第一单元第7课 人字头（课件）书法人美版五年级下册

--人美版五年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第七课 人字头 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 同学们，今天我们来学欧体楷书里极具灵动之美的偏旁 ——人字头。它看似简单的一撇一捺，却藏着欧阳询 “险劲严谨” 的精髓。 欧体人字头，撇画如利剑斜出，起笔藏锋、收笔利落；捺画似行云舒展，中段略粗、捺脚沉稳。 课堂导入 二者交叉于字心之上，像张开的臂膀，稳稳托起下方部件。 看 “天”“夫”“合” 这些字，人字头既不松散也不局促，撇捺的角度、长短都恰到好处。现在，请大家凝神观察范本，感受这一撇一捺间的平衡与张力，我们准备提笔练习！ 课堂导入 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 人字头 人字头的撇、捺左右舒展，起着覆盖下面部分的作用。 我来读贴 1. 人字头由撇和捺两个笔画组成。 2. 人字头的外轮廓呈三角形，整体略向左侧倾斜。 我来分析 1. 撇和捺的交叉点在米字格竖中线的左侧。两个笔画左右舒展。 2. 撇画先重后轻，捺画由轻到重。 3. 人字头要写得较开张，才能盖住下面的部分。 偏旁练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 偏旁评价 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖，观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局，做到心中有数，再进行仿照书写。 我来临摹 结构布局关键 收放关系 上部撇捺要 “收”，宽度适中；下部竖钩要 “放”，长度占字的一半以上。 整体呈现 “倒三角” 的稳定感，避免上部宽、下部短的失衡形态。 我来临摹 重心对齐 人字交叉点、中部点、竖钩的中轴线必须在一条直线上，这是欧体楷书规整的核心要求。 竖钩不能歪斜，否则整个字会显得不稳。 我来临摹 笔画间距 撇捺与中间点的距离要紧凑，点与竖钩的衔接要自然，不能有明显空隙。 笔画之间疏密均匀，体现欧体 “茂密而不拥挤” 的特点。 动笔练习 思考： 欧体人字头的核心误区与纠正？ 小组讨论学习：人字头的核心误区 误区1：撇画僵直或弯曲过度 纠正要点： 起笔用藏锋方切：笔锋逆锋向左上方轻顿，再向右下方切入，形成锐利起笔，奠定欧体方峻基调。 行笔保持中锋涩进：撇画中段略提，力度由重到轻，末端出锋短促锐利，整体呈现 “直中有曲” 的细微弧度，如《九成宫》中 “天” 字的撇画。 小组讨论学习：人字头的核心误区 误区2：捺画疲软或僵硬 纠正要点： 明确三步笔法：起笔轻入，行笔中段稍提（线条变细），捺脚处重顿，最后向右上方短促出锋。 控制捺画长度：欧体人字头捺画略长于撇画，但忌过度舒展，以 “覆盖下方笔画 1/2” 为度，如 “夫” 字捺画末端不超过下方 “大” 字的横画。 避免 “翘脚捺”：捺脚出锋方向需水平向右上方，不可向上翘起，否则显得轻浮。 小组讨论学习：人字头的核心误区 误区3：撇捺交点位置不当 纠正要点： 牢记交点黄金位置：撇画起笔后，行至上 1/3 处与捺画相交，这是欧体人字头的核心结构特征，如 “会” 字的交点，恰好落在撇画的劲挺段。 米字格定位训练：在米字格中，撇画起笔于左上格，捺画起笔于右上格，两笔在横中线偏上位置交叉，确保交点精准。 举一反三 描红——双钩填墨——对临 举一反三 描红——双钩填墨——对临 我来观察 通过描红，可以发现，在“令”“今”“含”中，人字头的形态略有不同。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 知识拓展 苏轼观潮悟 “欹正相生” 结构 苏轼擅长行书，他的字结构看似歪斜，实则重心稳固，这一特点源于他观钱塘江大潮的感悟。他见潮水汹涌时，浪头虽倾斜翻滚，却始终不偏离水道。他由此悟到，书法结构不必强求绝对端正，可做到欹正相生。 苏轼观潮悟 “欹正相生” 结构 比如写 “大” 字，撇捺可以略微倾斜，但交点必须居中，保证字的重心稳定。这种结字思路让他的书法尽显潇洒灵动的气质。 苏轼观潮悟 “欹正相生” 结构 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——人字头 3、例字临摹——“令”“今”“含” 4、扩展知识——《苏轼观潮悟 “欹正相生” 结构》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、人字头练习一篇 3、例字“令”“今”“含”各书写一篇 4、预习下一节内容春字头 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $