精品解析：贵州铜仁市2025-2026学年上学期12月初中学段大联考七年级文科综合道德与法治试题

贵州省铜仁市2025-2026学年上学期12月初中学段大联考七年级 道德与法治 （满分：150分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（52分） 一、选择题：本大题第1—14小题为道德与法治学科选择题；第15—26小题为历史学科选择题。每小题2分，共52分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. “两弹一星”功勋奖章获得者程开甲院士在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明初中阶段（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②决定着每个人未来人生的一切 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是唯一能提升自我认知的阶段 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 数学老师说我思维敏捷；语文老师说我学习用功；同学说我性格内向；在家人眼里我有点小懒惰，还有点小脾气……我无法确定哪个才是真正的我。对待这些评价，我们应该（ ） ①虚心听取，完全顺从 ②客观分析，不盲从也不轻视 ③理性应对，严肃拒绝 ④注重沟通，了解评价的缘由 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 3. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；深海铸大国重器是黄旭华的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①要怀揣梦想，并付诸行动 ②应树立远大志向，做有梦想的少年 ③努力学习，一心只读圣贤书 ④应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小文不爱学习，经常推迟完成作业，对待作业敷衍了事，没有明确的学习目标；小楠每天花费大量时间学习，但收效甚微，难以掌握知识点……班主任李老师计划找他们谈一谈，李老师可能会建议他们（ ） ①花更多的时间，死记硬背 ②提高自身专注力，多读“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 家是停泊的港湾，家是幸福的源泉。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 习近平总书记在2025年全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，培养新时代高水平教师队伍。注重培养具有教育家精神的教师队伍是因为（ ） ①教师是我们锤炼品格的引路人 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师决定学生未来的发展方向 ④教师承载着塑造灵魂的重任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是（ ） ①要与正直坦诚的人交朋友 ②不与成绩不好的人交朋友 ③要与博学多才的人交朋友 ④只与兴趣相同的人交朋友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 小强：我和小刚常在一起学习、锻炼。上周因生病没上学，返校后他主动帮我辅导。有这样好朋友，我太开心了！这启示我们（ ） A. 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 B. 真正的好朋友就是要为对方做任何事情 C. 真正的友谊让我们感受到生活的美好 D. 要学会尊重朋友并欣赏朋友取得的成就 9. 美好的集体是港湾，让每艘小船都能安心停泊，又充满朝气扬帆远航。下列行为有助于建设美好班集体的是（ ） ①主动整理图书角，方便同学借阅挑选 ②只有认真地学习，才能为班级作贡献 ③在课本剧比赛时，代表班级积极参与 ④做好值日生工作，保持教室整洁明亮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 道德与法治课上，同学们交流了各自对生命的看法： 小东 世界上有几十亿人，但DNA、虹膜能把我们区别开。 小肖 人的生命各有不同，不过大家的生命都是一次单程旅行。 上述同学的观点说明（ ） ①每个人的生命都是不可逆的 ②每个人生命都是有限的 ③人的精神生命是不断传承的 ④每个人的生命都是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 四名大学生听到河面上有一落水男子在呼救，四人齐心协力、分工合作，成功将落水男子救起。一名基层民警不顾自身安危，在洪水来临时，成功将被困群众推至安全地带……这给我们的启示有（ ） ①生命是坚强的，要勇敢前行 ②生命在于运动，要加强锻炼 ③生命是宝贵的，要敬畏生命 ④生命是脆弱的，要生命至上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 发生地震时小洋同学所教室位于5楼，此时小洋应该（ ） ①马上跳窗逃生，外面总比教室里面安全 ②若不能及时撤离，迅速躲到墙角，等到安全后再逃出教室 ③若时间允许，迅速有序撤离教室，从楼梯跑到操场空旷处 ④惊慌失措，上蹿下跳，不知道该怎么办好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。下列行为有利于维护生命和健康的是（ ） ①学习专业急救技能知识 ②定期接受全面健康体检 ③结伴前往野外水域游泳 ④每日课间坚持体育锻炼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年5月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年（ ） ①心理健康发展，助力青春成长 ②克服青春烦恼，消除心理冲突 ③滋养心灵，不断丰富精神世界 ④杜绝心理问题，促进全面发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 道德与法治（共47分） 五、非连续性文本：第35小题，本题8分。根据漫画，回答问题。 15. 观察漫画，回答问题。 （1）观察漫画一，谈谈你的感悟。 （2）结合漫画二并运用所学知识，谈谈如何对待老师的表扬？ 六、阅读与思考：第36小题，本题9分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 【做更好的自己】 小嘉分享了自己进入初中后成长的故事：进入初中半学期以来，我努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”；小学时基础比较薄弱，为此我请教老师制订了“补弱计划”，努力落实并取得了进步。同时，我优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践；我还乐于助人，周末经常和同学们参加志愿者活动…… （1）结合材料，分析小嘉的成长故事是如何体现“做更好的自己”的。 【自护生命安全】 每学年，各学校都会组织一系列安全培训活动，进行安全教育，提高学生的安全意识和防护能力。道德与法治老师开展项目化学习，组织同学们分组制作《自救自护手册》。同学们积极参与，献计献策，分别编写了“防火篇”“交通安全篇”“防诈骗篇”等章节的内容。 （2）为做好《自救自护手册》，请结合上述材料，选择一个章节主题，写出两条正确的自护方法。 七、判断与分析：第37小题，本题9分。联系材料，判断分析。 17. 我与小刚是同桌，是一对好朋友。在英语检测中，小刚示意我“帮忙”，我没有帮；周末他又邀请我加入手机“游戏大战”，我不但没加入还规劝他不要沉迷游戏，以免影响学习，结果他很不开心。小刚说：“既然我们两个是好朋友，我的请求你就一定要答应。” 请运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析。 八、实践与探究：第38小题，本题21分。联系材料，按要求完成任务。 18. 少年既是追梦者，也是圆梦人。某校七年级（3）班围绕“筑梦于心·逐梦前行”主题展开了一次班会活动，请你参与并回答问题。 【筑梦】 家，是孩子生命的起点，也是孩子梦想起航的地方。家，不仅仅是提供物质上的满足，更是孩子心灵的归宿。温馨的家庭氛围会赋予孩子无尽的勇气和力量，让他们在人生的旅途中勇往直前。 （1）结合上述材料和自己的成长经历，说说家对我们个人成长的作用。 【逐梦】 进入初中阶段，放飞梦想正当时。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）依据材料，运用所学知识，谈谈学习对于成就梦想的重要性。 【圆梦】 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，努力使自己成为德智体美劳全面发展的时代新人，为自己的梦想奠基。 我的初中生活规划（节选） ①初中阶段的成长目标：____。 ②我需要培养的品质：____。 ③我目前最需要做的事情：____。 （3）请你将《我的初中生活规划》补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省铜仁市2025-2026学年上学期12月初中学段大联考七年级 道德与法治 （满分：150分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（52分） 一、选择题：本大题第1—14小题为道德与法治学科选择题；第15—26小题为历史学科选择题。每小题2分，共52分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. “两弹一星”功勋奖章获得者程开甲院士在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明初中阶段（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②决定着每个人未来人生的一切 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是唯一能提升自我认知的阶段 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①③：材料强调中学阶段对人生的积极影响，说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故①③符合题意； ②：“决定一切”夸大了初中阶段的作用，人生受多种因素影响，故②说法错误； ④：“唯一”一词过于绝对，其他阶段也能提升自我认知，故④说法错误； 故本题选A 2. 数学老师说我思维敏捷；语文老师说我学习用功；同学说我性格内向；在家人眼里我有点小懒惰，还有点小脾气……我无法确定哪个才是真正的我。对待这些评价，我们应该（ ） ①虚心听取，完全顺从 ②客观分析，不盲从也不轻视 ③理性应对，严肃拒绝 ④注重沟通，了解评价的缘由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：完全顺从他人评价会失去自我判断，故①说法错误； ②：客观分析他人评价有助于理性认识自我，故②符合题意； ③：严肃拒绝所有评价不利于自我完善，故③说法错误； ④：沟通了解评价缘由能更全面认识自己，故④符合题意； 故本题选C。 3. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；深海铸大国重器是黄旭华的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①要怀揣梦想，并付诸行动 ②应树立远大志向，做有梦想的少年 ③努力学习，一心只读圣贤书 ④应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①：材料中袁隆平和黄旭华均怀揣梦想并通过实际行动实现梦想，故①符合题意； ②：两人的梦想均与国家发展紧密相连，体现树立远大志向的重要性，故②符合题意； ③：“一心只读圣贤书”强调脱离实践的封闭学习，与材料中人物将梦想付诸实践、服务国家的行为不符，故③说法错误； ④：袁隆平解决粮食安全、黄旭华投身国防科技，均响应国家重大需求，体现紧扣时代脉搏，故④符合题意。 故本题选B。 4. 小文不爱学习，经常推迟完成作业，对待作业敷衍了事，没有明确的学习目标；小楠每天花费大量时间学习，但收效甚微，难以掌握知识点……班主任李老师计划找他们谈一谈，李老师可能会建议他们（ ） ①花更多的时间，死记硬背 ②提高自身专注力，多读“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握学习方法 ③④：班主任针对小文、小楠在学习中遇到困难，建议他们发现并保持对学习的兴趣，制定学习计划、科学安排时间，掌握科学的学习方法，提高学习效率，③④说法符合题意； ①：我们要掌握科学的学习方法，死记硬背不是好的学习方法，故①说法错误； ②：材料中几名同学主要是缺乏科学的学习方法，未体现多读无字之书，故②不符合题意； 故本题选D。 5. 家是停泊的港湾，家是幸福的源泉。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭和睦的正确做法。 ①：主动沟通能促进理解，呵护亲情，是维护家庭和睦的重要方式，故①符合题意； ②：“言听计从”忽视了独立思考和合理沟通，盲目服从不利于平等家庭关系，故②说法错误； ③：陪伴父母和分担家务是承担责任、增进感情的具体表现，故③符合题意； ④：回避冲突无法真正解决问题，反而可能积累矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 6. 习近平总书记在2025年全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，培养新时代高水平教师队伍。注重培养具有教育家精神的教师队伍是因为（ ） ①教师是我们锤炼品格的引路人 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师决定学生未来的发展方向 ④教师承载着塑造灵魂的重任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①②④：注重培养具有教育家精神的教师队伍，表明教师是我们锤炼品格的引路人，教师承担着教书育人的使命，教师承载着塑造灵魂的重任，故①②④符合题意； ③：教师对学生发展有重要影响，但无法"决定"学生未来方向，故③说法错误； 故本题选B。 7. 孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是（ ） ①要与正直坦诚的人交朋友 ②不与成绩不好的人交朋友 ③要与博学多才的人交朋友 ④只与兴趣相同的人交朋友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对交友原则的理解。 ①：要与正直坦诚的人交朋友，符合“友直”的要求，故①说法正确； ②：以成绩为择友标准，违背平等包容的原则，故②说法错误； ③：要与博学多才的人交朋友，对应“友多闻”，故③说法正确； ④：“只与兴趣相同的人交朋友”过于绝对，交友应注重品德而非仅兴趣，故④说法错误； 故本题选A。 8. 小强：我和小刚常在一起学习、锻炼。上周因生病没上学，返校后他主动帮我辅导。有这样的好朋友，我太开心了！这启示我们（ ） A. 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 B. 真正的好朋友就是要为对方做任何事情 C. 真正的友谊让我们感受到生活的美好 D. 要学会尊重朋友并欣赏朋友取得的成就 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的意义。 A：题干描述的是朋友间的互助与美好感受，未涉及矛盾冲突，故A不符合题意； B：友谊需要相互支持，但“为对方做任何事情”过于绝对，不符合友谊的原则，故B说法错误； C：小强因朋友的帮助感到开心，体现了真正的友谊让我们感受到生活的美好，故C符合题意； D：题干强调朋友间的帮助与情感，未提及尊重或欣赏成就，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 美好的集体是港湾，让每艘小船都能安心停泊，又充满朝气扬帆远航。下列行为有助于建设美好班集体的是（ ） ①主动整理图书角，方便同学借阅挑选 ②只有认真地学习，才能为班级作贡献 ③在课本剧比赛时，代表班级积极参与 ④做好值日生工作，保持教室整洁明亮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①③④：主动整理图书角体现了主动服务集体的精神，有助于营造互助、共享的学习环境，让同学感到便利和温暖；积极参与班级活动展示了集体荣誉感和参与意识，能增强班级凝聚力，促进成员间合作与朝气；做好值日工作，体现了责任感和对集体环境的维护，有助于营造整洁、舒适的班级氛围，让成员安心学习，均符合美好集体的要求，故①③④说法正确； ②：“只有，才”说法太绝对，为班级作贡献的方式多样，并非仅限学习，故②说法错误； 故本题选C。 10. 道德与法治课上，同学们交流了各自对生命的看法： 小东 世界上有几十亿人，但DNA、虹膜能把我们区别开。 小肖 人的生命各有不同，不过大家的生命都是一次单程旅行。 上述同学的观点说明（ ） ①每个人的生命都是不可逆的 ②每个人的生命都是有限的 ③人的精神生命是不断传承的 ④每个人的生命都是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：小肖提到“生命是一次单程旅行”，强调生命不可重来的特性，故①符合题意； ②：题干中未提及生命长度有限的具体依据（如寿命长短），故②不符合题意； ③：对话未涉及精神传承相关内容，故③不符合题意； ④：小东通过DNA、虹膜的生物独特性说明生命差异，故④符合题意； 故本题选B。 11. 四名大学生听到河面上有一落水男子在呼救，四人齐心协力、分工合作，成功将落水男子救起。一名基层民警不顾自身安危，在洪水来临时，成功将被困群众推至安全地带……这给我们的启示有（ ） ①生命是坚强的，要勇敢前行 ②生命在于运动，要加强锻炼 ③生命是宝贵，要敬畏生命 ④生命是脆弱的，要生命至上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：部分相关（救人者勇敢），但题干更强调生命的脆弱和宝贵，而非“坚强”，故①不符合题意； ②：材料未涉及运动或锻炼内容，与救人事件无关，故②不符合题意； ③：救人行为体现了对他人生命的尊重和珍视，启示我们生命是宝贵的，要敬畏生命，故③符合题意； ④：落水和洪水等危险突显了生命的脆弱性，救人者优先保护生命，启示我们要生命至上，故④符合题意； 故本题选D。 12. 发生地震时小洋同学所在教室位于5楼，此时小洋应该（ ） ①马上跳窗逃生，外面总比教室里面安全 ②若不能及时撤离，迅速躲到墙角，等到安全后再逃出教室 ③若时间允许，迅速有序撤离教室，从楼梯跑到操场空旷处 ④惊慌失措，上蹿下跳，不知道该怎么办好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 ①：跳窗逃生容易造成摔伤或更严重的伤害，尤其在5楼高度危险极大，故①说法错误； ②：若无法及时撤离，躲在墙角（生命三角区）可减少被坠落物砸伤的风险，是科学避险方法，故②符合题意； ③：时间允许时，有序撤离到操场等空旷地带是最安全的做法，故③符合题意； ④：惊慌失措会导致判断失误或引发踩踏，增加危险，故④说法错误； 故本题选C。 13. 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。下列行为有利于维护生命和健康的是（ ） ①学习专业急救技能知识 ②定期接受全面健康体检 ③结伴前往野外水域游泳 ④每日课间坚持体育锻炼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法、养成健康生活方式。 ①：学习专业急救技能知识有助于在紧急情况下保护生命健康，故①说法正确； ②：定期体检能及时发现健康隐患，预防疾病，故②说法正确； ③：野外水域游泳存在溺水等安全隐患，结伴并不能完全消除风险，故③说法错误； ④：每日适度体育锻炼可增强体质，促进健康，故④说法正确； 故本题选B。 14. 2025年5月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年（ ） ①心理健康发展，助力青春成长 ②克服青春烦恼，消除心理冲突 ③滋养心灵，不断丰富精神世界 ④杜绝心理问题，促进全面发展 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：活动主题“培育积极心态，增强心理韧性”直接指向促进心理健康发展，为青春成长提供支持，故①符合题意； ②：“消除心理冲突”表述绝对化，青春期心理冲突是正常现象，活动旨在帮助应对而非完全消除，故②说法错误； ③：活动通过培育积极心态滋养心灵，有助于丰富精神世界，与主题内涵一致，故③符合题意； ④：“杜绝心理问题”过于绝对，活动可预防和缓解但无法杜绝所有问题，故④说法错误； 故本题选A。 道德与法治（共47分） 五、非连续性文本：第35小题，本题8分。根据漫画，回答问题。 15. 观察漫画，回答问题。 （1）观察漫画一，谈谈你的感悟。 （2）结合漫画二并运用所学知识，谈谈如何对待老师的表扬？ 【答案】（1）我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心地尊重老师。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 【解析】 【分析】考点考查：学会与老师交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会与老师交往的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师给学生答疑→可链接我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心地尊重老师。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会与老师交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师：你写得越来越好了！学生：好高兴！我要更努力！→可链接如何正确对待老师的表扬。 第三步：整合信息，组织答案。 六、阅读与思考：第36小题，本题9分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 【做更好的自己】 小嘉分享了自己进入初中后成长的故事：进入初中半学期以来，我努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”；小学时基础比较薄弱，为此我请教老师制订了“补弱计划”，努力落实并取得了进步。同时，我优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践；我还乐于助人，周末经常和同学们参加志愿者活动…… （1）结合材料，分析小嘉的成长故事是如何体现“做更好的自己”的。 【自护生命安全】 每学年，各学校都会组织一系列安全培训活动，进行安全教育，提高学生的安全意识和防护能力。道德与法治老师开展项目化学习，组织同学们分组制作《自救自护手册》。同学们积极参与，献计献策，分别编写了“防火篇”“交通安全篇”“防诈骗篇”等章节的内容。 （2）为做好《自救自护手册》，请结合上述材料，选择一个章节主题，写出两条正确的自护方法。 【答案】（1）①不断完善自己。小嘉及时改正自己的缺点，弥补自己的不足。②学会接纳自己。既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。③不断发掘自己的潜能。通过学习和参与多方面的活动，寻求自我发展的空间，不断提升自己的能力。④参与志愿者活动；做更好的自己，在为他人、为社会服务中实现。 （2）“防火篇”：①遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿安全出口逃生。②拨打“119”火警电话，说明火灾位置和情况。 “交通安全篇”：①遵守交通规则，不闯红灯，走人行道。②乘坐公交车时，不打闹，不把头和手伸出窗外。 “防诈骗篇”：①不随意泄露身份证、银行卡信息，陌生链接不点击。②遇到“熟人”借钱或转账要求，必须通过电话或当面确认身份真实性。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、增强安全意识、提高防护能力。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”→可链接不断完善自己。 关键词②：小学时基础比较薄弱，为此我请教老师制订了“补弱计划”→可链接学会接纳自己。 关键词③：我优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践→可链接不断发掘自己的潜能。 关键词④：我还乐于助人，周末经常和同学们参加志愿者活动→可链接做更好的自己，在为他人、为社会服务中实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：防火篇→可链接遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿安全出口逃生；拨打“119”火警电话，说明火灾位置和情况。 关键词②：交通安全篇→可链接遵守交通规则，不闯红灯，走人行道；乘坐公交车时，不打闹，不把头和手伸出窗外。 关键词③：防诈骗篇→可链接不随意泄露身份证、银行卡信息，陌生链接不点击；遇到“熟人”借钱或转账要求，必须通过电话或当面确认身份真实性。 第三步：整合信息，组织答案。 七、判断与分析：第37小题，本题9分。联系材料，判断分析。 17. 我与小刚是同桌，是一对好朋友。在英语检测中，小刚示意我“帮忙”，我没有帮；周末他又邀请我加入手机“游戏大战”，我不但没加入还规劝他不要沉迷游戏，以免影响学习，结果他很不开心。小刚说：“既然我们两个是好朋友，我的请求你就一定要答应。” 请运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析。 【答案】判断：小刚的观点错误。理由：交友要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：友谊原则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：既然我们两个是好朋友，我的请求你就一定要答应。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：交友要讲原则。 论据②：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 论据③：当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 八、实践与探究：第38小题，本题21分。联系材料，按要求完成任务。 18. 少年既是追梦者，也是圆梦人。某校七年级（3）班围绕“筑梦于心·逐梦前行”主题展开了一次班会活动，请你参与并回答问题。 【筑梦】 家，是孩子生命的起点，也是孩子梦想起航的地方。家，不仅仅是提供物质上的满足，更是孩子心灵的归宿。温馨的家庭氛围会赋予孩子无尽的勇气和力量，让他们在人生的旅途中勇往直前。 （1）结合上述材料和自己的成长经历，说说家对我们个人成长的作用。 【逐梦】 进入初中阶段，放飞梦想正当时。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）依据材料，运用所学知识，谈谈学习对于成就梦想的重要性。 【圆梦】 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，努力使自己成为德智体美劳全面发展的时代新人，为自己的梦想奠基。 我的初中生活规划（节选） ①初中阶段的成长目标：____。 ②我需要培养的品质：____。 ③我目前最需要做的事情：____。 （3）请你将《我的初中生活规划》补充完整。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （2）①学习是我们成就梦想的重要路径。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （3）①全面发展，品学兼优。②自律、坚韧、乐观。③制订学习计划，培养良好习惯，积极参与校园活动。 【解析】 【分析】考点考查：家的作用、学习的重要性、规划初中生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家，是孩子生命的起点，也是孩子梦想起航的地方。家，不仅仅是提供物质上的满足，更是孩子心灵的归宿→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾。 关键词②：温馨的家庭氛围会赋予孩子无尽的勇气和力量，让他们在人生的旅途中勇往直前→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查将《我的初中生活规划》补充完整，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $