清单02 语句衔接排序+语法修辞+文学文化常识（知识·方法·能力清单）2026年中考语文二轮复习讲练测

该初中语文中考复习知识清单系统整合了语句衔接排序、语法修辞、文学文化常识三大核心内容，构建了从命题解码、知识梳理到方法建模、实战应用的完整复习体系，涵盖考向分析、知识点解析、解题方法及分级训练等关键模块。 清单以“知识卡片+方法模板+母题变式”的立体架构呈现，如语法修辞部分设计“手法+内容+情感”赏析模板，文学文化常识采用对比记忆法区分易混点，培养学生思维能力与文化自信。分级实战包含基础巩固与冲刺突破题目，配合母题精讲与思路指导，助力学生自主构建知识网络，为教师提供系统教学支持，提升复习效率。

清单02 语句衔接排序+语法修辞+文学文化常识 内●容●导●航 第一部分 命题解码 洞察命题意图，明确攻坚方向 ►考向聚焦 ►考查形式 ►能力要求 第二部分 知识卡片 AI赋能教学，趣绘多彩知识 知识点01 语句衔接与排序 知识点02 语法基础与修辞运用 知识点03 文学常识识记与辨析 知识点04 文化常识理解与应用 第三部分 方法建模 构建思维框架，提炼通用解法 ►解题路径 ►技法清单 模板01 语句衔接排序题解题方法 模板02 语法修辞题判断与赏析方法 模板03 文学文化常识题识记与辨析方法 第四部分 思维引路 示范思考过程，贯通方法应用 ►母题精讲 ►思路指导 ►变式应用 第五部分 分级实战 分级强化训练，实现能力跃迁 命●题●解●码 考向聚焦 知识点01 语句衔接与排序 知识点02 语法基础与修辞运用 知识点03 文学常识识记与辨析 知识点04 文化常识理解与应用 考查形式 选择、填空、简答、赏析题均有考查，以图文结合、语段材料分析为核心形式。语句衔接排序多为选择题；语法修辞常结合语段/诗句考查判断、赏析，题型选择、简答皆有；文学文化常识以选择题、填空题为主，常结合课内古诗文、名著、传统文化热点（如节气、传统习俗）考查。综合题中会将多个考点融合，难度中等，要求结合材料灵活运用知识 能力要求 要求学生掌握语段信息提取与逻辑梳理能力、语法规则运用与修辞赏析能力、文学文化常识识记与辨析能力，建立“材料分析→知识调用→规范作答”的逻辑链；赏析修辞、分析语句衔接时要具备语境意识；答题时注意语文专业术语的规范表述，逻辑清晰，语言简洁，避免口语化、表述模糊。 知●识●卡●片 方●法●建●模 模板01 语句衔接排序题解题方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 审题干，明要求 看清题目要求（排序/衔接/补写），确定语段体裁（记叙/议论/说明），把握答题核心要求。 第二步 读语段，抓中心 通读所有句子/语段材料，找出中心句（多在段首/段尾）、关键词，确定语段核心主旨，排除偏离主旨的内容。 第三步 找线索，理顺序 提取句子中的标志性线索：指代词（这、那、其、他们）、关联词（因为…所以、虽然…但是）、过渡词（首先、此外、因此）、时间词（古代、如今、首先、然后）、空间词（东、西、上、下），根据线索梳理逻辑顺序。 第四步 试排列，验连贯 按照梳理的顺序尝试排列句子，衔接题将选项代入语段，通读验证，检查语意是否连贯、逻辑是否通顺、句式是否协调。 第五步 定答案，再核对 确定最终答案，再次通读验证，确保无逻辑漏洞、衔接无生硬之处。 技法清单 考向 答题角度 答题要点 语句排序 判断首句 ①适合做首句：总起句、观点句、引出话题句（不含指代词、关联词后半部分）②不适合做首句：指代词开头（这、那、此）、关联词后半部分（但是、因此）、具体阐释句 梳理顺序 ①时间顺序：抓住时间词，按“过去→现在→未来”“先→后”排列②空间顺序：抓住方位词，按“由远及近/由近及远”“上下/左右/内外”排列③事理顺序：按“因果→结果”“总→分→总”“主次”“由浅入深”排列④逻辑顺序：议论性语段按“提出问题→分析问题→解决问题”排列 验证衔接 关注句子间的“衔接词”，确保前后话题一致，指代明确，关联词搭配恰当 语句衔接/补写 话题一致 补写/选择的句子必须与上下文话题相同，不偏离语段中心 句式协调 与上下文句式、修辞、语气保持一致（如排比句要保持结构相同） 逻辑契合 承接上文内容，引出下文内容，因果、转折、递进关系清晰 语境贴合 结合语段的感情色彩（褒扬/贬斥/中性）、表达风格（平实/生动）选择句子 模板02 语法修辞题判断与赏析方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 审题干，明考点 看清题目要求（语法判断/修辞判断/修辞赏析），确定考查范围（词性/病句/修辞类型）。 第二步 读材料，找关键 通读语段/诗句，找出考查的词语、句子、修辞语句，标注核心信息（如关联词、修辞标志词）。 第三步 调知识，作判断 调用语法/修辞知识，对考查内容进行判断（如判断病句类型、修辞类型），排除明显错误选项。 第四步 按模板，作赏析 若为赏析题，按照“手法+内容+情感/效果”的模板组织语言，结合语境具体分析，避免泛泛而谈。 第五步 查表述，保规范 检查答案是否使用语文专业术语，表述是否简洁准确，逻辑是否清晰。 技法清单 考向 答题角度 答题要点 语法判断（词性/病句） 词性判断 结合词语在句子中的作用判断（如作主语/宾语多为名词，作谓语多为动词），注意兼类词（如“花”：名词/动词） 病句判断 “一读二找三判”：一读找语感，二找标志词（关联词、介词、指代词），三判类型（搭配不当/成分残缺等） 修辞判断 常见 修辞识别 ①比喻：有本体、喻体、比喻词（明喻/暗喻/借喻），不是所有“像”都为比喻（表比较/猜测除外）②拟人：把事物当作人来写，赋予人的动作、情感、神态③排比：三个及以上结构相同/相似、内容相关的句子④对偶：字数相等、结构相同、平仄相对，上下句意思相关/相反 修辞赏析 通用 赏析模板 基本模板：运用了××修辞，+生动形象/突出强调/增强语势地写出了××（事物的特征/语段的内容），+表达了作者××的情感/达到了××的表达效果。排比赏析：运用排比的修辞，句式整齐，增强语势，突出强调了××内容，强烈表达了作者××的情感。拟人赏析：运用拟人的修辞，将××事物人格化，生动形象地写出了××事物的××特征，表达了作者××的喜爱/赞美之情。 模板03 文学文化常识题识记与辨析方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 审题干，明要求 看清题目要求（选择正确/错误项、填空），确定考查范围（文学常识/文化常识、课内/课外）。 第二步 调知识，忆细节 调用平时积累的文学文化常识，回忆相关作家、作品、文化概念的细节信息。 第三步 辨选项，找错点 选择题逐一分析选项，找出易混点、错误点（如朝代错误、作者与作品搭配错误、文化常识内涵错误）；填空题结合语境确定答案。 第四步 验答案，保准确 对确定的答案进行验证，结合课内知识、生活实际排除干扰项，确保答案准确无误。 技法清单 考向 答题角度 答题要点 文学常识辨析 易混点排查 ①作者与朝代：如唐宋八大家的朝代、外国作家的国籍②作者与作品：如四大名著的作者、课内古诗文的作者③名著与人物/情节：如《西游记》的主要情节、《水浒传》的人物绰号④体裁判断：如律诗与绝句的句数、古体诗与近体诗的区别 语境结合法 结合古文中的人物身份、语段场景判断称谓、官职、礼仪的正误（如皇帝自称“寡人”“朕”，臣子对皇帝称“陛下”） 分类识记法 按“称谓/节日/科举/纪年”分类记忆，强化同类知识点的关联，避免混淆 对比记忆法 将易混常识对比整理（如“豆蔻”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁） 填空答题要求 书写规范 作家名、作品名、文化术语书写正确，无错别字（如“陶渊明”非“陶渊明”，“而立”非“而立”） 语意契合 结合上下文语境填写，如根据诗句内容判断作者、根据节日习俗判断节日名称 思●维●引●路 题型 语句衔接排序+语法修辞+文学文化常识综合类 母题精讲 【典例01】（2025·山东滨州·中考真题）小齐摘录了一段介绍AI眼镜的文字，请你排序（   ） ①AI眼镜具备环境感知、计算以及直觉式交互三大令人惊叹的能力。 ②比如当我们对着菜单犹豫时，AI眼镜能迅速分析饮食偏好并给出食谱推荐。 ③指甲盖大小的AI芯片拥有大脑级算力，可同时处理多项任务，还能通过机器学习记住用户使用习惯。 ④镜腿上的微型摄像头和红外传感器，能实时扫描周围环境，展现环境感知“超能力”。 ⑤AI眼镜能解放双手，具备直觉式交互功能，只需说“拍张照”，镜腿上的微型摄像头马上响应；目光在按钮上停留3秒，就能触发点击。 A．①④③②⑤ B．①④②⑤③ C．⑤②④③① D．⑤③④②① 思路指导 本题考查语句排序。 ①句总述AI眼镜的三大核心能力（环境感知、计算、直觉式交互），是总起句，应为首句； ④句对应“环境感知”能力，具体说明镜腿上的设备如何实现该功能，承接①句，为第二句； ③句对应“计算”能力，介绍AI芯片的算力与学习功能，紧跟④句，为第三句； ②句是对“计算”能力的举例说明，用饮食推荐的场景印证芯片的计算与分析能力，承接③句，为第四句； ⑤句对应“直觉式交互”能力，具体描述语音、目光交互的操作方式，是三大能力的最后一项，为尾句。 整体遵循“总述核心能力——分述各能力（含具体说明和举例）”的逻辑顺序，排序合理。 故排序为：①④③②⑤。故选A。 参考答案 A 变式应用 【变式01】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）结合语境，填入下面横线处的语句最恰当的一项是（   ） 家庭和美，社会和谐；社会和谐，国家兴旺。家庭和美，就像______，每一句都吟唱着感恩和热爱；家庭和美，如同___，每一笔都描绘着憧憬和期盼；家庭和美，犹如 ，每一滴都折射着智慧和理想；家庭和美，恰似_______，每一幕都演绎着幸福和甜蜜。家是最小国，国是千万家。家和万事兴，家兴国兴旺。我少年中国，与天不老；我和谐中国，星汉灿烂。生于华夏，何其有幸! A．一首赞颂的歌       一幅瑰丽的画       一泓明澈的泉       一部温馨的剧 B．一幅瑰丽的画       一泓明澈的泉       一部温馨的剧       一首赞颂的歌 C．一泓明澈的泉       一部温馨的剧       一首赞颂的歌       一幅瑰丽的画 D．一部温馨的剧       一首赞颂的歌       一幅瑰丽的画       一泓明澈的泉 【答案】A 【解析】本题考查语境理解和比喻的恰当搭配。 第一空：对应“每一句都吟唱着感恩和热爱”。“句”指句子或歌词，因此最匹配“一首赞颂的歌”。歌有“句”，能“吟唱”情感； 第二空：对应“每一笔都描绘着憧憬和期盼”。“笔”指画笔或绘画动作，因此最匹配“一幅瑰丽的画”。画有“笔”，能“描绘”景象； 第三空：对应“每一滴都折射着智慧和理想”。“滴”指水滴或液体，因此最匹配“一泓明澈的泉”。泉有“滴”，能“折射”光线，象征智慧； 第四空：对应“每一幕都演绎着幸福和甜蜜”。“幕”指戏剧场景，因此最匹配“一部温馨的剧”。剧有“幕”，能“演绎”故事；故选A。 【典例02】（2025·四川遂宁·中考真题）下列表述正确的一项是（   ） A．在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。其中“黑布马褂”是偏正短语，这句话的主干是：我看见背影。 B．你的偶像是曹操、关羽、李白那样的古代人物？还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？这里的标点符号使用正确。 C．古人常使用敬辞和谦辞，如“尊君”“令爱”“垂询”是敬辞，“奉劝”“舍弟”“小儿”是谦辞。 D．夸张在文学作品中很常见，如“黄河之水天上来”“白发三千丈”等。有的成语也带有夸张的手法，如“千钧一发”“如坐针毡”“气吞山河”。 思路指导 本题考查语文基础知识。 B.“是曹操、关羽、李白那样的古代人物”和“还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人”是选择疑问句，选择疑问句只在句末用问号，故第一个问号应改为逗号； C.“奉劝”是敬辞，用于郑重劝告对方，不是谦辞； D.“如坐针毡”意思是坐起来像坐在针毡上一样，将不安的心情状态比作坐在针毡上，是比喻的修辞，不是夸张；故选A。 参考答案 A 变式应用 【变式02】（2025·甘肃兰州·中考真题） 结语：活着的农业文明史 农耕是衣食之源，文明之根。①当清晨的第一缕阳光照在黄河水面，②洒在那些历经沧桑的古梨树枝头，③我们看到的不仅是森林一样的果园，④更是一部活着的农业文明史。它用600余年的坚守告诉世界——真正的可持续发展，从来都是传统智慧与现代文明的和谐共鸣。 上面的材料中，没有使用修辞手法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】A 【解析】本题考查修辞手法。 A.第①句“当清晨的第一缕阳光照在黄河水面”，此句是对自然场景的客观描述，仅交代“阳光照射黄河水面”这一事实，没有运用比喻、拟人、夸张等任何修辞手法； B.第②句“洒在那些历经沧桑的古梨树枝头”，“历经沧桑”原本用于形容人经历过许多世事变迁，这里将其用于修饰“古梨树”，赋予了梨树人类的情感和经历，属于拟人的修辞手法； C.第③句“我们看到的不仅是森林一样的果园”，用“森林”的特征来描绘“果园”的繁茂，明确将“果园”比作“森林”，属于比喻的修辞手法； D.第④句“更是一部活着的农业文明史”，将果园的发展历程及承载的意义比作“活着的农业文明史”，用具体事物（果园）体现抽象概念（文明史），属于比喻的修辞手法；故选A。 【典例03】（2025·山东滨州·中考真题）小齐积累了有关文化和文学常识的内容，其中有误的一项是（   ） A．中国古代官职名称众多，如“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是专掌经学传授的学官，“木兰不用尚书郎”中的“尚书郎”是尚书省的官。 B．象形、指事、会意、形声都是造字的方法；形声最方便，用处最大，所以形声字最多。如“松”“柏”两字，“木”是形，“公”“白”是声。 C．《醉翁亭记》《与朱元思书》《出师表》中的“记”“书”“表”等都是古代的一种文体。其中“表”用于向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。 D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《藤野先生》选自《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，都是鲁迅先生的作品。 思路指导 本题考查文学、文化常识。 D.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》均选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，而《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录《狂人日记》《孔乙己》等作品。故选D。 参考答案 D 变式应用 【变式03】（2025·青海西宁·中考真题）下列内容表述有误的一项是（   ） A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。 B．梁启超先生在《最苦与最乐》一文中提出：负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。 C．《聊斋志异》是一部志怪小说集，《世说新语》是一部志人小说集。 D．“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”，句中加点的结构助词使用都正确。 【答案】D 【解析】本题考查文学文化常识和语法知识。 D.“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”中，“灌”后接补语“地浪沫横溢”，应用“得”（即“灌得地浪沫横溢”）；“冲”是动词，前面“一股劲”作状语，应用“地”（即“一股劲地冲进去”）；故选D。 分●级●实●战 巩固提升 1．（2025·西藏·中考真题）在下面文段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（    ） “血雨腥风先辈创， 。”从长征的血战到革命的烽烟，从建设祖国的探索到复兴伟业的飞跃，中国共产党领导我们不断创造历史，高歌猛进。 A．瑞雪纷飞春意满 B．学海无涯苦作舟 C．羽拍轻挥迎风舞 D．薪火相传后人承 2．（2025·甘肃兰州·中考真题） 专栏二：“天把式”技艺 走进梨园，最引人注目的莫过于那些参天古梨树。面对如此高大的果树，什川先民创造性地发明了独特的高空作业技艺。一根长约十米的独木梯插在地上，两根辅助杆居于木梯两侧，形成三脚架形状，便构成一个固定云梯。______，______，______。这种从古代流传至今的梨园养护技艺，被称为“天把式”。 阅读上面的材料，完成下面小题。 （1）写出画波浪线句子的主干。 （2）依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是（   ） ①穿梭于半空的树冠间②果农顺云梯攀援而上③修枝条、摘虫叶、采果实 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③① 3．（2025·四川德阳·中考真题）下面的句子排列组合，恰当的一项是（ ） ①天地万物都包含有活泼的生命和生意 ②中国传统哲学认为，自然界是一个大生命世界 ③正如程颢所说：“万物之生意最可观。” ④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界 ⑤这种生命和生意是最值得观赏的 A．②⑤①④③ B．③⑤④②① C．③⑤②①④ D．②①⑤④③ 4．（2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成各题。 如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。______ 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（   ） ①只有那样的书能帮助你的思想增长。 ②除非你能增长心智，否则你学不到东西。 ③你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书。 A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③ 5．（2025·山东·中考真题）整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（   ） “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者； ②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。 ③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技， ④从无人化生产车间到火星车、月球车， A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③ 6．（2025·四川遂宁·中考真题）下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。 ②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯，就叫练基本功。 ③学习语文要练基本功。 ④写一篇文章，用一个词，写一个句子，点一个标点，以及全篇的结构组织，这些方面都要做到家才算好。 ⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能够从心所欲。 A．④①③②⑤ B．④①③⑤② C．③②④①⑤ D．③④①⑤② 7．（2025·云南·中考真题）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③ 8．（2025·江苏无锡·中考真题）学校开展“有趣的传统文化”社团活动，以下内容不正确的一项是（   ） A．角色扮演秀：将《世说新语》中的《陈涉世家》改编为课本剧。 B．古风音乐会：选取《诗经》中的《关雎》《蒹葭》分别谱曲演唱。 C．传统礼仪传习雅会：在师长面前谦称自己为“晚生”并拱手行礼。 D．传统节日诗词雅集：配乐朗诵《水调歌头·明月几时有》等诗词。 9．（2025·贵州·中考真题）下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ） A．孟子、名轲，战国时期的思想家，儒家学派的代表人物之一。 B．“令堂”“令尊”是常见敬辞，“贵庚”“愚见”是常见谦辞。 C．闻一多，诗人、学者、民主战士，著有诗集《繁星》《春水》。 D．高尔基、苏联作家，代表作有短篇小说《我的叔叔于勒》等。 10．（2025·黑龙江·中考真题）下列关于文学及文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。 B．古代有关年龄的词有很多，如：“始龀”是指七八岁，“豆蔻年华”指少女十三四岁，“加冠”指古代男子二十岁行冠礼，表示成年。 C．中国古代晋升官职常用的词语有“升”“擢”“迁”“拜”“拔”等。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指升职。 D．雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《羊脂球》《悲惨世界》等。 11．（2025·四川广元·中考真题）下列说法正确的一项是（   ） A．“孔子带领弟子们周游列国”这句话的主干是“孔子带领弟子们”。 B．“椽”读“chuán”，在这里作形容词，用来形容放在檩上架着瓦的木条。 C．“四书五经”中的“五经”是指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。 D．“跨越时空”是动宾短语，“吐故纳新”是并列短语，“人文精神”是偏正短语。 12．（2025·江苏扬州·中考真题）下列作品内容的理解不完全正确的一项是（   ） A．《回忆我的母亲》中朱德回忆了母亲艰难、勤劳的一生，令人感动；《驿路梨花》讴歌了边区军民助人为乐的美好品质。勤劳和善良是中华民族的优良传统。 B．《式微》以咏叹的方式、质问的语气，唱出了劳役者的悲歌；《桃花源记》以想象中的美好影射现实的黑暗。文学能够表达受压迫者的悲伤和憧憬。 C．《核舟记》赞叹了在不足一寸的桃核上刻出“大苏泛赤壁”情景的技艺，《活板》记录了中国古代的伟大发明，体现了劳动人民的智慧。劳动能孕育美和创新。 D．《愚公移山》中，愚公和子孙们无法撼动的大山最终被天神搬走；《美丽的颜色》中，居里夫妇移开了阻碍科学进步的大山。这些事实表明劳动者仅凭信念就能战胜困难。 13．（2025·四川德阳·中考真题）下列对名著相关内容的说法，正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅读这类作品时也要体会作者的立场、观点和态度，斯洛在本书中预言“红色中国”一定会获得胜利。 B．《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻画都洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感，增强了作品的感染力。 C．金圣叹赞《水浒传》“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”同样打虎，描写武松表现他为朋友两肋插刀，描写李逵则表现他的狠劲。 D．《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，唐僧取经，就是作者吴承恩想象虚构出来的。 14．（2025·四川遂宁·中考真题）下列对课文内容理解有误的一项是（   ） A．民俗是民间流行的习俗、风尚。阅读鲁迅的小说《社戏》，我们可以感受到绍兴“年规戏”的热闹场景，体会到其中的童真童趣和淳朴民风。 B．读诗，可以获得审美的愉悦。《蒹葭》选自《诗经·秦风》，通过重章叠句，直接诉说主人公绵远悠长的思念之情，营造了“秋水伊人”的美丽意境。 C．君子当自强不息。《生于忧患，死于安乐》一文，以古代圣贤的经历，通过对比论证，强调艰苦环境对人的磨砺作用，告诉我们君子处世要刚毅坚韧，持之以恒。 D．人的价值在于有思想。《怀疑与学问》告诉我们要有怀疑精神，不论对于哪一本书、哪一种学问，都要经过自己的怀疑，在不断地怀疑、发问、求解中，一切学问才会发展起来。 15．（2025·山东烟台·中考真题）下列关于文学文化常识的说法有误的一项是（   ） A．“宁可食无肉，不可居无竹。”古人将“竹”视为“花中四君子”之一，他们认为竹有虚心的品格、坚忍的操守、向上的精神。 B．“小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。”“小雪”“大雪”说的是节气，由俗语可知，节气往往与物候现象、农业生产息息相关。 C．“DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈，离不开年轻一代的博学笃志、创新进取。”“博学笃志”出自《论语》。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D．“参差荇菜，左右流之。”“蒹葭苍苍，白露为霜。”“青青子衿，悠悠我心。”《诗经》中这些反映民间生活的歌谣，属于“风、雅、颂”中的“雅”。 16．（2025·四川南充·中考真题）下列表述不正确的一项是（   ） A．“歌”是古代诗歌的一种体裁，形式、音韵较近体诗自由，《白雪歌送武判官归京》《登幽州台歌》《茅屋为秋风所破歌》都属此类。 B．端午节，也叫端阳节，是我国的传统节日，相传是人们为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原而设立，有吃粽子、赛龙舟等习俗。 C．“画家颜文樑在新与旧交替的时代变革中，不是选择放弃，而是自觉肩负起把真、善、美传播到四方的责任”，是一个选择复句。 D．《回忆我的母亲》表达了作者对母亲的深情怀念，及对母亲教给自己与困难作斗争的经验、勤劳的习惯、革命的意志等的感激。 17．（2025·黑龙江·中考真题）下列表述正确的一项是（   ） 五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。 A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。 B．文中画线句子的标点符号使用不正确。 C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。 D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。 18．（2025·辽宁·中考真题）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在漫长的岁月中，稻米如（一条）（坚韧的）纽带，连结着每个中国人的心，承载着厚重的历史文化。②性格温润的稻米有海纳百川的包容性。③与蔬菜相遇时，汲取自然的清新与活力；和肉类、海鲜相拥时，承载醇厚肉香和鲜美甜香；投身羹汤之中时，又氤氲出温暖人心的柔情。④甜的、咸的、辣的、酸的、鲜的、苦的，无论何种味道，稻米都能欣然接受，与之和谐共生。 A．语段中加点的三个短语结构相同。 B．句①中括号内的修饰语顺序不当。 C．句②的主干是“稻米有包容性”。 D．句③的各个分句之间有主次之分。 19．（2025·山东威海·中考真题）下列括号中内容表述正确的一项是（   ） A．各地旅游专列相继开通，“大河之南”号、“齐鲁之星”号、“赣闽风华”号等旅游列车一票难求。（该句标点符号运用不正确） B．这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃。（“开放包容”“与时俱进”“生机勃勃”的短语类型各不相同） C．文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。（画线部分在此句中的句子成分是宾语） D．中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石。（该句有语病） 冲刺突破 1．（2025·河南驻马店·模拟预测）小组成员拟在宣传片中加入少林功夫的表演视频，并配以下文字介绍，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，使该段文字语意连贯。请从下面选项中选择正确答案（    ） 少林功夫，中国传统武术之瑰宝，技艺炉火纯青，文化内涵博大精深。________，________。________，________，其独特的魅力与价值吸引了越来越多的国际友人的关注与热爱。 ①更在促进中国与世界文化的交流与融合中扮演了重要角色 ②随着全球化的浪潮，少林功夫的国际影响力与日俱增 ③它不仅在传播中国文化方面发挥了重要作用 ④成为连接不同国家和民族的文化桥梁 A．①③④② B．③①②④ C．②④①③ D．④③①② 2．（2025·云南昆明·模拟预测）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 我是一个人工智能机器人，我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎湃的情感。 。 。 。 ，让数字化时代不再冷漠。 ①只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持，让人类感受到被关心和被尊重的价值 ②所以，我也需要认识并学习文学 ③然而在数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学 ④正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性 A．④①③② B．④②①③ C．③②④① D．③④②① 3．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（   ） 人生是什么？人生是 ，人人都在追赶着自己的目标；人生是 ，人人都在表演着自己的角色；人生是 ，人人都在进行艰苦的攀登。 A．一个舞台      一场赛跑     一次登山 B．一场赛跑     一个舞台     一次登山 C．一次登山     一场赛跑     一个舞台 D．一次登山      一个舞台     一场赛跑 4．（2025·四川绵阳·一模）下列选项中句子排序正确的一项是（   ） ①石桥上邻里寒暄，岸边船娘摇橹呼应，往来游客围在桥边赏景。 ②桥的两头紧挨着水乡集镇，舟楫往来，烟火气十足。 ③江南水乡的河道上，有一座雅致的石拱桥，以青石垒砌而成，造型婉约，恰似新月。 ④而那些赶早市、运货、捕鱼的水乡人，却步履匆匆无暇停留。 ⑤一艘准备穿过石拱桥的乌篷船的细节，一直被人称赞：船正调整船篷准备过桥，船家们吆喝应答，撑篙划桨。 A．⑤②③④① B．⑤①④③② C．③①④②⑤ D．③②⑤①④ 5．（2025·江西吉安·一模）阅读下面的文字，完成小题。 我们要读好书，专心读书，还应坚持读书。_________。一个长期坚持读书的人，如久居花市的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他散发出来的幽幽花香。只要坚持读好书，识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，每个人都能成为“腹有诗书气自华”的饱学之士。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．因为书对一个人的塑造，是悄然进行的 B．可见读书是一个润物细无声的过程 C．然而人会受到书的影响 D．因此我们要注重书对人的塑造作用 6．（2025·江西赣州·一模）阅读下面的文字，完成下题。 汉代末年，曹操、刘备和孙权以其卓越的领导才能和选任人才的慧眼，招徕汇聚当时的众多英雄豪杰，各自成就了一番宏图伟业。______________：曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙权以意气相投．但有一点较为相似，三人都求贤若渴、知人善用，因此造就了三国鼎立之势。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．三位政治家用人准则应该各不相同 B．三位政治家用人准则各不相同 C．三位政治家用人目的也许各不相同 D．三位政治家用人目的各不相同 7．（2025·江苏镇江·二模）阅读语段，完成题目。 ①我们中国的诗词艺术，有着独特的魅力。②那 的意象， 的情感， 的意境， 的韵律，在世界文学之林独树一帜。③国外一些研究汉学的学者，接触到李白、杜甫等诗人的经典诗词后，大为赞赏，感叹“东方文学的瑰宝”，他们此后对诗词的研究 融入了中国诗词的理念。④ 将这些诗词元素合理运用，一定可以创作出既具文化内涵 又富有美感的文学作品。 （1）第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．真挚 深远 新奇 和谐 B．真挚 新奇 和谐 深远 C．新奇 和谐 真挚 深远 D．新奇 真挚 深远 和谐 （2）第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（   ） A．……却……；只要……就…… B．……便……；倘若……且…… C．……更……；虽然……但是…… D．……还……；与其……不如…… 8．（2025·青海西宁·三模）下列文学文化常识正确的一项是（   ） A．儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《<论语>十二章》《生于忧患，死于安乐》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。 B．子，是古代对男子的尊称，孟子，是对孟轲的尊称。持节，是手持符节。符节，是皇帝派遣使者或调遣军队的凭证。 C．“络绎不绝”“登高远眺”“游人如织”三个短语的结构类型完全相同。 D．为了传承好古都文化，湟源丹噶尔古城坚持以珍爱之心，推进老城保护复兴。句中关联词语“为了”，构成一个条件关系复句。 9．（2025·浙江·二模）下列句子有误的一项是（   ） A．中华诗文中有不少表意相对固定的词语，如“桑梓”指家乡，“青鸟”指信使，“庙堂”指朝廷。 B．俚句是民间流传的口头短句，用于表达生活哲理。“千里搭长棚，没有不散的宴席。”这个句子是俚句。 C．律诗的四联按顺序分为首联、颔联、颈联、尾联。 D．古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：始龀、垂髫、加冠、不惑、黄发。 10．（2025·江西赣州·一模）班级围绕“人无信不立”这一话题展开讨论，下面四位同学的发言偏离话题的一项是（   ） A．父母是孩子的第一任老师，其言行会对孩子产生潜移默化的影响，所以父母一定要注意言传身教，为孩子做榜样。 B．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎……”古人的话告诉我们要诚信。 C．宋濂幼时家贫，没钱买书，只好向别人家借来读，每次借书，都讲好期限，按时归还，从不违约，人们都乐意把书借给他，可见守信的重要性。 D．诚信是人的第二张身份证，是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 11．（2025·新疆·模拟预测）下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．《聊斋志异》是蒲松龄创作的文言短篇小说集。“聊斋”是书斋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 B．鲁迅被国人誉为“民族魂”，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《故乡》均出自他的散文集《朝花夕拾》。 C．《谈读书》的作者培根，是英国著名的唯物主义哲学家、作家，现代实验科学的始祖。著有《随笔》《新工具论》等。 D．古人以两膝着地，臀部落在脚跟上为“坐”；直身而臀部不着脚跟为“跪”；跪而把腰挺直为“长跪”，也称“跽”。 12．（2025·湖北·二模）在读书活动中，大家交流了下列文学文化常识，其中表述不正确的一项是（   ） A．我们熟知的寓言故事《塞翁失马》选自《淮南子》。 B．“道家集古代思想的大成，而淮南书又集道家的大成。”战国中期，道家思想的集大成者是庄子。 C．《逍遥游》选自《庄子集释》，《庄子》一书的最大特点是善于采用哲理式说理方式。 D．“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁所说，司马迁还有一部著作《史记》。《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记载了我国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000多年的历史。 13．（2025·湖北·三模）在学习活动中，大家交流了下列文学文化常识，其中表述不正确的一项是（   ） A．小侯：《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，多采用重章叠句的形式，常用赋、比、兴的手法。 B．小润：中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“桃李”代学生，“瀚海”指沙漠，“阴”是山北水南。 C．小东：《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集。《木兰诗》和《十五从军征》均选自这部诗集。 D．小西：李白和杜甫是唐诗的两座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁写下了著名的《茅屋为秋风所破歌》。 14．（2025·山东临沂·一模）下列有关文学文化常识的表述正确的一项是（   ） A．古代官职变动词汇中蕴含着等级伦理观念，“左迁至蓝关示侄孙湘”中的“左迁”是指官吏的升职，因为古代以左为尊，右为卑。 B．二十四节气不仅能指导农事，还与民俗文化紧密相连。“春雨惊春清谷天”一句依次包含了立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨这六个节气。 C．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句表现了作者消极悲观的情怀。 D．中国传统节日形式多样，内容丰富。中秋节时，人们会赏月、登高、赏菊、吃月饼，其起源与古代帝王的祭祀活动以及嫦娥奔月等神话传说有关。 15．（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测）阅读《经典常谈》，下列说法错误的一项是（    ） A．商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。 B．《尚书》是中国最早的记言的历史，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 C．歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。 D．《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。 16．（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《济南的冬天》的作者老舍，字舍予。代表作有小说《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 B．《饮酒》的作者陶渊明，东晋诗人。一名潜，字元亮。作品有《归园田居》《桃花源记》等。 C．《谈读书》的作者弗朗西斯·培根，法国哲学家、作家。代表作有《新工具论》《随笔》等。 D．年龄称谓是古代指代年龄的称呼，豆蔻指女子十三岁；加冠指男子二十岁；不惑之年指四十岁；花甲之年指六十岁。 17．（2025·辽宁抚顺·三模）选出对下列语法知识的分析正确的一项（   ） ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。 A．“孕育”是动词，“自然”是名词，“复杂多样”和“秀丽蜿蜒”都是并列短语。 B．第②句有语病，修改方法是将“山水诗文”和“山水绘画”互换位置。 C．第③句中，“精神”是主语，“是”作谓语，“文化”作宾语。 D．第⑤句是表示递进关系的复句。 18．（2025·四川宜宾·二模）下列各项中，对语段加点词语的词性判断正确的一项是（   ） 暮色浸染地荒村里，他颓唐地倚在斑驳的土墙上，间或用枯枝戳弄泥地上的落叶，眼神里透着与世隔膜的疏离。远处蓦然传来几声犬吠，惊起芦苇丛中簌簌作响的寒鸦，他倏地攥紧衣角，仿佛要将那抹伶仃的暖意揉进龟裂地掌心。 A．形容词  动词  动词  名词 B．动词  形容词  副词  动词 C．形容词  形容词  副词  动词 D．动词  动词  副词  名词 19．（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）下列表述正确的一项是（ ） 青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺磨炼。文字是单调的，而生活五彩斑斓。看村街巷道，医疗服务队为村民免费诊疗，宣讲卫生健康知识；看赛事场馆，志愿者们以“最美的微笑”热忱服务，擦亮阳光向上的青春名片……在一次次的实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。 A．“涵养”是动词，“名片”是名词，“热忱服务”和“最美的微笑”是偏正短语。 B．“在一次次的实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。”这个句子中，“在一次次的实践历练中”作补语。 C．“文字是单调的，而生活五彩斑斓。”这是递进关系复句。 D．文中“青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺磨炼。”这个句子是个单句。 20．（2025·黑龙江绥化·三模）下列各项语法知识的表述错误的一项是（   ） A．第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子。两个“影”字的词性依次是名词和动词。 B．“范进中举”“愚公移山”“大雁归来”“孙权劝学”四个短语结构完全相同。 C．清晨的跑道上，少年们迎着朝阳奋力奔跑，用汗水浇灌青春的梦想。一句的主干是“少年们奔跑，浇灌梦想。” D．初中毕业不是散场的终章，而是青春的逗号。这是转折关系复句。 21．（2025·辽宁盘锦·二模）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①宋俞琰有诗云：“一泓碧水开明镜，绵绵青山列翠屏”。②天目湖集太湖烟波浩渺之势、西湖浓妆淡抹之美于一湖。③湖中碧波荡漾、岛屿散落，湖岸曲折迂回，远处朦胧的山，笼罩着一层轻纱，就像几笔淡墨涂在天边。④湖畔有画若棋盘的田畴，疏密错落的茶园，自然之景与人工造景。⑤既然你是一位初来赏满湖春色的游客，也一定有轻松惬意的感受。 A．句①引用诗句时标点使用正确，该诗句突出了天目湖水清澈，山青翠的特点。 B．句③“碧波荡漾”“岛屿散落”“几笔淡墨”都是偏正短语。 C．句④画线处中谓语是“有”，宾语中心语是“田畴、茶园”。 D．句⑤中加点的关联词使用正确，“赏”是动词，“惬意”是形容词。 22．（2025·江苏南京·三模）小树搜集了不少写玉的成语。对下列成语的创作特色分析不正确的一项是（   ） ①冰清玉洁②怀珠韫玉③如花似玉④粉妆玉砌 A．在修辞手法上，这四个成语都运用了比喻的修辞。 B．在短语结构上，这四个成语都是并列结构。 C．在词语的感情色彩上，四个成语都是褒义词。 D．在情感表达上，①②赞美人的品德和才华美，③④赞美人的外表美。 23．（2025·湖北随州·三模）小花对《紫藤萝瀑布》作批注时，对句子中加点的词语的词组分类判断不准，请你选择最恰当的一项是（   ） 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 A．并列词组 B．偏正词组 C．主谓词组 D．动宾词组 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 清单02 语句衔接排序+语法修辞+文学文化常识 知●识●卡●片 知识模块 核心细分知识点 具体内容 知识点1：语句衔接与排序 核心概念 语句衔接：依语段语境，选/补写语意连贯、逻辑通顺、句式协调的句子语句排序：将打乱句子按时间、空间、事理、逻辑顺序重排，形成完整连贯语段 关键原则 1. 语意连贯：话题一致，不偏离中心主旨 2. 逻辑通顺：遵循时间、空间、事理、逻辑顺序 3. 句式协调：前后句式、修辞、语气保持一致 4. 衔接恰当：利用关联词、指代词、过渡词搭建句子联系 知识点2：语法基础与修辞运用 语法基础（中考核心考点） 1. 词性：名、动、形等11类，重点判断、词语搭配 2. 句子成分：主、谓、宾、定、状、补，重点提取主干、判断搭配正误 3. 句式类型：陈述句等4类；单句、7类复句（并列/递进等），重点关联词运用4. 病句类型：搭配不当、成分残缺/赘余等6类，与语句衔接排序关联考查 修辞运用（中考核心考点） 1. 常见修辞：比喻、拟人、排比等10类，重点判断与赏析 2. 修辞作用：比喻/拟人（生动形象写特征，表情感）；排比/反复（增强语势，强调内容）；夸张（突出特征，增强效果）；对偶（句式整齐，音韵和谐）；设问/反问（引人思考/加强语气） 3. 核心要求：结合语境判断，赏析需“手法+内容+情感/效果”三位一体 知识点3：文学常识识记与辨析 核心范围 1. 课内古诗文：作者、朝代、字号、流派，体裁、主旨、经典名句 2. 中外名著：考纲指定名著的作者、国籍、人物、情节、主题、艺术特色 3. 文学体裁：诗歌、散文、小说等的体裁特点 4. 中外文学名家：课内重点作家的代表作、地位、创作风格 识记技巧 分类整理（按朝代/国籍/体裁）；结合作品记忆；强化易混点对比 知识点4：文化常识理解与应用 核心范围 1. 古代称谓：谦称、敬称、年龄称谓 2. 古代官职与科举：常见官职、科举制度（院试至殿试，秀才至进士） 3. 传统节日与节气：传统节日习俗、二十四节气含义/排序/内涵 4. 古代文化常识：天干地支、纪年法、地理常识、礼仪习俗 5. 现代文化常识：标点用法、书法字体、传统技艺 应用原则 结合语境理解；联系生活实际；区分古今差异 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 清单02 语句衔接排序+语法修辞+文学文化常识 内●容●导●航 第一部分 命题解码 洞察命题意图，明确攻坚方向 ►考向聚焦 ►考查形式 ►能力要求 第二部分 知识卡片 AI赋能教学，趣绘多彩知识 知识点01 语句衔接与排序 知识点02 语法基础与修辞运用 知识点03 文学常识识记与辨析 知识点04 文化常识理解与应用 第三部分 方法建模 构建思维框架，提炼通用解法 ►解题路径 ►技法清单 模板01 语句衔接排序题解题方法 模板02 语法修辞题判断与赏析方法 模板03 文学文化常识题识记与辨析方法 第四部分 思维引路 示范思考过程，贯通方法应用 ►母题精讲 ►思路指导 ►变式应用 第五部分 分级实战 分级强化训练，实现能力跃迁 命●题●解●码 考向聚焦 知识点01 语句衔接与排序 知识点02 语法基础与修辞运用 知识点03 文学常识识记与辨析 知识点04 文化常识理解与应用 考查形式 选择、填空、简答、赏析题均有考查，以图文结合、语段材料分析为核心形式。语句衔接排序多为选择题；语法修辞常结合语段/诗句考查判断、赏析，题型选择、简答皆有；文学文化常识以选择题、填空题为主，常结合课内古诗文、名著、传统文化热点（如节气、传统习俗）考查。综合题中会将多个考点融合，难度中等，要求结合材料灵活运用知识 能力要求 要求学生掌握语段信息提取与逻辑梳理能力、语法规则运用与修辞赏析能力、文学文化常识识记与辨析能力，建立“材料分析→知识调用→规范作答”的逻辑链；赏析修辞、分析语句衔接时要具备语境意识；答题时注意语文专业术语的规范表述，逻辑清晰，语言简洁，避免口语化、表述模糊。 知●识●卡●片 方●法●建●模 模板01 语句衔接排序题解题方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 审题干，明要求 看清题目要求（排序/衔接/补写），确定语段体裁（记叙/议论/说明），把握答题核心要求。 第二步 读语段，抓中心 通读所有句子/语段材料，找出中心句（多在段首/段尾）、关键词，确定语段核心主旨，排除偏离主旨的内容。 第三步 找线索，理顺序 提取句子中的标志性线索：指代词（这、那、其、他们）、关联词（因为…所以、虽然…但是）、过渡词（首先、此外、因此）、时间词（古代、如今、首先、然后）、空间词（东、西、上、下），根据线索梳理逻辑顺序。 第四步 试排列，验连贯 按照梳理的顺序尝试排列句子，衔接题将选项代入语段，通读验证，检查语意是否连贯、逻辑是否通顺、句式是否协调。 第五步 定答案，再核对 确定最终答案，再次通读验证，确保无逻辑漏洞、衔接无生硬之处。 技法清单 考向 答题角度 答题要点 语句排序 判断首句 ①适合做首句：总起句、观点句、引出话题句（不含指代词、关联词后半部分）②不适合做首句：指代词开头（这、那、此）、关联词后半部分（但是、因此）、具体阐释句 梳理顺序 ①时间顺序：抓住时间词，按“过去→现在→未来”“先→后”排列②空间顺序：抓住方位词，按“由远及近/由近及远”“上下/左右/内外”排列③事理顺序：按“因果→结果”“总→分→总”“主次”“由浅入深”排列④逻辑顺序：议论性语段按“提出问题→分析问题→解决问题”排列 验证衔接 关注句子间的“衔接词”，确保前后话题一致，指代明确，关联词搭配恰当 语句衔接/补写 话题一致 补写/选择的句子必须与上下文话题相同，不偏离语段中心 句式协调 与上下文句式、修辞、语气保持一致（如排比句要保持结构相同） 逻辑契合 承接上文内容，引出下文内容，因果、转折、递进关系清晰 语境贴合 结合语段的感情色彩（褒扬/贬斥/中性）、表达风格（平实/生动）选择句子 模板02 语法修辞题判断与赏析方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 审题干，明考点 看清题目要求（语法判断/修辞判断/修辞赏析），确定考查范围（词性/病句/修辞类型）。 第二步 读材料，找关键 通读语段/诗句，找出考查的词语、句子、修辞语句，标注核心信息（如关联词、修辞标志词）。 第三步 调知识，作判断 调用语法/修辞知识，对考查内容进行判断（如判断病句类型、修辞类型），排除明显错误选项。 第四步 按模板，作赏析 若为赏析题，按照“手法+内容+情感/效果”的模板组织语言，结合语境具体分析，避免泛泛而谈。 第五步 查表述，保规范 检查答案是否使用语文专业术语，表述是否简洁准确，逻辑是否清晰。 技法清单 考向 答题角度 答题要点 语法判断（词性/病句） 词性判断 结合词语在句子中的作用判断（如作主语/宾语多为名词，作谓语多为动词），注意兼类词（如“花”：名词/动词） 病句判断 “一读二找三判”：一读找语感，二找标志词（关联词、介词、指代词），三判类型（搭配不当/成分残缺等） 修辞判断 常见 修辞识别 ①比喻：有本体、喻体、比喻词（明喻/暗喻/借喻），不是所有“像”都为比喻（表比较/猜测除外）②拟人：把事物当作人来写，赋予人的动作、情感、神态③排比：三个及以上结构相同/相似、内容相关的句子④对偶：字数相等、结构相同、平仄相对，上下句意思相关/相反 修辞赏析 通用 赏析模板 基本模板：运用了××修辞，+生动形象/突出强调/增强语势地写出了××（事物的特征/语段的内容），+表达了作者××的情感/达到了××的表达效果。排比赏析：运用排比的修辞，句式整齐，增强语势，突出强调了××内容，强烈表达了作者××的情感。拟人赏析：运用拟人的修辞，将××事物人格化，生动形象地写出了××事物的××特征，表达了作者××的喜爱/赞美之情。 模板03 文学文化常识题识记与辨析方法 解题路径 步骤 步骤名称 具体操作要求 第一步 审题干，明要求 看清题目要求（选择正确/错误项、填空），确定考查范围（文学常识/文化常识、课内/课外）。 第二步 调知识，忆细节 调用平时积累的文学文化常识，回忆相关作家、作品、文化概念的细节信息。 第三步 辨选项，找错点 选择题逐一分析选项，找出易混点、错误点（如朝代错误、作者与作品搭配错误、文化常识内涵错误）；填空题结合语境确定答案。 第四步 验答案，保准确 对确定的答案进行验证，结合课内知识、生活实际排除干扰项，确保答案准确无误。 技法清单 考向 答题角度 答题要点 文学常识辨析 易混点排查 ①作者与朝代：如唐宋八大家的朝代、外国作家的国籍②作者与作品：如四大名著的作者、课内古诗文的作者③名著与人物/情节：如《西游记》的主要情节、《水浒传》的人物绰号④体裁判断：如律诗与绝句的句数、古体诗与近体诗的区别 语境结合法 结合古文中的人物身份、语段场景判断称谓、官职、礼仪的正误（如皇帝自称“寡人”“朕”，臣子对皇帝称“陛下”） 分类识记法 按“称谓/节日/科举/纪年”分类记忆，强化同类知识点的关联，避免混淆 对比记忆法 将易混常识对比整理（如“豆蔻”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁） 填空答题要求 书写规范 作家名、作品名、文化术语书写正确，无错别字（如“陶渊明”非“陶渊明”，“而立”非“而立”） 语意契合 结合上下文语境填写，如根据诗句内容判断作者、根据节日习俗判断节日名称 思●维●引●路 题型 语句衔接排序+语法修辞+文学文化常识综合类 母题精讲 【典例01】（2025·山东滨州·中考真题）小齐摘录了一段介绍AI眼镜的文字，请你排序（   ） ①AI眼镜具备环境感知、计算以及直觉式交互三大令人惊叹的能力。 ②比如当我们对着菜单犹豫时，AI眼镜能迅速分析饮食偏好并给出食谱推荐。 ③指甲盖大小的AI芯片拥有大脑级算力，可同时处理多项任务，还能通过机器学习记住用户使用习惯。 ④镜腿上的微型摄像头和红外传感器，能实时扫描周围环境，展现环境感知“超能力”。 ⑤AI眼镜能解放双手，具备直觉式交互功能，只需说“拍张照”，镜腿上的微型摄像头马上响应；目光在按钮上停留3秒，就能触发点击。 A．①④③②⑤ B．①④②⑤③ C．⑤②④③① D．⑤③④②① 思路指导 本题考查语句排序。 ①句总述AI眼镜的三大核心能力（环境感知、计算、直觉式交互），是总起句，应为首句； ④句对应“环境感知”能力，具体说明镜腿上的设备如何实现该功能，承接①句，为第二句； ③句对应“计算”能力，介绍AI芯片的算力与学习功能，紧跟④句，为第三句； ②句是对“计算”能力的举例说明，用饮食推荐的场景印证芯片的计算与分析能力，承接③句，为第四句； ⑤句对应“直觉式交互”能力，具体描述语音、目光交互的操作方式，是三大能力的最后一项，为尾句。 整体遵循“总述核心能力——分述各能力（含具体说明和举例）”的逻辑顺序，排序合理。 故排序为：①④③②⑤。故选A。 参考答案 A 变式应用 【变式01】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）结合语境，填入下面横线处的语句最恰当的一项是（   ） 家庭和美，社会和谐；社会和谐，国家兴旺。家庭和美，就像______，每一句都吟唱着感恩和热爱；家庭和美，如同___，每一笔都描绘着憧憬和期盼；家庭和美，犹如 ，每一滴都折射着智慧和理想；家庭和美，恰似_______，每一幕都演绎着幸福和甜蜜。家是最小国，国是千万家。家和万事兴，家兴国兴旺。我少年中国，与天不老；我和谐中国，星汉灿烂。生于华夏，何其有幸! A．一首赞颂的歌       一幅瑰丽的画       一泓明澈的泉       一部温馨的剧 B．一幅瑰丽的画       一泓明澈的泉       一部温馨的剧       一首赞颂的歌 C．一泓明澈的泉       一部温馨的剧       一首赞颂的歌       一幅瑰丽的画 D．一部温馨的剧       一首赞颂的歌       一幅瑰丽的画       一泓明澈的泉 【答案】A 【解析】本题考查语境理解和比喻的恰当搭配。 第一空：对应“每一句都吟唱着感恩和热爱”。“句”指句子或歌词，因此最匹配“一首赞颂的歌”。歌有“句”，能“吟唱”情感； 第二空：对应“每一笔都描绘着憧憬和期盼”。“笔”指画笔或绘画动作，因此最匹配“一幅瑰丽的画”。画有“笔”，能“描绘”景象； 第三空：对应“每一滴都折射着智慧和理想”。“滴”指水滴或液体，因此最匹配“一泓明澈的泉”。泉有“滴”，能“折射”光线，象征智慧； 第四空：对应“每一幕都演绎着幸福和甜蜜”。“幕”指戏剧场景，因此最匹配“一部温馨的剧”。剧有“幕”，能“演绎”故事；故选A。 【典例02】（2025·四川遂宁·中考真题）下列表述正确的一项是（   ） A．在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。其中“黑布马褂”是偏正短语，这句话的主干是：我看见背影。 B．你的偶像是曹操、关羽、李白那样的古代人物？还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？这里的标点符号使用正确。 C．古人常使用敬辞和谦辞，如“尊君”“令爱”“垂询”是敬辞，“奉劝”“舍弟”“小儿”是谦辞。 D．夸张在文学作品中很常见，如“黄河之水天上来”“白发三千丈”等。有的成语也带有夸张的手法，如“千钧一发”“如坐针毡”“气吞山河”。 思路指导 本题考查语文基础知识。 B.“是曹操、关羽、李白那样的古代人物”和“还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人”是选择疑问句，选择疑问句只在句末用问号，故第一个问号应改为逗号； C.“奉劝”是敬辞，用于郑重劝告对方，不是谦辞； D.“如坐针毡”意思是坐起来像坐在针毡上一样，将不安的心情状态比作坐在针毡上，是比喻的修辞，不是夸张；故选A。 参考答案 A 变式应用 【变式02】（2025·甘肃兰州·中考真题） 结语：活着的农业文明史 农耕是衣食之源，文明之根。①当清晨的第一缕阳光照在黄河水面，②洒在那些历经沧桑的古梨树枝头，③我们看到的不仅是森林一样的果园，④更是一部活着的农业文明史。它用600余年的坚守告诉世界——真正的可持续发展，从来都是传统智慧与现代文明的和谐共鸣。 上面的材料中，没有使用修辞手法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】A 【解析】本题考查修辞手法。 A.第①句“当清晨的第一缕阳光照在黄河水面”，此句是对自然场景的客观描述，仅交代“阳光照射黄河水面”这一事实，没有运用比喻、拟人、夸张等任何修辞手法； B.第②句“洒在那些历经沧桑的古梨树枝头”，“历经沧桑”原本用于形容人经历过许多世事变迁，这里将其用于修饰“古梨树”，赋予了梨树人类的情感和经历，属于拟人的修辞手法； C.第③句“我们看到的不仅是森林一样的果园”，用“森林”的特征来描绘“果园”的繁茂，明确将“果园”比作“森林”，属于比喻的修辞手法； D.第④句“更是一部活着的农业文明史”，将果园的发展历程及承载的意义比作“活着的农业文明史”，用具体事物（果园）体现抽象概念（文明史），属于比喻的修辞手法；故选A。 【典例03】（2025·山东滨州·中考真题）小齐积累了有关文化和文学常识的内容，其中有误的一项是（   ） A．中国古代官职名称众多，如“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是专掌经学传授的学官，“木兰不用尚书郎”中的“尚书郎”是尚书省的官。 B．象形、指事、会意、形声都是造字的方法；形声最方便，用处最大，所以形声字最多。如“松”“柏”两字，“木”是形，“公”“白”是声。 C．《醉翁亭记》《与朱元思书》《出师表》中的“记”“书”“表”等都是古代的一种文体。其中“表”用于向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。 D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《藤野先生》选自《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，都是鲁迅先生的作品。 思路指导 本题考查文学、文化常识。 D.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》均选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，而《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录《狂人日记》《孔乙己》等作品。故选D。 参考答案 D 变式应用 【变式03】（2025·青海西宁·中考真题）下列内容表述有误的一项是（   ） A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。 B．梁启超先生在《最苦与最乐》一文中提出：负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。 C．《聊斋志异》是一部志怪小说集，《世说新语》是一部志人小说集。 D．“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”，句中加点的结构助词使用都正确。 【答案】D 【解析】本题考查文学文化常识和语法知识。 D.“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”中，“灌”后接补语“地浪沫横溢”，应用“得”（即“灌得地浪沫横溢”）；“冲”是动词，前面“一股劲”作状语，应用“地”（即“一股劲地冲进去”）；故选D。 分●级●实●战 巩固提升 1．（2025·西藏·中考真题）在下面文段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（    ） “血雨腥风先辈创， 。”从长征的血战到革命的烽烟，从建设祖国的探索到复兴伟业的飞跃，中国共产党领导我们不断创造历史，高歌猛进。 A．瑞雪纷飞春意满 B．学海无涯苦作舟 C．羽拍轻挥迎风舞 D．薪火相传后人承 【答案】D 【解析】本题考查语句的衔接。 文段前半句“血雨腥风先辈创”，强调先辈们在艰难的革命岁月中开创事业。后半句需要与前文衔接，体现出先辈开创的事业被后人传承下去的意思； A.“瑞雪纷飞春意满”，描绘的是雪景和春意，与文段的革命、传承主题无关； B.“学海无涯苦作舟”，说的是学习方面的道理，和文段语境不契合； C.“羽拍轻挥迎风舞”，是关于运动场景的描写，不符合文段主题； D.“薪火相传后人承”，“薪火相传”体现了事业、精神的传承，“后人承”表明后人承接先辈开创的事业，与前文“先辈创”相呼应，也契合后文中国共产党领导下从革命到建设、复兴的传承与发展，所以衔接最恰当；故选D。 2．（2025·甘肃兰州·中考真题） 专栏二：“天把式”技艺 走进梨园，最引人注目的莫过于那些参天古梨树。面对如此高大的果树，什川先民创造性地发明了独特的高空作业技艺。一根长约十米的独木梯插在地上，两根辅助杆居于木梯两侧，形成三脚架形状，便构成一个固定云梯。______，______，______。这种从古代流传至今的梨园养护技艺，被称为“天把式”。 阅读上面的材料，完成下面小题。 （1）写出画波浪线句子的主干。 （2）依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是（   ） ①穿梭于半空的树冠间②果农顺云梯攀援而上③修枝条、摘虫叶、采果实 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③① 【答案】 （1）先民发明技艺。（2）C 【解析】 （1）本题考查提取句子主干。句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。如果谓语中心语前面有否定词语“不”“没”“没有”等，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。 “面对如此高大的果树”是介词短语作状语，属于修饰成分，应去掉； “什川”是定语，修饰主语“先民”，应去掉； “创造性地”是状语，修饰谓语“发明”，应去掉； “了”紧跟在动词“发明”之后，表示“发明”这个动作已经完成，是动词的附加成分，需省略； “独特的”“高空作业”是定语，修饰宾语“技艺”，应去掉。 最终保留的核心成分为主语“先民”，谓语“发明”，宾语“技艺”，即主干为“先民发明技艺”。 （2）本题考查句式的衔接和排序。 根据文段内容，横线前描述了固定云梯的构成，接下来应围绕果农如何利用云梯进行作业展开。②句“果农顺云梯攀援而上”承接前文的“云梯”，说明果农的行动起点；①句“穿梭于半空的树冠间”是攀援而上后的位置状态，紧跟②句；③句“修枝条、摘虫叶、采果实”则是在树冠间进行的具体作业内容，承接①句。三者按照“攀援而上——到达位置——进行作业”的逻辑顺序衔接，故正确的顺序是②①③；故选C。 3．（2025·四川德阳·中考真题）下面的句子排列组合，恰当的一项是（ ） ①天地万物都包含有活泼的生命和生意 ②中国传统哲学认为，自然界是一个大生命世界 ③正如程颢所说：“万物之生意最可观。” ④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界 ⑤这种生命和生意是最值得观赏的 A．②⑤①④③ B．③⑤④②① C．③⑤②①④ D．②①⑤④③ 【答案】D 【解析】本题考查语句衔接与排序。 ②句提出“中国传统哲学认为自然界是大生命世界”，是总起句，应放在开头； ①句进一步说明“天地万物包含活泼的生命和生意”，承接②句对“大生命世界”的解释，故②①相连； ⑤句中“这种生命和生意”指代①句内容，强调其“值得观赏”，故①⑤相连； ④句“这种观赏”衔接⑤句的“值得观赏”，引出观赏后的体验； ③句引用程颢的话“万物之生意最可观”，对前文进行总结和佐证，应放在末尾。 综上，正确顺序为②①⑤④③。故选D。 4．（2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成各题。 如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。______ 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（   ） ①只有那样的书能帮助你的思想增长。 ②除非你能增长心智，否则你学不到东西。 ③你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书。 A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③ 【答案】C 【解析】本题考查语句衔接和排序。 分析横线前内容“如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力”可知，横线处应围绕“阅读超越能力的书”展开论述。 ③句“你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书”，直接承接前文“能力范围之内无法提升”的论述，提出解决办法，应作为首句； ①句“只有那样的书能帮助你的思想增长”中，“那样的书”指代③句中“超越能力的书”，进一步说明这类书的作用，紧跟③句，应排在第二位； ②句“除非你能增长心智，否则你学不到东西”从反面强调“增长心智”的必要性，与①句与②句构成“正面说明→反面强调”的逻辑关系，应排在最后。综上，正确排序为③①②。故选C。 5．（2025·山东·中考真题）整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（   ） “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者； ②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。 ③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技， ④从无人化生产车间到火星车、月球车， A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③ 【答案】D 【解析】本题考查衔接与排序。 横线前的句子提到“伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者”，后文提到“每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者”。因此，填入的内容需要从“劳动者”过渡到“奋斗者”，并体现从具体劳动到科技攻关的层次。 ②句是一个总述句，描述劳动者在不同领域的辛勤劳作，开头是“他们”，显然指代前面的“中国人民”，所以适合开头； ④句“从无人化生产车间到火星车、月球车”和①句“每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者”都与劳动相关，因为生产车间涉及到具体的劳动者，所以④后面接①，说明这些科技成果背后是劳动者； ③句“同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技”，这里“同样”表示并列，前面讲的是生产和航天领域，后面讲AI等前沿科技，所以③应该在①之后，衔接后面的“每一轮科技攻关”。 据此排序为：②④①③。故选D。 6．（2025·四川遂宁·中考真题）下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。 ②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯，就叫练基本功。 ③学习语文要练基本功。 ④写一篇文章，用一个词，写一个句子，点一个标点，以及全篇的结构组织，这些方面都要做到家才算好。 ⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能够从心所欲。 A．④①③②⑤ B．④①③⑤② C．③②④①⑤ D．③④①⑤② 【答案】D 【解析】本题考查句子排序。 第③句是本段材料的观点句，确定为首句；第④句紧接第③句，从词句、标点等方面阐述基本功的内容，为第二句；第①句的“这些”指代第④句内容，提出“学习语文”要养成好的习惯，为第三句；第⑤句承接上文，指出养成好习惯的效果，为第四句；第②句总结全文，照应第一句的“基本功”，为末句；故排列为：③④①⑤②；故选D。 7．（2025·云南·中考真题）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③ 【答案】B 【解析】本题考查语句的排序与衔接。 首句提“传统健身项目成青年‘新宠’”，④“这是传统运动与现代生活的相逢”紧承首句，“这”指代前文现象；②“也是……对话”与④“是……相逢”形成“是……也是……”关联；③“一张一弛中……”、⑤“一吐一纳间……”从动作体验角度，先“体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”，逻辑合理；①总结传统健身流行的文化价值，呼应尾句“古老文化奏青春旋律”。故正确顺序为：④②③⑤①。故选B。 8．（2025·江苏无锡·中考真题）学校开展“有趣的传统文化”社团活动，以下内容不正确的一项是（   ） A．角色扮演秀：将《世说新语》中的《陈涉世家》改编为课本剧。 B．古风音乐会：选取《诗经》中的《关雎》《蒹葭》分别谱曲演唱。 C．传统礼仪传习雅会：在师长面前谦称自己为“晚生”并拱手行礼。 D．传统节日诗词雅集：配乐朗诵《水调歌头·明月几时有》等诗词。 【答案】A 【解析】本题考查文学文化常识。 A.《陈涉世家》是《史记》中的篇目，不在《世说新语》中；故选A。 9．（2025·贵州·中考真题）下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ） A．孟子、名轲，战国时期的思想家，儒家学派的代表人物之一。 B．“令堂”“令尊”是常见敬辞，“贵庚”“愚见”是常见谦辞。 C．闻一多，诗人、学者、民主战士，著有诗集《繁星》《春水》。 D．高尔基、苏联作家，代表作有短篇小说《我的叔叔于勒》等。 【答案】A 【解析】本题考查文学文化常识的识记。 B.“贵庚”是询问对方年龄的敬辞，而非谦辞； C.《繁星》《春水》是冰心的诗集，不是闻一多的诗集； D.高尔基是苏联无产阶级作家，代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说；故选A。 10．（2025·黑龙江·中考真题）下列关于文学及文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。 B．古代有关年龄的词有很多，如：“始龀”是指七八岁，“豆蔻年华”指少女十三四岁，“加冠”指古代男子二十岁行冠礼，表示成年。 C．中国古代晋升官职常用的词语有“升”“擢”“迁”“拜”“拔”等。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指升职。 D．雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《羊脂球》《悲惨世界》等。 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识。 A.《世说新语》是志人小说集，而非“志怪小说集”。它主要记载魏晋时期名士的言行与轶事，体现了当时的社会风貌和士人精神，属于“志人”范畴； C.“左迁”并非指升职，而是降职。古代以右为尊，“左迁”即贬官到边远地区。《王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，王昌龄被贬为龙标尉； D.《羊脂球》的作者是莫泊桑，而非雨果；故选B。 11．（2025·四川广元·中考真题）下列说法正确的一项是（   ） A．“孔子带领弟子们周游列国”这句话的主干是“孔子带领弟子们”。 B．“椽”读“chuán”，在这里作形容词，用来形容放在檩上架着瓦的木条。 C．“四书五经”中的“五经”是指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。 D．“跨越时空”是动宾短语，“吐故纳新”是并列短语，“人文精神”是偏正短语。 【答案】D 【解析】本题考查字音、词性、短语、句子成分、文学常识。 A.句子主干一般的形式是“主语+谓语+宾语”，“孔子带领弟子们周游列国”中“孔子”为主语，“带领弟子们”为状语，“周游”为谓语，“列国”为宾语；句子主干应为“孔子周游列国”； B.“椽”是名词，指架在檩上承托屋面瓦的木条，不是形容词； C.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；《乐》不在其中；故选D。 12．（2025·江苏扬州·中考真题）下列作品内容的理解不完全正确的一项是（   ） A．《回忆我的母亲》中朱德回忆了母亲艰难、勤劳的一生，令人感动；《驿路梨花》讴歌了边区军民助人为乐的美好品质。勤劳和善良是中华民族的优良传统。 B．《式微》以咏叹的方式、质问的语气，唱出了劳役者的悲歌；《桃花源记》以想象中的美好影射现实的黑暗。文学能够表达受压迫者的悲伤和憧憬。 C．《核舟记》赞叹了在不足一寸的桃核上刻出“大苏泛赤壁”情景的技艺，《活板》记录了中国古代的伟大发明，体现了劳动人民的智慧。劳动能孕育美和创新。 D．《愚公移山》中，愚公和子孙们无法撼动的大山最终被天神搬走；《美丽的颜色》中，居里夫妇移开了阻碍科学进步的大山。这些事实表明劳动者仅凭信念就能战胜困难。 【答案】D 【解析】本题考查文学文化常识。 D.有误，《愚公移山》中愚公和子孙们感动天帝才将山挪走，《美丽的颜色》中居里夫妇是凭借坚定的信念、不懈的努力以及对科学的热爱才克服困难，并非仅靠信念，且“仅凭信念就能战胜困难”说法过于绝对；故选D。 13．（2025·四川德阳·中考真题）下列对名著相关内容的说法，正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅读这类作品时也要体会作者的立场、观点和态度，斯洛在本书中预言“红色中国”一定会获得胜利。 B．《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻画都洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感，增强了作品的感染力。 C．金圣叹赞《水浒传》“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”同样打虎，描写武松表现他为朋友两肋插刀，描写李逵则表现他的狠劲。 D．《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，唐僧取经，就是作者吴承恩想象虚构出来的。 【答案】A 【解析】本题考查名著内容理解与辨析。 B.有误，《简·爱》以第一人称叙述，而非第三人称； C.有误，“武松打虎”体现的是他的武艺高强与果敢反抗，而非“为朋友两肋插刀”，“李逵打虎”则是因母亲被虎吃掉，出于愤怒与仇恨复仇，凸显其鲁莽与狠劲； D.有误，“唐僧取经”的故事以历史上玄奘西行取经为原型，并非完全虚构，吴承恩在民间传说、话本等基础上加工创作，保留了历史内核；故选A。 14．（2025·四川遂宁·中考真题）下列对课文内容理解有误的一项是（   ） A．民俗是民间流行的习俗、风尚。阅读鲁迅的小说《社戏》，我们可以感受到绍兴“年规戏”的热闹场景，体会到其中的童真童趣和淳朴民风。 B．读诗，可以获得审美的愉悦。《蒹葭》选自《诗经·秦风》，通过重章叠句，直接诉说主人公绵远悠长的思念之情，营造了“秋水伊人”的美丽意境。 C．君子当自强不息。《生于忧患，死于安乐》一文，以古代圣贤的经历，通过对比论证，强调艰苦环境对人的磨砺作用，告诉我们君子处世要刚毅坚韧，持之以恒。 D．人的价值在于有思想。《怀疑与学问》告诉我们要有怀疑精神，不论对于哪一本书、哪一种学问，都要经过自己的怀疑，在不断地怀疑、发问、求解中，一切学问才会发展起来。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B.《蒹葭》通过重章叠句的结构、意象的反复渲染，来展现了主人公对理想或爱情的执着追求与怅惘之情；诗歌并没有直接诉说主人公绵远悠长的思念之情。故选B。 15．（2025·山东烟台·中考真题）下列关于文学文化常识的说法有误的一项是（   ） A．“宁可食无肉，不可居无竹。”古人将“竹”视为“花中四君子”之一，他们认为竹有虚心的品格、坚忍的操守、向上的精神。 B．“小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。”“小雪”“大雪”说的是节气，由俗语可知，节气往往与物候现象、农业生产息息相关。 C．“DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈，离不开年轻一代的博学笃志、创新进取。”“博学笃志”出自《论语》。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D．“参差荇菜，左右流之。”“蒹葭苍苍，白露为霜。”“青青子衿，悠悠我心。”《诗经》中这些反映民间生活的歌谣，属于“风、雅、颂”中的“雅”。 【答案】D 【解析】本题考查文学文化常识。 D.“参差荇菜，左右流之”出自《周南·关雎》，“蒹葭苍苍，白露为霜”出自《秦风·蒹葭》，“青青子衿，悠悠我心”出自《郑风·子衿》。这些诗篇均属“国风”（简称“风”），是反映民间生活的歌谣。而“雅”是宫廷乐歌，分大雅、小雅，内容多关乎朝政礼仪。选项称它们属于“雅”，因此是错误的。故选D。 16．（2025·四川南充·中考真题）下列表述不正确的一项是（   ） A．“歌”是古代诗歌的一种体裁，形式、音韵较近体诗自由，《白雪歌送武判官归京》《登幽州台歌》《茅屋为秋风所破歌》都属此类。 B．端午节，也叫端阳节，是我国的传统节日，相传是人们为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原而设立，有吃粽子、赛龙舟等习俗。 C．“画家颜文樑在新与旧交替的时代变革中，不是选择放弃，而是自觉肩负起把真、善、美传播到四方的责任”，是一个选择复句。 D．《回忆我的母亲》表达了作者对母亲的深情怀念，及对母亲教给自己与困难作斗争的经验、勤劳的习惯、革命的意志等的感激。 【答案】C 【解析】本题考查语文基础知识。 C.“不是……而是……”表并列关系，这是一个并列复句，并非是选择复句；故选C。 17．（2025·黑龙江·中考真题）下列表述正确的一项是（   ） 五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。 A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。 B．文中画线句子的标点符号使用不正确。 C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。 D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。 【答案】D 【解析】本题考查语文基础知识综合运用。 A.“民族瑰宝”是偏正短语，而不是主谓短语。“妙手回春”是主谓短语，而不是偏正短语； B.文中画线句子的逗号表示句中停顿，使用正确；省略号表列举未尽，使用正确。文中画线句子标点使用正确； C.“经久不衰”在句中作定语，修饰“民族瑰宝”，选项“句中的‘经久不衰’作状语”表述不正确；故选D。 18．（2025·辽宁·中考真题）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在漫长的岁月中，稻米如（一条）（坚韧的）纽带，连结着每个中国人的心，承载着厚重的历史文化。②性格温润的稻米有海纳百川的包容性。③与蔬菜相遇时，汲取自然的清新与活力；和肉类、海鲜相拥时，承载醇厚肉香和鲜美甜香；投身羹汤之中时，又氤氲出温暖人心的柔情。④甜的、咸的、辣的、酸的、鲜的、苦的，无论何种味道，稻米都能欣然接受，与之和谐共生。 A．语段中加点的三个短语结构相同。 B．句①中括号内的修饰语顺序不当。 C．句②的主干是“稻米有包容性”。 D．句③的各个分句之间有主次之分。 【答案】C 【解析】本题考查汉语基础知识。 A.“温暖人心”是动宾短语，“欣然接受”与“和谐共生”均为偏正短语，三个短语的结构不相同； B.句①中“一条”是数量词，“坚韧”是形容词。在现代汉语中，一般数量词在前，形容词在后，句①修饰语顺序恰当。 D.句③中“与蔬菜相遇时……；和肉类、海鲜相拥时……；投身羹汤之中时……”，这几个分句是并列关系，分别阐述了稻米与“蔬菜”“肉类、海鲜”“羹汤”等不同食材相遇时的表现，其中不存在主次之分。故选C。 19．（2025·山东威海·中考真题）下列括号中内容表述正确的一项是（   ） A．各地旅游专列相继开通，“大河之南”号、“齐鲁之星”号、“赣闽风华”号等旅游列车一票难求。（该句标点符号运用不正确） B．这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃。（“开放包容”“与时俱进”“生机勃勃”的短语类型各不相同） C．文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。（画线部分在此句中的句子成分是宾语） D．中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石。（该句有语病） 【答案】B 【解析】本题考查基础知识综合。 A.根据原句“各地旅游专列相继开通，‘大河之南’号、‘齐鲁之星’号、‘赣闽风华’号等旅游列车一票难求”可知，标有引号的并列成分之间，通常用顿号分隔。比如：提到多个带引号的专属名称（如书名、特定称谓），并列时用顿号衔接，符合标点规范； B.根据原句“这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃”可知“开放包容”是并列短语，“与时俱进”是偏正短语，“生机勃勃”是主谓短语； C.根据原句“文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上”可知句子主干是“‘强’体现在……上”，“在……上”是补语标志，所以“人民的思想境界、精神状态、文化修养上”是补语，并非宾语； D.根据原句“中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石”可知句子主干“科学教育是基石”，“培养未来创新人才、应对全球科技竞争”作定语修饰“基石”，语义清晰、结构完整，无病句；故选B。 冲刺突破 1．（2025·河南驻马店·模拟预测）小组成员拟在宣传片中加入少林功夫的表演视频，并配以下文字介绍，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，使该段文字语意连贯。请从下面选项中选择正确答案（    ） 少林功夫，中国传统武术之瑰宝，技艺炉火纯青，文化内涵博大精深。________，________。________，________，其独特的魅力与价值吸引了越来越多的国际友人的关注与热爱。 ①更在促进中国与世界文化的交流与融合中扮演了重要角色 ②随着全球化的浪潮，少林功夫的国际影响力与日俱增 ③它不仅在传播中国文化方面发挥了重要作用 ④成为连接不同国家和民族的文化桥梁 A．①③④② B．③①②④ C．②④①③ D．④③①② 【答案】B 【解析】本题考查衔接排序。 作答本题，首先，明确题干要求，即将所给句子序号依次填在横线上，使本段文字语意连贯。其次在给定的句子中，根据它们的逻辑关系和内容来确定合理的排序。文段围绕少林功夫的文化价值展开论述。③句提到“它不仅在传播中国文化方面发挥了重要作用”，这与前文“技艺炉火纯青，文化内涵博大精深”相衔接，因此③句应放在第一处横线。①句“更在促进中国与世界文化的交流与融合中扮演了重要角色”是对③句内容的递进，说明少林功夫不仅传播中国文化，还促进了文化交流与融合，故①句紧跟③句。②句“随着全球化的浪潮，少林功夫的国际影响力与日俱增”提到了少林功夫国际影响力的增长，这与①句的“交流与融合”形成逻辑上的连贯，因此②句应紧跟①句。④句中的“成为连接不同国家和民族的文化桥梁”是对②句中“国际影响力与日俱增”的进一步阐释，因此④句应紧跟②句。正确顺序为③①②④。故选B。 2．（2025·云南昆明·模拟预测）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 我是一个人工智能机器人，我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎湃的情感。 。 。 。 ，让数字化时代不再冷漠。 ①只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持，让人类感受到被关心和被尊重的价值 ②所以，我也需要认识并学习文学 ③然而在数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学 ④正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性 A．④①③② B．④②①③ C．③②④① D．③④②① 【答案】A 【解析】本题考查衔接排序。 根据文段内容，首句提到“古人用‘七情六欲’总结了人类各种澎湃的情感”，强调人类情感的丰富性；接下来应承接这一观点，说明情感与文学的关系，④“正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性”紧承上文，逻辑自然；随后①进一步阐释文学的价值——“只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持……”，是对④的递进与深化；接着用③“然而在数字世界中只有运算和分析……”转折，回到“我”作为AI的局限，形成古今、人机对比；最后以②“所以，我也需要认识并学习文学”作结，并引出后文“让数字化时代不再冷漠”的目标，因果关系清晰。因此，正确语序为④①③②，既先立（人类情感与文学），再破（AI的缺失），最后合（学习文学以弥合冷漠）；故选A。 3．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（   ） 人生是什么？人生是 ，人人都在追赶着自己的目标；人生是 ，人人都在表演着自己的角色；人生是 ，人人都在进行艰苦的攀登。 A．一个舞台      一场赛跑     一次登山 B．一场赛跑     一个舞台     一次登山 C．一次登山     一场赛跑     一个舞台 D．一次登山      一个舞台     一场赛跑 【答案】B 【解析】本题考查衔接与排序。 第一空：根据“人人都在追赶着自己的目标”可知，“追赶目标”这一行为与“赛跑”的特点相契合，在赛跑过程中，人们都在朝着终点这个目标奋力奔跑。故填写：一场赛跑； 第二空：根据“人人都在表演着自己的角色”可知，“表演角色”是舞台上的典型活动，舞台为人们提供了展示自我、扮演不同角色的空间。故填写：一个舞台； 第三空：根据“人人都在进行艰苦的攀登”可知，“攀登”这一动作与“登山”直接相关，登山的过程就是不断向上攀登的过程。故填写：一次登山；故选B。 4．（2025·四川绵阳·一模）下列选项中句子排序正确的一项是（   ） ①石桥上邻里寒暄，岸边船娘摇橹呼应，往来游客围在桥边赏景。 ②桥的两头紧挨着水乡集镇，舟楫往来，烟火气十足。 ③江南水乡的河道上，有一座雅致的石拱桥，以青石垒砌而成，造型婉约，恰似新月。 ④而那些赶早市、运货、捕鱼的水乡人，却步履匆匆无暇停留。 ⑤一艘准备穿过石拱桥的乌篷船的细节，一直被人称赞：船正调整船篷准备过桥，船家们吆喝应答，撑篙划桨。 A．⑤②③④① B．⑤①④③② C．③①④②⑤ D．③②⑤①④ 【答案】D 【解析】本题考查句子的排序。 第③句先点明描写对象石拱桥，这是整体背景描述，适合放在开头；第②句描述桥的两头紧挨着集镇，舟楫往来，这是对桥周围环境的进一步描述，可以接在③之后；第⑤句具体描述一艘乌篷船准备过桥的细节，这是对桥下活动的具体描写，可以接在②之后；第①句由船延伸到桥上人的活动；第④句“而”表转折，“那些赶早市、运货、捕鱼的水乡人”，与①中的“游客”形成对比，放末尾；故正确的排序是③②⑤①④；故选D。 5．（2025·江西吉安·一模）阅读下面的文字，完成小题。 我们要读好书，专心读书，还应坚持读书。_________。一个长期坚持读书的人，如久居花市的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他散发出来的幽幽花香。只要坚持读好书，识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，每个人都能成为“腹有诗书气自华”的饱学之士。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．因为书对一个人的塑造，是悄然进行的 B．可见读书是一个润物细无声的过程 C．然而人会受到书的影响 D．因此我们要注重书对人的塑造作用 【答案】B 【解析】本题考查语句衔接。 结合语境，横线后内容强调读书对人的塑造“悄然进行”，如同花匠“身染花香却并不自知”，突出过程的隐蔽性和渐进性。 A.以“因为”开头，侧重因果解释，而横线前是“应坚持读书”的观点，横线后是坚持读书的效果，此处无需因果推导； B.“可见读书是一个润物细无声的过程”，直接点明读书的渐进特质，与后文“悄然塑造”“身染花香不自知”形成逻辑呼应，承接自然； C.“然而”表转折，前后文无转折关系； D.“因此”表结论，侧重强调“注重塑造作用”，与后文强调“过程的悄然”不符；故选B。 6．（2025·江西赣州·一模）阅读下面的文字，完成下题。 汉代末年，曹操、刘备和孙权以其卓越的领导才能和选任人才的慧眼，招徕汇聚当时的众多英雄豪杰，各自成就了一番宏图伟业。______________：曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙权以意气相投．但有一点较为相似，三人都求贤若渴、知人善用，因此造就了三国鼎立之势。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．三位政治家用人准则应该各不相同 B．三位政治家用人准则各不相同 C．三位政治家用人目的也许各不相同 D．三位政治家用人目的各不相同 【答案】B 【解析】本题考查句子衔接。 根据“汉代末年，曹操、刘备和孙权以其卓越的领导才能和选任人才的慧眼，招徕汇聚当时的众多英雄豪杰，各自成就了一番宏图伟业。______________：曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙权以意气相投．但有一点较为相似，三人都求贤若渴、知人善用，因此造就了三国鼎立之势”可知，横线前文提到曹操、刘备和孙权“招徕汇聚英雄豪杰，成就伟业”，强调三人的成就；横线后以冒号引出具体内容：“曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙权以意气相投”，这直接说明三人的用人方式，即是用人的准则存在差异。 这表明横线处需强调“三人用人的不同点”。 A.“三位政治家用人准则应该各不相同”，这里的“应该”表示推测语气，这与后文是肯定性描述不符，不符合要求； B.“三位政治家用人准则各不相同”，直接肯定三人用人准则的差异，与后文冒号后的具体说明完美衔接，语义连贯，符合要求； C.“三位政治家用人目的也许各不相同”这里使用“目的”偏离重点，因为原文讨论的是用人方式，而非“目的”，再者“也许”表不确定语气，与后文肯定描述矛盾；不符合要求； D.“三位政治家用人目的各不相同”，这里使用“目的”偏离重点，因为原文讨论的是用人方式，而非“目的”，它与后文具体用人方式描述脱节，不符合要求；故选B。 7．（2025·江苏镇江·二模）阅读语段，完成题目。 ①我们中国的诗词艺术，有着独特的魅力。②那 的意象， 的情感， 的意境， 的韵律，在世界文学之林独树一帜。③国外一些研究汉学的学者，接触到李白、杜甫等诗人的经典诗词后，大为赞赏，感叹“东方文学的瑰宝”，他们此后对诗词的研究 融入了中国诗词的理念。④ 将这些诗词元素合理运用，一定可以创作出既具文化内涵 又富有美感的文学作品。 （1）第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．真挚 深远 新奇 和谐 B．真挚 新奇 和谐 深远 C．新奇 和谐 真挚 深远 D．新奇 真挚 深远 和谐 （2）第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（   ） A．……却……；只要……就…… B．……便……；倘若……且…… C．……更……；虽然……但是…… D．……还……；与其……不如…… 【答案】 （1）D （2）B 【解析】 （1）本题考查句子衔接与排序。 “意象”通常是独特、新颖的，用“新奇”来形容比较合适，它强调意象的独特、新鲜之感；“情感”往往是真诚、恳切的，“真挚”能够很好地表达出情感的真诚度，所以“真挚”修饰“情感”；“意境”常常给人一种幽远、深邃的感觉，“深远”可以准确地描绘出意境的这种特点；“韵律”讲究的是协调、优美，“和谐”能体现韵律的这种节奏感和协调性。所以按照“新奇、真挚、深远、和谐”的顺序排列最恰当。故选D。 （2）本题考查关联词语。 先分析第③句的语境，国外学者接触到中国诗词后，紧接着就融入了中国诗词的理念，“……便……”表示一种顺承关系，符合句子的逻辑。再看第④句，“将这些诗词元素合理运用”是一种假设情况，“一定可以创作出既具文化内涵又富有美感的文学作品”是假设成立后的结果，“倘若”表示假设；“既……且……”在这里表示并列关系，强调文学作品同时具备文化内涵和美感两个方面，所以“倘若……且……”是合适的关联词；故选B。 8．（2025·青海西宁·三模）下列文学文化常识正确的一项是（   ） A．儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《<论语>十二章》《生于忧患，死于安乐》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。 B．子，是古代对男子的尊称，孟子，是对孟轲的尊称。持节，是手持符节。符节，是皇帝派遣使者或调遣军队的凭证。 C．“络绎不绝”“登高远眺”“游人如织”三个短语的结构类型完全相同。 D．为了传承好古都文化，湟源丹噶尔古城坚持以珍爱之心，推进老城保护复兴。句中关联词语“为了”，构成一个条件关系复句。 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识及语法知识。 A.《北冥有鱼》出自《庄子·逍遥游》，是道家经典，不属于儒家思想作品； C.“络绎不绝”（补充短语）、“登高远眺”（并列短语）、“游人如织”（主谓短语）三个短语结构类型不同； D.“为了……”引导的是目的关系的偏正复句，而非条件关系复句；故选B。 9．（2025·浙江·二模）下列句子有误的一项是（   ） A．中华诗文中有不少表意相对固定的词语，如“桑梓”指家乡，“青鸟”指信使，“庙堂”指朝廷。 B．俚句是民间流传的口头短句，用于表达生活哲理。“千里搭长棚，没有不散的宴席。”这个句子是俚句。 C．律诗的四联按顺序分为首联、颔联、颈联、尾联。 D．古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：始龀、垂髫、加冠、不惑、黄发。 【答案】D 【解析】本题考查文学文化常识。 D.古人年龄称谓从小到大的正确排序为垂髫（3-9岁，儿童头发下垂）、始龀（7-8岁，换牙时期）、加冠（20岁，男子成年）、不惑（40岁）、黄发（老年，头发变白后转黄），题干将“垂髫”和“始龀”顺序颠倒，表述错误。故选D。 10．（2025·江西赣州·一模）班级围绕“人无信不立”这一话题展开讨论，下面四位同学的发言偏离话题的一项是（   ） A．父母是孩子的第一任老师，其言行会对孩子产生潜移默化的影响，所以父母一定要注意言传身教，为孩子做榜样。 B．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎……”古人的话告诉我们要诚信。 C．宋濂幼时家贫，没钱买书，只好向别人家借来读，每次借书，都讲好期限，按时归还，从不违约，人们都乐意把书借给他，可见守信的重要性。 D．诚信是人的第二张身份证，是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 【答案】A 【解析】本题考查理解句子。 A.“父母是孩子的第一任老师，其言行会对孩子产生潜移默化的影响”这强调的是在家庭教育中的榜样作用，但未提及“诚信”或“信用”相关概念；发言本身偏离了“人无信不立”的直接话题； B.“与朋友交而不信乎”直接点明“信”，并总结为“告诉我们要诚信”，紧扣话题核心； C.本选项讲述宋濂守信借书的故事，强调“按时归还，从不违约”，并明确结论“可见守信的重要性”，符合要求； D.本选项中“立身之本”直接呼应“人无信不立”，突出诚信的根本作用；符合要求；故选A。 11．（2025·新疆·模拟预测）下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．《聊斋志异》是蒲松龄创作的文言短篇小说集。“聊斋”是书斋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 B．鲁迅被国人誉为“民族魂”，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《故乡》均出自他的散文集《朝花夕拾》。 C．《谈读书》的作者培根，是英国著名的唯物主义哲学家、作家，现代实验科学的始祖。著有《随笔》《新工具论》等。 D．古人以两膝着地，臀部落在脚跟上为“坐”；直身而臀部不着脚跟为“跪”；跪而把腰挺直为“长跪”，也称“跽”。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B.《故乡》出自鲁迅的小说集《呐喊》，并非是“均出自他的散文集《朝花夕拾》”；故选B。 12．（2025·湖北·二模）在读书活动中，大家交流了下列文学文化常识，其中表述不正确的一项是（   ） A．我们熟知的寓言故事《塞翁失马》选自《淮南子》。 B．“道家集古代思想的大成，而淮南书又集道家的大成。”战国中期，道家思想的集大成者是庄子。 C．《逍遥游》选自《庄子集释》，《庄子》一书的最大特点是善于采用哲理式说理方式。 D．“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁所说，司马迁还有一部著作《史记》。《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记载了我国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000多年的历史。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 C.《庄子》的最大特点是善于运用寓言故事、奇特想象来阐释哲理，充满浪漫主义色彩，并非“采用哲理式说理方式”。故选C。 13．（2025·湖北·三模）在学习活动中，大家交流了下列文学文化常识，其中表述不正确的一项是（   ） A．小侯：《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，多采用重章叠句的形式，常用赋、比、兴的手法。 B．小润：中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“桃李”代学生，“瀚海”指沙漠，“阴”是山北水南。 C．小东：《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集。《木兰诗》和《十五从军征》均选自这部诗集。 D．小西：李白和杜甫是唐诗的两座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁写下了著名的《茅屋为秋风所破歌》。 【答案】A 【解析】本题考查文学常识。 《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，而非浪漫主义诗歌的源头。中国浪漫主义诗歌的源头是《楚辞》；故选A。 14．（2025·山东临沂·一模）下列有关文学文化常识的表述正确的一项是（   ） A．古代官职变动词汇中蕴含着等级伦理观念，“左迁至蓝关示侄孙湘”中的“左迁”是指官吏的升职，因为古代以左为尊，右为卑。 B．二十四节气不仅能指导农事，还与民俗文化紧密相连。“春雨惊春清谷天”一句依次包含了立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨这六个节气。 C．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句表现了作者消极悲观的情怀。 D．中国传统节日形式多样，内容丰富。中秋节时，人们会赏月、登高、赏菊、吃月饼，其起源与古代帝王的祭祀活动以及嫦娥奔月等神话传说有关。 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识。 A.有误，古代官职变动词汇中蕴含着等级伦理观念，古代尊右卑左，故将降职称为“左迁”。 C.有误，《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹积极入世、以天下为己任的政治抱负体现，展现的是胸怀家国的豪迈情怀，而不是消极悲观的情怀； D.有误，中秋节时，人们会赏月、吃月饼，其起源与古代帝王的祭祀活动以及嫦娥奔月等神话传说有关。登高、赏菊是重阳节的习俗；故选B。 15．（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测）阅读《经典常谈》，下列说法错误的一项是（    ） A．商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。 B．《尚书》是中国最早的记言的历史，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 C．歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。 D．《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。 【答案】D 【解析】本题考查名著阅读及文学常识。 D.《说文解字》的作者许慎是东汉人，而非西汉人。故选D。 16．（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《济南的冬天》的作者老舍，字舍予。代表作有小说《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 B．《饮酒》的作者陶渊明，东晋诗人。一名潜，字元亮。作品有《归园田居》《桃花源记》等。 C．《谈读书》的作者弗朗西斯·培根，法国哲学家、作家。代表作有《新工具论》《随笔》等。 D．年龄称谓是古代指代年龄的称呼，豆蔻指女子十三岁；加冠指男子二十岁；不惑之年指四十岁；花甲之年指六十岁。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 C.弗朗西斯・培根的国籍并非法国，而是英国。他是英国文艺复兴时期重要的哲学家、散文家、实验科学的先驱，其著作《新工具论》倡导归纳法，对近代科学方法论影响深远，《随笔》则以简洁深邃的文风探讨人生、社会等话题，是英国文学史上的经典散文作品。故选C。 17．（2025·辽宁抚顺·三模）选出对下列语法知识的分析正确的一项（   ） ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。 A．“孕育”是动词，“自然”是名词，“复杂多样”和“秀丽蜿蜒”都是并列短语。 B．第②句有语病，修改方法是将“山水诗文”和“山水绘画”互换位置。 C．第③句中，“精神”是主语，“是”作谓语，“文化”作宾语。 D．第⑤句是表示递进关系的复句。 【答案】A 【解析】本题考查基础知识综合。 B.第②句语病为缺少主语，应删去“在……中”，而非互换“山水诗文”和“山水绘画”的位置； C.第③句“精神是文化的内核”中，主语是“精神”，谓语是“是”，宾语是“内核”（“文化的”为定语），而非“文化”作宾语； D.第⑤句“正是因为……最终……”是因果关系复句，而非递进关系；故选A。 18．（2025·四川宜宾·二模）下列各项中，对语段加点词语的词性判断正确的一项是（   ） 暮色浸染地荒村里，他颓唐地倚在斑驳的土墙上，间或用枯枝戳弄泥地上的落叶，眼神里透着与世隔膜的疏离。远处蓦然传来几声犬吠，惊起芦苇丛中簌簌作响的寒鸦，他倏地攥紧衣角，仿佛要将那抹伶仃的暖意揉进龟裂地掌心。 A．形容词  动词  动词  名词 B．动词  形容词  副词  动词 C．形容词  形容词  副词  动词 D．动词  动词  副词  名词 【答案】B 【解析】本题考查判断词语的词性。 浸染：动词，指事物在外界因素长期作用下逐步发生渗透性改变的过程。 颓唐：形容词，萎靡不振的样子。 间或：副词，偶尔，有时候。 龟裂：动词，指物体表面因干燥、老化或其他原因而出现密密麻麻的裂缝。故选B。 19．（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）下列表述正确的一项是（ ） 青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺磨炼。文字是单调的，而生活五彩斑斓。看村街巷道，医疗服务队为村民免费诊疗，宣讲卫生健康知识；看赛事场馆，志愿者们以“最美的微笑”热忱服务，擦亮阳光向上的青春名片……在一次次的实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。 A．“涵养”是动词，“名片”是名词，“热忱服务”和“最美的微笑”是偏正短语。 B．“在一次次的实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。”这个句子中，“在一次次的实践历练中”作补语。 C．“文字是单调的，而生活五彩斑斓。”这是递进关系复句。 D．文中“青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺磨炼。”这个句子是个单句。 【答案】A 【解析】本题考查基础知识。 B.有误，“在一次次的实践历练中”在句中作状语，而非补语； C.有误，“文字是单调的，而生活五彩斑斓”中“而”表转折关系，是转折复句，而非递进复句； D.有误，该句包含“在书本中涵养”和“在实践中砥砺磨炼”两个部分，属于复句，而非单句；故选A。 20．（2025·黑龙江绥化·三模）下列各项语法知识的表述错误的一项是（   ） A．第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子。两个“影”字的词性依次是名词和动词。 B．“范进中举”“愚公移山”“大雁归来”“孙权劝学”四个短语结构完全相同。 C．清晨的跑道上，少年们迎着朝阳奋力奔跑，用汗水浇灌青春的梦想。一句的主干是“少年们奔跑，浇灌梦想。” D．初中毕业不是散场的终章，而是青春的逗号。这是转折关系复句。 【答案】D 【解析】本题考查语法知识。 D.“不是……而是……”是表示并列关系的，并非转折关系。这一并列关系的关联词，强调了初中毕业的意义和价值，即它不是结束，而是一个新的开始。这种句式在表达上具有鲜明的对比效果，突出了积极向上的情感色彩。所以这是并列关系复句。故选D。 21．（2025·辽宁盘锦·二模）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①宋俞琰有诗云：“一泓碧水开明镜，绵绵青山列翠屏”。②天目湖集太湖烟波浩渺之势、西湖浓妆淡抹之美于一湖。③湖中碧波荡漾、岛屿散落，湖岸曲折迂回，远处朦胧的山，笼罩着一层轻纱，就像几笔淡墨涂在天边。④湖畔有画若棋盘的田畴，疏密错落的茶园，自然之景与人工造景。⑤既然你是一位初来赏满湖春色的游客，也一定有轻松惬意的感受。 A．句①引用诗句时标点使用正确，该诗句突出了天目湖水清澈，山青翠的特点。 B．句③“碧波荡漾”“岛屿散落”“几笔淡墨”都是偏正短语。 C．句④画线处中谓语是“有”，宾语中心语是“田畴、茶园”。 D．句⑤中加点的关联词使用正确，“赏”是动词，“惬意”是形容词。 【答案】C 【解析】本题考查基础知识。 A.直接引用完整诗句时，句号需放在引号内； B.“碧波荡漾”中“碧波”是主语，“荡漾”是谓语，为主谓短语；“岛屿散落”里“岛屿”是主语，“散落”是谓语，也是主谓短语，并非偏正短语； D.“既然”常和“就”搭配表因果推论，“也”不能和“既然”搭配，关联词使用错误；故选C。 22．（2025·江苏南京·三模）小树搜集了不少写玉的成语。对下列成语的创作特色分析不正确的一项是（   ） ①冰清玉洁②怀珠韫玉③如花似玉④粉妆玉砌 A．在修辞手法上，这四个成语都运用了比喻的修辞。 B．在短语结构上，这四个成语都是并列结构。 C．在词语的感情色彩上，四个成语都是褒义词。 D．在情感表达上，①②赞美人的品德和才华美，③④赞美人的外表美。 【答案】D 【解析】本题考查词语的创作特色。 ①冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕；常用来形容人的品格高尚、纯洁无瑕。 ②怀珠韫玉：怀里藏着珠，袖里裹着玉；比喻人拥有杰出的才华，或具备高尚的品德（“珠玉”代指才华、美德）。 ③如花似玉：像花朵一样娇艳，像玉石一样温润；专门形容女子的容貌十分美丽。 ④粉妆玉砌：用白粉装饰、白玉堆砌而成；多形容雪景、宫殿等洁白华丽。 A.以“冰/玉/珠”喻品格/才华，以“花/玉”喻容貌，以“粉/玉”喻雪景/妆容，四个成语都用了比喻，分析正确。 B.冰清＋玉洁、怀珠＋韫玉、如花＋似玉、粉妆＋玉砌，四个成语都是并列结构，分析正确。 C.四个成语都含赞许、褒扬的感情（赞品格、才华、容貌、景物/妆容之美），都是褒义词，分析正确。 D.“粉妆玉砌”形容雪景、建筑等景物的洁白华丽，非人外表；且“②怀珠韫玉”是赞才华品德，并非“才华美”，表述也不准确，分析不正确。故选D。 23．（2025·湖北随州·三模）小花对《紫藤萝瀑布》作批注时，对句子中加点的词语的词组分类判断不准，请你选择最恰当的一项是（   ） 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 A．并列词组 B．偏正词组 C．主谓词组 D．动宾词组 【答案】B 【解析】本题考查短语。 “紫色的花舱”：“紫色的”是定语，修饰中心词“花舱”，为偏正词组；“生命的酒酿”：“生命的”是定语，修饰中心词“酒酿”，为偏正词组；故选B。 8 学科网（北京）股份有限公司 $