内容正文:
--人美版四年级下册--
软-笔-书-法-同-步-课-件-
第三课
三点水
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目录
课堂导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与握笔
新课讲授
书法园地
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课堂导入
同学们,今天我们聚焦欧体楷书中灵动又考究的 “三点水”—— 它虽由三笔点画构成,却藏着 “连而不粘、断而意连” 的妙趣。
欧体的三点水,首点如露坠轻圆,次点似星斜呼应,末点作提锋锐利,三笔高低错落、方向相承,像一串被线牵引的珍珠,灵动如溪流蜿蜒。
课堂导入
这三笔既不能挤作一团,也不能散如孤星,需通过笔势的暗连,让 “静” 的点画生出 “动” 的韵律。
它常居字左,书写时要为右部留足空间。现在,请你先空手描摹三笔的走向,感受点与提的呼应节奏,准备提笔在纸上 “流淌” 出欧体三点水的清灵姿态!
课堂导入
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贰
坐姿与握笔
正确坐姿
无论是坐着书写还是站着书写,都要做到:
头正、身直、臂开、足安
坐姿
五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。
五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。
五字执笔
握姿
握姿
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叁
新课讲授
三点水
三点水也是常见的左偏旁,其写法非常有特色,富有动感。
我来读贴
1. 三点水由三个点组成,最后一点是挑点。
2. 三点略呈弧形,收笔与起笔互相呼应。三点水的字一般左窄右宽。
我来分析
1. 三点水的起笔撇点短促、略平。
2. 第二笔竖点靠左,顺势而下,略长,
由上而下笔画渐细。
3. 末笔挑点短而有力。
4. 三点之间动势明显。与右边的部件
相呼应。
偏旁练习
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
偏旁评价
我来临摹
观察——
书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。
我来临摹
字形结构要点
左窄右宽,比例协调
左边 “氵” 三点水整体偏上,形态要轻盈灵动。右边 “罙” 占据字的主体宽度,笔画要稳重舒展。
我来临摹
上下对齐,重心平稳
“罙” 的宝盖头 “冖” 要覆盖下方的 “木”,整个右半部分的重心和左边三点水的中心大致在一条垂直线上。
我来临摹
间距紧凑,避免松散
左右两部分之间要留有适度空隙,既不拥挤也不分离,做到 “形分意连”。
描红
在印有颜色字的纸上摹写。
双钩填墨
将薄纸(不透墨,防止污损原作)放在有颜色的例字上面用笔勾画边缘。
把字帖放在旁边,对着字帖写。
刚开始对临的时候,可能会因为记不住字形和笔画的样子,而需要反复观看字帖,难免会写一笔看一笔。
对临
思考:
欧体三点水的核心误区与纠正?
小组讨论学习:三点水的核心误区
误区1:三点成直线
纠正要点:
1. 用米字格定位:第一点在左上格,第二点在中左格,第三点在左下格,呈 “斜向弧形”
2. 书写时默念 “上点仰、中点接、下提点”,强化笔势连贯
小组讨论学习:三点水的核心误区
误区2: 提画角度失控。
纠正要点:
1. 提画起笔顿后,向右上方 45° 出锋,长度约为点的 1.5 倍
2. 参考《九成宫》中 “江”“河” 二字,提锋需指向右侧部件的起笔位置,形成呼应
小组讨论学习:三点水的核心误区
误区3: 三点间距不均。
纠正要点:
1. 间距规律:第一点与第二点距离<第二点与第三点距离
2. 书写时笔不离纸,空临体会三点间的 “牵丝映带”,即使实笔不连,也要有虚势相连
举一反三
描红——双钩填墨——对临
举一反三
描红——双钩填墨——对临
我来观察
通过描红,可以发现,“深”字、“凄”的异体字和“湛”字中,三点水的形态略有不同。
每个小组长收集好组员的练习稿。
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
例字评价
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肆
书法园地
知识拓展
赵孟頫《三门记》
《三门记》,全称《玄妙观重修三门记》,是元大德六年(1302)由赵孟頫书写的楷书作品,纸本,现藏于日本东京国立博物馆。
赵孟頫《三门记》
《三门记》既有楷书
严谨的法度,又融入了行
书流畅的笔意。这件作品
用笔圆转流畅,温润典雅,
点画精妙生动,呼应自然,
结构比较平实,字形稍宽
扁,很有新意。
赵孟頫《三门记》
《三门记》通篇风格端庄、灵秀,是赵孟頫楷书的代表作之一。
赵孟頫《三门记》
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伍
课堂小结
课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿
2、笔画讲解——三点水
3、例字临摹——“深”“凄““湛”
4、扩展知识——《赵孟頫《三门记》》
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陆
课后作业
课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、三点水练习一篇
3、例字“深”“凄”“湛”各书写一篇
4、预习下一节内容提土旁
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书法无涯,
学无止境,
勇敢前行,
不断超越自我。
——小小书法家
书法课礼仪
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谢 谢 观 看
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