5.3 民族区域自治制度 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第三单元 认识国家制度 第五课 我国的政治制度 5.3 民族区域自治制度 【核心素养目标】 1.政治认同：通过探究民族区域自治制度的建立与实施，认同该制度是适合我国国情的基本政治制度，增强制度自信和国家认同 2.法治观念：了解《宪法》和《民族区域自治法》对民族区域自治制度的规定，树立依法办事、维护民族团结的法治意识 3.责任意识：增强维护民族团结的责任感，能够以实际行动尊重各民族文化，铸牢中华民族共同体意识 【重难点】 重点：民族区域自治制度的内容和意义 难点：理解“统一与自治相结合”的关系 【自主预习】 请同学们带着以下问题快速浏览教材P53——55 1.我国为什么要实行民族区域自治制度？ 2.民族区域自治制度的地位？ 3.民族自治地方和自治机关？ 4.民族自治地方和中央的关系？ 5.怎样实施民族区域自治制度？ 【议题式教学】 总议题：石榴花开满中华——民族区域自治制度如何保障各族儿女当家作主？ 子议题1：缘何一家亲？——我国为什么要实行民族区域自治制度？ 子议题2：自治有何道？——民族区域自治制度的内涵是什么？ 子议题3：团结向未来？——如何坚持和完善民族区域自治制度？ 【教学过程】 子议题1：缘何一家亲？——我国为什么要实行民族区域自治制度？ ●你知道我国的民族区域自治制度是什么时候确立的吗？ 1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》中明确规定：“各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。” 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，这是新中国第一部宪法。该宪法以国家根本法的形式，明确将民族区域自治制度纳入其中，为其实施提供了最高法律依据 提问：我国为什么要实行民族区域自治制度？ ●材料1：我国自秦汉以来就是统一的多民族国家，各民族共同开拓了辽阔疆域，共同书写了悠久历史。 材料2：抗日战争时期，回民支队、抗日联军等各民族儿女并肩作战，共同抵御外侮。 阅读材料，小组讨论：这两则材料分别说明了什么？ 答：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ●例：缅甸自1948年独立以来，中央政府与少数民族武装冲突持续数十年，2015年《全国停火协议》（NCA）签署未能覆盖克伦民族联盟等主要力量。2021年军方政变后冲突加剧，克伦族武装与反对派组织"民族团结政府"形成联合作战机制，控制区持续扩大。截至2025年末，缅甸内战已导致超1.2万人死亡，300万人流离失所，形成"城镇-乡村"二元控制格局。 ●（图表如下） 科索沃战争 缅甸民族冲突 对我国启示 冲突根源 民族独立诉求、大国干预 民族武装与中央政府对抗 坚持民族区域自治，维护国家统一 伤亡代价 2000+平民死亡，近百万人沦为难民 数万人死亡，数百万人流离失所 民族团结是社会稳定的基石 外部干预 北约直接军事介入 国际制裁、外交施压 反对干涉内政，坚持自主解决 儿童影响 无数儿童失去童年、家园 儿童在空袭中丧生 维护和平就是保护未来 结合科索沃战争和缅甸冲突的原因，说说为什么要重视民族问题？ 议题小结：缘何一家亲？——我国为什么要实行民族区域自治制度？ 1.我国为什么要实行民族区域自治制度？ （1）中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。（历史原因） （2）各民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。（民族关系） （3）各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。（意义） （4）实施民族区域自治制度，根本目的是维护国家统一和民族团结。（根本目的） 子议题2：自治有何道？——民族区域自治制度的内涵是什么？ ●关于我国的自治区，你了解多少？ 总结：2.民族区域自治制度的地位？ 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 聚居≠居住 区域自治≠高度自治 问：除了视频中的湘西土家族苗族自治州，还有那几级民族自治地方？ 答：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。 问：你知道民族自治机关有哪些？ 答：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。 ●虽然《民族区域自治法》未直接规定民族节日为法定假日，但根据该法的精神，民族自治地方可以根据本民族的特点和习惯，制定补充规定或变通规定。然而，这些补充或变通规定需经上级国家机关批准，并且不得违背宪法和法律的基本原则。 议题小结：自治有何道？——民族区域自治制度的内涵是什么？ 3.民族自治地方和自治机关？ （1）自治地方：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。 （2）民族自治机关：人民代表大会和人民政府 （3）民族自治机关的职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权 4.民族自治地方与中央的关系：中央领导地方 地方服从中央 子议题3：团结向未来？——如何坚持和完善民族区域自治制度？ 总结：5.怎样实施民族区域自治制度？ ①必须坚持党对民族工作的领导 ②把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线， ③坚持和完善民族区域自治制度， ④确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施， ⑤支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 ●知识拓展 6.中学生能为维护民族团结做些什么？ ①筑牢中华民族共同体意识，自觉履行维护民族团结的义务；（意识） ②积极宣传党的民族政策；（宣传） ③尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰； （尊重） ④勇于同破坏民族团结的言行作斗争。（斗争） 【课堂小结】 ( 历史原因 民族关系 意义 根本目的 ) ( 为什么 ) ( 地位 自治地方 自治机关、职权 自治机关与中央的关系 ) ( 是什么 )民族区域自治制度 ( 怎样做 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $