12.1 走进微观&12.2 看不见的运动（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）

第二节滑轮及其应用 5.如图所示。 1.方向2.==3.向上0.510 4.25045.D6.A 7.(1)甲乙(2)23乙(3)2436 (4)6040 8.D9.D10.5010【变式】110变大 11.解：(1)h=2m,动滑轮和物体所受的重 力由2股绳子承担，绳子自由端移动的 6.如图所示。 距离s=2h=2X2m=4m (2)当提起G1=400N的物体时，所用拉 力F1=250N 不计绳重和摩擦力，由F=2(G十G) 7.如图所示。 可得，动滑轮所受的重力G物=2F1一 G1=2×250N-400N=100N (3)绳子可承受的最大拉力为800N,故 最大拉力F'为800N。 滑轮组能提升的最大物重 G'=nF'-G动=2×800N-100N= 1500N 8.如图所示。 12.M5 专项训练13简单机械作图 1.如图所示。 9.如图所示。 2.如图所示。 F 第三节机械效率 1.货物自身、扁担和货物2.C3.A 4.小于小于有用功5.D 3.如图所示。 6.(1)刻度尺弹簧测力计(2)匀速直线 F (3)90.9%(4)②③有关(5)绳子受 到重力、机械之间有摩擦 7.D8.D 9.方向>>10.90%11.800 12.解：(1)由题图可知，承担物重的绳子段 4.如图所示。 数n=2 绳子自由端移动的距离 s=nh=2X6 m=12 m 工人所做的总功 W落=Fs=300N×12m=3600J (2)工人所做的有用功 W有=Gh=500N×6m=3000J 滑轮组的机械效率 (2)拉力做的总功 全国真题拓视野 _W克X100%=3600丁1 3000J Wa=Fs=4 NX0.6 m=2.4 J 1.C2.C3.B η一w多 100%≈83.3% 该装置的机械效率 4.如图所示。 (3)此过程中的总额外功 W颜总=W总一W有=3600J-3000J=600J W有×100%三2.4j×100%—75% 1一W 克服动滑轮重所做的额外功 一题一实验探究杠杆的平衡条件 W动=W&一W,=600J一200J=400J (1)平衡右便于测量力臂(2)F11= 由W霸=Gh可知，动滑轮重 F2l2(3)使得出的实验结论具有普遍性 W动_400J G动= ≈66.7N (4)不完全只改变了力臂的大小，没有改 h 6m 5.C 变力的大小重复实验(5)相等根据杠杆 13.C 6.F1=F20.2 的平衡条件可知，当阻力和阻力臂保持不变 专项训练14机械效率的综合计算 7.121.53 时，动力与动力臂的乘积不变(6)0.4变 1.1275%2.3203.5.44.C5.D 8.D9.B 大拉力的力臂变短(7)大于杠杆自重 6.解：(1)由题图知，n=3,拉力端移动的距 10.75080% 对杠杆平衡有影响 离s=3s物=3×6m=18m 11.AD 拉力做的总功 实践制作“龙骨水车”模型 12.如图所示。 W%=Fs=600N×18m=1.08×10J 【项目实施】 任务一：(1)省力增大(2)在各部件之间 用 拉力做功的功率 水 p-Ws_1.08X10'J=180W 加润滑油来减小摩擦 01F 60s 任务二：柞木 第十二章小粒子与大宇 (2)汽车所受的重力 【项目拓展】6×10°76% G=mg=1.2X103kg×10N/kg=1.2× 第一节走进微观 章末复习 104N 1.C 知识体系构建 汽车所受水平路面的摩擦力 2.②①③ ①固定点②支点③动力④阻力 f=0.08G=0.08×1.2×104N=960N 3.D4.D5.A6.C7.B ⑤动力臂⑥阻力臂⑦动力×动力臂= 克服汽车所受摩擦力做的有用功 8.(1)乙(2)ABD 阻力X阻力臂⑧F1l1=F2l2⑨F1<F2 W有=f5满=960NX6m=5760J 第二节看不见的运动 该滑轮组的机械效率 ⑩F1>F2①F1=F:②省力⑧改变 力的方向@2倍⑤省力⑥力的方向 1.A2.D 5760J N有×100%=1.08×1047×100% 1一W总 ⑦距离⑧F=G物十G黄 3.扩散温度 9钩码所受重 n 53.3% 4.小于空隙细 7.75%0.58.D9.D =W教X100%@小于②小于 力①1=w是1 5.空隙 10.解：(1)克服物体重力所做的功是有用 6.B 易错强化训练 功，W有=Gh=5NX0.6m=3J 7.空隙斥力 1.如图所示。 拉力所做的功为总功， 8.引力 Ws=Fs=4 NX1.2 m=4.8 J 9.C10.A11.C12.B 机械效率=W ×10%=× 13.变大引力 14.斥力引力引力引力 100%=62.5% 2.如图所示。 15.(1)热水温度(2)不能(3)温度 (2)不计摩擦，克服杠杆重力做的额外功 第三节探索宇宙 W=Ws一W有=4.8J-3J=1.8J 第四节跨学科：弘扬科学家精神 北折白考重方G--品-8N 1.C2.C3.C 11.解：(1)克服物体所受重力做的有用功 4.原子核式结构原子核电子 W有=Gh=6N×0.3m=1.8J 3.B 5.C6.B7.B【变式】B 物理8年级全一册（下）(HK版)2②第十二章 小粒子与大宇宙 第一节 A知识分点练 夯基础 知识点1探索物质的组成 1.关于分子，下列说法正确的是 A.分子是组成物质的最小微粒 B空气中细小的灰尘就是分子 C.分子很小，人们无法用肉眼直接观察 D.分子是不能再分割的最小粒子 2.下列物质微粒：①原子核；②原子；③质子。按 从大到小的顺序排列为 (填序号)。 知识点2探索微观粒子 3.(2024·广东中考)在如图所示的原子模型中，a 是 A.原子核 B.质子 C.中子 D.电子 4.1911年，卢瑟福用带正电的a粒子轰击金箔， 发现大多数α粒子穿过后仍保持原来的运动 方向，但有极少数α粒子发生了较大角度的偏 转。卢瑟福通过分析实验结果，建立的原子结 构的模型类似于 ( A.枣糕 B西瓜 C.面包 D太阳系 5.极光是由太阳发出的高能带电粒子流在地球 两极与地磁场相互作用而形成的。下列粒子 有可能引发极光现象的是 A.电子 B.中子 C.原子 D.氢气分子 96物理8年级全一册（下）HK版 走进微观 B综合应用练 提能力 6.关于物质的构成，下列说法正确的是() A分子的直径很小，一般为10-1ocm B可以借助光学显微镜观察到分子 C.常见物质是由分子、原子构成的 DPM2.5是指能较长时间悬浮在空气中，直径 小于或等于2.5μm的颗粒物，这些颗粒物 就是一个个小分子 7.纳米机器人可进入血管精准清除血栓，它的研 制属于“分子纳米技术”的范畴。把纳米机器 人和下列微观粒子一起按照空间尺度由小到 大排序，其中正确的是 () A.纳米机器人夸克原子核质子 B夸克质子原子核纳米机器人 C.夸克原子核质子纳米机器人 D.夸克质子纳米机器人原子核 8.（1)卢瑟福的原子核式结构模型是在α粒子轰 击金箔实验的基础上提出的，下图中能正确反 映他的实验结果的是图 子核 原子核 三。原子核 甲 乙 (2)在原子结构模型建立的过程中，我们发现 （多选)。 A科学模型的建立是一个不断完善、不断修正 的过程 B.模型在科学研究中起着很重要的作用 C模型的建立，使人们对原子结构的认识达到 了完美的境界 D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接 近本质 第二节看 A知识分点练 夯基础 知识点1分子在不断地运动 1.(2025·河北中考)下列现象属于扩散的是( A.花香四溢 B.破镜难圆 C.气体压缩 D.柳絮飞扬 2.(跨学科实践)(2025·湖南中考)如图所示的实验 中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但 观察到纸花变红，这一现象表明 滴有无色 酚酞溶液 的白色纸花 浓氨水 玻璃板 A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.分子可以用肉眼观察 D.分子在不停地做无规则运动 3.(传统文化)滁州古称“清流”“涂中”，这座以亭而 闻名的城市自古风景秀丽。大文豪欧阳修《醉 翁亭记》中有名句“野芳发而幽香，佳木秀而繁 阴”。他闻到花香属于 现象。诗人陆 游的诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识 是：分子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 知识点2分子间有空隙 4.在玻璃管中将50mL水和50mL酒精混合 后，其总体积 (选填“大于”“小于”或 “等于”)100mL,这种现象表明分子间有 。为使实验现象更明显，应选用内径 较 (选填“细”或“粗”)的玻璃管。 5.(2025·安徽合肥模拟)贴证件照时可以使用胶水 粘贴。操作时，将照片背面抹上胶水，用力按 压，胶水凝固后，照片即可牢牢贴在证件上，这 是因为胶水改变了分子间的 ,从而增 大了分子间的作用力。 不见的运动 知识点3分子间存在作用力 6.水卫工人通过热熔法将图中的两根PPR管连 接起来后很难再被拉开。这个现象说明( 加热 PPR PPR A.分子直径很小 B.分子间存在引力 C.分子间有空隙 D.分子间存在斥力 7.封闭在注射器筒内的空气刚开始很容易被压 缩，说明分子间有 ,压缩到一定程度 就很难再压缩，这是因为分子间有 8.“天宫课堂”第四课中的画面如图所示，使用普 通球拍击打太空中的水球，水球没有破裂，而 是牢牢地粘在球拍上，这是因为球拍表面与水 球的分子之间存在 知识点4物质中分子的状态 9.构成物质的固、液、气三态的分子模型如图所 示。由此可知 ) 甲 乙 丙 A图甲是物质的固态分子模型 B.物质处于图乙状态时，分子间作用力最大 C.物质从图甲变化到图乙时，分子间作用力 变小 D.物质处于图丙状态时，没有一定的形状但有 一定的体积 第十二章小粒子与大字宙97 B综合应用练 提能力 10.中国的古诗词中蕴含了大量的物理知识，如 王冕的《白梅》：“冰雪林中著此身，不同桃李 混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里 春。”从物理学的角度来分析这首诗，下列说 法正确的是 A.“清香发”说明分子在永不停息地做无规则 运动 B.雪花的飞舞与尘土的飞扬都属于分子的运动 C.冰雪林中温度很低，气体分子停止运动 D.分子运动产生的扩散现象只发生在气体中 11.(教材素材变式)气体扩散的三种演示实验装置 如图所示，两个瓶子内分别装有空气和红棕 色二氧化氮气体(p二氧化氯>P空气)，中间用玻璃 板隔开，实验时抽去隔板，然后观察发生的现 象。下列说法不正确的是 空气 二氧化氮 甲 丙 A.一段时间后，两个瓶子都将呈红棕色 B.实验证明了分子在不停地做无规则运动 C.丙装置最具有说服力 D.乙装置变色最快 12.(科学推理)如图所示，将吸盘内的空气排尽紧 紧压在玻璃板上，使其“粘”在一起，下面可以 吊一重物不掉落（图中A处），将表面光滑的 两铅块紧压后会“粘”在一起，下面也可以吊 一重物不掉落（图中B处）。如果把它们均放 入真空罩内，当抽去空气时，不会掉落的是 玻璃板 、铅 吸 块 盘重物 真空罩 98 物理8年级全一册（下）HK版 A.挂着重物的吸盘 B.挂着重物的铅块 C.二者都会 D,二者都不会 13.如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计 的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用 力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数会 ,说明分子间存在 14.铁块很难被压缩，是由于分子间存在相互作 用的 ;拉丝饼干中的“丝”被拉得很 长也不会断，说明分子间有 ;用筷子 搅拌药液后，筷子上会沾上药液，说明分子间 有 ;用滴管往硬币上滴水，水在硬币 表面形成一个鼓包而不流走，说明分子间有 。(均选填“引力”或“斥力”) 15.如图所示，取两个相同的烧杯，分别放人质量 相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。小 明通过分析、归纳、总结，得出分子运动的快 慢和温度之间的关系。 热 水 (1)实验中观察到的现象是 (选填 “热水”或“冷水”)杯中的颜色变化得快，得出 的结论是 越高，分子的无规则运动 越剧烈。 (2)实验过程中， (选填“能”或“不 能”)用玻璃棒搅动杯中的水。 (3)如果将上面的实验改成“探究分子运动的 快慢与物质的种类是否有关”的实验，那么， 除了物质的质量相同，实验中还要控制物质 的 相同。