第二单元第11课 大小适中（课件）书法人美版六年级下册

--人美版六年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第十一课 大小适中 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 同学们，今天我们聚焦欧体楷书结构布势的核心 ——大小适中。欧阳询的字，既无过于扁阔的松散，也无过分狭长的局促，每一字都如精工雕琢的方寸玉印，方正匀称，气度端严。 看 “中”“日”“口” 这类字，笔画少却不紧缩，留白均匀； 课堂导入 观 “敬”“静”“德” 这类繁字，笔画密却不拥挤，穿插避让。“大小适中” 不是机械的等大，而是因字立形的平衡智慧。 请大家端详范本，感受欧体 “大字促之令小，小字展之令大” 的妙处。现在，让我们提笔，在笔墨间探寻这方寸间的和谐之美。 课堂导入 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 大小适中 大小通常是针对单个字来说的。大是指字的外轮廓所占位置较大，小是指字的外轮廓所占位置较小。 我来读贴 1.“蠲”字笔画较多，字形较大。 2.“日”字笔画较少，字形较小。 我来分析 1.“蠲”字是左右结构，笔画较多，笔画的间距疏密得当，整体字形较大。 2.“日”字是独体字，笔画少，笔画安排宽绰但不松散。 认真练习 临写 对比调整 认真练习 临写 对比调整 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 书写评价 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖，观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局，做到心中有数，再进行仿照书写。 我来临摹 整体结构 中宫收紧：欧体楷书遵循 “中宫收紧、四维开张” 的结构法则，“鑿” 字也不例外。字的中心部分，即上半部分的 “業” 及中部的两个 “人” 字，笔画要紧凑，使中宫紧密，增强字的凝聚力。 我来临摹 上紧下松：上部 “業” 字和两个 “人” 字笔画较为密集，占整个字的比例相对较小，且书写时要扁一些。下部 “金” 字笔画相对舒展，字形略宽扁，整体呈现上紧下松的态势，使字更显稳定。 我来临摹 左右平衡：整个字虽然是上下结构，但右半部分的 “殳” 与左半部分的 “業” 及 “金” 字相互呼应，通过笔画的伸展与收缩达到左右平衡。“殳” 的撇画向左下方伸展，捺画向右下方舒展，与左边部分形成呼应，维持字的平衡。 思考： 大小适中的常见错误？ 小组讨论学习：大小适中的常见错误 单字大小失范： 错误：独体字要么过大撑出格子（如 “大” 字撇捺过度伸展），要么过小蜷缩角落；合体字因部件失衡致整体失调，比如 “繁” 字笔画多就写得拥挤过大，“小” 字笔画少就写得过分瘦小。 纠正：以米字格限定字的边界，独体字主笔控制长度，如 “大” 的撇捺舒展但不超格；合体字按部件比例分配空间，笔画多则紧凑排布，笔画少则拉开间距，保持整体方块感。 小组讨论学习：大小适中的常见错误 同篇字大小杂乱： 错误：字距行距无规律，相邻字大小悬殊，比如 “天” 写得过大，紧邻的 “人” 写得过小，整体章法混乱无秩序。 纠正：遵循欧体章法中字距、行距相近的原则，以某一基准字大小为参照；书写前规划整体布局，确保行内、行间字大小协调，形成整齐的视觉效果。 小组讨论学习：大小适中的常见错误 部件大小失衡： 错误：左右 / 上下结构字的部件比例失调，如 “林” 字左 “木” 过大右 “木” 过小；“字” 字宝盖头过大，下方 “子” 过小，破坏字的整体均衡。 纠正：左右结构字遵循 “左收右放” 或等宽搭配，上下结构字做到 “上紧下松”；参照字帖确定部件占比，比如 “字” 宝盖头覆盖下方 “子” 的上半部分即可，保证部件大小适配。 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 知识拓展 小篆《泰山刻石》 《泰山刻石》又名《封 泰山碑》，小篆，相传书写 者为李斯。原石系四面环刻， 分为《秦始皇功德铭》和《二 世诏书》两部分。现仅存《二 世诏书》中 10 个残字。原 石现存于山东泰安岱庙。 小篆《泰山刻石》 《泰山刻石》书法平稳 端正，字形匀称修长，线条 圆润流畅，结构左右对称、 横平竖直，结字上紧下松、 疏密有致。前人对《泰山刻 石》给予了很高的评价。 小篆《泰山刻石》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——大小适中 3、例字临摹 4、扩展知识——《小篆《泰山刻石》》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、例字各书写一篇 3、预习下一节内容斜正相依 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $