第四单元 传统文化(类文阅读)专项训练 语文统编版三年级下册(新教材)
第四单元 类文阅读
【导语】
三年级的同学们,一场穿越古今的文化探索之旅来啦!这个单元的文章涵盖了伟大发明、经典建筑、传世名画与传统民俗,每一篇都藏着中华文明的智慧结晶,让你在阅读中领略历史的厚重、艺术的精妙与文化的魅力,快来一起出发吧!
一、智慧发明里的文明密码
东汉蔡伦改进造纸术,用易得原料造出轻便纸张,让知识传播更便捷;安徽 “文房四宝” 匠心独运,宣纸洁白坚韧、徽墨色泽黑润,成为文人墨客的挚爱。这些发明凝聚着古人的观察与创新,推动着文明不断向前。
二、经典建筑中的匠心独运
赵州桥以拱形设计兼具坚固与美观,是建桥史上的创举;侗家风雨桥不用一颗铁钉,榫卯衔接坚固耐用,还藏着民族风情;颐和园长廊造型独特、依山傍水,沧浪亭布局自然和谐,每一座建筑都是实用与艺术的完美融合,诉说着古人的营造智慧。
三、艺术民俗里的文化底蕴
《清明上河图》定格北宋市井繁华,画中人小却神态清晰,尽显艺术高超;春联以工整对偶抒发美好愿望,成为春节的喜庆符号;还有寄寓思乡之情的古诗,字里行间藏着真挚情感。这些文化瑰宝,承载着历史记忆与民族情怀。
每篇选文都条理清晰、内涵丰富,让你在探索中读懂中华文明的博大精深。快来翻开书页,解锁文化密码,感受传统之美,汲取智慧力量吧!
一、语段阅读。
(一)课内阅读。
《纸的发明》片段
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1.这段话主要围绕什么意思来写?
2.阅读文段回答问题。
蔡伦造纸的原料是 等,然后把原材料剪碎或切断,再经过
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(浸)﹣ ﹣(捞)﹣ 等过程,制造出纸张。(在括号里填写动词。)
3.结合课文相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
(二)课内阅读。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着______的图案:有的刻着两条______的龙,嘴里吐出______的水花;有的刻着两条______,前爪______,各自______;还有的刻着______。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
4.按原文内容填空。
5.分别找出每个自然段的中心句,用横线画出来 ,中心句在这里起 的作用。
6.石拱桥的这种设计有哪些作用?
(三)课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆„„ 走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
7.请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
8.本段描写的人物有 、 、 、 、 。
9.请你用横线画出表现艺术家技艺高超的句子。
(四)课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
10.这首诗的作者是 朝的 。诗中的“佳节”指的是 节。
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11.古人在农历九月初九这天有 、 、 的习俗。
12.诗中“ , “两句容易引起独在异乡的游子的共鸣。这两句诗的意思是 。
二、类文阅读。
(一)阅读课外诗歌,完成练习。
月夜忆舍弟
[唐]杜甫
戍鼓①断人行②,边秋③一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生,。
寄书长不达,况乃④未休兵。
注释①戍(shù)鼓:边防驻军的鼓声。②断人行:指实行宵禁,禁止人们行走。③边秋:秋天的边地,边塞的秋天。④况乃:何况,况且。
13.解释下列加点词。
寄书长不达
况乃未休兵
14.用自己的话说说“露从今夜白,月是故乡明”这两句诗的意思。这两句诗让你联想到课文中的哪两句诗?
15.“寄书长不达”的原因是什么?在诗中找出来。
16.这首诗表达了诗人怎样的情感?(多选)( )
A.思念远方亲人。 B.思念家乡。
C.立志参军杀敌,报效国家。 D.期盼战争停止。
(二)阅读诗歌,回答问题。
除夜作
(唐)高适
旅馆寒灯独不眠,
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里,
霜鬓明朝又一年。
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