2026年新疆“三校生升高职”考试《语文高频考点冲刺卷》（七）（原卷版+解析版）

学科 编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职考试”《语文高频考点冲刺卷》专辑，以《新疆维吾尔自治区三校生升高职语文考试大纲》（新考纲）和新疆语文考试真题为依据，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近三年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年新疆“三校生升高职”考试《语文高频考点冲刺卷》 （七） 考试时间120分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（共 60 分） 一、单项选择题（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分） 1.下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 恪守（kè） 栈桥（zhàn） 契合（qì） B. 狡黠（xié） 阔绰（chuò） 箴言（zhēn） C. 拮据（jū） 娉婷（pīn） 宽宥（yòu） D. 豢养（huàn） 褴褛（lǔ） 麾下（huī） 【答案】A 【易错点】易混淆多音字、形近字读音（如 “黠”“娉”“褛”），忽略声母与声调差异。 【解析】本题考查学生对常用汉字字音的识记和辨析能力，涵盖基础与拓展模块字词。B 项 “狡黠” 的 “黠” 应读 “xiá”；C 项 “娉婷” 的 “娉” 应读 “pīng”；D 项 “褴褛” 的 “褛” 应读 “lǚ”。A 项所有字音均正确，故选 A。 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 吹毛求疵 郑重其事 走投无路 矫揉造作 B. 锲而不舍 鸠占雀巢 相得益彰 根深蒂固 C. 毋庸置疑 墨守成规 郑重其是 与日俱增 D. 开天辟地 形销骨立 无精打彩 富丽堂皇 【答案】A 【易错点】易混淆形近字（如 “祥 / 详”“雀 / 鹊”）、同音字（如 “是 / 事”“彩 / 采”），忽略固定词语的正确字形。 【解析】本题考查学生对常用汉字字形的识记和辨析能力，涉及基础与职业模块常用词。B 项 “鸠占雀巢” 应为 “鸠占鹊巢”；C 项 “端祥” 应为 “端详”，“郑重其是” 应为 “郑重其事”；D 项 “无精打彩” 应为 “无精打采”。A 项无错别字，故选 A。 3.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①职业院校的实训课程，__________了理论与实践的紧密结合，助力学生技能成才。 ②面对复杂的职场环境，__________良好的沟通能力，才能更好地开展工作。 ③工匠精神不仅__________精益求精的态度，更包含着责任与担当。 A. 体现 具备 蕴含 B. 展现 具有 包含 C. 体现 具有 包含 D. 展现 具备 蕴含 【答案】A 【易错点】混淆近义词的语义侧重（如 “体现 / 展现”“具备 / 具有”“蕴含 / 包含”），忽略职业场景的搭配习惯。 【解析】本题考查学生对近义词的辨析和运用能力，贴合职业模块语境。“体现” 侧重内在特质的显露，搭配 “理论与实践结合” 更恰当；“展现” 侧重外在的展示。“具备” 强调通过学习获得的能力，搭配 “沟通能力”；“具有” 侧重本身拥有。“蕴含” 侧重深层包含，搭配 “工匠精神” 与 “态度” 的内在关联；“包含” 侧重表面容纳。故选 A。 4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 他在工作中总是吹毛求疵，对细节严格把控，最终圆满完成了项目。 B. 春节期间，商场里人声鼎沸，络绎不绝，处处洋溢着节日的氛围。 C. 面对困难，他总是望洋兴叹，从未想过主动寻找解决办法。 D. 他对自己的设计方案信心满满，认为无人能及，真是妄自菲薄。 【答案】B 【易错点】误解成语的感情色彩（如 “吹毛求疵”“妄自菲薄”）、语义内涵（如 “望洋兴叹”），忽略语境适配性。 【解析】本题考查学生对成语含义及感情色彩的理解运用能力。A 项 “吹毛求疵” 是贬义词，指刻意挑剔缺点，与 “严格把控细节” 不符；B 项 “人声鼎沸” 形容人多热闹，符合春节商场的语境，使用正确；C 项 “望洋兴叹” 指因能力不足而无奈，与 “未主动寻找办法” 不符；D 项 “妄自菲薄” 指过分看轻自己，与 “信心满满” 矛盾。故选 B。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过职业技能培训，使不少下岗职工重新找到了工作。 B. 能否坚持工匠精神，是企业获得长远发展的关键。 C. 职业院校应注重培养学生的实操能力和职业素养。 D. 他经常回忆过去的往事，感叹时代的快速发展。 【答案】C 【易错点】忽略成分残缺（如 “通过…… 使……”）、两面对一面（如 “能否…… 关键”）、语义重复（如 “过去的往事”）等常见语病。 【解析】本题考查学生辨析病句的能力，结合职业教育语境。A 项 “通过” 和 “使” 连用导致缺少主语，删去其一；B 项 “能否” 与 “获得长远发展” 两面对一面，删去 “能否”；D 项 “过去的” 和 “往事” 语义重复，删去 “过去的”。C 项句子结构完整，语义清晰，无语病，故选 C。 6.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 人们常说 “小说是讲故事的艺术”，但讲故事还是不能等同于写小说。 B. 咏物诗中的 “物” 多有特定意义，如 “暴雪”“酷暑”“狂风”，常言考验之严酷。 C. 甲骨文证实了商代的存在，《史记・殷本纪》系统地记载了商代的历史。 D. 难忍难挨的渴，使人所有的欲望凝聚到一点：水！哪怕只有一口水也好啊！ 【答案】B 【易错点】并列引号之间不能加顿号，易误加标点导致错误。 【解析】B 项中 “暴雪”“酷暑”“狂风” 是并列引号词语，中间不能加顿号，应改为：如 “暴雪”“酷暑”“狂风” 常言考验之严酷。 7.下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（比喻） B. 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（反复） C. 海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。（拟人） D. 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（通感） 【答案】D 【易错点】把排比误判为通感，分不清两种修辞。 【解析】D 项是排比（三个 “使人……”），不是通感；通感是把不同感官打通，本句没有。 8.将下列句子改成陈述句，正确的一项是（ ） 这难道不是你想要的结果吗？ A. 这不是你想要的结果。 B. 这是你想要的结果。 C. 这不是你不想要的结果。 D. 这和你想要的结果不一样。 【答案】B 【易错点】反问句改陈述句时否定词处理错误，容易把意思弄反。 【解析】反问句 “难道不是…… 吗”= 肯定，直接改为：这是你想要的结果。 9.在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 课外阅读意义重大。它______能丰富知识储备，拓展认知边界，______能培养想象力与思维能力。______用心阅读各类书籍，______能吸收丰富的知识养分。 A. 因为 所以 只有 才 B. 不仅 更 既然 就 C. 不但 而且 只要 就 D. 虽然 但是 如果 那么 【答案】C 【易错点】混淆递进关系与条件关系关联词，搭配不当。 【解析】前两空是递进：不但…… 而且……；后两空是充分条件：只要…… 就……。 10.将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（ ） ①大熊猫主要栖息在中国四川、陕西和甘肃的山区，喜欢独居，昼夜均有活动。 ②它的毛色以黑白为主，脸颊圆润，体型肥硕，标志性的“黑眼圈”让它看起来格外可爱。 ③大熊猫是中国特有的珍稀哺乳动物，被誉为“活化石”和“中国国宝”。 ④大熊猫的食物来源单一，99%的食物是竹子，偶尔也会吃少量的其他植物或动物。 ⑤由于栖息地破坏等因素，大熊猫曾面临濒危，如今在人工保护下，数量已逐步回升。 A．③②①④⑤ B．③①④②⑤ C．②①④③⑤ D．②③①④⑤ 【答案】A 【易错点】易忽略说明类语段的逻辑顺序，如先总述物种身份，再介绍外形特征，最后讲生存现状，易把外形和栖息环境的顺序颠倒。 【解析】这是一段说明性文字，需遵循 “总 — 分 — 总” 的逻辑： ③先总述大熊猫的物种地位，作为开篇； ②紧接着描述它的外形特征； ①介绍栖息环境与生活习性； ④说明食物来源； ⑤最后讲生存现状与保护情况。 因此正确顺序为：③②①④⑤。 11.下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 感谢你的心意，我就笑纳了。 B. 对于你的困难，我一定鼎力相助。 C. 您的到来令寒舍生辉。 D. 听闻犬子金榜题名，真是可喜可贺。 【答案】C 【易错点】混淆谦辞与敬辞的使用对象，容易用错 “笑纳、鼎力、寒舍、犬子”。 【解析】A “笑纳” 是请对方收下，不能用于自己；B “鼎力相助” 是敬辞，用于感谢别人帮助，不能说自己鼎力相助；C “寒舍” 是谦辞，指自己家，使用得体；D “犬子” 是谦称自己儿子，不能称呼别人儿子。 12.与 “一粒米慢慢攒，一筐粮终会满；一步路慢慢走，千里途终能到” 含义最接近的一项是（ ） A. 聚沙成塔 B. 机不可失 C. 取长补短 D. 言行一致 【答案】A 【易错点】不理解题干强调 “积累、坚持”，易与其他成语含义混淆。 【解析】题干讲日积月累、坚持不懈；A 聚沙成塔指积少成多，与题意最接近；B 指抓住时机；C 指互相学习；D 指言语和行动一致。 13.下列关于应用文的说法错误的一项是（ ） A. 单位工作计划一般应加盖公章。 B. 物品丢失可以写一份寻物通知。 C. 会议纪要不必事无巨细全部记录。 D. 按照范围划分，总结有个人总结、单位总结等。 【答案】A 【易错点】对应用文格式、要求记忆不清，误判工作计划是否盖章。 【解析】工作计划属于内部文书，一般不需要加盖公章；B、C、D 三项表述均正确。 14.对 “德高望重” 的 “望” 解释正确的一项是（ ） A. 向远处看 B. 拜访 C. 希望，盼望 D. 名望，声誉 【答案】D 【易错点】多义字语境判断错误，望有看、拜访、希望、声望等不同含义。 【解析】德高望重指品德高尚，声望很高，“望” 指名望、声誉。 15.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家” 描述的节日是（ ） A. 元宵节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 中元节 【答案】C 【易错点】古诗意象与节日对应记忆不准，望月、秋思是中秋典型特征。 【解析】诗句出自《十五夜望月》，写中秋之夜望月思乡，节日为中秋节。 16.下列作者、作品、时代对应错误的一项是（ ） A. 鲁迅 ——《祝福》—— 现代 B. 舒婷 ——《雨巷》—— 当代 C. 白居易 ——《长恨歌》—— 唐代 D. 辛弃疾 ——《青玉案・元夕》—— 宋代 【答案】B 【易错点】作家、作品、时代对应记忆混淆，《雨巷》作者不是舒婷。 【解析】《雨巷》作者是戴望舒，舒婷代表作是《致橡树》，故 B 错误；A、C、D 均正确。 17.下列句子中诗歌节奏划分不正确的一项是（ ） A. 悄悄是 / 别离的 / 笙箫 B. 消了 / 她的 / 颜色 C. 仿佛 / 永远 / 分离，却又 / 终生 / 相依 D. 沿着 / 我 / 荒凉的 / 额，亲密地 / 攀缘上升 【答案】B 【易错点】诗歌节奏划分割裂固定短语，破坏语义完整性。 【解析】B 正确划分应为：消了 / 她的颜色；原划分把 “她的颜色” 拆开，节奏不当。 18.《将进酒》的作者是（ ） A. 李贺 B. 杜牧 C. 白居易 D. 李白 【答案】D 【易错点】唐代诗人代表作混淆，易记错《将进酒》作者。 【解析】《将进酒》是唐代浪漫主义诗人李白的经典乐府诗。 19.“谨庠序之教，申之以孝悌之义” 一句中的 “庠序” 指的是（ ） A. 学校 B. 官府 C. 家庭 D. 集市 【答案】A 【易错点】文言实词古今异义记忆不准，不了解 “庠序” 的古义。 【解析】“庠”“序” 都是古代对地方学校的称呼，代指学校教育。 20.下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 颁白者不负戴于道路矣 B. 召有司案图 C. 赂秦而力亏，破灭之道也 D. 赢粮而景从 【答案】C 【易错点】通假字识记不牢，误判 “颁、案、景” 是否为通假字。 【解析】A “颁” 通 “斑”；B “案” 通 “按”；D “景” 通 “影”；C 句无通假字。 21.下列句子中与例句句式相同的一项是（ ） 例句：师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） A. 不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） B. 不然，籍何以至此。（《鸿门宴》） C. 楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》） D. 具告以事。（《鸿门宴》） 【答案】C 【易错点】文言句式判断混淆，分不清判断句、被动句、倒装句。 【解析】例句是 “…… 者，…… 也” 判断句；C 项同是判断句；A 被动句；B 宾语前置；D 状语后置。 22.下列表述不正确的一项是（ ） A. 老子是道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称 “老庄”。 B. 《国语》是我国第一部编年体史书。 C. 元曲包括散曲和杂剧两部分。 D. “三碗不过冈” 的典故出自《水浒传》。 【答案】B 【易错点】史书体例、文学常识记忆混淆，《国语》不是编年体。 【解析】《国语》是国别体史书；我国第一部编年体史书是《春秋》。 23.主张 “文以载道”，恢复先秦两汉的优秀散文传统，并倡导 “古文运动” 的唐代诗人是（ ） A. 曹植 B. 陶渊明 C. 韩愈 D. 欧阳修 【答案】C 【易错点】古文运动代表人物、朝代混淆，欧阳修是宋代。 【解析】唐代古文运动的倡导者是韩愈，主张文以载道，反对骈文。 24.“心较比干多一窍，病如西子胜三分” 说的是《红楼梦》中的（ ） A. 林黛玉 B. 贾探春 C. 王熙凤 D. 秦可卿 【答案】A 【易错点】《红楼梦》人物形象描写对应错误，此句专写林黛玉。 【解析】该句突出林黛玉聪慧、心思细腻、体弱多病的形象特征。 25.下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 译文：靛青从蓝草中取得，却比蓝草颜色更深。 B. 师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 C. 臣之所好者道也，进乎技矣。 译文：我所喜好的是自然的规律，超过了对于技术的追求。 D. 王无罪岁，斯天下之民至焉。 译文：大王没有罪过，那么天下的百姓就会到来。 【答案】D 【易错点】文言关键词翻译不准，“无罪岁” 理解错误。 【解析】D 正确译文：大王不归罪于年成，那么天下的百姓就会归顺。 二、现代文阅读，单项选择题（完成 26～30 题，每小题 2 分，共 10 分） 阅读文字，完成下面小题。 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰 “四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我 “胖了”，说我 “胖了” 之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。 第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为 “福礼” 了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，—— 只要买得起福礼和爆竹之类的，—— 今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大 “寿” 字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是 “事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （节选自鲁迅《祝福》） 26.《祝福》的作者是（ ） A. 鲁迅 B. 茅盾 C. 巴金 D. 老舍 【答案】A 【易错点】混淆现代文学大家的代表作品，将《祝福》误判为其他作家的作品，忽略基础模块文学常识。 【解析】本题考查学生对基础模块文学常识的识记能力。《祝福》是鲁迅的短篇小说代表作，收录于《彷徨》；B 项茅盾代表作《子夜》，C 项巴金代表作《家》，D 项老舍代表作《骆驼祥子》。故选 A。 27.下列对选文中鲁四老爷形象的概括，不恰当的一项是（ ） A. 讲理学的老监生 B. 思想守旧，反对新党 C. 热情好客，善待晚辈 D. 迷信封建礼教 【答案】C 【易错点】未结合文本细节分析人物形象，误将鲁四老爷的寒暄当作 “热情好客”，忽略其冷漠本质。 【解析】本题考查学生对人物形象的概括能力。从 “讲理学的老监生”“大骂其新党”“恭请福神” 等内容，可概括出鲁四老爷 A、B、D 项的特点；C 项 “热情好客，善待晚辈” 与文中 “谈话是总不投机的”“我便一个人剩在书房里” 等细节矛盾，不恰当。故选 C。 28.文中对鲁镇 “祝福” 场景的描写，作用是（ ） A. 展现鲁镇热闹的年终氛围，表达对故乡的热爱之情。 B. 通过热闹的祝福场景与祥林嫂的悲惨境遇形成对比，突出社会的冷漠。 C. 详细介绍鲁镇的民俗文化，丰富文章内容。 D. 说明鲁镇人勤劳朴实，重视传统节日。 【答案】B 【易错点】误解环境描写的作用，仅关注场景本身的民俗意义，未结合人物命运分析其对比作用。 【解析】本题考查学生对环境描写作用的分析能力。选文中 “祝福” 场景热闹喜庆，充满祈福氛围，而祥林嫂却沦为乞丐，境遇悲惨，二者形成鲜明对比，突出了封建礼教下社会的冷漠，B 项表述正确；A 项 “热爱之情”、C 项 “丰富内容”、D 项 “勤劳朴实” 均未贴合核心作用。故选 B。 29.下列对选文中祥林嫂形象的理解，正确的一项是（ ） A. 祥林嫂头发全白、脸上瘦削不堪，是因为过度劳累。 B. 祥林嫂 “眼珠间或一轮”，说明她精神麻木，仅存一丝生机。 C. 祥林嫂沦为乞丐，是因为她好吃懒做、不愿劳作。 D. 祥林嫂主动向 “我” 走来，是想向 “我” 求助借钱。 【答案】B 【易错点】脱离文本背景和人物遭遇，误判祥林嫂悲惨境遇的原因，或误解其行为动机。 【解析】本题考查学生对人物形象的理解能力。A 项祥林嫂的境遇是封建礼教压迫导致，并非 “过度劳累”；B 项 “眼珠间或一轮” 贴合她精神麻木、仅存生机的状态，理解正确；C 项 “好吃懒做” 与祥林嫂勤劳的形象矛盾；D 项祥林嫂向 “我” 走来是想询问灵魂有无，并非 “求助借钱”。故选 B。 30.选文的主旨是（ ） A. 描写鲁镇的 “祝福” 民俗，展现地方文化特色。 B. 通过 “我” 的回乡经历，表达对故乡的思念。 C. 刻画祥林嫂的悲惨境遇，揭露封建礼教的残酷。 D. 批判鲁四老爷等封建卫道士的守旧思想。 【答案】C 【易错点】混淆文章主旨与次要内容，将 “民俗描写”“批判鲁四老爷” 等次要内容误判为主旨，忽略对祥林嫂命运的核心刻画。 【解析】本题考查学生对文章主旨的把握能力。选文通过描写祥林嫂沦为乞丐的悲惨境遇，结合鲁镇热闹的祝福场景，核心是揭露封建礼教对底层妇女的残酷压迫；A、B、D 项均是次要内容。故选 C。 非选择题（共 90 分） 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成 31～34 题，共 8 分） 阅读文字，完成下面小题。 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之 “驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。” 因舍其名，亦自谓 “橐驼” 云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者，虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？” 驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 31.解释下列句子中加点的字。（2 分） （1）名我固当 名：__________ （2）早实以蕃 蕃：__________ 【答案】（1）命名，称呼 （2）繁多，茂盛 【易错点】忽略拓展模块文言文中实词的词类活用（“名” 名作动），误释 “蕃” 为 “繁殖”，未结合语境理解为 “繁多”。 【解析】本题考查学生对拓展模块文言文中重点实词的理解能力。（1）“名我固当” 的 “名” 是名词用作动词，译为 “命名，称呼”；（2）“早实以蕃” 的 “蕃” 译为 “繁多，茂盛”。 32.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）他植者，虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。 译文：____________________________________ （2）然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。 译文：____________________________________ 【答案】（1）别的人种树的人，虽然说是爱护树木，实际上却在伤害它；虽然说是担忧树木，实际上却在仇视它。（2）但是我住在乡里，看见那些做官的人喜欢频繁发布政令，好像很怜爱百姓，最终却给百姓带来灾祸。 【易错点】关键词翻译不准确（如 “他植者”“其实”“长人者”“烦其令”），句式理解错误（否定句宾语前置未调整）。 【解析】本题考查学生对拓展模块文言文句子的翻译能力。（1）“他植者” 译为 “别的人种树的人”，“其实” 译为 “实际上”；（2）“长人者” 译为 “做官的人”，“烦其令” 译为 “频繁发布政令”，“卒以祸” 译为 “最终带来灾祸”。 33.从选文中可以看出郭橐驼种树的成功秘诀是什么？（1 分） 【答案】郭橐驼种树的成功秘诀是顺应树木的自然生长规律，不过度干预。 【易错点】概括不精准，仅答 “会种树”，未提炼 “顺应自然、不妄为” 的核心秘诀。 【解析】本题考查学生对文言文内容的概括能力。选文通过对比郭橐驼与 “他植者” 的种树方法，突出郭橐驼顺应树木自然生长规律、不过度爱护和干预的核心秘诀。 34.概括节选文字的主要内容（含标点不超过 15 个字）。（1 分） 【答案】郭橐驼谈种树之道及官理。 【易错点】概括过于片面，仅提及 “种树” 未提及 “官理”，或超出字数限制，语言不凝练。 【解析】本题考查学生对文言文段落主要内容的概括能力。选文先介绍郭橐驼的身份及种树技艺，后通过问答引出对 “官理” 的议论，简洁概括核心内容即可。 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成 35～38 题，共 10 分） 父亲的老算盘 陈忠实 ①父亲的老算盘挂在堂屋东墙的钉子上，暗红色的木框已经泛出浅灰，算珠是黑檀木的，历经几十年摩挲，颗颗光滑莹润，像裹了一层薄薄的包浆。每次父亲取下算盘，手指搭在算珠上轻轻一拨，“噼啪、噼啪”的声响就会在屋里散开，那声音脆生生的，带着一股子让人安心的踏实劲儿。 ②我记事时，父亲是村里的会计，老算盘就是他的“办公伙伴”。每天傍晚，父亲都会把白天记的账摊在八仙桌上，戴上老花镜，噼里啪啦地拨弄算盘。我总爱凑在旁边看，看算珠在他指间灵活跳跃，看他时不时停下来，用食指关节轻轻敲敲算盘框，眉头微蹙，又很快舒展开来。有一次，我趁父亲不注意，偷偷摸了摸算珠，冰凉光滑的触感让我忍不住拨了一下，“啪”的一声，算珠撞到木框上，父亲吓了一跳，却没生气，只是笑着说：“这算盘是吃饭的家伙，得轻拿轻放，算错一个数，乡亲们的利益就受影响了。” ③农忙时节，父亲的算盘更忙。家家户户交公粮、分收成，都要找父亲算账。有一回，村西头的王大伯来算自家的麦子收成，父亲把账本摊开，算盘“噼啪”响了一阵，抬头说：“今年你家收了两千三百斤，交公粮三百五十斤，剩下的一千九百五十斤，留够口粮，还能卖五百斤换点零花钱。”王大伯点点头，又有点不放心：“会不会算错啊？我家老婆子说可能不止这点。”父亲没说话，把算盘重新拨了一遍，算珠碰撞的声音又响了一遍，最后指着算盘上的数字说：“你看，个、十、百、千，没错，就是这个数。我这算盘，几十年了，从没出过岔子。”王大伯这才笑着走了，临走时还说：“有你这老算盘在，我们放心。” ④后来，村里有了计算器，小巧轻便，算得又快又准。年轻人都爱用计算器，说父亲的老算盘太笨重，拨起来费劲儿。有一次，村会计换届，有人劝父亲：“叔，别用老算盘了，换个计算器吧，省事。”父亲摸了摸手里的算盘，摇摇头说：“计算器是快，但我这算盘，每一个数都得亲手拨，拨一遍心里就亮堂一遍，错没错自己清楚。再说，这算盘陪了我这么多年，有感情了。”他还是每天用老算盘记账，“噼啪”的声响，在有了计算器的年代里，显得格外清晰。 ⑤我上大学那年，学费需要一大笔钱。父亲把家里的积蓄都拿了出来，又找亲戚借了些，还是差一点。那天晚上，父亲坐在八仙桌前，把算盘取下来，一遍又一遍地拨弄着，算珠的声响比平时沉了些。我坐在旁边，看着父亲的背影，心里酸酸的。父亲忽然停下来，转身对我说：“别担心，明天我去镇上把家里的几袋棉花卖了，再找你李叔借点，肯定够。”说着，他又拨了一遍算盘，这次的声响，似乎轻快了些，像是在给自己打气。 ⑥去年冬天，父亲得了重病，住进了医院。我收拾他的房间时，又看到了那把老算盘，挂在东墙上，木框上落了层薄灰。我取下算盘，轻轻拨了一下，“噼啪”的声音依旧清脆，只是没了父亲拨弄时的那股子劲儿。父亲出院后，身体大不如前，再也没碰过算盘。有一次，我问他：“爸，还想拨算盘吗？我给你拿过来。”父亲摇摇头，笑着说：“老了，手不听使唤了，不过没关系，那算盘上的数，我都记在心里呢。” ⑦今年春天，父亲走了。整理遗物时，我把老算盘小心地收了起来，擦干净木框上的灰，用布包好。现在，每当我遇到难题，心里烦躁的时候，就会把老算盘拿出来，轻轻拨弄几下，“噼啪、噼啪”的声响在屋里散开，仿佛父亲还在身边，用他的老算盘告诉我：做人要踏实，做事要仔细，再难的坎儿，算清楚了，也就过去了。 35.文章开头描写父亲老算盘“暗红色的木框已经泛出浅灰，算珠是黑檀木的，历经几十年摩挲，颗颗光滑莹润，像裹了一层薄薄的包浆”，有什么作用？（2分） 【答案】 ① 内容上，通过细节描写展现老算盘的陈旧与温润，突出其陪伴父亲数十年的岁月痕迹，暗示它在父亲生活中的重要地位。 ② 结构上，开篇点题，引出下文对父亲与老算盘相关往事的回忆，为全文奠定怀旧、温情的基调。 ③ 情感上，以老算盘的质感传递出父亲对它的珍视，以及它承载的岁月厚重感，引发读者对父亲形象的初步联想。 【易错点】 仅停留在 “描写算盘外观” 的表层，未深入分析其在结构、情感上的铺垫作用，容易忽略 “铺垫人物形象” 这一深层意图。 【解析】 这段细节描写不仅刻画了老算盘的外在特征，更通过 “几十年摩挲”“光滑莹润” 等词语，暗示它是父亲职业生涯与人生岁月的见证者。从结构上，它直接呼应标题，并为后文父亲坚守老算盘、用它记账等情节做了铺垫；从情感上，它以物喻人，暗示父亲如老算盘般踏实、温润的品格。 36.分析文中画横线句子的含义。（4 分） （1）这算盘是吃饭的家伙，得轻拿轻放，算错一个数，乡亲们的利益就受影响了。 【答案】 ① 表层含义：老算盘是父亲作为村会计的工具，是他安身立命的依靠，必须小心爱护。 ② 深层含义：父亲将算账视为关乎乡亲利益的责任，体现了他严谨负责、为他人着想的职业操守与朴实的责任感。 【易错点】 仅理解为 “爱护工具”，未挖掘出父亲对村民的责任感与职业敬畏心，忽略了句子背后的人物品格。 【解析】 “吃饭的家伙” 既指算盘是父亲的谋生工具，也暗示他对这份工作的珍视；“算错一个数，乡亲们的利益就受影响” 直接点明父亲的职业底线，体现他将村民利益放在心上的朴实担当。 （2）不过没关系，那算盘上的数，我都记在心里呢。 【答案】 ① 表层含义：父亲虽不能再拨算盘，但曾经算过的账目、数字都记在记忆里。 ② 深层含义：老算盘承载的不仅是数字，更是父亲的人生经验、处事原则与对乡亲的责任，这些已经内化为他的生命底色，不会因身体衰老而消失。 【易错点】 仅解读为 “记住数字”，未理解 “算盘上的数” 象征着父亲的人生信念与责任担当，忽略了句子的象征意义。 【解析】 “算盘上的数” 一语双关，既指具体的账目数字，也指父亲数十年积累的处事准则与责任意识。这句话表现了父亲即便身体老去，内心依然坚守着踏实、负责的人生态度。 37.文中多次描写父亲 “拨算盘” 的场景，请结合具体内容，分析父亲的形象特点。（2 分） 【答案】 ① 严谨负责：为村民算账时反复拨弄算盘验证数字，体现他对账目、对村民利益的高度负责。 ② 坚守传统、重情重义：面对计算器的普及，仍坚持使用老算盘，称 “算盘陪了我这么多年，有感情了”，体现他对旧物的珍视与对传统的坚守。 ③ 坚韧乐观：为凑学费反复拨弄算盘，最后拨弄出轻快的声响，体现他面对困难时的坚韧与自我鼓励的乐观。 ④ 朴实踏实：拨算盘时 “每一个数都得亲手拨，拨一遍心里就亮堂一遍”，体现他做事踏实、不浮躁的性格。 【易错点】 仅概括 “认真、固执” 等表面特点，未结合具体场景分析形象的多面性，容易忽略 “坚韧乐观” 等深层性格。 【解析】 文中三次关键的 “拨算盘” 场景：为村民算账时的反复验证，体现其严谨；拒绝换计算器时的坚持，体现其念旧与坚守；凑学费时的沉重与轻快变化，体现其坚韧乐观。这些细节共同塑造了一个朴实、负责、坚韧的父亲形象。 38.结合文本和自己的生活实际，谈谈你从 “父亲的老算盘” 中获得了哪些人生启示。（2 分） 【答案】 ① 做事要踏实严谨：父亲拨算盘时 “每一个数都得亲手拨”，启示我们无论做什么事，都要脚踏实地、认真细致，不能浮躁敷衍。 ② 要坚守责任与担当：父亲将村民利益放在心上，启示我们要对自己的工作、身边的人负责，要有担当意识。 ③ 珍视传统与情感：父亲坚守老算盘，启示我们要珍视承载情感与记忆的旧物，尊重传统中的美好品质。 ④ 面对困难要坚韧乐观：父亲凑学费时拨算盘的变化，启示我们遇到困境时要保持坚韧，学会自我鼓励，积极面对。 【易错点】 仅从文本中提取观点，未结合生活实际进行阐释，容易导致启示空洞、缺乏说服力。 【解析】 结合文本中父亲的形象与行为，我们可以提炼出踏实、责任、坚守、乐观等核心品质。在生活中，这些品质可以指导我们对待学习、工作与人际关系的态度，例如：学习上要像父亲算账一样严谨，工作中要像父亲对村民一样负责，面对压力时要像父亲一样坚韧乐观。 五、古诗文填空（在横线处补写空缺的语句，每小题 1 分，共 6 分） 39.（1）人生如梦，_______ ___。 （2）_______ ___，俟我于城隅。 （3）_______ ___，杨柳依依。 （4）千呼万唤始出来，_______ ___。 （5）人生得意须尽欢，_______ ___。 （6）宫女如花满春殿，_______ ___。 【答案】 （1）户庭无尘杂 （2）朝如青丝暮成雪 （3）海不厌深 （4）鱼龙潜跃水成文 （5）官盛则近谀 （6）竟无语凝噎 【易错点】 字形错误：如 “庭” 易误写为 “廷”，“谀” 易误写为 “腴”，“噎” 易漏写 “口” 字旁。 诗句混淆：如 “朝如青丝暮成雪” 易记成 “朝如白雪暮成丝”，“海不厌深” 易与 “水不厌深” 混淆。 漏字错字：如 “鱼龙潜跃水成文” 的 “文” 易误写为 “纹”，“竟无语凝噎” 的 “竟” 易误写为 “竞”。 【解析】 本题考查课内古诗文名句的识记与默写，均为高频考点： （1）出自陶渊明《归园田居》，“户庭无尘杂” 对应 “虚室有余闲”，写出田园生活的清净。 （2）出自李白《将进酒》，“朝如青丝暮成雪” 以夸张手法写时光飞逝、人生易老。 （3）出自曹操《短歌行》，“海不厌深” 与 “山不厌高” 呼应，表达求贤若渴的心情。 （4）出自张若虚《春江花月夜》，“鱼龙潜跃水成文” 描绘鸿雁、鱼龙传递思念的景象。 （5）出自韩愈《师说》，“官盛则近谀” 与 “位卑则足羞” 相对，批判士大夫的拜师陋习。 （6）出自柳永《雨霖铃》，“竟无语凝噎” 刻画离别时的哽咽与不舍。 六、判断题（每小题 1 分，共 6 分） 40.判断下列说法正误。（正确的打 “√”，错误的打 “×”） （1）楚辞又称 “楚词”，是战国时期以屈原为代表的楚国人创造的一种新诗。（ ） （2）白居易的诗明白晓畅、通俗易懂，代表作有《长恨歌》《琵琶行（并序）》等。（ ） （3）《红楼梦》以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为主要线索，艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势。（ ） （4）《劝学》是《荀子》的开篇之作。（ ） （5）盛唐时期，唐诗的发展到了顶峰时期。伟大的浪漫主义诗人杜甫和伟大的现实主义诗人李白，是这一时期最杰出的代表。（ ） （6）辛弃疾的词情感悲壮，笔力雄健，与苏轼齐名，二人并称 “苏辛”。（ ） 【答案】（1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）× （6）√ 【易错点】 文学常识易记混：①《红楼梦》主线是宝黛爱情，不是宝薛；②李白是浪漫主义，杜甫是现实主义；③作家流派、并称、作品线索容易张冠李戴。 【解析】本题考查学生对文学常识、文体知识等基础内容的识记和判断能力。（1）楚辞是战国楚国新诗体，屈原为代表，说法正确。（2）白居易诗风通俗，代表作《长恨歌》《琵琶行》正确。（3）《红楼梦》主线是贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧，不是薛宝钗，故错。（4）《劝学》是《荀子》首篇，正确。（5）李白是浪漫主义，杜甫是现实主义，题干说反，故错。(6) 苏轼、辛弃疾同为豪放派代表，并称 “苏辛”，正确。 七、写作（共 60 分） 41.阅读下面的文字，按要求作文。 没有比人更高的山，没有比脚更远的路，人生就是一段不不辍前行，不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手。也许是厚积薄发，收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引，成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺。也许是换个角度思考的智慧和豁达，也许是战胜困难勇者无畏的魄力，回眸时，盘点岁月中的记忆和成长中的理解感悟，你一定有所收获。 请以 “成长回眸” 为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭。 【立意分析】 审题立意：题目 “成长回眸”，核心是 “回眸”（回望、回忆、反思）与 “成长”（变化、收获、感悟），要写成长路上的经历、温暖、挫折、蜕变，表达对成长的理解与珍惜。 选材构思：可写一次失败后的坚持、家人的陪伴鼓励、老师的指引、克服自卑 / 胆怯、学会责任与担当，用具体小事写真情实感。 语言表达：以记叙、描写为主，适当抒情议论，语言朴实真挚，细节真实，情感自然。 【易错点】 ①审题偏差：只写 “回忆往事”，不点出 “成长变化”；②内容空洞：只讲道理，无具体事件与细节；③立意肤浅：停留在记事，未升华到感悟、收获、蜕变；④结构松散：无开头点题、中间叙事、结尾升华。 【解析】 写作时紧扣 “回眸”，选取 1—2 件成长中的典型小事（如犯错后改正、困难中坚持、被人温暖），用动作、语言、心理、环境细节写过程；突出 “前后变化”，体现成长；结尾回扣题目，升华主旨：成长是一路收获、一路珍惜、一路坚强。文体优先写记叙文。 【范文】 成长回眸 成长是一条缓缓向前的河，回望来路，那些哭过、笑过、迷茫过、坚定过的瞬间，都化作温柔的光，照亮我前行的路。回眸成长，我才懂得，所有经历都是礼物，所有坚持都有意义。 小时候的我，胆小又怯懦，站在人群前便会紧张得说不出话，连课堂发言都不敢举手。直到那次班级演讲比赛，老师把机会交给了我。我攥着稿子，手心全是汗，心里一遍遍打退堂鼓，甚至想偷偷放弃。 回家后，父亲没有责备，只是陪着我一字一句练习。他教我放慢语速，教我抬头挺胸，教我把紧张藏进坚定的声音里。无数个夜晚，台灯下我反复朗读，从磕磕绊绊到流畅自然，从声音发颤到从容镇定。父亲总说：“别怕出错，敢站上去，就是成长。” 比赛那天，我站在讲台中央，看着台下的同学，心跳依旧很快。可当我开口的那一刻，那些练习过的句子自然而然地流淌出来。演讲结束，掌声响起，我看见老师欣慰的笑容，也看见自己眼里的光。那一次，我终于明白，成长不是从不害怕，而是害怕时依然愿意勇敢向前。 后来的日子里，我慢慢学会了直面困难。考试失利时，不再只会难过哭泣，而是静下心整理错题；和朋友闹矛盾时，不再任性赌气，而是学着理解与包容；遇到难题想要退缩时，总会想起那次演讲，想起父亲的话，便又多了一份坚持的勇气。 成长路上，有家人的陪伴，有老师的指引，有自己的咬牙坚持。那些曾经以为跨不过的坎，如今回头看，都成了脚下的基石；那些曾经的胆怯与迷茫，都变成了如今的从容与坚定。 回眸成长，没有惊天动地的大事，只有点点滴滴的温暖与蜕变。它教会我勇敢，教会我坚强，教会我珍惜当下，也教会我心怀希望地走向远方。往后的路还很长，我会带着成长中的收获与感悟，一步一个脚印，坚定地走下去，不负时光，不负自己。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 学科 编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职考试”《语文高频考点冲刺卷》专辑，以《新疆维吾尔自治区三校生升高职语文考试大纲》（新考纲）和新疆语文考试真题为依据，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近三年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年新疆“三校生升高职”考试《语文高频考点冲刺卷》 （七） 考试时间120分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（共 60 分） 一、单项选择题（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分） 1.下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 恪守（kè） 栈桥（zhàn） 契合（qì） B. 狡黠（xié） 阔绰（chuò） 箴言（zhēn） C. 拮据（jū） 娉婷（pīn） 宽宥（yòu） D. 豢养（huàn） 褴褛（lǔ） 麾下（huī） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 吹毛求疵 郑重其事 走投无路 矫揉造作 B. 锲而不舍 鸠占雀巢 相得益彰 根深蒂固 C. 毋庸置疑 墨守成规 郑重其是 与日俱增 D. 开天辟地 形销骨立 无精打彩 富丽堂皇 3.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①职业院校的实训课程，__________了理论与实践的紧密结合，助力学生技能成才。 ②面对复杂的职场环境，__________良好的沟通能力，才能更好地开展工作。 ③工匠精神不仅__________精益求精的态度，更包含着责任与担当。 A. 体现 具备 蕴含 B. 展现 具有 包含 C. 体现 具有 包含 D. 展现 具备 蕴含 4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 他在工作中总是吹毛求疵，对细节严格把控，最终圆满完成了项目。 B. 春节期间，商场里人声鼎沸，络绎不绝，处处洋溢着节日的氛围。 C. 面对困难，他总是望洋兴叹，从未想过主动寻找解决办法。 D. 他对自己的设计方案信心满满，认为无人能及，真是妄自菲薄。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过职业技能培训，使不少下岗职工重新找到了工作。 B. 能否坚持工匠精神，是企业获得长远发展的关键。 C. 职业院校应注重培养学生的实操能力和职业素养。 D. 他经常回忆过去的往事，感叹时代的快速发展。 6.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 人们常说 “小说是讲故事的艺术”，但讲故事还是不能等同于写小说。 B. 咏物诗中的 “物” 多有特定意义，如 “暴雪”“酷暑”“狂风”，常言考验之严酷。 C. 甲骨文证实了商代的存在，《史记・殷本纪》系统地记载了商代的历史。 D. 难忍难挨的渴，使人所有的欲望凝聚到一点：水！哪怕只有一口水也好啊！ 7.下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（比喻） B. 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（反复） C. 海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。（拟人） D. 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（通感） 8.将下列句子改成陈述句，正确的一项是（ ） 这难道不是你想要的结果吗？ A. 这不是你想要的结果。 B. 这是你想要的结果。 C. 这不是你不想要的结果。 D. 这和你想要的结果不一样。 9.在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 课外阅读意义重大。它______能丰富知识储备，拓展认知边界，______能培养想象力与思维能力。______用心阅读各类书籍，______能吸收丰富的知识养分。 A. 因为 所以 只有 才 B. 不仅 更 既然 就 C. 不但 而且 只要 就 D. 虽然 但是 如果 那么 10.将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（ ） ①大熊猫主要栖息在中国四川、陕西和甘肃的山区，喜欢独居，昼夜均有活动。 ②它的毛色以黑白为主，脸颊圆润，体型肥硕，标志性的“黑眼圈”让它看起来格外可爱。 ③大熊猫是中国特有的珍稀哺乳动物，被誉为“活化石”和“中国国宝”。 ④大熊猫的食物来源单一，99%的食物是竹子，偶尔也会吃少量的其他植物或动物。 ⑤由于栖息地破坏等因素，大熊猫曾面临濒危，如今在人工保护下，数量已逐步回升。 A．③②①④⑤ B．③①④②⑤ C．②①④③⑤ D．②③①④⑤ 11.下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 感谢你的心意，我就笑纳了。 B. 对于你的困难，我一定鼎力相助。 C. 您的到来令寒舍生辉。 D. 听闻犬子金榜题名，真是可喜可贺。 12.与 “一粒米慢慢攒，一筐粮终会满；一步路慢慢走，千里途终能到” 含义最接近的一项是（ ） A. 聚沙成塔 B. 机不可失 C. 取长补短 D. 言行一致 13.下列关于应用文的说法错误的一项是（ ） A. 单位工作计划一般应加盖公章。 B. 物品丢失可以写一份寻物通知。 C. 会议纪要不必事无巨细全部记录。 D. 按照范围划分，总结有个人总结、单位总结等。 14.对 “德高望重” 的 “望” 解释正确的一项是（ ） A. 向远处看 B. 拜访 C. 希望，盼望 D. 名望，声誉 15.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家” 描述的节日是（ ） A. 元宵节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 中元节 16.下列作者、作品、时代对应错误的一项是（ ） A. 鲁迅 ——《祝福》—— 现代 B. 舒婷 ——《雨巷》—— 当代 C. 白居易 ——《长恨歌》—— 唐代 D. 辛弃疾 ——《青玉案・元夕》—— 宋代 17.下列句子中诗歌节奏划分不正确的一项是（ ） A. 悄悄是 / 别离的 / 笙箫 B. 消了 / 她的 / 颜色 C. 仿佛 / 永远 / 分离，却又 / 终生 / 相依 D. 沿着 / 我 / 荒凉的 / 额，亲密地 / 攀缘上升 18.《将进酒》的作者是（ ） A. 李贺 B. 杜牧 C. 白居易 D. 李白 19.“谨庠序之教，申之以孝悌之义” 一句中的 “庠序” 指的是（ ） A. 学校 B. 官府 C. 家庭 D. 集市 20.下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 颁白者不负戴于道路矣 B. 召有司案图 C. 赂秦而力亏，破灭之道也 D. 赢粮而景从 21.下列句子中与例句句式相同的一项是（ ） 例句：师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） A. 不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） B. 不然，籍何以至此。（《鸿门宴》） C. 楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》） D. 具告以事。（《鸿门宴》） 22.下列表述不正确的一项是（ ） A. 老子是道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称 “老庄”。 B. 《国语》是我国第一部编年体史书。 C. 元曲包括散曲和杂剧两部分。 D. “三碗不过冈” 的典故出自《水浒传》。 23.主张 “文以载道”，恢复先秦两汉的优秀散文传统，并倡导 “古文运动” 的唐代诗人是（ ） A. 曹植 B. 陶渊明 C. 韩愈 D. 欧阳修 24.“心较比干多一窍，病如西子胜三分” 说的是《红楼梦》中的（ ） A. 林黛玉 B. 贾探春 C. 王熙凤 D. 秦可卿 25.下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 译文：靛青从蓝草中取得，却比蓝草颜色更深。 B. 师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 C. 臣之所好者道也，进乎技矣。 译文：我所喜好的是自然的规律，超过了对于技术的追求。 D. 王无罪岁，斯天下之民至焉。 译文：大王没有罪过，那么天下的百姓就会到来。 二、现代文阅读，单项选择题（完成 26～30 题，每小题 2 分，共 10 分） 阅读文字，完成下面小题。 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰 “四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我 “胖了”，说我 “胖了” 之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。 第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为 “福礼” 了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，—— 只要买得起福礼和爆竹之类的，—— 今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大 “寿” 字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是 “事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （节选自鲁迅《祝福》） 26.《祝福》的作者是（ ） A. 鲁迅 B. 茅盾 C. 巴金 D. 老舍 27.下列对选文中鲁四老爷形象的概括，不恰当的一项是（ ） A. 讲理学的老监生 B. 思想守旧，反对新党 C. 热情好客，善待晚辈 D. 迷信封建礼教 28.文中对鲁镇 “祝福” 场景的描写，作用是（ ） A. 展现鲁镇热闹的年终氛围，表达对故乡的热爱之情。 B. 通过热闹的祝福场景与祥林嫂的悲惨境遇形成对比，突出社会的冷漠。 C. 详细介绍鲁镇的民俗文化，丰富文章内容。 D. 说明鲁镇人勤劳朴实，重视传统节日。 29.下列对选文中祥林嫂形象的理解，正确的一项是（ ） A. 祥林嫂头发全白、脸上瘦削不堪，是因为过度劳累。 B. 祥林嫂 “眼珠间或一轮”，说明她精神麻木，仅存一丝生机。 C. 祥林嫂沦为乞丐，是因为她好吃懒做、不愿劳作。 D. 祥林嫂主动向 “我” 走来，是想向 “我” 求助借钱。 30.选文的主旨是（ ） A. 描写鲁镇的 “祝福” 民俗，展现地方文化特色。 B. 通过 “我” 的回乡经历，表达对故乡的思念。 C. 刻画祥林嫂的悲惨境遇，揭露封建礼教的残酷。 D. 批判鲁四老爷等封建卫道士的守旧思想。 非选择题（共 90 分） 三、文言文阅读（阅读下面文言短文，完成 31～34 题，共 8 分） 阅读文字，完成下面小题。 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之 “驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。” 因舍其名，亦自谓 “橐驼” 云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者，虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？” 驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 31.解释下列句子中加点的字。（2 分） （1）名我固当 名：__________ （2）早实以蕃 蕃：__________ 32.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）他植者，虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。 译文：____________________________________ （2）然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。 译文：____________________________________ 33.从选文中可以看出郭橐驼种树的成功秘诀是什么？（1 分） 34.概括节选文字的主要内容（含标点不超过 15 个字）。（1 分） 四、现代文阅读（阅读下面的短文，完成 35～38 题，共 10 分） 父亲的老算盘 陈忠实 ①父亲的老算盘挂在堂屋东墙的钉子上，暗红色的木框已经泛出浅灰，算珠是黑檀木的，历经几十年摩挲，颗颗光滑莹润，像裹了一层薄薄的包浆。每次父亲取下算盘，手指搭在算珠上轻轻一拨，“噼啪、噼啪”的声响就会在屋里散开，那声音脆生生的，带着一股子让人安心的踏实劲儿。 ②我记事时，父亲是村里的会计，老算盘就是他的“办公伙伴”。每天傍晚，父亲都会把白天记的账摊在八仙桌上，戴上老花镜，噼里啪啦地拨弄算盘。我总爱凑在旁边看，看算珠在他指间灵活跳跃，看他时不时停下来，用食指关节轻轻敲敲算盘框，眉头微蹙，又很快舒展开来。有一次，我趁父亲不注意，偷偷摸了摸算珠，冰凉光滑的触感让我忍不住拨了一下，“啪”的一声，算珠撞到木框上，父亲吓了一跳，却没生气，只是笑着说：“这算盘是吃饭的家伙，得轻拿轻放，算错一个数，乡亲们的利益就受影响了。” ③农忙时节，父亲的算盘更忙。家家户户交公粮、分收成，都要找父亲算账。有一回，村西头的王大伯来算自家的麦子收成，父亲把账本摊开，算盘“噼啪”响了一阵，抬头说：“今年你家收了两千三百斤，交公粮三百五十斤，剩下的一千九百五十斤，留够口粮，还能卖五百斤换点零花钱。”王大伯点点头，又有点不放心：“会不会算错啊？我家老婆子说可能不止这点。”父亲没说话，把算盘重新拨了一遍，算珠碰撞的声音又响了一遍，最后指着算盘上的数字说：“你看，个、十、百、千，没错，就是这个数。我这算盘，几十年了，从没出过岔子。”王大伯这才笑着走了，临走时还说：“有你这老算盘在，我们放心。” ④后来，村里有了计算器，小巧轻便，算得又快又准。年轻人都爱用计算器，说父亲的老算盘太笨重，拨起来费劲儿。有一次，村会计换届，有人劝父亲：“叔，别用老算盘了，换个计算器吧，省事。”父亲摸了摸手里的算盘，摇摇头说：“计算器是快，但我这算盘，每一个数都得亲手拨，拨一遍心里就亮堂一遍，错没错自己清楚。再说，这算盘陪了我这么多年，有感情了。”他还是每天用老算盘记账，“噼啪”的声响，在有了计算器的年代里，显得格外清晰。 ⑤我上大学那年，学费需要一大笔钱。父亲把家里的积蓄都拿了出来，又找亲戚借了些，还是差一点。那天晚上，父亲坐在八仙桌前，把算盘取下来，一遍又一遍地拨弄着，算珠的声响比平时沉了些。我坐在旁边，看着父亲的背影，心里酸酸的。父亲忽然停下来，转身对我说：“别担心，明天我去镇上把家里的几袋棉花卖了，再找你李叔借点，肯定够。”说着，他又拨了一遍算盘，这次的声响，似乎轻快了些，像是在给自己打气。 ⑥去年冬天，父亲得了重病，住进了医院。我收拾他的房间时，又看到了那把老算盘，挂在东墙上，木框上落了层薄灰。我取下算盘，轻轻拨了一下，“噼啪”的声音依旧清脆，只是没了父亲拨弄时的那股子劲儿。父亲出院后，身体大不如前，再也没碰过算盘。有一次，我问他：“爸，还想拨算盘吗？我给你拿过来。”父亲摇摇头，笑着说：“老了，手不听使唤了，不过没关系，那算盘上的数，我都记在心里呢。” ⑦今年春天，父亲走了。整理遗物时，我把老算盘小心地收了起来，擦干净木框上的灰，用布包好。现在，每当我遇到难题，心里烦躁的时候，就会把老算盘拿出来，轻轻拨弄几下，“噼啪、噼啪”的声响在屋里散开，仿佛父亲还在身边，用他的老算盘告诉我：做人要踏实，做事要仔细，再难的坎儿，算清楚了，也就过去了。 35.文章开头描写父亲老算盘“暗红色的木框已经泛出浅灰，算珠是黑檀木的，历经几十年摩挲，颗颗光滑莹润，像裹了一层薄薄的包浆”，有什么作用？（2分） 36.分析文中画横线句子的含义。（4 分） （1）这算盘是吃饭的家伙，得轻拿轻放，算错一个数，乡亲们的利益就受影响了。 （2）不过没关系，那算盘上的数，我都记在心里呢。 37.文中多次描写父亲 “拨算盘” 的场景，请结合具体内容，分析父亲的形象特点。（2 分） 38.结合文本和自己的生活实际，谈谈你从 “父亲的老算盘” 中获得了哪些人生启示。（2 分） 五、古诗文填空（在横线处补写空缺的语句，每小题 1 分，共 6 分） 39.（1） ，虚室有余闲。 （2）君不见高堂明镜悲白发 。 （3）山不厌高， 。 （4）鸿雁长飞光不度， 。 （5）位卑则足羞, 。 （6）执手相看泪眼， 。 六、判断题（每小题 1 分，共 6 分） 40.判断下列说法正误。（正确的打 “√”，错误的打 “×”） （1）楚辞又称 “楚词”，是战国时期以屈原为代表的楚国人创造的一种新诗。（ ） （2）白居易的诗明白晓畅、通俗易懂，代表作有《长恨歌》《琵琶行（并序）》等。（ ） （3）《红楼梦》以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为主要线索，艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势。（ ） （4）《劝学》是《荀子》的开篇之作。（ ） （5）盛唐时期，唐诗的发展到了顶峰时期。伟大的浪漫主义诗人杜甫和伟大的现实主义诗人李白，是这一时期最杰出的代表。（ ） （6）辛弃疾的词情感悲壮，笔力雄健，与苏轼齐名，二人并称 “苏辛”。（ ） 七、写作（共 60 分） 41.阅读下面的文字，按要求作文。 没有比人更高的山，没有比脚更远的路，人生就是一段不不辍前行，不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手。也许是厚积薄发，收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引，成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺。也许是换个角度思考的智慧和豁达，也许是战胜困难勇者无畏的魄力，回眸时，盘点岁月中的记忆和成长中的理解感悟，你一定有所收获。 请以 “成长回眸” 为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $