第二单元第16课 田字头(课件)书法人美版五年级下册

2026-02-27
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精品

资源信息

学段 小学
学科 书法
教材版本 小学书法人美版(2014)五年级下册
年级 五年级
章节 第16课 田字头
类型 课件
知识点 字头
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.20 MB
发布时间 2026-02-27
更新时间 2026-02-27
作者 逸然老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56581029.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

--人美版五年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第十六课 田字头 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于: XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 同学们,今天我们聚焦欧体楷书偏旁 ——田字头。欧阳询的楷书以严谨险峻著称,田字头更是结构精绝的代表。它外形方正如田垄,笔画横平竖直,内部短横均分空间,上窄下宽的微变,让方正中藏着灵动。 课堂导入 像 “思”“界”“雷” 这些字,田字头如屋宇覆顶,稳稳托住下方部件,既不局促也不松散。起笔藏锋稳重,收笔利落干脆,横画间距均匀,尽显欧体 “平正中见险绝” 的妙处。 请大家先观察范本,空手感受笔画的提按转折。现在,让我们提笔解锁田字头的书写密码吧! 课堂导入 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写,都要做到: 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 田字头 “田”字作为偏旁位于字的上部时,形态宽扁。 我来读贴 1. 田字头由竖、横折、横等五个笔画组成。 2. 田字头外轮廓近似倒梯形,左低右高,上宽下窄 我来分析 1. 田字头中横画细、折笔粗,横画左 低右高,最后一横左边出头。 2. 第一笔竖起笔稍尖,横折的转折向 内收,棱角明显。 3. 田字头在字的上部,宽扁,居中。 偏旁练习 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 偏旁评价 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。 我来临摹 整体结构 上正下斜:“男” 字上半部分的 “田” 字要写得端正,横向和竖向笔画等距,整体呈方形且上宽下窄。下半部分的 “力” 字则需取斜势,以体现欧体楷书险绝的特点,但要斜而不倒,与上部 “田” 字相互平衡。 我来临摹 中宫紧收:欧体楷书的典型特征是中宫紧收,“男” 字也不例外。“田” 字内部空间要紧凑,笔画分布均匀,“力” 字的笔画也要向字的中心聚拢,使整个字看起来紧密团结。 动笔练习 思考: 欧体田字头的核心误区与纠正? 小组讨论学习:田字头的核心误区 误区1:外框歪斜,重心不稳 纠正要点: 1. 上横控制:起笔方切后,行笔保持轻微仰势,收笔与起笔宽度一致,避免 “左窄右宽”; 2. 竖画垂直:左竖起笔略轻,右竖起笔稍重(欧体 “右重左轻” 特征),两竖均垂直向下,中段不可内凹,呈 “直立柱” 状; 3. 底横平稳:底横需短而平,起收笔与左右竖画衔接紧密,略低于左右竖的中点,形成 “上紧下松” 的内框空间 小组讨论学习:田字头的核心误区 误区2:内部笔画不均,布白拥挤 纠正要点: 1. 中竖居中:中间竖画必须贯穿田字头的几何中心,起笔连接上横中点,收笔连接底横中点,行笔中锋挺直,粗细均匀; 2. 横画等距:内部短横与上横、底横的间距需相等(欧体 “布白均匀” 原则),可借助米字格定位,确保三横(上横、中横、底横)平行; 3. 交叉精准:中竖与内横的交叉点位于田字头正中心,交叉处笔画 “轻接”,避免墨团堆积 小组讨论学习:田字头的核心误区 误区3:起收笔拖沓,失欧体方峻 纠正要点: 1. 方笔起笔:上横、左右竖的起笔均采用欧体典型 “逆锋顿笔 - 切笔转锋” 动作,如右竖起笔,先向左上逆锋轻顿,再向右下切笔,形成方整切面,体现 “刀削感”; 2. 收笔简洁:横画收笔轻顿即回锋,不可拖沓;竖画收笔与横画衔接时,笔锋稍提,顺势搭接,避免 “硬碰硬”; 3. 棱角分明:田字头的四个角需清晰锐利 举一反三 描红——双钩填墨——对临 举一反三 描红——双钩填墨——对临 我来观察 通过描红,可以发现,在“男”“思”“卑”中,田字头的形态略有不同。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 知识拓展 中国古代的文字写在哪儿 今天,文字一般写在纸上。在古代,甲骨、青铜器、竹简、木牍、丝帛、石头都曾经是书、刻文字的重要材料。殷商时期,人们将文字刻写在龟甲、兽骨上,这些文字被称为“甲骨文”。商代后期至西周,人们把文字铸刻 在青铜器上,这些文字就是“金文”。战国时期,人们还将文字写在丝帛上,称为“帛书”。 中国古代的文字写在哪儿 后来,人们开始用加工过的竹片、木头片书写文字、记录事情,那就是“竹简”“木牍”。“简牍”是人们对书写过文字的竹简和木牍的合称。单独的竹片称为“简”,多个竹片穿在一起称为“册”。 中国古代的文字写在哪儿 木牍,是指古代用木头加工而成供写字用的木片,木牍略宽, 长约一尺,所以又称它为“尺 牍”。石头因为取材方便,加 上不易损坏,是较为广泛的书 刻材料。东汉以后,造纸技术 日益成熟,纸张逐渐成为最主 要的书写材料。 中国古代的文字写在哪儿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——田字头 3、例字临摹——“男”“思”“卑” 4、扩展知识——《中国古代的文字写在哪儿》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、田字头练习一篇 3、例字“男”“思”“卑”各书写一篇 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯, 学无止境, 勇敢前行, 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $

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