第四单元 传统文化（类文阅读）专项训练 语文统编版三年级下册（新教材）

第四单元 类文阅读 【导语】 三年级的同学们，一场穿越古今的文化探索之旅来啦！这个单元的文章涵盖了伟大发明、经典建筑、传世名画与传统民俗，每一篇都藏着中华文明的智慧结晶，让你在阅读中领略历史的厚重、艺术的精妙与文化的魅力，快来一起出发吧！ 一、智慧发明里的文明密码 东汉蔡伦改进造纸术，用易得原料造出轻便纸张，让知识传播更便捷；安徽 “文房四宝” 匠心独运，宣纸洁白坚韧、徽墨色泽黑润，成为文人墨客的挚爱。这些发明凝聚着古人的观察与创新，推动着文明不断向前。 二、经典建筑中的匠心独运 赵州桥以拱形设计兼具坚固与美观，是建桥史上的创举；侗家风雨桥不用一颗铁钉，榫卯衔接坚固耐用，还藏着民族风情；颐和园长廊造型独特、依山傍水，沧浪亭布局自然和谐，每一座建筑都是实用与艺术的完美融合，诉说着古人的营造智慧。 三、艺术民俗里的文化底蕴 《清明上河图》定格北宋市井繁华，画中人小却神态清晰，尽显艺术高超；春联以工整对偶抒发美好愿望，成为春节的喜庆符号；还有寄寓思乡之情的古诗，字里行间藏着真挚情感。这些文化瑰宝，承载着历史记忆与民族情怀。 每篇选文都条理清晰、内涵丰富，让你在探索中读懂中华文明的博大精深。快来翻开书页，解锁文化密码，感受传统之美，汲取智慧力量吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 《纸的发明》片段 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1．这段话主要围绕什么意思来写？ 2．阅读文段回答问题。 蔡伦造纸的原料是　 　等，然后把原材料剪碎或切断，再经过（浸）﹣　 　﹣（捞）﹣　 　等过程，制造出纸张。（在括号里填写动词。） 3．结合课文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。 （二）课内阅读。 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着______的图案：有的刻着两条______的龙，嘴里吐出______的水花；有的刻着两条______，前爪______，各自______；还有的刻着______。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 4．按原文内容填空。 5．分别找出每个自然段的中心句，用横线画出来　 　，中心句在这里起　 　的作用。 6．石拱桥的这种设计有哪些作用？ （三）课内阅读。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆„„ 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 7．请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。 8．本段描写的人物有　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。 9．请你用横线画出表现艺术家技艺高超的句子。 （四）课内阅读。 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 10．这首诗的作者是　 　朝的　 　。诗中的“佳节”指的是　 　节。 11．古人在农历九月初九这天有　 　、　 　、　 　的习俗。 12．诗中“　 　，　 　“两句容易引起独在异乡的游子的共鸣。这两句诗的意思是　 　。 二、类文阅读。 （一）阅读课外诗歌，完成练习。 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓①断人行②，边秋③一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生，。 寄书长不达，况乃④未休兵。 注释①戍（shù）鼓：边防驻军的鼓声。②断人行：指实行宵禁，禁止人们行走。③边秋：秋天的边地，边塞的秋天。④况乃：何况，况且。 13．解释下列加点词。 寄书长不达　 　 况乃未休兵　 　 14．用自己的话说说“露从今夜白，月是故乡明”这两句诗的意思。这两句诗让你联想到课文中的哪两句诗？ 15．“寄书长不达”的原因是什么？在诗中找出来。 16．这首诗表达了诗人怎样的情感？（多选）（　　） A．思念远方亲人。 B．思念家乡。 C．立志参军杀敌，报效国家。 D．期盼战争停止。 （二）阅读诗歌，回答问题。 除夜作 （唐）高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 【注】①霜鬓：白色的鬓发。 17．（1）这首诗描写的节日是（　　） A．中秋节 B．除夕 C．大年初一 D．元宵节 （2）诗人所在的地点是（　　） A．异乡家里 B．故乡家里 C．异乡旅馆 D．故乡旅馆 （3）这首诗表达的感情是（　　） A．对新一年的希望 B．对岁月流逝的伤感 C．对家乡亲人的思念 D．对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感 （4）试着翻译前两句古诗。 （三）阅读下面短文，完成问题。 文房四宝 古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（yàn）台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。 安徽的“文房四宝”是：宣纸、徽墨、宣笔、歙（shè）砚。 安徽泾（jīng）县是宣纸的故乡。泾县在古代属宣州管辖（xiá），所出产的纸就叫宣纸。宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道，造出来的纸又白又光又薄、而且结实，卷、折都不怕、保存几百年也不会变色，被人们称为“纸中之王”。 徽墨有很多品种。它的特点是色泽黑润，写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。徽墨做得也很精美，上面刻着山水花草图案，是难得的工艺品。 学宣笔和宣纸一样，也是泾县出产，它以选料严格、精工制作著称。 用来制歙砚的材料很稀有，镌刻时很不容易。一块歙砚。往往要用几个月时间才能制成，所以显得来之不易、异常珍贵。 18．（1）短文有　 　个自然段，主要是绕第　 　自然段写的。 （2）从文中找出合适的词填在横线上。 ①好像得到极珍费的宝物。　 　 ②得到它非不容易。　 　 ③喜爱得舍不得放下。　 　 （3）“宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道”这句话中的“一年时间”说明　 　；“一百多年”说明　 　。 （4）根据短文中的介绍，纸的特点是　 　、　 　、　 　。徽墨的特点是　 　、　 　。 （5）判断下面说法是否正确。 ①宣纸制作精美，是难得的工艺品。 ②歙砚珍贵的原因是材料稀有，制作不易。 ③安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。 （四）阅读下文，回答问题。 春联 春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，________城市还是农村，家家户户________要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。 春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。 春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。 19．（1）在短文横线上填入合适的关联词。 每逢春节，　 　城市还是农村，家家户户　 　要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。 （2）在下列哪些是春联的特点？　 　 ①上下联字数相等。 ②韵律性强。 ③词性相对。 ④平仄相调。 （3）新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？ （4）根据短文内容，把下列上下联连一连。 又是一年芳草绿　 　 竹报岁平安 春同大地干山秀　 　 依然十里杏花红 勤劳门第春光好　 　 日照神州百业兴 绿柳舒眉辞旧岁　 　 和睦人家幸福多 梅开春烂漫　 　 红桃开口贺新年 （5）根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。 东西南北四方宾至如归 饭香菜美喜供佳宾醉饱（　　） A．宾馆 B．家里 C．商店 D．学校 （五）课外阅读。 侗（dòng）家“风雨桥” 侗族擅长于建筑，以桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。 风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15﹣20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆。长廊两旁设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。 风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫（sǔn）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁桥、石桥，可延续二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。 风雨桥（　　）是侗族劳动人民劳动智慧的结晶，（　　）是中国建筑中的艺术珍品。 20．在文中找出侗家“风雨桥”得名原因的句子。 21．借助关键词句概括短文第二、第三自然段的主要内容。 第二自然段：　 　 第三自然段：　 　 22．在短文最后一个自然的括号里填入合适的关联词。 （六）课外阅读。 泉州大桥 泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。 来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。桥面宽六十米，比南京长江大桥的公路桥还要宽。汽车、摩托车、自行车络绎不绝，人们川流不息。大桥两旁的栏杆精巧别致。每根栏杆上，间隔装上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。这些狮子姿态各异，栩栩如生。有的睁眼远望；有的毛发皆坚，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子，不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？ 桥下流水哗哗，我仿佛听到大桥．上人民在前进的脚步声；我仿佛看到建桥工人的雄姿。多少个日子，他们顶酷暑，冒严寒；多少个日子，他们战洪水，抗台风；多少个日子，他们放弃休息，日夜苦战。 宏伟的泉州大桥，是泉州人民的聪明才智和无穷力量的结晶。 23．根据解释从文中找出对应的词。 ①（行人、车马等）像水流一 样连续不断。　 　 ②裹着花蕾，等待开放。　 　 24．泉州大桥的三个特点是：　 　、　 　、　 　。 25．作者的观察点是先　 　，再移到　 　。 26．用横线画出文中的一个比喻句　 　，用波浪线画出文中的一个排比句。　 　 （七）阅读《颐和园的廊与画》，完成练习。 颐和园的廊与画 在北京的颐和园里，最著名的景致要数长廊了。 长廊的建筑非常优美，人们称它有三绝，这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠，也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建造成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是福到了。 第二绝是风水绝。长廊北依万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天，从南面的昆明湖上吹来阵阵凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成了美丽的图画。当人们在长廊里行走时，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。 长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没有一个钉子，这是老辈们留下的精湛技艺！ 长廊的美还美在长廊上的那些画。在273间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有14000多幅。 这些画是有来由的。当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。这以后又加上了许多花鸟山水画，以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的，画中那丰富生动的故事，更是引人入胜，有文学传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事…… 这就是颐和园的廊与画，你想去看看吗？ 27．根据意思，从短文中找出相应的词语。 ①因为欣赏美好的事物而心情舒畅。　 　 ②山水风景或文学作品吸引人。 　 　 28．长廊的建筑优美，人们称它有三绝，分别是　 　、　 　、　 　。其中介绍第二绝时，作者分别从　 　和　 　两方面进行了介绍。 29．画波浪线的句子在全文中的作用是（　　）。 A．总领全文 B．总结全文 C．点明中心 D．承上启下 30．颐和园的画的来由是什么？在文中找出相关语句。 （八）课外阅读 苏州园林之沧浪亭 沧浪亭地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史最为悠久。全园布局，自然和谐，堪称构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园并称为苏州宋、元、明、清四大园林。 全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。所谓自然，一是不矫揉造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹；二是表现得法，力求山水相宜，宛如自然风景。‖沧浪亭园外景色因水而起，园门北向而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南去。清晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。‖而园内布局以山为主，入门即见黄石为主、土石相间的假山，山上古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多环山，并以长廊相接。但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。‖ 31．联系上下文解释文中带点的字。 堪：　 　 宜：　 　 环：　 　 即：　 　 32．读画线的句子，从这句话里我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到　 　，水因为有山相伴而让人感觉到　 　。 33．短文的第二段已用“‖”分为三层，请写出每层的大意。 34．在第一段中，找出一句能概括沧浪亭特点的话。 参考答案 一、（一）1．蔡伦如何改进造纸术。 2．树皮、麻头、稻草、破布；捣；晒 3．因为原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。 【解析】【点评】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 （2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。 （3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。 1．考查对选文内容的理解。通过阅读可知，这段话主要围绕蔡伦如何改进造纸术来写的。 故答案为： 蔡伦如何改进造纸术。 2．考查学生对文段内容的理解。联系上下文理解，从“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆﹔再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸”可知，蔡伦造纸的原料是树皮、麻头、稻草、破布等。然后把原材料剪碎或切断，再经过浸-捣-捞-晒等过程，制造出纸张。 故答案为：树皮、麻头、稻草、破布；捣；晒 3．考查学生对文段内容的理解。阅读句子“蔡伦造纸用的是树皮、麻头、稻草、破布等，这些原料容易得到，价钱又便宜，可以大量制造，满足大多数人的需求"可知答案。 故答案为： 因为原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。 （二）4．精美|相互缠绕|美丽|飞龙|相互抵着|回首遥望|双龙戏珠 5．赵州桥非常雄伟。这 座桥不但坚固，而且美观。；概括、总述或承上启下 6．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【解析】【点评】说明文阅读是高年级常见题型，要多读多练，总结答题技巧，做到厚积薄发。本语段出自《中国石拱桥》。说明对象是赵州桥，主要介绍了赵州桥的四个特点、赵州桥在桥梁史上的重要作用和桥的建造者。 4．考查了按照原文填空。对原文要非常熟悉，优美段落要会默写。“这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花， 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望，还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”注意不要写错别字。 故答案为：精美|相互缠绕|美丽|飞龙|相互抵着|回首遥望|双龙戏珠 5．考查了概括语段和提炼信息的能力。一般中心句在段首。根据每段主要内容找到中心句。第一段主要写了：赵州桥非常雄伟。概括、总述全段意思；第二段主要写了：这座桥不但坚固，而且美观。承上启下。 故答案为：赵州桥非常雄伟。这 座桥不但坚固，而且美观。概括、总述或承上启下 6．考查了对原文内容的理解能力和提炼信息的能力。从原文“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可以找到答案。 故答案为：这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 （三）7．画上的街市可热闹了。 8．骑马的；挑担的；赶毛驴的；推独轮车的；溜达的 9．画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 【解析】【点评】做此类题目，要认真阅读语段，理解语段内容，再根据题目要求对所涉猎的题目做出一一回答，学习作者的表现手法，把人物生动形象的展现在读者面前。—幅名扬中外的画，指的就是《清明上河图》着重描绘了北宋首都水陆运输和市面繁忙的景象。清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。 7．考查找出语段中的中心句。本语段共四句话，第一句话“画上的街市可热闹了。”概括叙述画上街市的热闹。第二句话“街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。”详细叙述了街市上如何热闹。第三句话“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”写了画面上的人很小。第四句话“别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”写了画家艺术的高超：“人小”干什么”“清清楚楚”。后面的三句话都是围绕第一句话写的，因此，第一句话是中心句。 故答案为：画上的街市可热闹了。 8．把语段中描写的人物找出来。认真阅读语段从中不难找出答案，可从“有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。"这句话找出来，即：骑马的、挑但的、赶着毛驴的、推独轮车的、溜达的。 故答案为：骑马的、挑担的、赶毛驴的、推独轮车的、溜达的 9．考查对语段中重点句子的理解。画家张择端画的《清明上河图》的特点是人多，人小，虽然人小，可是都在干什么，却看得清清楚楚。这就是画家的高超艺术。可从“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”这句话表现出来。 故答案为：画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 （四）10．唐；王维；重阳 11．登高；佩戴茱萸；饮菊花酒 12．独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲；我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就倍加思念家乡亲人 【解析】【点评】本题考查了对诗歌的理解。学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情感。并且把自己的理解，感受表达出来。 10．本题考查的是文学常识。根据题目《九月九日忆山东兄弟》可知，这是唐代诗人王维写的一首诗，“佳节”指的是农历九月九日，即重阳节。 故答案为：唐；王维；重阳 11．本题考查的是节日风俗的积累。从“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可知，重阳节的风俗有登高、佩戴茱萸。除此之外，还有饮菊花酒的习俗。 故答案为：登高；佩戴茱萸；饮菊花酒 12．本题考查的是对诗句的理解。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。符合语境。 故答案为：独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲；一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就倍加思念家乡亲人 二、（一）13．书信；停止 14．今夜进人白露节气，(让人不禁怀念远方的亲人，)还是觉得家乡的月亮更明亮。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 15．有弟皆分散，无家问死生。况乃未休兵。 16．A；B；D 【解析】【点评】（1）考查学生对词语的理解。解答本题，应对整首诗歌内容有个整体的感知，然后结合诗句理解词义。 （2）解答此题要先对整首诗有一个大致的了解，再抓住关键词语理解词义，然后用自己的话写出这首诗的意思即可。 （3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。 （4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。 13．“寄书长不达，况乃未休兵”意思是寄往洛阳的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止，因此“书”指信。“休“是“结束、停止”的意思。 故答案为：书信、停止 14．联系注释，先弄懂整首诗的意思，再写出这两句诗的意思。诗句“月是故乡明”表达了诗人思念家乡的情感，与《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗表达的情感基本相同。 故答案为： 今夜进人白露节气，(让人不禁怀念远方的亲人，)还是觉得家乡的月亮更明亮。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 15．整首诗中，诗人借“月是故乡明”来抒发思念家乡的情感，”有弟皆分散，无家问死生”表达了兄弟离散，生死难卜的愁苦担忧以及思念亲人的情感，“戍鼓断人行”“况乃未休兵”则写出了战争形势紧张，战事频繁、无休无止的社会环境，表达了诗人期盼战争停止的心愿。 故答案为： 有弟皆分散，无家问死生。况乃未休兵。 16．诗中写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜。正值白露时节，在戍楼鼓声和孤雁哀鸣的映衬之下，诗人对兄弟的忧虑和思念之情愈发显得深沉和浓烈。故选A B D。 故答案为： A B D （二）17．（1）B （2）C （3）D （4）我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？ 【解析】【分析】（1）—（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解诗的内容，比较判断正误。（1）由课题“除夜作”可知，这首诗描写的节日是除夕 。（2）由“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。”可知，诗人所在的地点是异乡旅馆。 （3）把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。由“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”可知，表达诗人对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感。 （4）理解诗句意思，抓住关键词。霜鬓：白色的鬓发。明朝：明天。 故答案为：（1）B；（2）C；（3）D； （4）我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？ 【点评】（1）—（3）此题考查学生对诗歌内容的掌握的能力。（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。 【译文】 我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？ 故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年。 注释 除夜：除夕之夜。 客心：自己的心事。转：变得。凄然：凄凉悲伤。 霜鬓：白色的鬓发。明朝（zhāo）：明天。 （三）18．（1）6；2 （2）如获至宝；来之不易；爱不释手 （3）造纸时间长；宣纸工序多 （4）又白又光；又薄很结实；不会变色；色泽黑润；写起字来特别流，能分出浓淡层次 （5）①错误；②正确；③正确 【解析】【分析】（1）第一空考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。第二空考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句是第二自然段。 （2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习短文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。 （3）体会划线词语，了解用词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关文内容，比较判断。 故答案为：（1）6；2；（2）如获至宝、来之不易、爱不释手（3）造纸时间长、宣纸工序多 （4）又白又光、又薄很结实、不会变色、色泽黑润、写起字来特别流，能分出浓淡层次。（5）①错误；②正确；③正确 【点评】（1）第一空考查对自然段的把握能力。第二空考查学生掌握找中心句的方法并运用。 （2）本题考查学生对短文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （3）结合具体语境进行分析，表述合理即可。 （4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。 （四）19．（1）无论；都 （2）①③④ （3）抒发美好愿望，增加喜庆气氛 （4）依然十里杏花红；日照神州百业兴；和睦人家幸福多；红桃开口贺新年；竹报岁平安 （5）A 【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是条件关系。故选“无论……都……”（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（5）在理解的基础上加以运用。“东西南北四方宾至如归 饭香菜美喜供佳宾醉饱”用在宾馆最恰当。 故答案为：（1）无论、都 （2）①③④（3）抒发美好愿望，增加喜庆气氛 （4）依然十里杏花红、日照神州百业兴、和睦人家幸福多、红桃开口贺新年、竹报岁平安 （5）A 【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（2）此题考查学生对春联的特点概括的能力（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）此题主要考查对春联的理解和运用能力。 （五）20．风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。 21．侗家风雨桥造型艺术极富民族特色。；侗家风雨桥建筑结构独特。 22．不仅；而且 【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。短文说明了侗家风雨桥的独特的造型艺术特点和高超的建筑艺术特点，赞美了侗族人民非凡的劳动智慧。 20．考查了学生对短文内容的理解。结合句子“风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。”可知答案。 故答案为：风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。 21．考查了对语段内容的理解与概括。细读短文第二、三自然段，借助关键词句短文第二自然段可概括为：侗家风雨桥造型艺术极富民族特色。第三自然段可概括为：侗家风雨桥建筑结构独特。 故答案为：侗家风雨桥造型艺术极富民族特色。侗家风雨桥建筑结构独特。 22．考查了关联词语的运用。“是侗族劳动人民劳动智慧的结晶”与“是中国建筑中的艺术珍品”之间是递进关系，故可用“不仅……而且……”连接。 故答案为：不仅；而且 （六）23．川流不息；含苞欲放 24．长；宽；桥栏精巧别致 25．从远处看；桥上 26．从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。；多少个日子，他们顶酷暑，冒严寒；多少个日子，他们战洪水，抗台风；多少个日子，他们放弃休息，日夜苦战。 【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。文章先总写泉州大桥的地理位置，接着按照一定的顺序介绍了这座大桥，最后写了作者的联想以及表达了对这座大桥的赞美。 23．考查了根据意思写出词语。①川流不息：指事物像流水一样连续不断。符合题意；②含苞欲放：裹着花蕾，等待开放。符合题意。 故答案为：川流不息、含苞欲放。 24．考查了文章内容的理解。细读文章第二大自然的可知，本段主要写了泉州大桥的桥头、桥面、及桥上的栏杆。故它的三个特点为：泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸；桥面宽；大桥两旁的栏杆精巧别致，间隔装上莲花和青石狮子。 故答案为：长、宽、桥栏精巧别致。 25．考查了作者的观察顺序。从“从远处眺望”“来到桥头”“桥下流水哗哗”这些词语可知，作者的观察点是先远后近，再移到桥下。 故答案为：从远处看、桥上。 26．考查了对比喻句的理解。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。文章中的比喻句：从远处眺望。它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。此句把“泉州大桥”比作“长虹”和“巨龙”，赞美了大桥的雄伟。排比是用一连串结构相似、内容密切相关、语气一致的句子或句子成分来表示意思，用以增强语势，使内容得到强调。文章中的排比句：多少个日子，他们顶酷暑，冒严寒；多少个日子，他们战洪水，抗台风；多少个日子，他们放弃休息，日夜苦战。 故答案为：从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。多少个日子，他们顶酷暑，冒严寒；多少个日子，他们战洪水，抗台风；多少个日子，他们放弃休息，日夜苦战。 （七）27．赏心悦目；引人入胜 28．造型绝；风水绝；结构绝；气候；环境 29．D 30．当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。 【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。 （2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。 （3）此题主要考查对过渡句的把握能力，在整体感知短文内容的基础上解答。 （4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第6自然段，再按要求找到答案。 27．本题主要考查对词语意思的识记、理解能力。根据题目要求，将平日积累的内容从文章中进行定位。①答案位于第五自然段"在273间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有14000多幅”。“赏心悦目"的意思是看到美好的景物而心情舒畅、愉快。所以答案是︰赏心悦目。②答案位于第六自然段"画中那丰富生动的故事，更是引人入胜"。“引人入胜”的意思是引人进入美妙的境地。后多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。所以答案是∶引人入胜。 故答案为：赏心悦目、引人入胜 28．本题主要考查对短文重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇短文大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。答案分别位于第二自然段的“这第一绝就是造型绝”；第三自然的“第二绝是风水绝”；第四自然段的“长廊的第三绝是结构绝"。文中第三自然段介绍的是第二绝，通过从气候和环境两方面来阐述颐和园的风水绝。 故答案为：造型绝、风水绝、结构绝、气候、环境 29．本题主要考查句子在文中的作用。文中划线句子上面的内容写的是三绝，划线句子下面是长廊上的画。所以划线句子是过渡句，有引起下文的作用。承上启下指的是连接上下文，使文章通顺而不至于突兀。起中间过渡，总结上文，引出下文的作用，当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起，上下衔接，过渡自然。所以答案是D。 故答案为：D 30．本题主要考查对短文关键信息的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。通过阅读短文第第六自然段可以知道颐和园的画的来由是︰当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。 故答案为： 当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。 （八）31．可以，能够。；合适。；围一圈。；就。 32．温柔可爱；刚劲有力 33．①全园景色简洁古朴，落落大方。②园外景色因水而起。③园内布局以山为主。 34．全园布局，自然和谐，堪称构思巧妙、手法得宜的佳作。 【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。 （2）理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。 （3）解答时整体感知各段内容，再把意义段合并即可。 （4）解答时要带着问题快速浏览短文第1自然段内容，再按要求找到答案。 31．考查结合语境理解词语。“全园布局，自然和谐，堪称构思巧妙、手法得宜的佳作。”句中“堪”可以，能够。 “力求山水相宜，宛如自然风景。”句中“宜”合适。“建筑亦大多环山，并以长廊相接。”句中“环”围一圈。“而园内布局以山为主，入门即见黄石为主、土石相间的假山。”句中“即”就。 32．考查理解句意。“但山无水则缺媚，水无山则少刚。”从这句话里我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到温柔可爱，水因为有山相伴而让人感觉到刚劲有力。 33．分层就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。①全园景色简洁古朴，……宛如自然风景。（全园景色简洁古朴，落落大方。）‖②沧浪亭园外景色因水而起，……，极富山岛水乡诗意。（园外景色因水而起。）‖③而园内布局以山为主，……此可谓借景的典范。‖（园内布局以山为主。 ） 34．由第1自然段第2句话可知答案：全园布局，自然和谐，堪称构思巧妙、手法得宜的佳作。 2 学科网（北京）股份有限公司 $