说。 · 指名说。给转述完整、正确的学生发奖品。 2.出示转述方法 方法一：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息，可以对要点做笔记写下来。 方法二：转述的对象不同，人称就会转换， 注意人称的变化。 3.拓展范围，实地演练 （1）教师设定情境和转述要求，学生分组演练。 如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，她今天有急事回老家了，请你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？ 示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回老家了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。 校运动会上，同学王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治。校医建议王亮回家休养两天。请你给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。 示例：叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？ （2）拓展：做直述句与转述句转换习题时，应该注意什么？ 【方法】 ①换标点：删去“ ”，把：改成， ②换人称（换引号里边的人称）：我、我们——ta、ta们 你、你们——我、我们 ③换语气：反问、感叹变陈述（？！变。） （3）小试身手 1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。 2.张老师对我说：“这件事情，你冤枉了小红。” 张老师对我说，这件事情我冤枉了小红。 3.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙。 小结：今天，我们在不同的情境中学会了转述，知道了在转述的时候要先把内容听清楚、记牢固，这样才能完整准确地说明白。说的时候还要注意有礼貌。希望大家把今天的所学运用到生活中，更好地去转述别人的话。最后，老师送给大家一首儿歌，我们一起来读一读： 资料原创请关注微信公众号：困困困不醒大王 更多免费资料分享可添加微信：KK809459193 学科网（北京）股份有限公司 $一个美好的周末上午电话响了。铃铃铃铃铃。丁丁给慧慧打电话，你快带着足球来小区公园找我玩吧。慧慧愉快地答应了，可是她又怎样向妈妈转述丁丁的话呢？小朋友们，请你想一想，如果你是慧慧，你要怎样说？慧慧对妈妈说，丁丁说让我带着足球去小区公园找他玩。小朋友们你们发现了吗？像慧慧这样用自己的话将别人说的话转达出来，就是转述。那如何转述呢？我们看看慧慧是怎么做的。慧慧首先给句子换。了标点。她将句子中的双引号删去，并留下了引号。前面的内容。这就是我们换标点的第一步，删去双引号，引号前面的内容不变。接着他又将原句中的冒号换成逗号，这是换标点的第二步，说后的冒号改成逗号。小朋友们，你们已经学会了转述中的换标点，你也来试一试。姑娘说我是智慧的。女儿。删去双引号，留下前面的提示语，将冒号改成逗号。姑娘说她是智慧的女儿。慧慧接着变了，人称他将原句中的我变成了他是的。转述时我们要将第一人称我、我们、咱们等变成第三人称他们。慧慧还将你变成了我，转述中我们还要将第二人称你你们变成第一人称我。我们虽然人称代词很多，但是变换人称其实很简单。张老师再送你们一个小法宝，就是带入人物。在丁丁的话中，你指的是慧慧，我指的是叮叮。那慧慧转述时就要想一想，从自己的角度来看，慧慧指的就是他自己己，所以用第一人称的我，而原句当中的我丁丁指的是别人，所以变成了第三人称的。他用这个方法你是不是就能找到相应的人称了呢？另外张老师提醒你们，如果在原句中出现第三人称，我们可以将它变成人名，一般情况下不需要改变。我们来看看这个例子吧，妈妈对我说，明天我要加班，你自己做饭吃。原句中的我指妈妈，你指的是自己。转述时，将第一人称的我变成第三人称的，他表示妈妈。将第二人称的你变成第一人称，我表示自己。所以我们这样转述，妈妈对我说，明天还要加班，让我自己。做饭吃。亮眼睛的小朋友们一定发现了，转述的句子当中多了一个让字，是呀，在指令前加上让要叫这样的字眼，可以使句子更有逻辑性，更通顺。不信你来看看吧。所以小朋友们，你在转述的时候也可以用上这样的字哦。慧慧的转述还没有结束，他还改变了丁丁的语气，将原句中的八去掉了。在转述时反问感叹，其实语气都应该改为陈述语气。还记得。我们在。漏这一课当中，老婆婆说，唉，管它狼哩，管它虎哩，我什么都不怕，就怕漏。转述时我们要将IV这样的语气词去掉，再根据前面学习过的换标点变人称，将句子转述为老婆婆说管它狼，管它虎，他什么都不怕，就怕漏。张老师送给大家一首转述小儿歌，我们一起来读读。转述第一步，标点换一换，删掉双引号，冒号换逗号。转述第二步，人称变一变，我们变他们，你们变我们。转述第三步，语气改一改，问号改句号，感叹也一样。让我们带着小。儿歌的提示，一起去做做小练习。一位台湾同胞说，我是中国人，我爱我的祖国。换标点变人称转述为，一位台湾同胞说，他是中国人，他爱他的祖国。挑战升级。蔺相如说，秦王我都不怕，会怕廉将军吗？换标点，变人称还要改语气，我们要将原句当中的反问语气改成陈述语气。转述为蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军张老师又来送法宝。转述时不仅要换标点、变人称、改语气，更要学会灵活运用，增减个别字词，调整语序，使句子更通顺。就像刚刚的转述中，我们增添了更这个字，小朋友们，你也要学会灵活运用哦。