2026年中考物理一轮复习 专项练习-第二章《声现象》

2025-2026学年人教版初中物理中考第一轮复习 第二章《声现象》 基础题 1. 笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的. 答案：振动；空气 2. 常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的(　　) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 答案：A 3. 下列事例中，属于利用声音传递能量的是(　　) A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波击碎人体内的结石 答案：D 4.如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用 的方法来减弱噪声的。 答案：在声源处减弱噪声 5.通常我们听到的声音是靠___________传来的,声音可以在_________、________、_________中传播,但不能在________中传播.比如,在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,这就是因为在月球上_______________.答案：空气;固体;液体;气体;真空;是真空. 6. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。 ⑴通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：___________________________。 ⑵小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方是：____________________________________。 答案：（1）声音是由物体振动产生的（2）在桌子上撒些碎纸屑 提升题 1. 林红将一支点燃的蜡烛放在音响喇叭前,如图所示,加大音量,可以观察到的现象是 ;该现象说明声音具有　　 。  答案：烛焰晃动;能量 2. 有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_______________。 答案：固体能够传播声音，且传音效果比空气好．(只说出固体能够传播声音也可) 3. 如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 ( ) A．水振动，水的高度 B．水振动，瓶内空气柱的高度 C．瓶内空气振动，水的高度 D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 答案：D 4. 声音在不同介质中的传播速度是______(选填"相同","不同")的,在气温度为15℃时,声音在空气中的传播速度是____m/s,如果看到闪电后,3s钟才听到雷声,那么闪电处距人约__ _ m. 答案：不同;340;1020. 5. 某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是 Hz,人们　　　　(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。 答案：300;能 6.如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现： （1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越　 　，发出声音的音调越　 　，说明：音调的高低与　 　有关。 （2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度　 　，发出声音的 响度　 　；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音　 　。说明：响度的大小与 　 　和　 　有关. 答案：（1）慢；低；频率（2）大；大；大；振幅；距发声体的远近。 能力题 1. 关于声现象,下列说法正确的是(　　) A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的 C.声音传播的速度与温度无关 D.声音在空气中的传播速度是3×108 m/s 答案：B 2.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给 ， 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音. 答案：鼓膜；听觉神经；听觉神经 3. 科学研究发现，在不同的温度下，声音在空气中的传播速度是不同的．某人通过实验确定了声音在不同温度下的传播速度，其中在0 ℃时声音的传播速度为331 m/s；5 ℃时声音的传播速度为334 m/s；10 ℃时声音的传播速度为337 m/s；15 ℃时声音的传播速度为340 m/s…… (1)通过材料可知，温度越高，声音在空气中的传播速度__ __． (2)某天的气温为0 ℃，刘雯听见了远方传来的歌声．若刘雯与歌声传来的地方相距66.2 m，则刘雯是在歌声发出___ _s后听到声音的． 答案：(1)越快(2)0.2 4. 为什么当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声？ 答案：这是因为前者的声音是靠空气传播，后者的声音是靠骨传播，固体传播声音的能力比气体强． 5. 在海面上有一艘舰船，舰船上面有一台超声测位仪，为了测出海底有多深，竖直向海底发射超声波，经过6S接收到反射波．（已知：声波在海水中传播速度约为1500m/s）．问： （1）该处海底有多深？ （2）若用上述方法向月球发射超声波，能否测出地球到月球的距离？请你写出说明理由． 答案：（1）该处海深是4500m（2）这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，因为声波在真空中不能传播． 6. 林红同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对某些资料中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。 [提出问题]蜜蜂的发声部位到底在哪里? [进行实验]下面是林红同学的主要探索步骤: ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声; ②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声; ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,“黑点”上下鼓动; ④用大头针刺破多只蜜蜂的小“黑点”,蜜蜂不发声。 [分析论证](1)林红同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是　　　　　　　　　　　。  (2)从步骤①和步骤②可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　。  (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小‘黑点’”基于的假设是　　　　　　　　　　。  答案：(1)避免实验的偶然性(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的(3)蜜蜂可能是靠小“黑点”振动发声的 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年人教版初中物理中考第一轮复习 第二章《声现象》 基础题 1. 笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的. 2. 常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的(　　) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 3. 下列事例中，属于利用声音传递能量的是(　　) A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波击碎人体内的结石 4.如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用 的方法来减弱噪声的。 5.通常我们听到的声音是靠___________传来的,声音可以在_________、________、_________中传播,但不能在________中传播.比如,在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,这就是因为在月球上_______________. 6. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。 ⑴通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：___________________________。 ⑵小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方是：____________________________________。 提升题 1. 林红将一支点燃的蜡烛放在音响喇叭前,如图所示,加大音量,可以观察到的现象是 ;该现象说明声音具有　　 。  2. 有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_______________。 3. 如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 ( ) A．水振动，水的高度 B．水振动，瓶内空气柱的高度 C．瓶内空气振动，水的高度 D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 4. 声音在不同介质中的传播速度是______(选填"相同","不同")的,在气温度为15℃时,声音在空气中的传播速度是____m/s,如果看到闪电后,3s钟才听到雷声,那么闪电处距人约__ _ m. 5. 某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是 Hz,人们　　　　(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。 6.如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现： （1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越　 　，发出声音的音调越　 　，说明：音调的高低与　 　有关。 （2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度　 　，发出声音的 响度　 　；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音　 　。说明：响度的大小与　 　和　 　有关. 能力题 1. 关于声现象,下列说法正确的是(　　) A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的 C.声音传播的速度与温度无关 D.声音在空气中的传播速度是3×108 m/s 2.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给 ， 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音. 3. 科学研究发现，在不同的温度下，声音在空气中的传播速度是不同的．某人通过实验确定了声音在不同温度下的传播速度，其中在0 ℃时声音的传播速度为331 m/s；5 ℃时声音的传播速度为334 m/s；10 ℃时声音的传播速度为337 m/s；15 ℃时声音的传播速度为340 m/s…… (1)通过材料可知，温度越高，声音在空气中的传播速度__ __． (2)某天的气温为0 ℃，刘雯听见了远方传来的歌声．若刘雯与歌声传来的地方相距66.2 m，则刘雯是在歌声发出___ _s后听到声音的． 4. 为什么当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声？ 5. 在海面上有一艘舰船，舰船上面有一台超声测位仪，为了测出海底有多深，竖直向海底发射超声波，经过6S接收到反射波．（已知：声波在海水中传播速度约为1500m/s）．问： （1）该处海底有多深？ （2）若用上述方法向月球发射超声波，能否测出地球到月球的距离？请你写出说明理由． 6. 林红同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对某些资料中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。 [提出问题]蜜蜂的发声部位到底在哪里? [进行实验]下面是林红同学的主要探索步骤: ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声; ②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声; ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,“黑点”上下鼓动; ④用大头针刺破多只蜜蜂的小“黑点”,蜜蜂不发声。 [分析论证](1)林红同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是 。  (2)从步骤①和步骤②可得出的结论是 。  (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小‘黑点’”基于的假设是 。  2 学科网（北京）股份有限公司 $