专题02 弹力 同步练习--2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2026年上学期人教版物理八年级新教材下册课节知识点精编练习题（全国通用） 第七章 力 专题02 弹力一节课对应知识点的练习题 课节知识点指引 知识点1. 弹力的概念（含相关作图） 知识点2. 弹簧测力计 第2节 弹力 拓展知识点3. 弹力与伸长量关系的探究 突破课节知识点的练习题（共29道小题） 知识点1.弹力的概念练习题（16道小题） 1. 物理书静止在水平桌面上，物理书对桌子的压力是（ ） A. 书形变产生的 B. 桌面形变产生的 C. 书的重力 D. 桌子的重力 【答案】A 【解析】弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的作用力，压力和支持力都是弹力，其施力物体是发生弹性形变的物体。根据弹力的产生原因可知，物理书对桌子施加压力，这个压力的产生原因是书发生了弹性形变，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 2. 如图所示是用手压气球的示意图，下列选项中属于气球形变产生的力是（ ） A. 气球对手的支持力 B. 手对气球的压力 C. 桌面对气球的支持力 D. 气球所受的重力 【答案】A 【解析】气球发生形变时，由于要恢复原状，会对使其发生形变的物体产生弹力，气球与手接触会对手产生向上的支持力；气球与桌子接触，会对桌面产生向下的压力；故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 3. 金属盒气压计测气压时，气体挤压外壳，依据外壳形变程度显示气压，它工作时利用的是（　　） A. 重力 B. 弹力 C. 摩擦力 D. 分子引力 【答案】B 【解析】金属盒气压计测气压时，气体挤压外壳，外壳发生弹性形变，形变量越大说明受到弹力越大，它工作时利用的是弹力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 下列应用属于利用物体具有弹性是（ ） A. 捏橡皮泥 B. 在石头上刻字 C. 撑杆跳高 D. 用锤子打碎玻璃 【答案】C 【解析】A．捏橡皮泥被揉成一定的形状，不受力后不能恢复原来的形状，说明物体具有塑性，故A不符合题意； B．在石头上刻字，不受力后不能恢复原来的形状，说明物体具有塑性，故B不符合题意； C．撑杆跳高，撑杆受力后发生形变，不受力后恢复原状，说明物体具有弹性，故C符合题意； D．用锤子打碎玻璃，不受力后不能恢复原来的形状，说明物体具有塑性，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定在墙上，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持自然状态时的位置，将小球向右拉至弹簧伸长到B位置已知，由静止释放小球，下列关于小球在水平方向上所受弹力的方向和大小说法正确的是（　　） A. 从，向左、逐渐减小 B. 从，向右、逐渐增大 C. 从，向右、逐渐减小 D. 从，向左、逐渐增大 【答案】A 【解析】AB．小球从B运动到O的过程中，弹簧由拉长恢复原状，此时小球所受弹力方向向左，逐渐减小，故A正确，B错误； CD．小球从O运动到A的过程中，弹簧由压缩恢复原状，此时小球所受弹力方向向右，逐渐增大，故CD错误。故选A。 6. 如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（　　） A. 弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧” B. 弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙” C. 手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变 D. 手受到弹力是因为手发生了弹性形变 【答案】D 【解析】AB．物体因为弹性形变而产生的力叫做弹力，发生弹性形变的物体弹簧即为施力物体，弹簧发生弹性形变产生对手和墙的拉力，则墙和手为受力物体，故AB正确，AB不符合题意； CD．手受到弹力的原因是弹簧发生弹性形变，弹簧要恢复到原状，故C正确，C不符合题意，D错误，D符合题意。故选D。 7. 如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的 _______，弓弦因发生 _______（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；在一定限度内，形变越大，弹力越 _______。 【答案】 形状 弹性 大 【解析】在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知，力可以使物体发生形变。 拉力撤去后，弓弦能恢复原来的形状，说明弓弦发生了弹性形变，在一定限度内，形变越大，弹力越大。 8. 如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生______：如图丙用手向下压弹簧，要想说明力的作用效果与力的方向有关，则要使F1与F2的大小______（选填“相等”或“不相等”）；图丙中手对弹簧的力是______（选填“手”或“弹簧”）形变产生的。 【答案】 形变 相等 手 【解析】如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生形变。 如图丙用手向下压弹簧，要想说明力的作用效果与力的方向有关，则要使F1与F2的大小相等。 图丙中手对弹簧的力是手形变产生的。 9. 如图是一种常见的订书机，固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向___（填“左”或“右”）的弹力；在订书机某次正常使用过程中，该弹力将_____（填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 左 减小 【解析】由图可知，订书机钉槽内弹簧向右压缩，弹簧需要向左恢复形变，所以弹簧给钉子一个向左的弹力；在使用过程中，弹簧形变程度变小，所以弹力减小。 10. 如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生______填“弹性”或“塑性”形变，这时手会感觉到气球对手有一个______的作用，以上事例还说明力的作用是______的。 【答案】 弹性 弹力 相互 【解析】外力撤去后，能够恢复原状的形变是弹性形变。小明用力按吹起的气球，离手后，气球会恢复原状，所以气球发生弹性形变。 手会感觉到气球对手有一个力的作用，这说明力的作用是相互的。 【点睛】只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力。这两个力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。 11. 质地均匀的小球静止在竖直放置弹簧的上端，请在图中作出小球所受力的示意图。 【答案】如图所示 【解析】小球受到竖直向下的重力和竖直向上的弹力的作用，小球静止，则这两个力是一对平衡力，大小相等。如图所示： 12. （2025贵州）如图所示，茶杯静置于水平桌面上，请在答题卡上画出桌面对茶杯支持力F的示意图。 【答案】如图所示 【解析】桌面对茶杯的支持力作用在茶杯底部，方向向上，如图所示： 13. 在图中画出足球静止时对水平地面压力F的示意图（作用点在O点）。 【答案】如图所示 【解析】选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示。 14. 如图所示，物体静止在水平地面上，请画出物体所受支持力F的示意图。 【答案】如图所示 【解析】水平地面上的物体所受地面的支持力F竖直向上，从力的作用点竖直向上作有向线段，得支持力的示意图如图所示： 15. 如图，小球以一定速度冲上斜面并正在压缩弹簧，画出此时小球所受弹力和支持力的示意图。 【答案】如图所示 【解析】由图可知，被压缩弹簧对小球的弹力作用在小球上，方向沿斜面向下；小球受到斜面的支持力作用，方向垂直斜面向上；如图所示： 16. 如图所示，物体M随小车一起向右运动。请根据小球m的状态，画出平放在光滑车厢底的物体M所受的支持力和弹簧对物体M的弹力。 【答案】如图所示 【解析】向右运动着的小车，根据小球m向后摆动，说明小车在加速运动，M物体由于惯性保持原来的运动状态，则物体M相对于小车向左滑动，挤压弹簧，则弹簧对物体M的弹力方向右，支持力竖直向上，力的作用点都画在重心上，如图所示： 知识点2.弹簧测力计练习题（10道小题） 1. 如图所示，使用弹簧测力计测量力时，弹簧测力计的放置，说法正确的是（ ） A. 必须竖直放置 B. 必须水平放置 C. 不能斜放 D. 只要测力计内弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上，竖放、横放、斜放都可以 【答案】D 【解析】使用弹簧测力计时应注意：所测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度，即所测力的大小不得超过量程，以免损坏弹簧测力计；测量时，要使弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上。因此只要测力计内弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上，竖放、横放、斜放都可以。故ABC错误，D正确。故选D。 2. 用橡皮筋、回形针、棉线、小托盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。“0”刻度线应该标在（　　） A. a点 B. b点 C. c点 D. a点、b点、c点都可以 【答案】C 【解析】将“0”刻度线标在c点时，橡皮筋伸长后对应的示数即表示物体的重力，不用再减去小托盘等装置自身的重力，测量读数时会更方便。故选C。 3. 某同学用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.2N，则该物体的重（　　） A. 等于2.2N B. 小于2.2N C. 大于2.2N D. 无法确定 【答案】B 【解析】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数2.2N，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 4. 弹簧测力计是实验室中常用的测量工具。关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是（　　） A. 量程为0~5N，分度值为0.1N B. 实验前，应该在受力方向上调零 C. 弹簧测力计只能测量重力的大小 D. 在一定范围内，弹簧伸长越长，弹簧受到的拉力越大，它就是根据这个特性制成的 【答案】B 【解析】A．量程为0~5N，一个大格分为5个小格，分度值为0.2N，故A错误； B．实验前，应该在受力方向上调零，确保弹簧伸长是受所测力的结果，故B正确； C．弹簧测力计是测量力的工具，不只能测量重力的大小，还可以测拉力，故C错误； D．弹簧测力计的工作原理为在弹性限度内，弹簧伸长量与其所受拉力成正比，弹簧是在拉力的作用下伸长的，故D错误。故选B。 5. 如图，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=1.5N，弹簧测力计A、B的示数分别（　　） A. 1.5N，3N B. 1.5N，0 C. 1.5N，1.5N D. 0，1.5N 【答案】C 【解析】对于弹簧测力计A：由重物处于平衡状态得到，弹簧的拉力大小 FA=G=1.5N 弹簧测力计A的读数为1.5N； 对于弹簧测力计B：弹簧测力计处于平衡状态，弹簧的拉力大小 FB=G=1.5N 弹簧测力计B的读数为1.5N。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 6. 如图甲所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使木块先后两次沿水平木板滑动相同的路程。如图乙所示是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。不计空气阻力，下列说法中错误的是（ ） A. 两次木块都做匀速直线运动 B. 两次木块受到的摩擦力一样大 C. 两次弹簧测力计的示数一样大 D. 第2次弹簧测力计的示数更小 【答案】D 【解析】A．由路程随时间变化的图像可知，两次均为匀速直线运动状态，故A正确，不符合题意； BCD．由于滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙度有关，则木块第1次受到的摩擦力等于第2次，且根据二力平衡条件可知拉力大小与摩擦力大小相同，则两次弹簧测力计的示数一样大，故BC正确，不符合题意；D错误，符合题意。故选D。 7. 如图所示，小明沿水平方向各用F大小的力拉弹簧测力计，并使其保持静止，则拉力F的大小为________N。 【答案】4 【解析】由图可知，弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，其示数为4N，即拉力F的大小为4N。 8. 如图所示，弹簧测力计的示数是______N。 【答案】4.2 【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为4.2N。 9. 如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力，这个弹簧测力计的量程是_________N，每一个小格表示_________N，所测物块的重力是_________N。 【答案】 0~5 0.2 3.2 【解析】由图可知，测力计所能测量的最大力为5N，所以量程为0~5N。 由图可知，0~1N之间共分成5个小格，1个小格表示0.2N，测力计示数为3.2N。 10. （2025·四川乐山）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将 。 【答案】2.2 变大 【解析】图中弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在2N下方第1个小格处，因此示数为2.2N。此时物体受到的重力与弹簧测力计的拉力平衡，所以物体重力为2.2N。 当弹簧测力计倒过来使用时，除了要测量物体的重力外，还需额外承担弹簧测力计自身外壳的重力。因此，弹簧测力计的示数会大于物体实际的重力，即示数变大。 知识点3. 探究与伸长量关系的探究练习题（3道小题） 1. 在弹性限度内，弹簧秤下挂一个钩码时，其长为5cm，挂2个钩码时长度为6cm，挂4个钩码时弹簧的伸长量为（　　） A. 4cm B. 6cm C. 7cm D. 8cm 【答案】A 【解析】在弹性限度内，弹簧秤下挂一个钩码时，其长为5cm，挂2个钩码时长度为6cm，说明在弹性限度内，一个钩码可以使弹簧伸长1cm，所以4个钩码可以使弹簧伸长4cm。 故选A。 2. 小明同学在做“探究弹簧的伸长量与拉力大小的关系”实验时，得到如下数据： 拉力的大小/N 2 4 6 10 弹簧的长度/cm 16 17 18 20 弹簧的伸长/cm 1 2 3 5 实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15cm。 （1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为______cm； （2）分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系，可得出结论：在弹性限度以内，______。 【答案】 （1） 19 （2）弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 【解析】（1）由表中数据可知，拉力每增加2N，弹簧伸长1cm，当拉力为8N时，弹簧伸长 由题意可知，弹簧的原长：L0=15cm，所以拉力为8N时，弹簧的长度为 （2）拉力消失后，弹簧能恢复到原状，说明在它的弹性限度内，弹簧所受拉力与其伸长量的比值始终相同，说明二者的关系成正比，所以可以得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 3. 小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：  钩码质量（g） 0 50 100 150 200 250 300 350 400 指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5 （1）这项研究在实际中的应用是         ； （2）分析实验数据你可得到的结论              ； （3）该弹簧原长是   cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N. （4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_______（填序号） 【答案】（1）弹簧测力计（2）在一定范围内，弹簧伸长的长度与外力成正比 （3） 2、 2.5（4）B 【解析】（1）这项研究在实际中的应用是弹簧测力计。 （2）分析实验数据我们看出来：不挂钩吗时，指针位置在2cm处，说明弹簧原长为2cm. 当在弹簧下挂50g钩码时，指针位置在3cm处，说明弹簧伸长量为1cm. 当在弹簧下挂100g钩码时，指针位置在4cm处，说明弹簧伸长量为2cm. 当在弹簧下挂150g钩码时，指针位置在5cm处，说明弹簧伸长量为3cm. 当在弹簧下挂200g钩码时，指针位置在6cm处，说明弹簧伸长量为4cm. 当在弹簧下挂250g钩码时，指针位置在7cm处，说明弹簧伸长量为5cm. 说明弹簧受到的拉力增大几倍，伸长量也增大几倍。 当在弹簧下挂300g钩码时，指针位置在7.5cm处，说明弹簧伸长量为5.5cm.这时就不符合 弹簧受到的拉力增大几倍，伸长量也增大几倍的结论了。 根据以上数据可以归纳总结出：在一定范围内，弹簧伸长的长度与外力成正比 （3）说明弹簧原长为2cm.量程为2.5N. （4）分析ABC三个图像，知道B符合题意。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期人教版物理八年级新教材下册课节知识点精编练习题（全国通用） 第七章 力 专题02 弹力一节课对应知识点的练习题 课节知识点指引 知识点1. 弹力的概念（含相关作图） 知识点2. 弹簧测力计 第2节 弹力 拓展知识点3. 弹力与伸长量关系的探究 突破课节知识点的练习题（共29道小题） 知识点1.弹力的概念练习题（16道小题） 1. 物理书静止在水平桌面上，物理书对桌子的压力是（ ） A. 书形变产生的 B. 桌面形变产生的 C. 书的重力 D. 桌子的重力 2. 如图所示是用手压气球的示意图，下列选项中属于气球形变产生的力是（ ） A. 气球对手的支持力 B. 手对气球的压力 C. 桌面对气球的支持力 D. 气球所受的重力 3. 金属盒气压计测气压时，气体挤压外壳，依据外壳形变程度显示气压，它工作时利用的是（　　） A. 重力 B. 弹力 C. 摩擦力 D. 分子引力 4. 下列应用属于利用物体具有弹性是（ ） A. 捏橡皮泥 B. 在石头上刻字 C. 撑杆跳高 D. 用锤子打碎玻璃 5. 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定在墙上，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持自然状态时的位置，将小球向右拉至弹簧伸长到B位置已知，由静止释放小球，下列关于小球在水平方向上所受弹力的方向和大小说法正确的是（　　） A. 从，向左、逐渐减小 B. 从，向右、逐渐增大 C. 从，向右、逐渐减小 D. 从，向左、逐渐增大 6. 如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（　　） A. 弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧” B. 弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙” C. 手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变 D. 手受到弹力是因为手发生了弹性形变 7. 如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的 _______，弓弦因发生 _______（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；在一定限度内，形变越大，弹力越 _______。 8. 如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生______：如图丙用手向下压弹簧，要想说明力的作用效果与力的方向有关，则要使F1与F2的大小______（选填“相等”或“不相等”）；图丙中手对弹簧的力是______（选填“手”或“弹簧”）形变产生的。 9. 如图是一种常见的订书机，固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向___（填“左”或“右”）的弹力；在订书机某次正常使用过程中，该弹力将_____（填“增大”“减小”或“不变”）。 10. 如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生______填“弹性”或“塑性”形变，这时手会感觉到气球对手有一个______的作用，以上事例还说明力的作用是______的。 11. 质地均匀的小球静止在竖直放置弹簧的上端，请在图中作出小球所受力的示意图。 12. （2025贵州）如图所示，茶杯静置于水平桌面上，请在答题卡上画出桌面对茶杯支持力F的示意图。 13. 在图中画出足球静止时对水平地面压力F的示意图（作用点在O点）。 14. 如图所示，物体静止在水平地面上，请画出物体所受支持力F的示意图。 15. 如图，小球以一定速度冲上斜面并正在压缩弹簧，画出此时小球所受弹力和支持力的示意图。 16. 如图所示，物体M随小车一起向右运动。请根据小球m的状态，画出平放在光滑车厢底的物体M所受的支持力和弹簧对物体M的弹力。 知识点2.弹簧测力计练习题（10道小题） 1. 如图所示，使用弹簧测力计测量力时，弹簧测力计的放置，说法正确的是（ ） A. 必须竖直放置 B. 必须水平放置 C. 不能斜放 D. 只要测力计内弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上，竖放、横放、斜放都可以 2. 用橡皮筋、回形针、棉线、小托盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。“0”刻度线应该标在（　　） A. a点 B. b点 C. c点 D. a点、b点、c点都可以 3. 某同学用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.2N，则该物体的重（　　） A. 等于2.2N B. 小于2.2N C. 大于2.2N D. 无法确定 4. 弹簧测力计是实验室中常用的测量工具。关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是（　　） A. 量程为0~5N，分度值为0.1N B. 实验前，应该在受力方向上调零 C. 弹簧测力计只能测量重力的大小 D. 在一定范围内，弹簧伸长越长，弹簧受到的拉力越大，它就是根据这个特性制成的 5. 如图，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=1.5N，弹簧测力计A、B的示数分别（　　） A. 1.5N，3N B. 1.5N，0 C. 1.5N，1.5N D. 0，1.5N 6. 如图甲所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使木块先后两次沿水平木板滑动相同的路程。如图乙所示是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。不计空气阻力，下列说法中错误的是（ ） A. 两次木块都做匀速直线运动 B. 两次木块受到的摩擦力一样大 C. 两次弹簧测力计的示数一样大 D. 第2次弹簧测力计的示数更小 7. 如图所示，小明沿水平方向各用F大小的力拉弹簧测力计，并使其保持静止，则拉力F的大小为________N。 8. 如图所示，弹簧测力计的示数是______N。 9. 如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力，这个弹簧测力计的量程是_________N，每一个小格表示_________N，所测物块的重力是_________N。 10. （2025·四川乐山）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将 。 知识点3. 探究与伸长量关系的探究练习题（3道小题） 1. 在弹性限度内，弹簧秤下挂一个钩码时，其长为5cm，挂2个钩码时长度为6cm，挂4个钩码时弹簧的伸长量为（　　） A. 4cm B. 6cm C. 7cm D. 8cm 2. 小明同学在做“探究弹簧的伸长量与拉力大小的关系”实验时，得到如下数据： 拉力的大小/N 2 4 6 10 弹簧的长度/cm 16 17 18 20 弹簧的伸长/cm 1 2 3 5 实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15cm。 （1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为______cm； （2）分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系，可得出结论：在弹性限度以内，______。 3. 小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：  钩码质量（g） 0 50 100 150 200 250 300 350 400 指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5 （1）这项研究在实际中的应用是         ； （2）分析实验数据你可得到的结论              ； （3）该弹簧原长是   cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N. （4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_______（填序号） 1 学科网（北京）股份有限公司 $