9.1 认识浮力（教学课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“认识浮力”核心内容，涵盖浮力的概念、方向、测量方法及产生原因。通过船浮海面、气球升空等生活现象和死海故事导入，引导学生从生活实例到概念建立，再到实验验证和原理分析，构建完整学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过称重法测浮力、杠杆实验探究空气浮力等活动，结合压力差原理分析，培养学生物理观念和科学推理能力。课堂小结系统梳理知识，练习题联系桥墩浮力等实际问题，助力学生深化理解，也为教师提供清晰教学路径。

初中物理 八年级全一册（下）　HK版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第九章　浮力 第一节　认识浮力 学习目标 课程讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 1.能通过实验认识浮力。 2.能分析浮力产生的原因。 3.会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 学习目标 船为什么能浮在海面上 气球为什么能腾空而起 G F浮 G F浮 小黄鸭为什么可以浮在水面 G F浮 学习导入 相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。 一、什么是浮力 1.浮力的概念 （1） 浮力：浸在________或________中的物体都受到一个液体或气体施加的___________的托力，浮力的符号______。 （2）浮力的方向始终___________。 液体 气体 竖直向上 竖直向上 受力物体 施力物体 F浮 课程讲授 F浮 F浮 分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。 浮力的方向：竖直向上。 小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。 G G (1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。 (2)把铝块浸入水中，记录弹簧测力计的示数F示。 比较G 和F示 的大小关系为什么示数变小了呢？说明了什么？ 铝块受浮力的作用 弹簧测力计的示数减少了多少？浮力大小怎么计算？ 测量液体的浮力 等效替代法 图4 甲 乙 丙 G F示 F浮 探究液体的浮力：称重法 （适用条件：不能触底） 浸在气体中的物体受到气体对它的浮力吗？ 将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端，调整杠杆右端的钩码，使杠杆平衡。 再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内，气求随即膨胀，此时的杠杆不平衡了，为什么？ 探究空气的浮力 液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的浮力。 二、浮力产生的原因 浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。 是不是以上两个原因导致压力的作用效果不一样呢？下面我们一起来探究压力的作用效果跟哪些因素有关。 12 ρghs ρghs ρghs ρghs F向下 F向上 F向下=ρgh1S F向上=ρgh2S h1 h2 液体压力的合力竖直向上 F浮=F向上-F向下 浮力就是向上向下的压力差 F向上>F向下 ①浮力产生的本质原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体） _____________________。 向上向下的压力差 结论： ②压力差法：F浮 =___________。 F向上-F向下 （1）若物体C所受的浮力为50N，则水对它向上向下的压力差为____N,若它的上表面受到水的压力为20N，则C的下表面所受的水的压力为_____N。 （2）若D物体的上表面所受的水的压力是5N，下表面所受的水的压力是6N，则D的浮力_______N。 A.1N B.大于1N C.小于1N C A B D 例：①浮力是上下表面的压力差 （ ） ②浮力是向上向下的压力差（ ） 50 70 B × √ 怎么判断受浮力： （1）向上的压力大于向下的压力——以B为例，所有向上的压力加起来大于所有向下的压力。麻烦。记住，无论形状，无论漂浮、悬浮、沉底、向上压力一定大于向下压力，一定受浮力。而且浮力大小肯定=向上的压力减向下的压力。 物体与容器底部紧密接触，物体要受到浮力吗？ 思考2：如图所示，物体的下表面与容器底部紧密接触，物体受到浮力吗？ ③只要浸入液体中的物体都受到浮力（ ） 思考1：铁块沉底受浮力吗？ × 跨海大桥桥墩浇筑 否。桥墩的底部没有水，不受向上的压力，无法产生压力差，故桥墩没有受到向上的浮力。 思考3：水中桥墩是否受到浮力？ 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球能浮起来吗？ 乒乓球没有受到浮力 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。 例.如图所示，将边长10cm，重5N的正方体放在50cm2的方形孔上紧密结合，先向内容器B中加水到13cm，再向外容器A中加水： （1）外容器A水面加到______cm，物体恰好受到浮力 （2）外容器A水面加到______cm，物体恰好浮起来 16 26 浮力 浮力 产生浮力的原因 概念：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力 方向：竖直向上 液体对物体向上向下的压力差产生的 测量：F浮=G-F示 课堂小结 1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应当是( ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 C 课堂练习 2. 关于浮力，下列说法中正确的是（ ） A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的 B 3.如图甲所示，一体积为1.0×10－4 m3的实心物体A悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为 2.8 N，若把此物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数变为 1.8 N(如图乙所示)，物体在这种液体中受到的浮力是_____ N。 1.0 4.如图所示，AB为可以自由移动的物体，CD为容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一些水。则下面说法错误的是（ ） C A. A物体一定受到浮力的作用 B. B物体一定受到浮力的作用 C. C物体一定受到浮力的作用 D. D物体一定受到浮力的作用 B A D C Lavf58.20.100 $