第02课 古代世界的帝国与文明的交流 【课件】-2025-2026学年中外历史纲要下册新授课课件（统编版）

课程标准： 认识古代农耕文明和海洋文明扩展的必要性和必然性；了解古代各大帝国的兴衰过程；理解古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 《中外历史纲要》下册第一单元第02课 帝国文明 ——古代世界的帝国与文明的交流 走出孤岛，文明扩展 早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处于汪洋大海般未开化状态中的几座小岛。……当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触。……古典文明最明显的特点，就是欧亚大陆趋于整体化。 ——《全球通史》 任务一：结合地图和所学知识，指出古代文明从诞生到公元5世纪的整体发展趋势？ 总趋势：分布区逐渐扩大，由点及面，交流与联系增多。 1 2 3 4 5 任务二：结合材料，哪些因素促使农耕文明不断对外扩展？农耕文明对外扩展的主要方式有哪些？有什么特点？ 材料一：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 材料二：农耕中心形成之后，农业生产技术就缓慢地向其他宜于农耕的地方扩展……农耕生产的增长率，大于游牧生产的增长率。农耕之必然趋向于定居，又使它的发展以及随之而来的社会、文化方面的发展，有较大的和较为稳定的连续承袭的可能。食物生产丰饶以后，就有可能分出一部分或更多的社会劳动力从事于农耕以外的活动，例如手工制造、金属开采和冶炼、建筑、开凿河渠、贸迁有无、社会管理、宗教祭祀等等。总之，较快地诞生了文明，较早地出现了阶级分化和公共权力，也在较大范围内形成了有利于扩大再生产的社会秩序。……由于管理、防卫和交换的需要，还逐渐兴起了城市或社会分工较细的居民密集点。 ——吴于廑《世界历史上的游牧世界和农耕世界》 必要性：农耕文明对土地的天然需求。 可能性：①较高的生产效率②稳定的物质保障较③发达的社会分工④复杂的组织和管理系统。 特点：被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展。 武力 扩张 任务三：结合教材地图，分析古希腊文明与古代农耕文明扩展方式的不同之处及其特点？ 特点：海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展。 海外移民 必要性：地理因素造成的生存需求。 可能性：组织能力、航海技术和武器。 古代文明的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起 帝国意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武力征服统治其他部落或族群建立的范围比较广大的国家。 趋向整体，帝国扩张 任务一：结合教材，概述波斯帝国的形成和统治范围，请从不同角度分析波斯帝国的统治特征？ 材料一：波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。 ——《古代伊朗史料选辑》 大流士在其统治初期实行全面的改革，主要目的是使奴隶主政权进一步摆脱氏族贵族和部落制度的影响，加强专制主义的中央集权。大流士把全国划分为大约20个省,每省置总督一人，照例由波斯贵族和王室成员担任，其职责主要是处理一省的行政事务，直接对国王负责。总督之外设将军一人，统领一省驻军，也是直接对国王负责。还有第三个高级官吏专司征收各省贡赋……大流士就是通过这一整套的官僚机构来贯彻自己的意旨的。宫廷有通晓各地语言的官吏,有大臣主持中央政府的各个部门，有国王的亲信使臣在各地巡行，又有地方大员的互相牵制，这样建立起来的全部官僚机构，使波斯帝国从中央到地方，从波斯地区到其它地区，形成了一个严密的统治网络，大大加强了中央政权。 政治：①中央实行君主专制，强化君权神授 ②地方行省长官与军事长官相互制约 ③建立从中央到地方完善的官僚体系 经济：完善的税收体系 完备的交通道路 统一的货币制度 任务二：结合教材，概述亚历山大帝国的形成和统治范围，分析亚历山大帝国的统治特征及其影响？ ①继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，大权集于一身。 ②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人，推广希腊文化。 材料一：由于亚历山大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明；希腊化时代一词就来源于这一新文明。……他们强制推行希腊化模式。但是，在这一过程中，他们自己也发生了变化，使随后产生的希腊化文明成为一个混合物……最后，东方的宗教也传播到西方，大大促进了罗马帝国和中世纪欧洲的转变。 ——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》 促进了东西方文明的碰撞与交融 任务三：结合教材，概述罗马帝国的形成和统治范围，分析罗马帝国的统治特征及其影响？ 材料一：2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。” ——《致罗马》英文版 材料二：罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。 ——德国法学家耶林格 ①实行奴隶制元首制 ②地方实行行省制度 ③实行普遍的万民法 ④基督教为罗马国教 ⑤积极发展海外贸易 西欧的历史和文化，由于蛮族的征服而发生变异—— 帝国政权保存，成为古希腊罗马文化的直接继承者—— 西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，开始进入封建社会。 孔雀王朝（公元前324一前187）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。孔雀王朝因其创建者旃陀罗笈多出身于饲养孔雀的家族而得名。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。开国君主月护王，定都华氏城，历九位君主，享国139年。 华氏城 孔雀王朝王宫遗址 阿育王（前273～前236年在位），孔雀王朝第三代君主，通过武力征伐扩大王朝的版图，是孔雀王朝极盛时代。后来阿育王认识到依靠杀戮不能巩固统治，必须征服人心，于是，他放下屠刀、立地成佛，皈依佛教，从此戒除杀生。 任务四：结合教材和所学，概括古代文明交流的表现？归纳不同文明之间交往的方式和总趋势？ 方式：①对外军事扩张 ②和平友好交流 趋势：①交往不断加强 ②影响不断扩大 文明的多领域和不同地域间的传播 领域 起源地区 传播地区 经济 农耕技术 西亚 中亚、欧洲和北非一些地区 冶铁技术 西亚 埃及、希腊等 政治 君主专制、行省制 各大帝国相互继承和借鉴 文化 神话 西亚 希腊 字母文字 西亚地区的腓尼基 埃及、印度和希腊 雕刻艺术 希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及 对外经贸 波斯、罗马和中国通过丝绸之路建立起直接的贸易往来 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐大大加大，这是使人类文明进步的重要原因。 ——马克垚《世界文明史（上）》 $