25 活板（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

25活板 划重点借助注释，把握文章基本内容；积累文言词汇；理清文章结构 A积累和运用 基础巩固 ②一板已自布字 古义： 1.给下列加点字注音。 今常用义：自己 毕昇( ) 群从( ) 炀( (3)通假字。 用讫( 更( )互 燔( )土 ①已后典籍皆为板本 和()纸灰 字平如砥( ”同“ 2.词语解释。 ”同“ (1)重点词语。 ②药稍镕 ①已后典籍皆为板本 ”同“ ②有布衣毕昇 (4)一词多义。 ③薄如钱唇 唐人尚未盛为之 ④每字为一印 已后典籍皆为板本 又为活板 ⑤火烧令坚 ①为每字为一印 ⑥先设一铁板 满铁范为一板 ⑦以松脂、蜡和纸灰之类冒之 未为简易 ⑧则以一铁范置铁板上 其印为予群从所得 ⑨乃密布字印 「则以纸帖之 四持就火炀之 ②帖 每韵为一帖 火烧令坚 ③火 ①则字平如砥 用讫再火令药镕 ②则第二板已具 自冯瀛王始印五经 ⑧更互用之 ④自 一板已自布字 ④有奇字素无备者 其印自落 持就火炀之 ⑤就 ⑤旋刻之 瞬息可就 自冯瀛王始印五经 ⑥木理有疏密 ⑥印 乃密布字印 ⑦不若燔土 不若燔土 ⑧用讫再火令药镕 ⑦若 若止印三二本 ©殊不沾污 以备一板内有重复者 (2)古今异义 ⑧以不以木为之者 ①以松脂、蜡和纸灰之类冒之 则以一铁范置铁板上 古义： 有奇字素无备者 ⑨者 今常用义：冒充 不以木为之者 第六单元89 (5)词类活用。 B阅读与理解 能力提升 ①板印书籍 ①课内精读 用作 6.文中运用了哪些说明方法？请举例说明。 ②火烧令坚 用作 ③则以纸帖之 用作 ④木格贮之 7.第2段最后补充了什么内容？有什么作用？ 用作 3.重点句子翻译。 (1)昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 台对比阅读(12分) 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法： (2)有奇字素无备者，旋刻之。 用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 4.理解型默写。 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范 (1)文中生动形象地说明字模之薄和版上字模 为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其 的平整，凸显制版技术精妙的两个比喻是 面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印 66 梦6 数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印 (2)活字印刷术“活”的特点：①字模“活” 刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具， ”,取用灵活；②排版“活” 更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” ”,随时排用；③印刷“活” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复 》6 者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 提高效率；④字模数目“活”一“ 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 ”,以便一版当中多次出现同一字时使用； (选自《活板》) ⑤选用“活” ”,便于灵活取用； 【乙】用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮 ⑥做法“活”—“ 轴高可三尺许。用大木砧)凿窍，上作横架，中 ”,随时可以增补；⑦拆版“活” 贯轮轴，下有钻白，立转轮盘，以圆竹笆铺之，上 置活字板面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮 ”,灵活拆版，反复使用。 两面，一轮置监韵板面，一轮置杂字板面。一人 5.文学文化常识填空。 中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以 《活板》作者 ,字 字就人则易。此转轮之法，不劳力而坐致。字数 (朝代)科学家、政治家，一生致力于科学研究，在 取讫，又可铺还韵内，两得便也。 众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就， (节选自《农书》) 代表作有 【注】砧：砧板。 90语文7年级下册RJ版 8.解释下列句中的加点词。(4分) 【注】①歙(shè)：歙县，地名，在今安徽。②夥 (1)持就火炀之 (hu):多。③窳(y心)：器物粗劣，不坚实。④踽 (2)若止印三二本 (huō)然：破裂声。⑤焕：鲜明，光亮。⑥髹 (3)一板已自布字 (Xū)：赤黑色的漆。 (4)字数取讫 12.解释下列句中的加点词。(4分) 9.下列句子中加点的“之”和“此转轮之法”中的 “之”意义和用法相同的一项是(2分)( (1)自南唐李氏 A.何陋之有 (2)则砚形益繁 B.予独爱莲之出淤泥而不染 (3)尤善度材 C.旋刻之 (4)必贮以椟 D.水陆草木之花 13.下列加点词的用法和意义全都相同的一项是 10请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (2分) ( ) (4分) A.于歙州置砚务官 宋君令人问之于丁氏 (1)更互用之，瞬息可就。(2分) B.歙守以荐工人李少微蒙辞以军中多务 C而制者益夥 又有忧彼之所忧者 D,砚之佳品 无丝竹之乱耳 (2)一人中坐，左右俱可推转摘字。(2分) 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)由是而龙尾之名大著。(2分) 11.【甲】文的活字印刷术和【乙】文的“转轮之法” 都有“活”的特点，请分别说说它们的“活”体现 在哪里。(2分) (2)漆工之妙，尤有足称者矣。(2分) 15.《活板》介绍了活字印刷术，本文讲述了汪复庆 ⊙拓展阅读(12分) 制作砚台的技艺，请你结合两文内容，分析两 歙①工制墨，尤多砚材。汪氏复庆，号善琢 文主旨的相同之处，并分别说说它们是如何 砚。自南唐李氏，于歙州置砚务官，歙守以荐工 人李少微，由是而龙尾之名大著。宋僧令休琢风 体现出来的。(2分) 字砚，东坡称之，则砚形益繁，而制者益夥四。拙 工牟利，日即侈窳③。复庆一本古法，尤善度材， 骋然①奏刀，迹象浑脱，能就石理，而得模形，异样 天成，素质弥焕⑤，不假雕琢，而边幅整严，可谓善 矣。砚之佳品，必贮以椟，文房器用，髹⑥漆最雅。 歙故产漆，漆工之妙，尤有足称者矣。 (选自《四巧工传》，有删改) 第六单元914.(1)遇到问题(2)继续游泳(3)恐慌(4)释然 5.(1)爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的 (2)设置悬念，引起读者的阅读兴趣：引发读者思考冯帆会 不会从水坡上滑下去；增加了文章的趣味性 6(示例)“抛”“接”“传递”等表示动作的词语，传神地写出了 冯帆在低重力下的海浪中下落上升的情景(2分)。海浪 既温柔又有力，表现出在海浪的作用下冯帆攀登顶峰时的 轻快和自由(2分) 7.①“山”是实体的“海水高山”与珠峰，是攀登对象(1分)。 ②“山”是梦想与自我挑战的象征，冯帆借攀登海水高山走 出过往阴影(2分)。③“山”代表智慧生物登高探索的本 能，激励突破边界(2分)。（意思相近即可） 25活板 1.sheng cong yang qi geng fan huo di 2.(1)①版印书籍，相对于抄本而言②平民③铜钱的 边缘④这里指字模⑤使⑥设置⑦混合⑧模 框⑨陈设，设置。这里指排列，摆放⑩拿着烘烤 ①磨刀石②准备（好了）⑧交替，轮流④这里指生僻 字一向，平素⑤随即⑥木头的纹理⑦烧⑧完毕 ⑧根本，一点儿，完全 (2)①覆盖②另自，另外 (3)①已以板版②镕熔用高温使固态物质转 变为液态 (4)①做是发明刻成为算是被②标记标 签③用火用火烘烤④从另自，另外自然⑤靠 近完成⑥（用雕版）印刷字模⑦如同，像假如 ⑧连词，表目的，用来用把⑨定语后置的标志与 “不以木为之”组成名词性词组，表原因。可译为“…的 原因” (5)①名词状语用雕版②名词状语用火③名 词动词标记④名词状语用木格 3.(1)毕异死后，他的字模被我的堂兄弟及诸子侄得到了，到 现在还珍藏着。 (2)有平素没有准备的生僻字，随即把它刻出来。 4.(1)薄如钱唇字平如砥 (2)①每字为一印②密布字印③一板印刷一板已自 布字更互用之④每一字皆有数印⑤木格贮之 ⑥有奇字素无备者旋刻之⑦用讫再火令药镕以手 拂之其印自落殊不沾污 5.沈括存中北宋《梦溪笔谈》 6.①打比方，如“用胶泥刻字，薄如钱唇”。②作比较，如“不 若播土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾 污”。③举例子，如“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每 字有二十余印，以备一板内有重复者”。④列数字，如“每 字有二十余印” 7.补充说明不用木头制作字模的原因，解释了胶泥字模的优 越性，运用了作比较的说明方法，说明了拆版之“活”。 8.(1)靠近(2)仅，只是(3)另自，另外(4)完毕 9.D“此转轮之法”中的“之”与D项中的“之”都是助词， 的。A宾语前置的标志，无实义。B.用在主谓之间，取消 句子独立性，无实义。C.代词，指没有准备的生僻字。 10.(1)(两块铁板)交替使用，极短的时间就可以完成。 (2)一个人在中间坐着，左右两边都可以推转（轮盘）选取字。 [(1)关键词“更互”“就”翻译正确各0.5分，语句通顺 1分；(2)关键词“俱”“摘”翻译正确各0.5分，语句通顺 1分] 11.【甲】文的活字印刷术字模“活”，排版“活”，印刷“活”，字 模数目“活”，选用“活”，做法“活”，拆版“活”(1分)。 【乙】文的“转轮之法”置字“活”，摘字“活”，还字“活” (1分)。 【参考译文】 【乙】用薄木头做一个大轮盘，轮盘的直径大约七尺， 轮盘（中心）的轴高约三尺。用大块木头做砧板（并在中 间)凿出孔，上面为横架，中间穿上轮轴，下面钻有凹白， 把可以转动的轮盘立在上面，用圆的竹笆片铺在轮盘上， 上面放置活字的版面，各自根据（所编的）号码，从上到下 依次铺排摆开。总共设置两个轮盘，一个轮盘设置监韵 版面，一个轮盘设置杂字版面。一个人在中间坐着，左右 两边都可以推转（轮盘）选取字。一般用人去找字就难， 用字去靠近人就容易。这就是转轮的办法，不费力坐着 就可以取得（字）。活字取用完毕后，还可以按韵还回去 铺排在（版面）内，（取放）都得到了便利。 12.(1)从(2)更加(3)擅长，善于(4)储存 13.CC项中的“者”都是“…的人”。A.在；向。B.凭借； 用。D.的：用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。 14.(1)因此（李少微所制作的）龙尾砚的名声大显。 (2)制作漆的工艺的精妙，尤其有值得称道的地方。 [(1)关键词“由是”“名”翻译正确各0.5分，语句通顺 1分；(2)关健词“妙”“足”翻译正确各0.5分，语句通顺 1分] 15.两文都通过介绍古代工艺赞颂了我国古代劳动人民的聪 明才智和卓越的创造精神(1分)。《活板》介绍了活字印 刷的流程，写出了古人在发明与改进印刷技术上的智慧； 本文讲述了汪复庆依照材料特点雕琢砚台的高超技艺， 通过凸显成品的精美，赞颂了古代劳动人民的聪明才智 (1分)。 【参考译文】 歙县（的工匠）擅长制作墨，尤其有很多制作砚台的 材料。汪复庆，号“善琢砚”。从南唐李姓皇帝，在敏州设 置砚务官，歙州太守凭借（他的）身份推荐工匠李少微（制 作的砚台)，因此（李少微所制作的）龙尾砚的名声大显。 宋代僧人令休雕刻风字砚，苏轼颂杨了这种砚台，于是砚 台的形状更加繁多，制作砚台的人也更多。笨拙的工匠 (为了)谋取私利，（导致砚台的质量）一天天变得粗劣。 汪复庆（制作砚台时）沿用一本书上的古法，尤其擅长衡 量（制作砚台的）材料（的好坏），运刀哗哗作响，（所留）痕 迹和形象浑然天成，能够依照石头（本来的）纹理，从而得 到模样和形状，（但又）和天然形成的（石头）不一样，（使 石头的)本质更加鲜明，不用借助精雕细琢，而边缘整齐， 可以称得上好了。砚台中好的品种，一定要储存在匣子 里，文房器具所用（的匣子等），（以涂上）赤黑色的漆为最 高雅。所以敏县（也）产漆，制作漆的工艺的精妙，尤其有 值得称道的地方。 课外古诗词诵读（二） 1.(1)烟笼寒水月笼沙(2)隔江犹唱后庭花 (3)贾生才调更无伦(4)可怜夜半虚前席 (5)赚得行人错喜欢(6)一山放出一山挡 (7)黄梅时节家家雨(8)闲敲棋子落灯花 2.(1)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 (2)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 (3)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家