14.1 简单磁现象 随堂练习-2025-2026学年北师大版物理九年级全一册

14.1 简单磁现象 随堂练习 一、单选题 1．如图所示的是教学实验中所使用的条形磁体。现把一根条形磁体等分成三段，则中间的一段（　　） A．一定没有磁极 B．一定有磁极且只有一个磁极 C．可能有磁极，也可能没有 D．一定有两个磁极 2．如图所示，是元代《事林广记》中记载的“指南龟”。在木制龟体内放入条形磁石，在龟尾部插入一根铁针与磁石一端相连，将木龟支于竹针之上，旋转木龟静止后，铁针指南。下列说法中正确的是（　　） A．靠近龟尾一端为磁石是北极 B．铁针指向地理的北极附近 C．铁针指向的是地磁的南极 D．指南龟指南是受地磁场作用 3．两根缝衣针和，当把针用细线悬挂后，再用针的尖端接近针尖端时，发现针尖端向针尖端靠拢，这个现象说明（    ） A．只有针有磁性，而针没有磁性 B．只有针有磁性，而针没有磁性 C．、两针都有磁性 D．以上三种情况都有可能 4．在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。“磁选”是选走沙子中的（　　） A．粗的沙子和小石块 B．铜、铝碎片 C．玻璃和塑料碎片 D．铁钉、铁片 5．一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6．磁性鞋带扣让你跟系鞋带说再见。如图所示，把鞋带裁剪到合适的长度，然后将模块穿进去，这之后两边一碰即可牢牢地把鞋带系紧。下列说法正确的是（　　） A．两模块可能都是铜块 B．两模块可能都是铁块 C．两模块中，可能其中一块有磁性，另一块是铁块 D．两模块中，可能其中一块有磁性，另一块是铜块 7．将一条形磁铁等分为三段．则中间的一段 A．一定没有磁性 B．一定有磁性，但只有N极 C．一定有磁性，但只有S极 D．一定有磁性，且有 N，S 两个磁极 8．新材料的发展给人类的生活和社会发展带来了巨大的影响，以下关于新材料的说法正确的是（　　） A．采用超导材料可以制作电烤箱，优点是没有电阻，可以不必考虑散热问题 B．纳米材料正广泛应用于生产生活中， C．利用半导体材料可以制作二极管、三极管 D．软磁性材料可以做成永磁体，还可以用来记录信息 二、填空题 9．磁性材料：能够被磁化的物质，除了铁以外还有钴、镍和许多种合金，统称为 。磁性材料按其磁化后保持磁性的情况，分为 （永磁材料）和软磁材料。 10．能水平转动的小磁针在水平桌面上静止时，小磁针的北极指向地理的 （选填“北”或“南”）极附近。 11．根据磁极的磁性最强判断：若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 是有磁性的；若发现吸引力由大变小再变大，则说明 有磁性． 12．磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会 磁性，这种现象叫做 。 钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易 ，称为 材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为 材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 三、实验题 13．随着科学技术的发展和社会的进步，人们根据生产、生活的需要，制造出了大小不同、形状各异的磁铁，如图甲所示。小明想知道如图乙所示的橄榄球形磁铁的磁极在哪儿，在不损坏磁铁的情况下，请你利用橄榄球形磁铁、一盒大头针设计实验帮助小明解决问题。 (1)阐述实验过程： 。 (2)根据实验现象说明判断磁极的方法： 。 四、综合题 14．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)． 猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)． 猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极)． (1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是 ． (2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想 是错误的． (3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案． 主要器材： ；简要做法： ；如何判断： ． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】磁单极子（只有一个磁极的磁体）不存在，磁铁分成三段后，其中的每一段仍然具有磁性，仍是一个磁体。磁体都具有两个异名磁极，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．D 【详解】A．地磁的N极在地理的南极附近，说明铁针指的是地磁的N极，磁极之间力的作用是同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，所以靠近龟尾一端为磁石是南极，故A错误； B．由题可知，铁针指向地理的南极附近，故B错误； C．由题可知，铁针指向的是地理的南极，是地磁的N极，故C错误； D．指南龟能够指南是受到地磁场作用，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，故D正确。 故选D。 3．D 【详解】两针尖端靠拢相互吸引，则如果一个有磁性，则可以吸引另一个，如果两个都有磁性，如果是异名磁极相对，也可以相互吸引．故可以两针都有磁性，及一个有磁性都可吸引．故选D. 4．D 【详解】磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，“磁选”是选走沙子中的铁物质，故D符合题意。 故选D。 5．B 【详解】一根条形磁铁不小心摔成两段后，就会变成两个小的条形磁铁，因为每个磁体都有一个N极，所以一共会有N极的个数为2个。 故选B。 6．C 【详解】AB．铜块之间没有吸引力，铁块之间也没有吸引力，故AB中的情况两模块不可以吸引，故AB错误； C．因为磁体具有吸引铁钴镍一类物质的性质。若两模块中，其中一个是磁体，另一个模块可能是铁块，故C正确； D．磁体不能吸引铜块，因而其中一块有磁性，另一块是铜块也不会吸引，故D错误。 故选C。 7．D 【分析】一个磁体可以分成多个小磁体，每一个磁体都一定有一对磁极． 【详解】将一条形磁铁等分为三段．则中间的一段仍然有磁性，成为一个独立的磁体； 一个磁体一定有N极和是S极，即一对磁极． 故选D． 8．C 【详解】A．超导材料的电阻为零，根据，它不能产生热量，不能制成电烤箱，故A错误。 B．纳米材料正广泛应用于生产生活中，，故B错误。 C．半导体具有单向导电性，利用半导体材料可以制作二极管、三极管，故C正确。 D．软磁性材料磁性会消失，不可以做成永磁体，故D错误。 故选C。 9． 磁性材料 硬磁材料 【详解】[1]磁化是指使原来不具有磁性的物质获得磁性的过程，磁性材料是指能够被磁化的物质，像铁、钴、镍以及很多种合金都属于磁性材料。 [2]从磁化后保持磁性的情况来划分，磁性材料分为硬磁材料和软磁材料。硬磁材料，也就是永磁材料，它的特点是被磁化后，能够长时间保持磁性，例如常见的永磁体，像扬声器里的磁体等，就常用硬磁材料制作；而软磁材料被磁化后，磁性很容易消失，比如变压器的铁芯通常使用软磁材料，这样便于根据需要改变磁性，实现电磁转换等功能。 10．北 【详解】地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。能水平转动的小磁针相当于指南针。据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知，指南针总是指向南北，而且是北极指向北方，南极指向南方。 11． A B 【分析】将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明B的两端不是磁极，则A是有磁性的；若发现吸引力由大变小再变大，则说明B的两端是磁极，B有磁性． 【详解】A在B的上方从左端向右端匀速移动，若吸引力的大小不变，说明它们间的力的作用大小不变，则B棒肯定无磁性，A棒有磁性；若吸引力的大小先由大变小，然后是由小变大，说明B的两端磁性较强，中间磁性较弱，则B肯定有磁性． 12． 获得 磁化 消失 软磁性 硬磁性 【详解】[1][2]一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性这种现象叫做磁化，即磁化是指使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 [3][4][5]铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磁体靠近它或者与它接触时，便有了吸引钢铁的性质，这就是被磁化了，软铁磁化后磁性很容易消失，称为软磁性材料。钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料，硬磁性材料可以做成永磁体，还可以用来记录信息。 13．(1)见解析 (2)见解析 【详解】（1）因为磁体上不同部位的磁性强弱是不同，两端较强，中间较弱，所以实验过程为：所以把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下，拿出来观察。 （2）根据转换法，根据实验现象说明判断磁极的方法：吸引大头针个数最多的两个部位就是橄榄球形磁铁的磁极。 14. 一个磁体只可能有两个磁极 1 小磁针 将小磁针置于磁环周围不同处 多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置 【详解】（1）磁体上磁性最强的部位叫磁极，而每个磁体都有N极和S极两个磁极，所以，猜想3是错误的； （2）由于地磁场的作用，所以，当用细线将环形磁体水平悬挂起来，磁体会在特定位置才能保持静止，由此这说明猜想1是错误的； （3）若想验证猜想2是否正确，只需要选用小磁针即可，即将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置． 【点睛】本题考查的是实验探究题，考查了对地球是一个大磁铁及磁体间的作用规律等知识点的理解和掌握，同时还检测了同学们设计实验的能力，难度较大，需细心解决． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $