8.3印度 第1课时 (大单元教学课件)地理新教材人教版七年级下册

2026-02-27
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第三节 印度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 69.94 MB
发布时间 2026-02-27
更新时间 2026-03-04
作者 云儿
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2026-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56582390.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件聚焦印度自然环境与人口特征,以《西游记》玄奘取经故事导入,通过“旅游小活动”支架引导学生读图分析半球、纬度、海陆位置,进而探究地形、河流特征,再过渡到人口数量、分布及影响,构建连贯知识脉络。 其亮点在于以“旅游小活动”贯穿自然环境学习,提升地理实践力,结合人口数据对比与案例分析培养综合思维,通过人口与资源环境关系讨论渗透人地协调观。学生能在活动中主动探究,教师可借助清晰结构与多样练习高效教学。

内容正文:

第八章 我们邻近的地区和国家 印度 第1课时 8.3 学习目标 1.通过阅读地图,能够说出印度的地理位置、范围、领土构成和首都 2.阅读地图,描述印度的地形、河流特征以及各自然地理要素之间的关系。 3.运用图表和数据说出印度人口增长的特点,描述人口分布特征,认识印度人口对社会经济发展的影响,形成人地协调观。 8.2 印度 第1课时 四大名著《西游记》中描述:1300多年前,唐代高僧玄奘从长安(今西安)出发向西行,不畏艰险,过流沙,翻雪山,经西域往南,到达天竺,就是现在的印度。 课堂导入 3 4 PART ONE 01 印度的自然环境 The natural environment of India 旅游小活动:读图介绍印度的半球位置 北半球 在图上找出印度位于东南亚的什么方向? ★ 位于东南亚的西部 东半球 160°E 20°W 0° 印度的自然环境 北温带 热带 37°N 纬度:8°N——37°N 北部 南部 8°N 旅游小活动:读图介绍印度的纬度位置 热量充足 印度的自然环境 孟加拉湾 东部 旅游小活动:读图介绍印度的海陆位置 背靠亚欧大陆 孟 加 拉 湾 阿 拉 伯 海 印 度 洋 阿拉伯海 西部 印度洋 南部 印度的自然环境 旅游小活动:读图介绍印度的邻国 中华人民共和国 尼泊尔 不丹 孟加拉国 缅甸 巴基斯坦 斯里兰卡 马尔代夫 巴基斯坦 中国 尼泊尔 孟加拉国 不丹 缅甸 东南—斯里兰卡 西南—马尔代夫 哪些国家和印度陆上相连? ★ 哪些国家和印度隔海相望? ★ 印度的自然环境 旅游小活动:读图介绍印度的邻国 —克什米尔地区— 上世纪40年代时,英国结束对印度的殖民统治,印度就独立了。 但独立后的印度并不稳定,西北部与东北部地区时常闹争端,尤其与巴基斯坦因克什米尔地区时常有冲突,两国至今也没有找到解决克什米尔的好办法,这里面既有历史原因也有民族宗教的原因。 印度的自然环境 2025年印巴冲突因4月22日在克什米尔地区的恐怖袭击事件全面升级。 克什米尔问题的核心是印巴之间的领土争端,此外涉及水资源、宗教纷争等多方利益。 如今是南亚最棘手的火药桶之一。 印巴冲突 描述印度的地形特征。 北部:地势高峻的 , 中部:广阔的 , 南部:为面积广大,低矮平缓的 。 喜马拉雅山脉 德干高原 恒河平原 喜马拉雅山 恒河平原 德 干 高 原 东高止 山脉 西高止山脉 地形特征 地形以高原、平原为主。 印度的自然环境 南、北高中部低 结合南亚地势坡面图描述印度的地势特征。 地势特征 印度的自然环境 恒河平原 恒河平原以印度文明的蕴育和发源地而闻名,为古印度的诞生地,北倚喜马拉雅山脉,南接德干高原,西邻塔尔沙漠和印度河平原,东至孟加拉湾。恒河三角洲世界上最大的三角洲。 根据印度中央污染控制委员会监测数据,新德里空气质量自2025年冬季以来持续恶化,2026年1月多地空气质量指数持续突破400,达到“严重”污染级别,污染水平已超出世界卫生组织安全限值近35倍。 在全球空气污染最为严重的百座城市中,印度囊括了其中的94个名额,堪称“垄断式”的表现。 轻度、重度、印度 新德里的雾霾为何如此严重? 印度的自然环境 新德里 新德里空气污染严重和地形有什么关系? ◎新德里 新德里位于哪个地形区 新德里所在区域的地势特征 恒河平原西北部 南北高,西高东低 新德里“三面环山、开口向东南”的地形(北有喜马拉雅山,南有阿拉瓦利丘陵)形如漏斗,冬季风力微弱时污染物易进难出,极易积聚,加剧空气污染。 印度的自然环境 在地形图中找出印度的主要河流。 河流 发源地 流经国家 注入海洋 印度河 恒河 布拉马普特拉河 喜马拉雅山 喜马拉雅山 中国、印度、巴基斯坦 印度、 孟加拉国 阿拉伯海 孟加拉湾 喜马拉雅山 中国、印度和孟加拉国 印度河 布拉马 普特拉 河 恒河 孟加拉湾 印度的自然环境 旅游小活动:读图介绍印度的河流 印度的母亲河 为南亚大河,发源于中印边境的喜马拉雅山南麓,恒河流域是印度文明的发源地之一,她不仅是印度教的圣河,也是佛教兴起的地方,还有大量佛教圣地遗存。 恒河 孟 加 拉 湾 印度的自然环境 恒河 恒河被印度人民尊称为“圣河”和“印度的母亲”。每天清晨,成千上万的印度教徒,或男或女,或老或少,来到恒河边,痛痛快快洗个澡,以求用圣水冲刷掉自己身上的污浊或罪孽。 旅游小活动:读图介绍印度的河流 布拉马普特拉河 孟 加 拉 湾 印度的母亲河 发源于中华人民共和国西藏自治区境内,上游名叫雅鲁藏布江,被藏族视为“摇篮”和“母亲河”。下游汇入恒河,最终注入孟加拉湾。 印度的自然环境 PART TWO 02 世界人口大国 The world's most populous country 在我们上一版教材中,关于印度的人口,用的是世界第二人口大国,为什么新教材去掉了排名,变成了世界人口大国? 印度原计划于2021年进行的人口普查因新冠大流行而无限期推迟,故目前印度的确切人口数尚未可知,但所有迹象都表明印度的人口正呈指数级增长。根据联合国人口司的数据预测,印度在2023年超越中国,成为世界人口第一大国。 世界人口大国 旅游小活动:读图分析印度的人口特征 总数多,占世界比重大。 增长迅速,增长率和数量都多 人口数量 人口增长 每分钟,印度人口增长约38人 每小时,印度人口增长约2283人 每1天,印度人口增长约5 4795人 每5年,印度人口增长约10000 0000人 世界人口大国 旅游小活动:读图分析印度的人口特征 原因 发展中国家,生产水平低,思想落后,人们认为人多才能发家致富。 印度大部分人信奉印度教和伊斯兰教,这两种宗教鼓励多生育。 世界人口大国 旅游小活动:分析印度的人口年龄结构 比重较大,出生率高 比重大,数量多 0-14岁 15-64岁 印度的人口年龄构成和日本有什么差异? ★ 比重低,养老负担轻 65以上 青少年人口及劳动力人口比重大,老年人口比重小 世界人口大国 对比日本劳动力短缺的情况,印度劳动力丰富,给印度带来了什么好处? 印度的劳动力丰富,劳动力成本相对较低,可以适应劳动力密集型企业的需求,在国际市场上,印度的劳动力优势明显,能够吸引更多的外国企业,在印度落地,为印度提供就业岗位,拉动印度的经济发展,同时还可以进行劳务输出,赚取外汇。 世界人口大国 阅读图8.29,描述印度的人口分布概况。 1.印度人口密度较高 2.人口分布不均衡 恒河平原及部分沿海地区人口稠密德干高原和北部山区较为稀疏 人口分布 2020年印度平均人口密度达到463人/千米2 世界人口大国 恒河平原及部分沿海地区人口稠密的原因。 人口分布 地形平坦 气候适宜 农业发展较早,开发历史悠久。 交通便利。 世界人口大国 新德里是印度首都,人口 3466万(2025),印度人口最多的城市,全国政治经济和文 化枢纽。 加尔各答。它位于印度东部恒河三角洲地区, 人口约2100万(2025年) 印度第三大城市,是印度最大的麻纺中心。 ‌ 孟买位于印度西海岸,濒临阿拉伯海‌,常住人口约2100万。是‌印度最大的海港有印度“商业首都”和“金融首都”之称,是全国工商、金融中心。 1.阅读材料,归纳印度人口众多的优势,并填写在下面的横线上。 劳动力丰富,价格低廉。 消费市场广阔 优势1: 优势2: 世界人口大国 活动-讨论印度人口众多的优势和劣势 2.阅读表8.2,说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。 印度人均耕地面积、人均粮食产量低于世界平均水平,粮食供给不足; 人均国内生产总值远低于世界平均水平,经济发展水平较低。 世界人口大国 3.近年来,有观点认为,印度迅速增长的人口并非负担,而是优势;也有观点认为,印度劳动力素质有待提高,需要控制人口数量,提高劳动力素质。说说你的看法。 人口众多的优势 劳动力丰富 市场广阔, 社会养老负担小 . . . 人口众多的劣势 交通拥堵 就业困难 住房紧张 治安难度大 环境污染 ... 世界人口大国 外交部新闻发言人汪文斌曾表示,一个国家的人口红利既要看总量,更要看质量;既要看人口,更要看人才。提高劳动力素质,将人口红利转变为“人才红利”更为重要。 人口增长 ≠ 人口红利 人口红利:经济学术语,是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大,抚养率比较低,为经济发展创造了有利的人口条件,整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的局面。 世界人口大国 孟买,在过去的30年中人口数量增加了800万,预计到2035年,该市人口还将增加700万。 孟买的住房、交通、用水、垃圾处理等基础设施都跟不上人口增长的速度,相当一部分居民还生活在贫民窟里,甚至没有稳定的供水、供电和卫生设施。 世界人口大国 : 人口不能无节制地增长,人口的增长应与资源、环境相协调与社会、经济发展相适应。 新德里的雾霾,人为原因更是罪魁祸首,北部平原因秸秆焚烧、城市机动车尾气、工业燃煤与建筑扬尘共同造成此危机。 2009-2019年印度380万人死于空气污染相关疾病,2019年167万死亡直接关联污染,造成368亿美元经济损失,新德里每7例死亡中1例归因于此。 新德里雾霾:人祸酿成的致命危机 世界人口大国 印度 人口特征 自然环境 位置 半球:东、北半球 纬度:热带、低纬度 海陆:东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,南临印度洋 地势:南北高,中间低 河流:恒河,发源于喜马拉雅山注入孟加拉湾 世界人口大国 地形:北部喜马拉雅山,中部恒河平原,南部德干高原 人口特点:人口基数大,增长速度快 人口分布:恒河平原及部分沿海地区人口稠密、德干高原和山区较为稀疏 人口影响: 优势:劳动力丰富,消费市场广阔 劣势:住房紧张、交通拥堵、就业困难、环境污染 人口的增长应与资源、环境相协调与社会、经济发展相适应。 思维导图 读下面印度略图,回答下列小题。 1.印度北部的山脉是(    ) A.乌拉尔山脉 B.阿尔卑斯山脉 C.喜马拉雅山脉 D.安第斯山脉 2.图中序号①濒临的海域是(    ) A.孟加拉湾 B.阿拉伯海 C.波斯湾 D.地中海 A C 课堂练习 3.两国的共同特征是(    ) A.均为岛国 B.均全部位于北温带 C.均濒临印度洋 D.均以季风气候为主 4.日本和印度大力发展核电的主要原因是(    ) A.面积狭小,矿产资源匮乏 B.为发达国家,能源资源丰富 C.人口众多,能源需求量大 D.核电站建设成本低,效率高 日本、印度都是亚洲人口超过1亿的国家。为确保充足电力供应,两国积极开发核能。读日本和印度核电站分布图,完成下面小题。 D C 课堂练习 1950年,印度总人口不到4亿,2020年,印度总人口近14亿,是世界人口大国。读下图印度总人口和劳动人口数量变化图(1951—2020年),完成下面小题。 5.关于印度人口状况描述正确的是(    ) A.2010年劳动人口约12亿 B.总人口增长缓慢 C.2020年老年人口约5亿 D.劳动人口比重大 6.印度人口众多的优势是(    ) A.消费市场广 B.就业机会多 C.机械化程度高 D.人均资源丰富 D A 课堂练习 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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