16.2《登泰山记》分层练习题 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《登泰山记》分层练习 基础达标题························································1 能力提升题························································6 拓展培优题························································8基础达标题 一、文学常识填空 1. 《登泰山记》的作者是______代的______，字______，号______，他与______、______并称“桐城三祖”，是______派的代表作家。 2. 本文是一篇______（文体），详细记述了作者______年间偕友人登泰山的经过，既描绘了泰山的______景色，又考证了泰山的______，兼具文学性和考据性。 3. 桐城派散文主张“____________”“____________”，注重文辞的简洁凝练和内容的严谨有序。 二、重点句子理解性默写 1. 作者交代登泰山同行者的句子：“____________，与知府朱孝纯子颍由南麓登。” 2. 描写泰山南北两面地理特征的句子：“____________，汶水西流；，济水东流。” 3. 写泰山日出前山间云雾景象的句子：“____________，____________，半山居雾若带然。” 4. 描写日出时天边色彩变化的句子：“____________，____________，____________。” 5. 描写日出台上所见壮丽景象的句子：“____________，____________，或得日或否，____________，而皆若偻。” 6. 作者点明泰山最高峰的句子：“____________，在长城南十五里。” 7. 写登泰山途中石阶数量的句子：“道中迷雾冰滑，____________。” 三、解释重点实词意思 1. 泰山之阳，汶水西流（阳：______；西：______） 2. 其阴，济水东流（阴：______） 3. 当其南北分者，古长城也（当：______） 4. 余以乾隆三十九年十二月（以：______） 5. 自京师乘风雪（乘：______） 6. 历齐河、长清（历：______） 7. 穿泰山西北谷（穿：______） 8. 越长城之限（限：______） 9. 至于泰安（至于：______） 10. 与知府朱孝纯子颍由南麓登（麓：______） 11. 四十五里，道皆砌石为磴（磴：______） 12. 其级七千有余（余：______） 13. 泰山正南面有三谷（正：______） 14. 中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也（所谓：______） 15. 余始循以入（循：______） 16. 道少半，越中岭（少半：______） 17. 复循西谷，遂至其巅（复：______；巅：______） 18. 古时登山，循东谷入，道有天门（天门：______） 19. 东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也（谓：______） 20. 今所经中岭及山巅，崖限当道者（崖限：______；当：______） 21. 世皆谓之天门云（云：______） 22. 道中迷雾冰滑，磴几不可登（几：______） 23. 及既上，苍山负雪，明烛天南（及：______；既：______；负：______；烛：______） 24. 望晚日照城郭，汶水、徂徕如画（城郭：______） 25. 半山居雾若带然（居：______；然：______） 26. 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭（晦：______；五鼓：______） 27. 待日出（待：______） 28. 大风扬积雪击面（扬：______；击：______） 29. 亭东自足下皆云漫（漫：______） 30. 稍见云中白若摴蒱数十立者，山也（稍：______；摴蒱：______） 31. 极天云一线异色，须臾成五采（极天：______；须臾：______；采：______） 32. 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之（上：______；丹：______；承：______） 33. 或曰，此东海也（或：______） 34. 回视日观以西峰，或得日或否（回视：______；得日：______） 35. 绛皓驳色，而皆若偻（绛：______；皓：______；驳：______；偻：______） 36. 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠（岱祠：______） 37. 皇帝行宫在碧霞元君祠东（行宫：______） 38. 是日，观道中石刻（是：______） 39. 自唐显庆以来，其远古刻尽漫失（漫失：______） 40. 僻不当道者，皆不及往（僻：______；当：______；及：______） 41. 山多石，少土（少：______） 42. 石苍黑色，多平方，少圜（平方：______；圜：______） 43. 少杂树，多松，生石罅，皆平顶（罅：______） 44. 冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹（瀑水：______；音迹：______） 45. 至日观数里内无树，而雪与人膝齐（齐：______） 四、一词多义 1. 道 道皆砌石为磴（______） 道有天门（______） 师者，所以传道受业解惑也（______）（《师说》） 策之不以其道（______）（《马说》） 2. 登 与知府朱孝纯子颍由南麓登（______） 磴几不可登（______） 登斯楼也，则有去国怀乡（______）（《岳阳楼记》） 3. 望 望晚日照城郭（______） 日夜望将军至，岂敢反乎（______）（《鸿门宴》） 4. 及 及既上，苍山负雪（______） 皆不及往（______） 及郡下，诣太守，说如此（______）（《桃花源记》） 徐公何能及君也（______）（《邹忌讽齐王纳谏》） 5. 其 其阴，济水东流（______） 其级七千有余（______） 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（______）（《游褒禅山记》） 其孰能讥之乎（______）（《游褒禅山记》） 6. 以 余以乾隆三十九年十二月（______） 余始循以入（______） 夫夷以近，则游者众（______）（《游褒禅山记》） 以其求思之深而无不在也（______）（《游褒禅山记》） 7. 而 今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云（______） 至日观数里内无树，而雪与人膝齐（______） 君子博学而日参省乎己（______）（《劝学》） 积善成德，而神明自得（______）（《劝学》） 8. 之 泰山之阳，汶水西流（______） 古谓之天门溪水（______） 世皆谓之天门云（______） 句读之不知，惑之不解（______）（《师说》） 9. 始 余始循以入（______） 始知郊田之外未始无春（______）（《满井游记》） 千呼万唤始出来（______）（《琵琶行》） 10. 坐 与子颍坐日观亭（______） 项王、项伯东向坐（______）（《鸿门宴》） 因击沛公于坐（______）（《鸿门宴》，通“座”） 五、词类活用辨析 指出下列句子中加点词的活用类型并解释 1. 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流（____________，________________________）（____________，________________________） 2. 苍山负雪，明烛天南（____________，________________________） 3. 崖限当道者（____________，________________________） 4. 道少半，越中岭（____________，________________________） 5. 日上，正赤如丹（____________，________________________） 6. 回视日观以西峰（____________，________________________） 六、特殊句式判断 指出下列句子的句式类型（判断句、宾语前置、状语后置、定语后置、被动句、省略句等） 1. 当其南北分者，古长城也（____________） 2. 郦道元所谓环水也（____________） 3. 东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也（____________） 4. 世皆谓之天门云（____________） 5. 亭东自足下皆云漫（____________） 6. 或曰，此东海也（____________） 7. 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠（____________） 8. 皇帝行宫在碧霞元君祠东（____________） 9. 道皆砌石为磴（____________） 10. 与子颍坐日观亭（____________） 七、重点句子翻译 1. 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。当其南北分者，古长城也。 翻译：________________________________________________________________ 2. 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。 翻译：________________________________________________________________ 3. 四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 翻译：________________________________________________________________ 4. 今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。 翻译：________________________________________________________________ 5. 道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。 翻译：________________________________________________________________ 6. 望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，半山居雾若带然。 翻译：________________________________________________________________ 7. 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。 翻译：________________________________________________________________ 8. 大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。 翻译：________________________________________________________________ 9. 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。 翻译：________________________________________________________________ 10. 回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 翻译：________________________________________________________________ 11. 自唐显庆以来，其远古刻尽漫失，僻不当道者，皆不及往。 翻译：________________________________________________________________ 12. 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。 翻译：________________________________________________________________ 能力提升题 八、多频考点内容问题 1. 本文的叙事线索是什么？作者按照怎样的顺序记述登泰山的过程？请结合文本简要梳理。 2. 文章在描写泰山日出时，按照怎样的层次刻画景色？这样的描写有何表达效果？ 3. 本文语言简洁凝练，兼具文言的严谨和写景的生动，请结合具体语句分析其语言特色。 4. 文章既写登泰山的所见之景，又有相关的地理考证和古迹记述，这样的写法有何作用？ 5. 结合全文，分析作者在文中寄寓的思想情感。 九、对比文言文阅读 阅读下面两篇文言文，完成题目。 【甲】戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。（节选自姚鼐《登泰山记》） 【乙】余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（节选自王安石《游褒禅山记》） 1. 解释下列句中加点的词。 （1）极天云一线异色（_______________） （2）其远古刻尽漫失（_______________） （3）余与四人拥火以入（_______________） （4）则或咎其欲出者（_______________） 2. 翻译文中画横线的句子。 （1）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 翻译：________________________________________________________________ （2）世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。 翻译：________________________________________________________________ 3. 【甲】【乙】两文均为记游散文，在写景和抒情议论方面各有侧重，请结合文本简要分析。 4. 两文的作者在游历中都有独特的感悟，请分别概括作者的感悟，并说说其共同的思想内涵。 拓展培优题 十、高考题训练 阅读下面的文言文，完成题目。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（______） A. 自京师乘风雪 乘：冒着 B. 越长城之限 限：界限，边界 C. 道少半，越中岭 少半：少数 D. 磴几不可登 几：几乎，将近 2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（______） A. 余以乾隆三十九年十二月 / 夫夷以近，则游者众 B. 其阴，济水东流 / 其孰能讥之乎 C. 循东谷入，道有天门 / 道皆砌石为磴 D. 及既上，苍山负雪 / 既其出，则或咎其欲出者 3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（______） A. 文章开篇交代登泰山的时间、路线，从京师到泰安，历经多地，一路风雪，写出了登泰山的不易。 B. 作者按照由南麓到中岭、再到西谷至山巅的路线登山，沿途提及古长城、天门等古迹，兼具地理考证。 C. 泰山日出的描写层次分明，从云漫、异色云生到日出天际、红光承日，画面感强，气势雄浑。 D. 文末描写泰山的山石、草木、冰雪等景物，突出其“多石少土”“多松少杂树”的特点，意在表达对泰山的惋惜之情。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，半山居雾若带然。 翻译：________________________________________________________________ （2）日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。 翻译：________________________________________________________________ 5. 本文是桐城派散文的代表作，请结合文本分析其体现的桐城派散文特点。 学科网（北京）股份有限公司 $ 《登泰山记》分层练习参考答案 基础达标题 一、文学常识填空 1. 清；姚鼐；姬传；惜抱轩主人；方苞；刘大櫆；桐城 2. 山水游记；乾隆；壮丽；地理沿革 3. 义法；雅洁 二、重点句子理解性默写 1. 余与知府朱孝纯子颍由南麓登 2. 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流 3. 苍山负雪，明烛天南；半山居雾若带然 4. 极天云一线异色，须臾成五采 5. 回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻 6. 最高日观峰，在长城南十五里 7. 磴几不可登 三、解释重点实词意思 1. 山的南面；名作状，向西 2. 山的北面 3. 在，正处在 4. 在 5. 冒着 6. 经过，历经 7. 穿过 8. 界限，边界 9. 到了 10. 山脚 11. 石阶 12. 有余，多 13. 正，正中 14. 所说的 15. 顺着，沿着 16. 不到一半 17. 又，再；山顶 18. 泰山的险要关口 19. 称，叫 20. 像门槛一样的山崖；挡住 21. 句末语气词，无实义 22. 几乎，将近 23. 等到；已经；背负，这里指覆盖；名作动，照 24. 城邑，城墙 25. 停留；……的样子 26. 农历每月最后一天；五更，凌晨3-5点 27. 等待 28. 扬起；击打 29. 弥漫 30. 渐渐；古代一种赌具，这里形容山峰像摴蒱一样 31. 天边；片刻，一会儿；同“彩”，色彩 32. 名作动，升起；朱砂；承托 33. 有人 34. 回头看；被太阳照到 35. 大红；洁白；错杂；弯腰曲背，这里形容山峰俯身的样子 36. 东岳泰山的祠庙 37. 皇帝出行时的临时住所 38. 这 39. 模糊缺失 40. 偏僻；对着，处在；来得及 41. 少，稀少 42. 方方整整的；同“圆”，圆形 43. 缝隙 44. 瀑布；声音和踪迹 45. 齐平，相齐 能力提升题 四、一词多义 1. 道：道路；道路；道理，学问；方法 2. 登：攀登；登上；登上 3. 望：远望，眺望；盼望，期望 4. 及：等到；来得及；到了；比得上 5. 其：代词，泰山的；代词，石阶的；代词，自己；语气词，表反问，难道 6. 以：介词，在；连词，表修饰；连词，表并列；介词，因为 7. 而：连词，表顺承；连词，表转折，却；连词，表递进，而且；连词，表因果，因而 8. 之：助词，的；代词，它，指东谷；代词，它，指崖限；宾语前置的标志，无实义 9. 始：起初，开始；才；才 10. 坐：坐着；坐下；同“座”，座位 五、词类活用辨析 1. 名作状；向西；名作状；向东 2. 名作动；照耀 3. 名作状；像门槛一样 4. 名作动；走，行 5. 名作动；升起 6. 名作状；向西 六、特殊句式判断 1. 判断句（“……者，……也”表判断） 2. 判断句（“……也”表判断） 3. 判断句（“……者，……也”表判断） 4. 省略句（“谓之”后省略宾语“之”） 5. 省略句（“云漫”前省略主语“云”） 6. 判断句（“……也”表判断） 7. 判断句（无标志，语意判断） 8. 判断句（无标志，语意判断） 9. 省略句（“为”后省略宾语“之”） 10. 省略句（“坐”后省略介词“于”） 七、重点句子翻译 1. 泰山的南面，汶水向西流去；泰山的北面，济水向东流去。处在泰山南北分界处的，是古代的长城。 2. 我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪出发，经过齐河、长清两县，穿过泰山的西北山谷，越过长城的边界，到了泰安。 3. （从南麓到山顶）一共四十五里路，道路都是用石头砌成的石阶，那些石阶有七千多级。 4. 现在我所经过的中岭和山顶，像门槛一样挡在路上的山崖，世人都称它为天门。 5. 路上大雾弥漫，冰冻路滑，石阶几乎无法攀登。等到登上山顶之后，青黑色的山覆盖着白雪，明亮的雪光照耀着南面的天空。 6. 远望夕阳映照在城邑上，汶水、徂徕山就像一幅画，半山腰停留的云雾像一条带子一样。 7. 戊申日是农历每月的最后一天，五更时分，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。 8. 大风扬起积雪击打脸面，日观亭东面从脚下开始，云雾都弥漫开来。 9. 太阳升起来了，纯红像朱砂一样，下面有晃动的红光承托着它，有人说，这就是东海。 10. 回头看日观峰以西的山峰，有的被太阳照到，有的没照到，或红或白，色彩错杂，都像弯腰曲背的样子。 11. 从唐代显庆年间以来，那些古老的石刻都模糊缺失了，偏僻不在道路旁边的石刻，都来不及去看。 12. 泰山上石头多，泥土少；石头呈青黑色，大多方方整整，很少有圆形的。 拓展培优题 八、多频考点内容问题 1. 叙事线索：以作者登泰山的行踪为线索。 记叙顺序：采用时间顺序+空间顺序结合的方式：①时间上，从乾隆三十九年十二月出发，到丁未日登山，戊申日观日出，再到观道中石刻；②空间上，从京师到泰安，从南麓到中岭、西谷，再到山巅、日观亭，由远及近、由下至上梳理登泰山的过程。 2. 描写层次：按照日出前→日出时→日出后的层次刻画：①日出前，写大风积雪、云雾弥漫，烘托紧张期待的氛围；②日出时，先写天边一线异色，再写色彩成彩，最后写太阳升起、红光承日，层次清晰；③日出后，写日观以西峰的色彩错杂，衬托日出的壮丽。 表达效果：层层递进，画面感极强，从朦胧到鲜明，从静态到动态，生动展现泰山日出的雄浑壮阔，让读者如临其境。 3. 语言特色：①简洁凝练，无多余修饰，如“苍山负雪，明烛天南”八字，写出泰山山顶的雪景与天光，言简意赅；②精准生动，用词考究，如“负”“烛”“居”等字，化静为动，形象传神；③整散结合，句式灵活，如描写日出的句子整句为主，叙述登山路线的句子散句居多，兼具韵律美和流畅性；④文言严谨，符合桐城派“义法”要求，叙事写景条理清晰，逻辑严密。 4. 写作作用：①丰富文章内容，将写景、考证、记古融为一体，既展现泰山的自然之美，又体现其历史文化底蕴；②增强文章真实性，地理考证和古迹记述让游记更具考据价值，而非单纯的写景抒情；③凸显泰山价值，自然景观与人文古迹结合，突出泰山既是自然名山，也是文化名山的特点；④契合桐城派文风，兼顾“文”与“实”，体现桐城派散文严谨有序、文质兼美的特点。 5. 思想情感：①对泰山壮丽自然风光的赞叹与热爱，通过细致描写泰山雪景、日出等景象，抒发对自然之美的由衷赞美；②对登山历程艰难的感慨，写“迷雾冰滑，磴几不可登”，暗含对不畏艰险、登顶观奇的肯定；③对泰山历史文化底蕴的敬仰，记述古迹石刻，体现对泰山人文价值的推崇；④寄寓豁达的胸襟，登顶后观壮阔之景，暗含作者登高望远、心旷神怡的情感，体现文人的审美情趣与精神追求。 九、对比文言文阅读 1. （1）天边 （2）全，都 （3）拿着，举着 （4）责怪，埋怨 2. （1）回头看日观峰以西的山峰，有的被太阳照到，有的没照到，或红或白，色彩错杂，都像弯腰曲背的样子。 （2）世上奇特雄伟、瑰丽怪异、非同寻常的景观，常常在那险阻僻远的地方，而人们很少能到达那里。 3. 写景侧重：①甲文以实景描写为主，细致刻画泰山的雪景、日出、山石草木等，画面雄浑，语言生动，重在展现自然景观的壮美；②乙文写景简略，仅用“其见愈奇”概括洞内之景，重在为后文议论做铺垫。 抒情议论侧重：①甲文以写景叙事为主，抒情议论融于写景之中，含蓄委婉，无直接议论，情感蕴含在对泰山之景的描写中；②乙文以议论为主，在记游的基础上，抒发对游历、人生的感悟，提出“志、力、物”的观点，议论鲜明深刻。 4. 作者感悟：①甲文：登泰山需不畏艰险，方能登顶观赏壮丽的日出之景；泰山兼具自然之美与人文之美，是值得敬仰的名山；②乙文：做任何事，志、力、物缺一不可，尤其要有坚定的志向，才能到达“奇伟、瑰怪、非常之观”的境界；治学、处世亦需深入探究，求思精深。 共同思想内涵：①强调立志与坚持，无论游历还是做其他事，都要有坚定的目标和不畏艰险的精神；②肯定登高望远的价值，只有勇于探索、突破局限，才能看到更美的风景，获得更深的感悟；③体现对探究与实践的重视，无论是游山还是治学，都需要亲身实践、深入思考。 高考题训练 1. C（少半：不到一半） 2. D（均为副词，已经；A. 介词，在/连词，表并列；B. 代词，泰山的/语气词，难道；C. 道路/道路，此处为名作动，走道路） 3. D（文末描写泰山景物，意在突出泰山的自然特征，表达对泰山的赞美，而非惋惜之情） 4. （1）等到登上山顶之后，青黑色的山覆盖着白雪，明亮的雪光照耀着南面的天空；远望夕阳映照在城邑上，汶水、徂徕山就像一幅画，半山腰停留的云雾像一条带子一样。 （2）太阳升起来了，纯红像朱砂一样，下面有晃动的红光承托着它，有人说，这就是东海。 5. 本文作为桐城派散文代表作，体现了桐城派“义法”“雅洁”的核心特点： ①义法兼备，“义”即内容合理，条理清晰，文章以登泰山行踪为线索，时间、空间顺序明确，写景、叙事、考证融为一体，内容充实且逻辑严密；“法”即形式规范，句式整散结合，结构层次分明，从登程到登山，再到观日出、记古迹，层层推进，章法严谨。 ②语言雅洁，简洁凝练，无浮华修饰，用词精准传神，如“负”“烛”“居”等字，化静为动，寥寥数语便勾勒出泰山的壮美之景；同时文辞典雅，符合桐城派对语言简洁、典雅的要求，无多余字句，文质兼美。 ③文质并重，既注重写景的生动性，展现泰山的自然与人文之美，又兼顾内容的考据性和真实性，地理沿革、古迹记述的加入，让文章既有文学性，又有实用价值，契合桐城派散文的创作主张。 学科网（北京）股份有限公司 $