Unit 8 Once upon a Time 单元话题写作-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册英语习题课件(人教版·新教材)河北专版

该初中英语课件围绕“传说和故事”单元话题写作，系统梳理续写技巧、语块句式积累及篇章结构知识，通过“写作素材-典例解析-思路点拨”的逻辑脉络，将语块（如at first, give up）、句式升级（so合并句、how to结构）与续写框架（审题-列框架-组句）串联，帮助学生构建完整的故事续写知识体系。 其亮点在于以“语言能力”和“思维品质”为核心，设计分层复习活动，如句式升级练习（将简单句合并为逻辑连贯的复合句）、续写框架搭建（按“审题-列框架-组句”步骤引导），培养学生的语言表达逻辑与分析能力。范文赏析与点评帮助学生掌握写作策略，提升学习能力，既让学生巩固续写技能，也为教师提供系统的复习教学路径，增强复习针对性。

Unit 8　 Once upon a Time 单元话题写作 2 目 录 写作素材 写作典例 3 　　本单元以“传说和故事”为话题，要求同学们续写故事，为故事写一个结局。写作时，要根据故事的开头，有逻辑、有条理地进行续写。要注意时态与文章的主体时态一致。同时，写作时注意遵循原文的写作风格。 目 录 导 航 思路点拨 范文赏析 点评 二 一 4 1. 起初；最初 _________________ 2. 放弃 _______________ 3. 抓住绳子 _______________ 4. 许诺做某事 _______________ 5. 继续做某事 _______________ 6. 过了一会儿 _______________ 7. 最后 _______________ 一、语块积累。 写作素材 at first/at the start give up hold the rope promise to do sth go on doing sth after a while in the end 目 录 导 航 思路点拨 范文赏析 点评 二 一 5 8. Becky felt very afraid and cried. Tom decided to find the exit himself. 【句式升级】用连词so合并为一句 ________________________________________________________________ 9. Tom wanted to know. How could Tom find the exit？ 【句式升级】用“how to do”结构合并为一句 __________________________________________________________________ Becky felt very afraid and cried, so Tom decided to find the exit himself. 二、句式积累。 Tom wanted to know how to find the exit. 目 录 导 航 思路点拨 范文赏析 点评 二 一 6 写作典例 　　你还记得《汤姆·索亚历险记》中Tom Sawyer和Becky被困在山洞中的情节吗？图片描述了他们成功自救的过程。请你根据图片及关键词提示续写故事。 参考词汇：cave n. 山洞；exit n. 出口；dig v. 挖土；凿洞；tie v. 系 注意：（1）词数80左右（开头已给出，不计入总词数）。 （2）故事内容合理、完整；句子及篇章结构准确、连贯。 （3）不得透露学校、姓名等个人信息。 目 录 导 航 思路点拨 范文赏析 点评 二 一 　　Tom and Becky stayed in the cave for a long time. ___________________________ 目 录 导 航 思路点拨 范文赏析 点评 二 一 【思路点拨】 ▶ 第一步　审题：1. 时态：_________________ 　　　　　　　　 2. 人称：_________________ ▶第二步　列框架： 一般过去时 第三人称 目 录 导 航 思路点拨 范文赏析 点评 二 一 ▶ 第三步　组句成篇，润色定稿： 【范文赏析】 　　Tom and Becky stayed in the cave for a long time. It was so dark inside the cave. Becky felt very afraid and cried, so① Tom decided to find the exit himself. He asked Becky to hold the rope and wait. He promised to come back. After tying the rope②, Tom went on exploring. He kept digging with a knife. After a while②, Tom saw the light through the hole. He was happy and hurried back to find Becky. In the end②, both of them got out of the cave. 　 　 目 录 导 航 思路点拨 范文赏析 点评 二 一 　　　1. 本文是一篇看图作文。文章紧扣主题，要点齐全。 2. 文章句型、句式丰富，短语运用恰到好处，如①处使用了so连接并列句；②处使用了after doing sth、after a while和in the end介绍了故事的发展过程，使故事脉络清晰。 目 录 导 航 思路点拨 范文赏析 点评 二 一 12 $