精品解析：湖北咸宁市通城县2025-2026学年九年级上学期期末物理试题

2025年秋季期末教学质量监测 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 电功率是用电器的重要电学参数。下列用电器的电功率约为1000W的是（ ） A. 空调 B. 电风扇 C. 普通照明灯 D. 家用电视机 2. 两个相同的条形磁铁的两端互相吸引在一起，成为一个新的磁铁，那么新的磁铁的磁极有（ ） A. 两个 B. 四个 C. 无数个 D. 零个 3. 如图所示是某同学在做引体向上。他先用两手握住单杠，两脚离地，两臂及身体自然下垂，然后缓缓屈肘，将身体向上拉起，直到他的下巴超过单杠。在这个过程中，主要增大的是（ ） A. 动能 B. 重力势能 C. 弹性势能 D. 内能 4. 乒乓球从高处自由下落，经地板反弹后再跳起的最大高度总小于开始下落时的高度。下列做法可以使乒乓球弹跳到高于下落位置的是（　　） A. 增大乒乓球的质量 B. 增加乒乓球下落时的高度 C. 乒乓球以一定速度向下抛出 D. 让乒乓球落在更硬的地板上 5. 在一次车辆保养中，维修师通过电脑检测并生成了一份当前发动机的能量流向分析报告，报告以扇形统计图的形式呈现，如图所示。可知其热机效率是（ ） A. 8% B. 29% C. 30% D. 33% 6. 如图所示，当空气通过净化器时，空气中的灰尘会被吸附在净化器的集尘板上。若集尘板带正电，则灰尘的带电情况是（　　） A. 一定不带电 B. 一定带负电 C. 可能带正电 D. 可能带负电 7. 如图所示是探究影响电流热效应因素的电路。将两根阻值不同的电热丝串联后接入电路，通过比较烧瓶中液体温度升高的情况来比较电流产生热量的多少，此时是探究电流产生的热量与（ ） A. 通电电流的关系 B. 电阻的关系 C. 电压的关系 D. 通电时间的关系 8. 如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡L1、L2和甲、乙两个电表（电流表或电压表）组成。闭合开关S后，两个小灯泡L1、L2均能发光。下列关于甲、乙两个电表的判断，正确的是（　　） A. 甲、乙都是电流表 B. 甲、乙都是电压表 C. 甲是电流表，乙是电压表 D. 甲是电压表，乙是电流表 9. 如图所示是某电能表的表盘示意图，由此你能得到的正确信息是（　　） A. 这是测量电功的仪表 B. 表示已用了2139度电 C. 这个电能表的最大电流是10A D. 电能表上的转盘转1圈消耗的电能是 10. “生命宝贵，安全第一”是同学们应具有的安全意识。下列做法不符合安全用电原则的是（　　） A. 连接家庭电路时，开关接在火线和用电器之间 B. 若家用电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火 C. 使用试电笔时，手指按住笔尾金属体 D. 更换灯泡时，没有断开电源开关 11. 未戴头盔骑行“共享助力车”存在安全隐患，因此，可在头盔内加装遥控设备，控制助力车工作电路中开关S2的通断。骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车筐取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是（　　） A. B. C. D. 12. 两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，分析可知（ ） A. 加热相同时间，液体乙吸收的热量较多 B. 升高相同温度，液体甲吸收的热量较多 C. 液体乙的吸热能力比液体甲的强 D. 液体甲的比热容比液体乙的比热容大 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 给手机充电时，手机的电池相当于______（选填“电源”或“用电器”）；给手机充电的过程中，主要是将电能转化为______能；在拔充电器时发现充电器发烫，充电头发热现象是因为电流具有______效应。 14. 如图所示为趣味物理社团制作的“噗噗船”。与铜管相连的水槽中充有一定量的水，当水槽内的水被蜡烛加热，随着水温升高，产生的水蒸气从管口喷出，发出“噗噗”的声响，船就会在水池中向前移动；此过程将水蒸气的内能转化为船的________，此时水蒸气内能减少主要是通过________的方式改变的。 15. 某电热水壶有加热和保温两个挡位，其简化电路如图所示，R1、R2为电热丝。当开关S闭合后，若再闭合开关S1，电热丝R2中的电流______（选填“会”或“不会”）发生变化，此时电热丝R1、R2的连接方式是_______。当开关S闭合、开关S1断开时，电热水壶处于_____挡。 16. “指南针”是我国古代四大发明之一，利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了_____的作用，它的南极指向地理的_____方｡ 三、探究实践题（共5题，共21分） 17. 如图甲是小明家的插座面板，其内部有三孔插座，USB供电模块及开关。三孔插座和供电模块由开关控制，且可独立工作。请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整。 18. 如图，根据小磁针静止时的N极方向，用箭头在图中A点标出磁感线的方向和导线中B点的电流方向。 19. 家用台灯大多可以通过调光装置改变亮度。跨学科实践课上，同学们制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程，制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 （1）甲组同学选择电源、开关、滑动变阻器、小灯泡，导线若干，连接如图甲所示电路，其中调节灯光亮度的元件是_______。 （2）乙组同学选用电位器来代替滑动变阻器，电位器的结构图如乙所示，A、B、C为三个接线柱，转动旋钮可以改变电阻丝接入电路的_______，从而改变接入电路的电阻。顺时针旋转旋钮时电灯变亮，应将接线柱______接入电路。 （3）丙组同学设计了如图丙所示的分档调节台灯，开关接1触点时为断路，接2触点或4触点时，通过灯的电流分别为I1和I3，灯丝电阻为RL（不随温度变化），若I1:I3=1:3，则电阻R3=______。（用RL和R1表示） （4）有的同学还选用了声控开关，用按钮开关或声控开关分别控制台灯，下列开关部分电路的设计图符合题意的是_______。 A. B. （5）乙组同学展示作品时，发现闭合控制开关，当电位器旋钮旋转到A端时，小灯泡不发光，小明同学提出可以去掉电路中的控制开关，只用电位器旋钮来控制灯的亮暗。你认为小明同学的建议______（选填“合理”或“不合理”）。 20. 实验室有一个标识不清的定值电阻，同学们设计了如下实验进行测量。 （1）实物电路如图甲所示，电源为两节新干电池，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）。 （2）连接电路时，开关应处于_______状态，滑动变阻器的滑片P应滑动到_______（选填“A”或“B”）端。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数0.12A，电压表的示数如图乙所示，则电阻R的阻值为_______Ω。有同学把此次数据作为本实验的最终结果，请你对此作出评价或建议：________。 21. 小明用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。 （1）小明连接的电路如图甲所示，检查电路发现有一处连接错误，请将连接错误的导线画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。______ （2）排除错误后，小明将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，则电路中的故障可能是______（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为________A。 （3）只将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应该将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动，记录此时电流表的示数。 （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）。 （5）实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成_______比； 实验次数 定值电阻（Ω） 电流表示数（A） 1 5 2 10 0.18 3 20 0.09 （6）实验结束，小明问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师告诉小明不能更换，其原因是_______。 四、综合应用题（共2题，共15分） 22. 在设计恒温电热杯实践中，某同学用电压表来显示温度的变化，其原理如图甲所示。其中电源电压保持不变，R是热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示；R0为定值电阻，其阻值R0=20Ω。当恒温电热杯温度为20℃时，电压表示数为2V。求： （1）当恒温电热杯温度为20℃时，通过电阻R的电流？ （2）电源电压是多少？ （3）当电压表示数为4V时，恒温电热杯的温度是多少？ 23. 为了解家中用电器的使用情况，某同学对家中用电器进行调查，如下表所示，家庭电路电压为220V。 用电器调查细目表 家用电器 功率/W 数量 空调 1100 2 电水壶 2200 1 …… （1）求每台空调正常工作时的电流。 （2）求电水壶正常工作时的电阻。 （3）表中空调和电水壶都正常工作1h，总共消耗的电能为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期末教学质量监测 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 电功率是用电器的重要电学参数。下列用电器的电功率约为1000W的是（ ） A. 空调 B. 电风扇 C. 普通照明灯 D. 家用电视机 【答案】A 【解析】 【详解】A．家用空调属于大功率用电器，它的电功率约为1000W，故A符合题意； B．家用电风扇的功率约50W，故B不符合题意； C．普通照明灯的功率约为20W，故C不符合题意； D．电视机的功率约为100W，故D不符合题意。 故选A。 2. 两个相同的条形磁铁的两端互相吸引在一起，成为一个新的磁铁，那么新的磁铁的磁极有（ ） A. 两个 B. 四个 C. 无数个 D. 零个 【答案】A 【解析】 【详解】任何磁体都有且只有两个磁极，即N极和S极。两个相同的条形磁铁两端互相吸引在一起后，会形成一个新的磁体，这个新磁体仍然只有两个磁极，左端为S极，右端为N极。 故选A。 3. 如图所示是某同学在做引体向上。他先用两手握住单杠，两脚离地，两臂及身体自然下垂，然后缓缓屈肘，将身体向上拉起，直到他的下巴超过单杠。在这个过程中，主要增大的是（ ） A. 动能 B. 重力势能 C. 弹性势能 D. 内能 【答案】B 【解析】 【详解】在做引体向上的过程中，该同学的身体缓缓向上拉起，高度逐渐增加，而质量保持不变，故重力势能增大；他的速度、温度不变，所以动能和内能不变，他不具有弹性势能，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 乒乓球从高处自由下落，经地板反弹后再跳起的最大高度总小于开始下落时的高度。下列做法可以使乒乓球弹跳到高于下落位置的是（　　） A. 增大乒乓球的质量 B. 增加乒乓球下落时的高度 C. 乒乓球以一定速度向下抛出 D. 让乒乓球落在更硬的地板上 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．因为乒乓球在下落的过程中和碰撞过程中，需要克服空气摩擦阻力来做功和能量损耗，消耗掉一部分能量，所以乒乓球从高处自由下落，经地板反弹后再跳起的最大高度总低于原来下落时的高度。增大乒乓球的质量、增加乒乓球下落时的高度、让乒乓球落在更硬的地板上乒乓球初始的动能为零，由于能量损失，反弹后再跳起的重力势能小于初始重力势能，则再跳起的最大高度总小于开始下落时的高度，故ABD不符合题意。 C．乒乓球以一定速度向下抛出，就给了乒乓球一个初速度，也就有了初动能，在碰撞过程中会有能量的损失，但如果你给的初动能大于这个能量损失，即能量补给大于能量损失，那么球弹到原先高度时（这时重力势能与下落时是相同的），球仍具有能量，所以还会向上运动，弹到高出原来的高度，故C符合题意。 故选C。 5. 在一次车辆保养中，维修师通过电脑检测并生成了一份当前发动机的能量流向分析报告，报告以扇形统计图的形式呈现，如图所示。可知其热机效率是（ ） A. 8% B. 29% C. 30% D. 33% 【答案】C 【解析】 【详解】热机效率定义为有用功的能量与燃料完全燃烧所释放能量的比值，由扇形统计图数据可知，有用功机械能占总能量的30%，所以热机效率为30%，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 如图所示，当空气通过净化器时，空气中的灰尘会被吸附在净化器的集尘板上。若集尘板带正电，则灰尘的带电情况是（　　） A. 一定不带电 B. 一定带负电 C. 可能带正电 D. 可能带负电 【答案】D 【解析】 【详解】集尘板带正电，空气中的灰尘颗粒会被吸附在集尘板上，因异种电荷相互吸引，则灰尘颗粒可能带负电；带电体可以吸引轻小物体，则灰尘颗粒也可能不带电，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 如图所示是探究影响电流热效应因素的电路。将两根阻值不同的电热丝串联后接入电路，通过比较烧瓶中液体温度升高的情况来比较电流产生热量的多少，此时是探究电流产生的热量与（ ） A. 通电电流的关系 B. 电阻的关系 C. 电压的关系 D. 通电时间的关系 【答案】B 【解析】 【详解】将两根阻值不同的电热丝串联后接入电路，通过两个电热丝的电流和通电时间相同，两个电热丝的电阻不同，通过比较烧瓶中液体温度升高的情况来比较电流产生热量的多少，此时是探究电流产生的热量与电阻的关系，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡L1、L2和甲、乙两个电表（电流表或电压表）组成。闭合开关S后，两个小灯泡L1、L2均能发光。下列关于甲、乙两个电表的判断，正确的是（　　） A. 甲、乙都是电流表 B. 甲、乙都是电压表 C. 甲是电流表，乙是电压表 D. 甲是电压表，乙是电流表 【答案】D 【解析】 【详解】A．若甲、乙都是电流表，则电流会经两只电流表直接回到电源负极，形成电源短路，两灯泡不发光，故A错误； B．若甲、乙都是电压表，电压表相当于断路，则闭合开关S后，电路在乙表处断开，两灯泡不发光，故B错误； C．若甲是电流表，乙是电压表，电压表相当于断路，则闭合开关S后，电路在乙表处断开，两灯泡不发光，故C错误； D．若甲是电压表，乙是电流表，两灯泡串联，甲表测量电源电压，乙表测量电路电流，两灯泡都发光，故D正确。 故选D。 9. 如图所示是某电能表的表盘示意图，由此你能得到的正确信息是（　　） A. 这是测量电功的仪表 B. 表示已用了2139度电 C. 这个电能表的最大电流是10A D. 电能表上的转盘转1圈消耗的电能是 【答案】A 【解析】 【详解】A．电能表是测量电功（电能）的仪表，故A正确； B．电能表示数最后一位是小数位，应为213.9度，故B错误； C．电能表的表盘显示10（20）A中20A是最大允许电流，故C错误； D．表示每消耗电能转盘转3000圈，转1圈消耗，故D错误。 故选A。 10. “生命宝贵，安全第一”是同学们应具有的安全意识。下列做法不符合安全用电原则的是（　　） A. 连接家庭电路时，开关接在火线和用电器之间 B. 若家用电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火 C. 使用试电笔时，手指按住笔尾金属体 D. 更换灯泡时，没有断开电源开关 【答案】D 【解析】 【详解】A．为防止断开开关，用电器仍与火线直接相连，开关应串联接在火线和用电器之间。故A不符合题意； B．灭火器里面喷出的物质含可导电材料，若家用电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火，否则容易造成短路，故B不符合题意； C．根据试电笔的原理，使用试电笔时，手指应按住笔尾金属体，但不可接触笔尖，故C不符合题意； D．更换灯泡时，必须断开电源，否有触电的危险，故D符合题意。 故选D。 11. 未戴头盔骑行“共享助力车”存在安全隐患，因此，可在头盔内加装遥控设备，控制助力车工作电路中开关S2的通断。骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车筐取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】扫码成功（S1​闭合）：指示灯L亮，电机M不工作；戴上头盔（S2​闭合）：电机M工作；只戴头盔（S2​闭合、S1​断开）：无法骑行（电路不通）。由此可知：S1​是干路开关，控制整个电路的通断；指示灯L和电机M为并联关系（L可独立工作）；电机M需与S2​串联，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，分析可知（ ） A. 加热相同时间，液体乙吸收的热量较多 B. 升高相同温度，液体甲吸收的热量较多 C. 液体乙的吸热能力比液体甲的强 D. 液体甲的比热容比液体乙的比热容大 【答案】C 【解析】 【详解】A．实验中使用相同的热源为其加热，则加热相同的时间，两种液体吸收的热量是相同的，故A错误； BC．据图可知，升高相同温度，液体乙需要加热的时间长，吸收的热量多，说明乙液体吸热能力强，故B错误，C正确； D．物质吸热能力的强弱用比热容来表示，由于乙物质吸热能力强，则乙液体的比热容大，故D错误。 故选C。 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 给手机充电时，手机的电池相当于______（选填“电源”或“用电器”）；给手机充电的过程中，主要是将电能转化为______能；在拔充电器时发现充电器发烫，充电头发热现象是因为电流具有______效应。 【答案】 ①. 用电器 ②. 化学 ③. 热 【解析】 【详解】[1]给手机充电时，手机电池消耗电能，属于用电器。 [2]给手机充电的过程，消耗电能，主要是将电能转化为化学能储存起来。 [3]过一会儿，充电器发烫，这是电流的热效应，将电能转化为内能。 14. 如图所示为趣味物理社团制作的“噗噗船”。与铜管相连的水槽中充有一定量的水，当水槽内的水被蜡烛加热，随着水温升高，产生的水蒸气从管口喷出，发出“噗噗”的声响，船就会在水池中向前移动；此过程将水蒸气的内能转化为船的________，此时水蒸气内能减少主要是通过________的方式改变的。 【答案】 ①. 机械能 ②. 做功 【解析】 【详解】[1][2]当水槽内的水被蜡烛加热，产生的水蒸气从管口喷出，船就会在水池中向前移动；此过程将水蒸气对船做功，水蒸气将内能转化为船的机械能（或动能）。此时水蒸气内能减少主要是通过做功的方式改变的。 15. 某电热水壶有加热和保温两个挡位，其简化电路如图所示，R1、R2为电热丝。当开关S闭合后，若再闭合开关S1，电热丝R2中的电流______（选填“会”或“不会”）发生变化，此时电热丝R1、R2的连接方式是_______。当开关S闭合、开关S1断开时，电热水壶处于_____挡。 【答案】 ①. 不会 ②. 并联 ③. 保温 【解析】 【详解】[1][2]只闭合开关S，只有工作；若再闭合开关S1，则两电阻丝两端分别相连，电热丝R1、R2的连接方式是并联，并联电路中各支路之间互不影响，所以，电热丝R2中的电流不会发生变化。 [3]当、都闭合时，、并联，根据并联电路的电阻特点可知，此时电路的总电阻最小，由可知，电路的总功率最大，电热水壶处于高温挡；当闭合、断开时，电路中只有工作，此时电路的总电阻较大，由可知，电路的总功率较小，电热水壶处于保温状态。 16. “指南针”是我国古代四大发明之一，利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了_____的作用，它的南极指向地理的_____方｡ 【答案】 ①. 地磁场 ②. 南 【解析】 【详解】[1] 地球是一个巨大的磁体，它对放入其中的磁体产生磁力作用，“指南针”是我国的四大发明之一，指南针之所以能够指方向就是因为受到了地磁场的作用。 [2] 指南针静止时南极指向地磁北极，在地理南极附近。 三、探究实践题（共5题，共21分） 17. 如图甲是小明家的插座面板，其内部有三孔插座，USB供电模块及开关。三孔插座和供电模块由开关控制，且可独立工作。请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整。 【答案】 【解析】 【详解】由题知，三孔插座和供电模块可以独立工作，即两者是并联的，而三孔插座和供电模块由开关控制，说明开关在干路上，为了安全，开关要接在火线和所控制的用电器之间，如图所示： 18. 如图，根据小磁针静止时的N极方向，用箭头在图中A点标出磁感线的方向和导线中B点的电流方向。 【答案】 【解析】 【详解】根据小磁针静止时N极的方向可知，螺线管的左端为N极，右端为S极，磁感线总是从N极出发回到S极，故A点的磁感线方向向右，由右手螺旋定则可知，螺线管中的电流从右端流入，左端流出，故B点的电流方向向上。如图所示： 19. 家用台灯大多可以通过调光装置改变亮度。跨学科实践课上，同学们制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程，制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 （1）甲组同学选择电源、开关、滑动变阻器、小灯泡，导线若干，连接如图甲所示电路，其中调节灯光亮度的元件是_______。 （2）乙组同学选用电位器来代替滑动变阻器，电位器的结构图如乙所示，A、B、C为三个接线柱，转动旋钮可以改变电阻丝接入电路的_______，从而改变接入电路的电阻。顺时针旋转旋钮时电灯变亮，应将接线柱______接入电路。 （3）丙组同学设计了如图丙所示的分档调节台灯，开关接1触点时为断路，接2触点或4触点时，通过灯的电流分别为I1和I3，灯丝电阻为RL（不随温度变化），若I1:I3=1:3，则电阻R3=______。（用RL和R1表示） （4）有的同学还选用了声控开关，用按钮开关或声控开关分别控制台灯，下列开关部分电路的设计图符合题意的是_______。 A. B. （5）乙组同学展示作品时，发现闭合控制开关，当电位器旋钮旋转到A端时，小灯泡不发光，小明同学提出可以去掉电路中的控制开关，只用电位器旋钮来控制灯的亮暗。你认为小明同学的建议______（选填“合理”或“不合理”）。 【答案】（1）滑动变阻器 （2） ①. 长度 ②. BC （3） （4）A （5）不合理 【解析】 【小问1详解】 在这个电路里，调节灯光亮度的元件是滑动变阻器，它可以通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流，进而改变灯泡的亮度。 【小问2详解】 [1]电位器的结构和滑动变阻器类似，转动旋钮可以改变电阻丝接入电路的长度，从而改变接入电路的电阻。 [2]使用电位器，B接线柱是必用的。顺时针旋转旋钮时小灯变亮，说明电路中电流变大，即变阻器连入电路阻值减小。即电位器连入电路中的长度减小，即另一接线柱用的是C接线柱。所以应将接线柱BC接入电路。 【小问3详解】 开关接2时，有 开关接4时，有 若I1:I3=1:3，即 则 【小问4详解】 旋钮开关或者声控开关都可以控制小灯，说明两个开关是并联的。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 旋钮在A端时，变阻器连入电路阻值最大，电路中电流最小，导致小灯不能发光，但电路中仍有电流，电路会消耗电能，不能实现彻底关闭。故小明同学的建议不合理。 20. 实验室有一个标识不清的定值电阻，同学们设计了如下实验进行测量。 （1）实物电路如图甲所示，电源为两节新干电池，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）。 （2）连接电路时，开关应处于_______状态，滑动变阻器的滑片P应滑动到_______（选填“A”或“B”）端。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数0.12A，电压表的示数如图乙所示，则电阻R的阻值为_______Ω。有同学把此次数据作为本实验的最终结果，请你对此作出评价或建议：________。 【答案】（1） （2） ①. 断开 ②. B （3） ①. 10 ②. 实验次数太少 【解析】 【小问1详解】 根据题意，图甲中电路，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在定值电阻两端，电源电压为两节新干电池，电源电压为3V，电压表选用小量程，电路如图： 【小问2详解】 [1][2]连接电路时，为了保护电路，开关必须断开，滑片应置于最大阻值处，即滑片应滑到B端。 【小问3详解】 [1]电压表示数如图乙所示，电压表分度值为0.1V，读数为1.2V，即，由题意可知，根据，可知电阻的阻值 [2]实验中只测量了一组数据就得到结果，实验次数太少，测量结果可能存在较大误差，应多次改变滑片位置，测量多组数据计算出多个电阻值，然后求平均值，从而得到更准确的电阻的阻值。 21. 小明用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。 （1）小明连接的电路如图甲所示，检查电路发现有一处连接错误，请将连接错误的导线画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。______ （2）排除错误后，小明将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，则电路中的故障可能是______（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为________A。 （3）只将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应该将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动，记录此时电流表的示数。 （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）。 （5）实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成_______比； 实验次数 定值电阻（Ω） 电流表示数（A） 1 5 2 10 0.18 3 20 0.09 （6）实验结束，小明问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师告诉小明不能更换，其原因是_______。 【答案】 ①. ②. 定值电阻断路 ③. 0.36 ④. 左 ⑤. 反 ⑥. 滑动变阻器阻值太小 【解析】 【详解】（1）[1]原电路图中，电压表并联在滑动变阻器和定值电阻两端是错误的，在该实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，如图所示： （2）[2]闭合开关后，发现电流表无示数，说明电路是断路；电压表有示数，说明电压表并联的电路断路，故可能是定值电阻断路。 [3]闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表选用小量程，分度值是0.02A，其示数为0.36A。 （3）[4]根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压不变，实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，由分压原理可知，电阻两端的电压变大，需要把滑动变阻器两端的电压变大，所以，应把滑动变阻器滑片向左滑动。 （5）[5]由表中数据可知，定值电阻两端电压为 为一定值，所以，得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。 （6）[6]由题意可知，定值电阻两端电压为1.8V，当换用的定值电阻进行实验时，电路中的电流为 根据串联电路中电压的规律可知，滑动变阻器两端的电压为 所需滑动变阻器的阻值为 而滑动变阻器的最大阻值为，滑动变阻器阻值太小，所以无法完成实验。 四、综合应用题（共2题，共15分） 22. 在设计恒温电热杯实践中，某同学用电压表来显示温度的变化，其原理如图甲所示。其中电源电压保持不变，R是热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示；R0为定值电阻，其阻值R0=20Ω。当恒温电热杯温度为20℃时，电压表示数为2V。求： （1）当恒温电热杯温度为20℃时，通过电阻R的电流？ （2）电源电压是多少？ （3）当电压表示数为4V时，恒温电热杯的温度是多少？ 【答案】（1）0.2A （2）6V （3）60℃ 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，当温度时，热敏电阻的阻值。此时电压表示数为。根据欧姆定律，通过电阻R的电流为 【小问2详解】 因为与串联，此时定值电阻两端的电压为 电源电压为 【小问3详解】 当电压表示数时，定值电阻两端的电压为 此时电路中的电流为 此时热敏电阻的阻值为 由图乙可知，当热敏电阻的阻值为时，对应的温度为 23. 为了解家中用电器的使用情况，某同学对家中用电器进行调查，如下表所示，家庭电路电压为220V。 用电器调查细目表 家用电器 功率/W 数量 空调 1100 2 电水壶 2200 1 …… （1）求每台空调正常工作时的电流。 （2）求电水壶正常工作时的电阻。 （3）表中空调和电水壶都正常工作1h，总共消耗的电能为多少？ 【答案】（1）5A （2）22Ω （3）4.4kW·h 【解析】 【小问1详解】 根据得，每台空调正常工作时的电流为 【小问2详解】 根据得，电水壶正常工作时的电阻为 【小问3详解】 空调数量为 2 台，空调总功率为 空调和电水壶都正常工作时的总功率为 空调和电水壶都正常工作1h，总共消耗的电能为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $