8.1 第1课时压力与压强（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（沪粤版·新教材）

6.如图所示。 ⑥改变⑦质量⑧质量⑨大小相等 14.如图所示。 手机f ⑩方向相反①同一直线上②同一物 体上®两个物体上④受平衡力⑤非 A777477 G 平衡力 G 7.如图所示。 易错强化训练 15.解：(1)小明的质量为50kg,则小明所 1.C2.D 受的重力 类G 3.受到向右的不受受到向左的 G=mg=50 kgX10 N/kg=500 N z777 全国真题拓视野 (2)水平泥地受到的压力大小等于小明 8.如图所示。 1.A2.静止运动3.D4.2运动 和木板所受的重力之和，即 S 5.秒表u=3 F=G+G*=500N+100N=600N t (1)5(2)匀速直线 F 水平泥地受到的压强 相同的路程所用的时间相同 F600N G 6.A7.D8.C9.惯性能 p=S-1m =600Pa 9.如图所示。 10.运动状态下11.惯性2.2 16.B 12.A13.B14.100 第2课时压强的应用 15.如图所示。 1.B2.B 10.如图所示。 3.增大压力减小受力面积 0 4.A G 5.1001×1046.67.增大3.2×10 16.B17.B18.B19.B 8.解：(1)要使图钉尖进入木块，图钉尖对 20.减小 11.如图所示。 木块施加的最小力 第八章压强 F=p1S1=6X108Pa×5×10-8m2= 8.1压强 30N 77777777777 第1课时压力与压强 因为手指对图钉帽的压力和图钉尖对木 12.如图所示。 1.B2.D3.50308020 块的压力相等，故手指施加的最小力为 f」 4.(1)海绵的凹陷程度可以 30N。 7777777777777 (2)越大乙(3)控制变量法 (2)手指对图钉帽的压强 章末复习 5.等于受力面积6.D7.C F 30N 知识体系构建 8.1001m2的面积上受到的压力是100N p:-S,=1x10m=3X10Pa ①改变②没有改变③。= t ④总保 9.A10.D11.B12.D 9.B10.C11.A 持静止状态或匀速直线运动状态⑤推理 13.变大不变 12.(1)1.8×104(2)减小轮胎气压 物理8年级下册HY版16 13.解：(1)蜡的密度 10.(1)B(2)压强计漏气(3)不可靠的 p4=0.9×103kg/m3=0.9g/cm3 没有控制金属盒在两液体中的深度 12 相同 根据p一V可得，蜡鞋模的体积 11.(1)竖直(2)错误(3)小材料 V=m=. 675g =750cm3 第2课时液体压强的计算连通器 p蜡0.9g/cm3 1.D2.A3.深度1×10300 (2)容器和加入的小钢珠对沙滩的压力 4.解：(1)水桶底面受到水的压强 F=G&=m&g=3.4 kg X 10 N/kg= p=pxgh=1.0X103 kg/m3 X10 N/kgX 34N 0.3m=3×103Pa 圆柱形容器对沙滩的压强 F F 34N (2)根据p=S可知，水桶底面受到的 p=s-20×104m =1.7×104Pa 压力 (3)蜡鞋模的底面积 F=pS=3×103Pa×0.06m2=180N V 750 cm S'= h =250cm2=2.5× 5.C6.B【变式】C 3 cm 7.B【变式】不是向右流动 10-2m2 8.12240 F 根据力=S可知，该嫌疑人对沙滩的 9.2×1032×1039×10310.11 压力 11.B A C F′=p×2S'=1.7×104Pa×2×2.5× 12.解：(1)水的深度h=15cm=0.15m 10-2m2=850N 水对桶底的压强 嫌疑人所受的重力G=F'=850N p=P*gh=1.0×103kg/m3×10N/kg ×0.15m=1500Pa 根据G=g可知，该嫌疑人的质量 m'=G=850N (2)桶的底面积 g 10 N/kg-85 kg S=100cm2=1×10-2m2 14.3:213:9 水对桶底的压力 8.2液体的压强 F=pS=1500Pa×1×10-2m2=15N 第1课时液体压强的特点及大小 (3)桶里的水所受的重力 1.底部侧壁有 G&=mxg=5 kgX10 N/kg=50 N 2.(1)高度差转换(2)B、D 水平桌面受到桶的压力 F'=G*十G满=50N+30N=80N (3)液体密度(4)相等 水平桌面受到桶的压强 3.B4.A5.B【变式】D6.C7.C F 80N 8.B -S-1X10 m-8 000 Pa 9.<< 13.20第八章 压强 ▣▣ 8.1 实验视频 第1课时 A知识分点练 夯基础 知识点1压力 1.放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列说 法正确的是 A.茶杯对桌面的压力就是重力 B茶杯对桌面的压力是由茶杯发生形变而产 生的 C.茶杯对桌面的压力作用在茶杯上 D.茶杯对桌面的压力是由桌面发生形变而产 生的 2.下图中物体对支持面的压力表示正确的是 3.如图所示，一金属块重30N,力F的大小恒为 50N,那么在下列四种情况下，支撑面所受的压 力分别是FA= N,FB= N. Fc= N,Fp= N。 B 0 知识点2探究压力的作用效果 4.利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作 用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 丙 (1)实验中，压力的作用效果是通过 来体现的，这利用了转换法。我们 (选填“可以”或“不可以”)用沙子代 替海绵来完成实验。 54物理8年级下册HY版 压强 压力与压强 (2)通过比较图甲和图乙可知，受力面积一定 时，压力 (选填“越大”或“越小”)，压 力的作用效果越明显；通过比较图 和 图丙可知，压力一定时，受力面积越小，压力的 作用效果越明显。 (3)实验中还采用的研究方法是 (选填“控制变量法”或“理想实验法”)。 5.如图所示，左手平压气球，右手食 指顶住气球，气球静止。左手对 气球的压力 (选填“小 于”“等于”或“大于”)右手食指对气球的压力； 图中现象说明压力的作用效果与 有关。 知识点3压强 6.用F表示压力，S表示受力面积，p表示压 F 强，则p=5。对此公式的理解，下列说法正 确的是 () A.物体所受的重力越大，产生的压强越大 B.物体所受的压力越大，产生的压强越大 C.受力面积越大，物体产生的压强越大 D.受力面积不变，物体产生的压强与压力成 正比 7.(2025·安徽合肥期未)一个半球形实心金属块，按 如图甲、乙所示的两种方法放置在水平地面 上，金属块对地面的压力大小分别为F甲、F乙， 对地面的压强大小分别为p甲、p乙，则() 甲 A.F甲=F乙、p甲=p乙 BF甲>F乙、p甲<pz C.F甲=F乙、p甲>p乙 D.F甲<F乙、p甲>pz 8.用200N的压力作用在2m的面积上，产生的 压强为 Pa,它的物理意义是 B综合应用练 提能力 9.下列关于压力的说法正确的是 A.压力的方向一定垂直于物体间的接触面 B.压力的大小一定等于物体所受重力的大小 C.压力的大小一定不等于物体所受重力的 大小 D.压力的方向总与重力的方向一致 10.如图所示，甲、乙两人在相同的沙滩散步，留 下深浅相同、大小不同的脚印，则 甲的 的 大脚印 小脚印 A.甲所受的重力较小 B.甲所受的重力与乙的相等 C.甲对沙滩的压强较小 D.甲对沙滩的压强与乙的相等 11.如图所示，将一木块分别平放、立放、侧放时， 它对地面的压强 平放 立放 侧放 A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时一样大 12.一个中学生静止站立在水平地面上，他对地 面的压强最接近 A.20 Pa B.200 Pa C.2000Pa D.20000Pa 13.如图所示，一块长为L、质量分布均匀的木板 A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相 齐。在其右端施加一水平力F,使木板A右 端缓慢地离开桌边L,在木板A移动的过 程中，木板A对桌面的压强 ,对桌 面的压力 。(均选填“变大”“变小” 或“不变”) 14.一个小球沿弧形轨道下滑，请画出小球在图 中位置时受到的重力和对轨道的压力的示 意图。 17MK7777 15.小明同学的质量为50kg,他每只鞋与地面的 接触面积为150cm,为了不让鞋陷进泥地， 他在水平泥地上放一块面积为1m2、所受重 力为100N的木板，他站在木板中央时，g取 10N/kg,求： (1)小明所受的重力； (2)水平泥地受到的压强。 C拓展探究练 练思维。 16.(2025·安徽合肥期中)如图所示，所受 重力均为5N的两物体A、B通过 A 一轻质弹簧相连，若人手用大小为 7N的力竖直向上拉物体A时，A、 B B均处于静止状态，则此时物体B 77kk7inniiik77 对地面的压力大小为 ) A.2 N B.3 N C.5N D.7N 第八章压强55