第20课 社会主义国家的发展与变化 【课件】-2025-2026学年中外历史纲要下册新授课课件（统编版）

课程标准： 了解第二次世界大战后苏联、东欧和中国社会主义建设和改革的主要成就，认识社会主义改革的经验教训；了解苏联解体和东欧剧变的历史事实，认识社会主义事业的艰巨性和长期性。 《中外历史纲要》下册第八单元第20课 政治地震 ——社会主义国家的发展与变化 大国崩塌，苏联解体 亚洲六国：中国、老挝、越南、朝鲜、蒙古、柬埔寨。欧洲八国：南斯拉夫、保加利亚、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德国；拉丁美洲一国：古巴。 社会主义阵营形成 1953年3月5日，斯大林突患脑溢血逝世 终年74岁 1947年，苏联取消了粮食、日用品的配给制，随着食品供应紧张状况的缓解……城市和工人修建住房1亿多平方米，农村建房270多万所。……职工的实际工资和集体农民收入均有所提高，教育也获得发展。 ——《教师教学用书》 列宁 20世纪初 斯大林 20年代-50年代 赫鲁晓夫 五六十年代 勃列日涅夫 六七十年代 戈尔巴乔夫 八十年代 逐步确立苏联模式 领导十月革命 战时共产主义 新经济政策 快速实现工业化 建立苏联模式 打败法西斯 任务一：结合所学，赫鲁晓夫分别在两份报告中指出了苏联发展的哪些困境？ 材料一：（苏联共产党）一直关心重工业的优先发展，因为重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础。……党中央委员会在几次全体会议上已经揭露了农业领导上的严重的缺点和错误。 ——《赫鲁晓夫代表苏联共产党中央委员会向党的第二十次代表大会所作的总结报告》(1956年2月14日) 材料二：斯大林不是通过说服、解释和耐心地同别人合作，而是把他的思想强加于人，要别人无条件接受他的意见。凡是反对他这种做法的人……都必然会被开除出领导机关，接着就会受到精神上的折磨和肉体上的消灭。……许许多多忠实于共产主义事业的、党的卓越活动家和党的一般工作人员都成了斯大林专横的牺牲品。 ——《关于个人迷信及其后果》的秘密报告（1956年2月25日） 体制僵化 结构失调 个人迷信 冤假错案 任务二：结合教材指出赫鲁晓夫的改革措施及取得的成果，这些措施有什么效果？ 困境 领域 改革措施 结果 体制僵化 结构失调 经济 改革工业管理体制，扩大企业自主权加大农业投入、种植玉米运动 实行农产品收购制 改革推动了农业的发展 注入某些市场经济成分 但未突破计划经济体制 个人迷信 冤假错案 政治 平反冤假错案，强调集体领导 反对个人迷信 改革干部制度，实行轮换制和任期制 打破对斯大林的个人崇拜缺少全面科学的功过分析 造成了严重的政治后遗症 ——数据来自《评赫鲁晓夫时期的工业管理体制改革》 时间 改革前1951-55 改革中1956-60 改革后1961-65 工业增速 13.1% 10.4% 8.6% 赫鲁晓夫不顾苏联的自然条件，到处提倡种植玉米，很多地区因日照量不够，玉米不能成熟，造成这些地区的饲料严重短缺，导致牲畜大量减少。他下令开展的垦荒运动不仅没有解决苏联的粮食问题，反而使许多土地成为荒漠。 ——金重远《20世纪的世界—百年历史回溯》 任务三：结合教材和所学，根据资料，指出勃列日涅夫的改革措施及其效果？为什么勃列日涅夫会被称为“红色沙皇”？ 材料一：勃列日涅夫执政初期，苏联经济不断发展……据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%。工业生产从30%升为80%以上，农业生产从55%升为85%。 ——徐天新等著：《当代世界史》 领域 改革措施 结果 经济 工业上实行“新经济体制”改革，扩大企业自主权利用经济杠杆促进企业改善管理，提高效益 前期成效明显 改革后劲不足 军事 发展科技，军备竞赛 国民经济更加畸形 1991年版吉尼斯世界纪录称，勃列日涅夫是“世界获奖章最多的人”，共获得苏联勋章十五枚、奖章十八枚，外国勋章四十二枚、奖章二十九枚。死后在送葬行列中为他捧胸章与奖章的军官达44人之多。 勃列日涅夫执政后期，独揽党政军大权于一身，重演了斯大林、赫鲁晓夫时期的一幕。党政主要领导人都年过70岁。 ——李振城《苏联兴亡的沉思》 勃列日涅夫在1982年 因心脏病去逝 个人迷信、专断作风滋生 社会矛盾丛生，发展缓慢 1982年11月12日，安德罗波夫被选举为苏共中央总书记，1984年2月9日，因长期肾病而病逝，终年70岁。 1984年2月13日，契尔年科在苏共中央非常全会上当选为苏共中央总书记，1985年3月10日病逝，终年74岁。 任务四：结合教材和所学，指出戈尔巴乔夫“不怕犯错”的表现有哪些？效果如何？ 我们的社会是一个正在迅速变化的社会。我们面临很多新问题，相当复杂的情况。我们不能保证不犯错误。但我确信，最大的错误就是害怕犯错。 ——戈尔巴乔夫（1987年6月） 1985年3月11日，戈尔巴乔夫于苏共中央非常全会上当选为苏共中央总书记、苏联国防会议主席。全面推动苏联的经济、政治和军事等多项领域体制改革。 领域 改革措施 结果 经济 承认市场调节在社会主义经济中的作用 实行“加速发展战略 ” 承认企业经营自主权 收效甚微 政治 取消苏共领导地位，放弃社会主义制度 议会制、总统制和多党制 提出“人道的、民主的社会主义” 民族分离主义兴起 局势失控 苏联解体 思想 意识形态上抛弃马克思主义指导，实行“多元化” 思想混乱 材料一：……1990年3月召开会议修改宪法，取消苏共的法定领导地位，实行多党制和总统制。在“公开性”、“民主化”和“政治多元化”的口号下，无政府状态在全国迅速蔓延，社会日益动荡。新成立的非正式组织有6万多个……党内思想混乱，自由化思潮严重泛滥，从全盘否定斯大林发展到彻底否定十月革命和苏联历史，反对列宁和马克思主义，反对共产党和社会主义制度。 ——吴于廑等主编《世界史》 1990年，立陶宛首先退出苏联。 1991年3月10日，成千上万的抗议者聚集在克里姆林宫旁边的马涅日广场，要求苏联总统戈尔巴乔夫和他的同事共产党人放弃权力。1991年8月19日，8名苏共高级官员发动政变，试图维护原联盟体制，但不到3天，即宣告失败。这次事件后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务。俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快。 1991年12月8日，白俄罗斯、俄罗斯和乌克兰3个苏联加盟共和国领导人签署《独立国家联合体协议》，决定成立独立国家联合体。 1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫辞职，将国家权力移交给叶利钦。克里姆林宫上空飘扬了69年的红旗悄然降落，代表俄罗斯的三色旗重新升起，标志着列宁创立的世界上第一个社会主义国家在政治舞台上消失了。 任务五：结合图片和材料，分析苏联解体的原因有哪些？苏联的变革中的“常态”又是什么？ 材料一：……斯大林逝世后，赫鲁晓夫及戈尔巴乔夫以前的苏联其他领导人虽然也在局部领域进行过这样或那样的改革，但都由于教条主义的束缚，而只限于浅层次的调整与变革，没能触动原有经济体制的根基。结果是，传统的体制弊端非但没能得到消除，反而不断加强。 ——《世纪末的思考》 材料二：对于苏联来说，最大的危险之一，就是他们的思想和我们的思想之间的接触。这种接触……播下不满的种子，这些种子有朝一日将结出和平演变之果。 ——尼克松 谁不为苏联解体感到惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。 直接原因：戈尔巴乔夫改革背离社会主义，发生根本方向性错误。 外部原因：西方资本主义国家对苏联的“和平演变”战略。 根本原因：高度集中的经济政治体制弊端长期得不到纠正。 东欧剧变，迷失方向 任务一：结合教材和所学，二战之后东欧国家为什么进行改革？东欧各国早期改革的措施和成效，为什么改革最终走向失败？ 原因：移植苏联模式，造成国民经济比例失调，阻碍各国发展。 波兹南事件 布拉格之春 匈牙利十月事件 国家 50-70年代的改革或成效 70-80年代的实际情况 直接后果 南斯 拉夫 社会主义自治制度，权力下放 调动人民积极性 促进经济发展 经济滞缓、失业罢工国家集体元首制 议会代表团制 地方主义民族问题国家分裂 捷克斯洛伐克 发扬社会主义民主改革党的领导体制建设有计划的市场经济体制 独立制定对外政策 为“布拉格之春”平反出现共产党的反对派 政局动荡不安 陷入经济政治困境 波兰 国民经济五年计划，经济迅速发展 经济恶化、全国罢工 反对派“团结工会”提出“政治多元化” 匈牙利 国民年收入递增，消费水平提升 人民满意度较高 财政赤字、通货膨胀 物价上涨、社会不稳定 民主 德国 经济稳步增长，居东欧之首 民众要求统一 前期没有突破苏联模式的束缚，后期迷失社会主义方向 任务二：概括东欧各国改革结局的异同点？如何理解20世纪末“东欧剧变”这一历史现象？ 东欧国家 不同点 共同点 波兰、匈牙利等 相对稳定 共产党失去了执政地位 社会主义变为资本主义 罗马尼亚 流血冲突 民主德国 合并统一 捷克斯洛伐克 一分为二 南斯拉夫 一分为六 剧—时间短，范围广 变—社会性质的根本变化 中国特色，与时俱进 任务一：结合教材和所学，指出下列图片中的史实并概括中国社会主义建设道路的趋势？ 开国大典 五四宪法 人民代表大会制度 中共十九大召开 政治建设方面的民主化与法制化。 三大改造 家庭联产承包责任制 社会主义市场经济体制 不断完善社会主义经济体制改革。 第一颗原子弹爆炸 复兴号动车组 农业现代化 科技自立自强，成为创新型国家。 任务三：基于中国社会主义发展的历程解读邓小平这段话，中国改革为何能够成功？中国特色社会主义道路意义何在？ 材料一：封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟？所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。 ——邓小平 《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷 基于中国实际国情，与时俱进地调整方针中国特色社会主义道路激发活力与创造力 意义：深化了对人类社会发展规律的认识为世界社会主义理论和建设做出重大贡献 冷战终结，也许结束了一些灾难，但同时它也结束了那些试图彻底结束灾难的梦想和努力。所以到20世纪结束的时候，所有变革的、革命的、寻找资本主义以外的道路的努力失败的时候，其实失败的是整个人类。我们每个人都是失败者，但更可悲的是，我们每个人都认为我们是胜利者。 ——戴锦华 $