2026年湖南省对口招生《语文高频考点卷》（五）（原卷版+解析版）

编写说明：2026年湖南省对口招生《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 湖南省2026年普通高等学校对口招生考试 《语文高频考点卷》（五） 时间：150分钟 总分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 夏日竹林，它滴着翠，溢着绿，青翠可人，令人梦寐以求。倘若此时，欣欣然来一场小雨，在竹林中静听雨声，那又将是怎样一种“行云轻抚、流水清润”呢？ 有风吹过的夏天，风儿轻悠悠地吹拂过竹林，温柔地抚摸着我的脸颊。望着我这（   ）的竹林，心也“跌”进了这片活力四射、（   ）的生命之海、这沁心的小雨，像等候许久的浅笑凝眸，你是否又会在这竹林的声声渴望中，怦然心动，欣然赴约呢？ 走在小雨纷飞的石板路上，怡然自得地感受着这洋洋洒洒的细雨亲吻着发丝的丝丝清凉。缈缈乳烟，淡淡流转。也许，此刻静谧的竹林，因为有了小雨相伴，便淡了那份酷热，浓了这份飘逸洒脱、娴静优雅吧。 沿着这蜿蜒的小径徐行，慢步于这幽静的竹林细雨中。“雨细娟娟净，风吹细细香。”雨的灵动，虚无缥缈；竹的清幽，妖娆动人。此刻，真的好想就这样静静地闭上眼睛，就像聆听着阿妈哼着的摇篮曲一般，让心儿在竹林中静谧舒心，在竹林听雨中慢慢地沉淀；抑或高歌一曲，化解那积淀在心头的愁绪。 轻轻的风，抖落了这一身的炙热；那丝丝细雨，又时不时的飘落在微凉的脸庞上。在竹林细雨中，嗅得着缕缕醉人的翠竹清香，优雅隔世，胜若神仙。竹林听雨，或许听的更是一种意境，一种向往，一种心底久违的安宁与澄澈明清吧。 竹林听雨，______________，______________，______________。 1．下列读音不正确的一项是（   ） A．脸颊（jiá）        沁心（xìn） B．亲吻（wěn）      静谧（mì） C．妖娆（ráo）        聆听（líng） D．沉淀（diàn）     澄澈（chéng） 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“沁心”的“沁”应读作qìn。 【答案】A 2．语段中画横线的词语，有错别字的一项是（   ） A．吹拂    等候 B．炙热    洋洋洒洒 C．蜿蜒    慢步 D．脸庞    怦然心动 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。C.“慢步”的“慢”应写作“漫”。 【答案】C 3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．郁郁葱葱       生机勃勃 B．郁郁葱葱       生机盎然 C．欣欣向荣       生机盎然 D．欣欣向荣       生机勃勃 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处：“郁郁葱葱”，形容草木苍翠茂盛，也形容气象旺盛美好。/“欣欣向荣”，形容草木长得茂盛,也指事业蓬勃发展，兴旺昌盛。夏天的竹林是苍翠的，故选“郁郁葱葱”合适。 第二处：“生机勃勃”，形容自然界充满生命力。/“生机盎然”，形容生命力旺盛的样子，一般比喻花草树木。句中形容竹林，选“生机盎然”合适。 【答案】B 4．语段中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（   ） A．梦寐以求 B．怡然自得 C．飘逸洒脱 D．虚无缥缈 【解析】本本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“梦寐以求”，形容愿望强烈而迫切。句中形容竹林青翠可人，使用对象错误。 B.“怡然自得”，形容高兴而满足的样子。句中形容人满足惬意的心情，使用正确。 C.“飘逸洒脱”，洒脱自然。句中形容在竹林漫步的惬意洒脱，使用正确。 D.“虚无缥缈”，形容非常空虚渺茫。句中形容细雨的若有若无，使用正确。 【答案】A 5．依次填入语段结尾画线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①韵在雨中        ②情在曲中        ③曲在心中 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③①② 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ①“韵在雨中”对应原文“因为有了小雨相伴，便淡了那份酷热，浓了这份飘逸洒脱、娴静优雅吧”。 ②“情在曲中”对应原文“真的好想就这样静静地闭上眼睛，就像聆听着阿妈哼着的摇篮曲一般，让心儿在竹林中静谧舒心，在竹林听雨中慢慢地沉淀；抑或高歌一曲，化解那积淀在心头的愁绪”。 ③“曲在心中”对应原文“竹林听雨，或许听的更是一种意境，一种向往，一种心底久违的安宁与澄澈明清吧”。 最后一段的三个短语是对原文3-5段的小结，按照原句出现的顺序，正确的排序为：①②③。 【答案】A 6．语段中主要运用的表达方式是（   ） A．记叙 B．议论 C．描写 D．抒情 【解析】本题考查学生判断句子表达方式的能力。 选段节选自抒情散文《竹林听雨》，作者是想借用在竹林中听雨，让人们得到一种空灵，一种禅悟，从而净化心灵，得到一种美的享受，以至于亲近自然，热爱自然，构建一个美好而和谐的世界，所以主要的表达方式是抒情。 【答案】D 二、古诗文阅读（18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 早雁【1】 杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌【2】月明孤影过，长门【3】灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 注释：【1】公元842年（唐武宗会昌二年）旧历八月，北方回鹘族乌介可汗率兵南侵，引起边民纷纷逃亡。【2】仙掌：皇宫求仙时以铜铸人托盘承露的一种设施。【3】长门：汉代宫殿之名，这里指朝廷。 7．对这首诗的理解，不恰当的一项是（   ） A．首联“惊飞四散哀”一句，从情态、动作到声音，写出连续发生的情景，层次分明而又贯通一气，动态描写真切凝炼。 B．颔联“孤影过”、“数声来”，一绘影，一写声，都与上联“惊飞四散”相应，写的是失群离散、形单影只之雁。 C．颈联“须知”、“岂逐”，遥想大雁的北归。诗人从它们的“惊飞四散”，想到它们的北归，继而想到它们异日的无家可归。 D．尾联“莫厌”劝说南飞的征雁不要暂居潇湘一带，虽然那里水多菰米绿苔也多，但人烟太稀少，并非一个安身立命之所。 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“但人烟太稀少，并非一个安身立命之所”错误。尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”是劝说南飞的征雁莫厌潇湘人烟稀少，那里水多菰米岸多莓苔，尚可安身。 【答案】D 8．颈联中“春风”带有象征意义，下列诗句中的“春风”不含象征意义的一项是（   ） A．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》） B．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） C．“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。”（白居易《春风》） D．“春风拂槛露华浓，会向瑶台月下逢。”（李白《清平调》） 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 A.“春风不度玉门关”的“春风”象征朝廷的关怀等。 B.“春风得意马蹄疾”中“春风”象征仕途顺遂等。 C.“春风先发苑中梅”中“春风”只是单纯描写自然景象中的春风，没有象征意义。 D.“春风拂槛露华浓”中“春风”象征君王的恩泽。 【答案】C （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 萧何追韩信 信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何日：“若亡，何也？”何曰“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳！” （选自《史记·淮阴侯列传》） 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．不及以闻，自追之         闻：使动用法，使……听到 B．若亡，何也               若：如果 C．王必欲长王汉中          王：动词，称王 D．顾王策安所决耳          顾：看 【解析】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。 B.“若：如果”错误。“若”，你。句意：你逃跑，是为什么？ C.正确。句意：大王假如只想在汉中称王。 D.正确。句意：只看大王如何打算罢了。 【答案】B 10．下列语句中加点字的意义和用法，相同的一项是（   ） A．信数与萧何语，何奇之     纵一苇之所如 B．上且怒且喜               不出，火且尽 C．诸将亡者以十数           常以身翼蔽沛公 D．非信无可与计事者         师者，所以传道受业解惑也 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”：代词，代指韩信。／助词，用于主谓之间，起取消句子独立性的作用。句意：韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才。／放纵一片苇叶似的小船随意漂浮。 B.“且”：连词，表并列。／副词，将要。句意：汉王又是生气又是高兴。／再不出去，火把就要熄灭了。 C.“以”，都是介词，用，凭借。句意：军官跑掉的人可以用十来计算。／常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护沛公。 D.“者”：代词，……的人。／助词，用于名词之后，标明语音上的停顿，并引出下文，常表示判断。句意：除了韩信就再也没有可以商量大计的人。／老师，就是传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 【答案】C 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 信度何等已数言上，上不我用，即亡。 译文： 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “度”，猜测，估计；“上”，指汉王刘邦；“亡”，跑；“上不我用”，宾语前置句，正常语序为：上不用我。 【答案】韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就逃跑了。 参考译文： 萧何追韩信 韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才。（汉王的部下多半是东方人，都想回到故乡去），因此队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多到了几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。隔了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是高兴，责备他说：“你逃跑，是为什么？”萧何回答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。”“你去追回来的是谁？”萧何说：“是韩信。”汉王又责备道：“军官跑掉的人可以用十来计算，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说：“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。大王假如只想在汉中称王，当然用不上他；假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了。” （选自《史记·淮阴侯列传》） （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1） ，风乎舞雩，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）彤管有炜， ，  （《诗经·静女》） （3）闻道有先后， 。（韩愈《师说》） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“沂”“怿”“女”。 【答案】（1）浴乎沂；（2）说怿女美；（3）术业有专攻 三、现代文阅读（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 1940年青霉素开始用于临床，几十年来，它挽救了数以万计的生命，使人类平均寿命从40岁提高到了65岁。青霉素的“功绩”可谓抗生素为人类社会所做贡献的缩影。 抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物。这类药物是从细菌或霉菌中分离的，或者是人工合成的，它可以通过多种方式来抑制感染，如：抑制细胞壁合成；激活一系列溶解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性；干扰蛋白质合成或者核酸合成等。 但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性，这些耐药细菌毒力很强而大多数高效抗生素又战胜不了，许多可怕的毁灭性新生或再生性传染疾病正在世界各个角落出现。如20世纪50年代在欧美就发生了耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的感染，这种感染很快席卷全球，有5000万人被感染，50多万人死亡。 各国学者研究发现——耐药菌的出现是人类不合理使用抗生素的直接后果，并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”，即回到抗生素发现之前的人们面对细菌性感染束手无策的黑暗时代。 中国是世界上滥用抗生素最为严重的国家之一，世界卫生组织在国际范围内的多中心调查显示，住院患者使用抗生素的约30%，而我国却占80%-90%，其中使用广谱抗生素或联合使用两种以上抗生素的占58%。就连门诊感冒患者都有75%使用抗生素，大大超过了已经很不平常的国际平均水平。这造成了我国的细菌耐药性问题尤为突出。我国临床分离的一些细菌对某些药物的耐药性已居世界首位。喹诺酮类抗生素进入我国仅20多年，可其耐药率已经达60%一70%。上海人群感染的金黄色葡萄球菌中，80%已经产生了对青霉素G的耐药性。 造成我国抗生素滥用的原因有很多，有几点可能是我们应该特别关注的：一是医疗卫生系统对医务人员如何正确使用抗生素缺乏行政与法律的规定，医务人员在抗生素的使用上存在不规范的操作。二是抗生素在畜牧业中的大量使用，导致在环境中大量的抗生素释放和时药性细菌的驯化与进化，这不光是我们国家的问题，也是全球性的问题。 当前，世界卫生组织已呼吁全球各国采取紧急措施杜绝多重耐药菌株的出现和传播，越来越多的国家更多的是采取立法手段禁用抗生素。我国已再次将抗生素明确规定为处方用药，同时，正在起草《合理使用抗生素指南》，并下发了《关于开展抗菌药物合理使用的宣传活动的通知》，以此来规范对抗生素的使用。 （选自《大众科技报》） 13．根据文意，对“人类面临抗生素危机”理解不正确的一项是（   ） A．滥用抗生素使很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的细菌甚至产生了多重耐药性。 B．细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”。 C．抗生素的大量运用降低了人的抵抗能力，使人更容易受到细菌的侵害。 D．耐药性细菌的大量出现，会使许多可怕的毁灭性新生或再生性传染疾病出现在世界各个角落。 【解析】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 C.“抗生素的大量运用降低了人的抵抗能力”错误，分析原文第四段“耐药菌的出现是人类不合理使用抗生素的直接后果，并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入‘后抗生素时代’，即“回到抗生素发现之前的人们面对细菌性感染束手无策的黑暗时代”，“我国的细菌耐药性问题尤为突出”可知，文中没有“降低了人的抵抗能力”的论断。 【答案】C 14．下列说法，符合文意的一项是（   ） A．在我国，住院患者使用抗生素的占80%-90%，而国际上的正常水平约为30%。 B．耐药菌的出现完全是人类不当行为造成的，人类不得不继续与这些细菌斗争。 C．我国的细菌耐药性问题极为突出，细菌对抗生素的耐药性已居世界首位。 D．耐药细菌毒力极强，人体受到它的感染后，无药可治，连医生也束手无策。 【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“正常水平”错误，由原文第五段“世界卫生组织在国际范围内的多个中心调查显示，住院患者使用抗生素的约30%”可知，是“住院患者使用抗生素”不是“正常水平”。 C.“细菌对抗生素的耐药性已居世界首位”错误，偷换概念。原句为“我国临床分离的一些细菌对某些药物的耐药性已居世界首位”。 D.“无药可治”错误，不合文意。由原文第三段“这些耐药细菌毒力很强，而大多数高效抗生素又战胜不了”可知，是战胜不了，而不是“无药可治”。 【答案】B （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 城里乡下 刘平 ①焉瓜两口子有一个梦想：在城里有一套属于自己的房子。很多农民工都有这个梦想。他们这个梦想是两年前萌发的，那时他们已经攒了5万元。焉瓜就对老婆翠玉说：“我们都努力挣钱，争取过几年在城里买一套房子。”翠玉说：“嗯。努力。” ②现在，他们有23万元了。 ③焉瓜在建筑工地开塔吊，每个月可以挣6000元钱。翠玉在制衣厂上班，每个月有3000多元收入。他们租住在一套30多平方米的房子里，狭小拥挤，但每个月租金要1000元。为了实现梦想，焉瓜和翠玉结婚4年还没有要孩子，他们打算在城里买了房子后再要孩子。他们都认为，只有在城里，孩子才会有一个好的未来。 ④每个月存5000元钱，雷打不动。焉瓜原来抽8元一盒的烟，3天两盒，后来翠玉说：“不想买房子，你想咋抽就咋抽。”焉瓜一咬牙，就把烟戒了。 ⑤焉瓜和翠玉开始往房产中介跑，买不起新房子，他们打算按揭一套二手房。家里老人一直在催他们要孩子，他们觉得该买房子了。 ⑥掐算着手里的钱，又想买面积稍微大一点的，焉瓜和翠玉心里很纠结。后来他们终于看中了桂苑小区一套90平方米的房子，6楼，电梯房，房主是姓李的老太太。小区附近有学校、超市，生活、娃娃读书都方便，可首付要32万。焉瓜嘴甜，说：“李阿姨！再少点？”老太太摇摇头：“这个价，已经很低了。” ⑦琢磨了半天，焉瓜和翠玉有了办法，把老家的房子卖了！ ⑧老家的房子带个小院子，5间青砖瓦房，篱笆墙上爬满牵牛花，院门口，有一颗大香椿树。每年春天，牵牛花开出白色小花，香椿发出嫩芽。老娘喜欢用香椿芽炒鸡蛋、煮苕菜，好吃。焉瓜和翠玉进城后，老房子就老娘一个人住。焉瓜和翠玉商量，卖了老房子，就把老娘接到城里住，以后有孩子了，也有人带。 ⑨焉瓜回去和老娘商量，老娘有些舍不得，但还是顺了焉瓜的想法。 ⑩焉瓜用手机拍了一些小院子的照片发到网上，还专门拍了香椿树的照片。焉瓜把照片发到网上，标价15万元。焉瓜想，13万也卖。 ⑪隔三差五就有人打电话联系，高的出价八九万，低的，出价6万，因为价钱不合适，都没成。焉瓜知道他们不是真心要买，那个小院子怎么也值13万。 ⑫“这些人，巴不得白送给他们。”翠玉说。 ⑬焉瓜又接到一个男人的电话，出价11万，还提出明天去看看老房子，再最后定价钱。焉瓜感觉这个人好像是真心要买，约好时间，向工地请了假，第二天就早早回去等着了，3个人，一对中年夫妻，还有一个，竟然是桂苑小区那个房主李老太太。 ⑭中年夫妻都喊李老太太“妈”。 ⑮他们对小院子很满意，特别喜欢院门口那棵香椿树。一番讨价还价，他们出价13万。 ⑯一个月后，焉瓜和翠玉就拿到了桂苑小区那套房子的产权证。他们离开那套狭小拥挤的出租房，带着老娘搬进了繁花似锦的桂苑小区。而乡下那个熟悉的小院子，也成了别人养老的地方。那天晚上焉瓜和翠玉都很高兴，他们心里都有一种新鲜的归属感。焉瓜抚摸着鲜红的产权证，说：“我们是城里人啦？” ⑰翠玉说：“当然是城里人啦！”老娘在厨房里做着好吃的。 ⑱焉瓜和翠玉也打算要孩子了。 ⑲偶尔，焉瓜会想起那个李老太太。他想，城里人咋会喜欢到乡下过日子呢？焉瓜喜欢城里的日子。 ⑳只是，焉瓜常常想起老家院门口那棵香椿树。 （选自《小小说选刊》） 15．小说以“城里乡下”为题，有什么好处？请结合全文简要分析。（4分） 【解析】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①概括主要内容。题目直接点明了小说的核心情节，即农民工焉瓜和翠玉为了实现城里买房的梦想，最终选择卖掉乡下的老房子。这一行为贯穿全文，成为推动故事发展的主要线索。 ②突出主题思想。小说通过焉瓜和翠玉的故事，展现了农民工对美好生活的追求和对城市生活的向往。同时，也反映了城乡差异和农民工在城市化进程中的困境与选择。题目“城里乡下”恰好概括了这一主题，使读者能够清晰地理解小说的主旨。 ③看到标题“城里乡下”，读者自然会产生疑问。比如，城里和乡下在故事中会发生怎样的关联？人物在这两个不同环境中会有怎样的经历？这种疑问就像悬念一样，吸引读者去文中寻找答案。 【答案】①概括主要内容。题目直接点明了小说的核心情节。②突出主题思想，写出了城里人和乡下人不同的生活追求。③设置悬念，引发读者的思考，余味无穷。 16．结合文章内容简要分析小说中焉瓜的形象特征。（6分） 【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①焉瓜有着在城里拥有一套房子的梦想，为了这个梦想，他和妻子努力工作。“焉瓜在建筑工地开塔吊，每个月可以挣6000元钱”，并且能坚持“每月存下5000元，雷打不动”，体现了他为实现梦想而积极努力赚钱的一面。 ②他和妻子结婚四年每要孩子，因为他们认为“只有在城里，孩子才会有一个好的未来”，这体现了他对孩子未来负责的态度。 ③“焉瓜一咬牙，就把烟戒了”体现了他的节俭律己。 ④虽然卖老家房子的主意是为了凑钱买城里的房子，但他还是回去和母亲商量。母亲舍不得，他也没有强迫，而是在母亲同意后才进行后续的售卖事宜，体现了他做事不专断，能够征求家人意见。 【答案】①有梦想且积极进取。②有责任感。③节俭律己。④做事不专断，能够征求家人意见。（分析略，答对3点即可得满分） 17．请根据小说内容，完成下列表格空缺的部分。（4分） 开端 ① 发展 为城里买房而努力，决定卖掉乡下小院 高潮 ② 结局 搬入城里房子 【解析】本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。 ①文章开篇就明确提到“焉瓜两口子有一个梦想：在城里有一套属于自己的房子。很多农民工都有这个梦想。他们这个梦想是两年前萌发的，那时他们已经攒了5万元”。这直接表明了他们的目标是在城里买房，并且已经开始了攒钱的行动，为故事的展开奠定了基础。 ②在故事的开端部分，焉瓜夫妇确立了在城里买房的梦想并已经开始攒钱。而这一部分内容在此基础上进一步展开，详细描述了他们在攒钱过程中的生活状态，是故事的进一步发展。 ③故事前面的情节主要围绕焉瓜夫妇为买房而努力攒钱、看房子，在发现首付不够后决定卖乡下的房子。故事的结局是“搬入城里房子”，所以高潮部分就要填入卖房子过程中的故事，即与二手房房主李老太太一家之间的故事。 【答案】①焉瓜两口子萌发在城里买房的梦想，开始攒钱。②网上卖房，买家竟是要买的二手房房主李老太太一家，经过讨价还价成功卖房。 18．文中多次出现有关家乡小院香椿树的描写，有何作用？（4分） 【解析】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 在卖老房子的过程中，香椿树起到了关键的推动作用。焉瓜把老房子的照片发到网上时“专门拍了香椿树的照片”，当买房人来看房时，“特别喜欢院门口的香椿树”，这成为他们对老房子感兴趣的重要原因之一。正是因为香椿树的存在，最终促成了房子的交易。 香椿树寄托了焉瓜对儿时的回忆以及对老家的感情。文中提到“焉瓜常常想起老家院门口的香椿树”，这表明香椿树在他心中有着特殊的地位。香椿树可能与他的童年时光、家庭生活紧密相连，是他对家乡记忆的重要组成部分。 【答案】①推动故事情节的发展，体现了老房子因香椿树而变得独特，也是买房人喜欢老屋的原因之一；②香椿树寄托了焉瓜对儿时的回忆以及对老家的感情。 四、语文综合实践（8分） 19．阅读下面的材料，按要求答题。 ①目前，中国90%以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设有书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。 ②有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“成功，是我梦寐以求的目标，为此我不懈地努力。在此我却找不到成功，所以我要跳槽”。结果，写不出或写错“寐”字的占总人数的95%，写不出或写错“懈”字的占总人数的54%，写不出或写错“槽”字的占总人数的65%，书写潦草的约占总人数的70%。 ③上海一份“汉字书写现状”调查报告显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。 ④北京一份调查报告显示，41%的中小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。 (1)请概括上述材料所反映的主要信息： 。 (2)有人认为，写好汉字是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为，只要学习好，字写得好不好无所谓。你怎样看待这一问题？请简述你的观点及理由。 【解析】（1）本题考查学生概括文章内容的能力。 需要从给出的四段材料中找出共性的信息并进行概括。第一段提到“中国90%以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设有书法课，但名存实亡”，这里明确指出了中小学书法课或汉字书写课的缺失或不被重视。第二段通过一项测试的结果，进一步说明了人们汉字书写能力的普遍下降，如“写不出或写错‘寐’字的占总人数的95%”等。第三段和第四段分别通过上海和北京的调查报告，再次强调了年轻人汉字书写能力下降的现状。 综合以上信息，我们可以概括出上述材料所反映的主要信息为：中小学汉字书写课被忽视，年轻人汉字书写能力下降。 （2）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 本题是一个开放性问题，无论是支持还是反对，只要能够合理阐述自己的理由和观点，能自圆其说都是可以的。回答时需要先明确自己的观点，然后结合文章内容或相关知识来阐述自己的理由，要注意表达的逻辑性和条理性，使答案更加清晰易懂。 【答案】(1)中小学汉字书写课被忽视，年轻人汉字书写能力下降。 (2)支持观点：我认为作为中国人，应该写好汉字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。 反对观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。 五、应用文写作（12分） 20．阅读下面材料，按要求写作。 一家知名互联网公司发布了运营专员的招聘信息，要求熟悉互联网平台运营规则，有数据分析能力，能熟练使用办公软件。你有两年互联网行业运营经验，曾负责过产品的用户增长运营工作，擅长数据分析，能熟练运用Excel、PPT等办公软件。请你给该公司写一份应聘书，表达你对该岗位的渴望以及自身的优势。 要求：格式正确，内容详实，语言简洁明了，能有力地证明自己适合该岗位；字数在300字左右。 【解析】本题考查学生的应用文写作能力。 写作类型：应聘书 应聘书也叫求职信，是求职者写给用人单位的信，目的是让对方了解自己、相信自己、录用自己，它是一种私人对公并有求于公的专用书信。其格式一般包括标题、称谓、正文、结尾、署名和日期、附件等。 一、标题。通常只有文种名称，即在第一行中间写上“求职信”或“应聘书”。 二、称谓。称谓是对受信人的称呼，写在标题下一行，要顶格写受信者单位名称或个人姓名，后写冒号。如本题“尊敬的×××公司招聘负责人：”。 三、正文。另起一行，空两格开始写应聘信的内容。正文内容要介绍应聘者的情况，写明求职的原因和对所谋求的职务的看法，还要对自己的能力要作出客观公允的评价，向受信者提出希望和要求等。如本题的第二、三段。 四、结尾。另起一行，空两格，写表示敬祝的话。 五、署名和日期。写信人的姓名和成文日期写在信的右下方。姓名写在上面，成文日期写在姓名下面。 六、附件。写上自己的联系方式和各种足以证明自己才华、能力的证件。 参考范文： 应聘书 尊敬的×××公司招聘负责人： 您好！ 我叫×××。通过贵公司发布的招聘信息，我了解到贵公司正在招聘运营专员。我深感自己与这一职位高度匹配，因此特此致信，希望能有机会加入贵公司。 我拥有两年互联网行业运营经验，在过往工作中，主要负责产品的用户增长运营，通过制定有效的运营策略，成功提升了用户活跃度和留存率。我擅长数据分析，能从海量数据中提取有价值的信息，为运营决策提供有力支持。同时，我熟练掌握Excel、PPT等办公软件，能够高效地完成数据处理和报告撰写工作。 我已满18周岁，具备良好的身体素质和职业道德，能够承受互联网行业特有的工作压力，并始终保持积极向上的工作态度。我对互联网行业充满热情，关注行业动态和趋势，不断学习和更新知识。我相信自己的经验和技能完全符合贵公司运营专员的岗位要求，若有幸加入贵公司，我定能为公司的发展贡献力量。 随信附上我的简历，以便您进一步了解我的教育背景、工作经验及专业技能。感谢您在百忙之中阅读我的应聘书，期待您的回复。 此致 敬礼！ 应聘人：××× 2026年2月28日 附件： （1）联系方式：××××××××××× （2）个人简历 （3）身份证、毕业证、技能证书、获奖证书复印件 六、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。（40分） 互联网与新技术的发展，让人们能更便捷地关注远方资讯，超越日常生活局限。电脑、手机等设备成为获取全球信息的窗口，高铁、飞机等交通工具则拉近了时空距离，使远方触手可及。但也有可能造成“附近的消失”——许多年轻人对离自己生活最近的“附近”知之甚少。他们可能说不清父母为何在这里买房，不知道家附近的菜市场在哪儿，甚至记不住父母的生日或家人的烦恼…… 互联网的普及，新技术的发展，让人们更好地关注远方的资讯，但也可能造成“附近的消失”。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄；不得泄露个人信息；不少于700字。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则材料类作文题。 题目聚焦于互联网时代“关注远方资讯”与“附近的消失”的辩证关系，需围绕“远与近”的平衡展开思考。关键词‌：“附近”（实际生活范围）、“消失”（人际关系淡漠、社会参与减少）。核心问题‌：技术发展拉近“远方”却疏离“附近”，导致真实社会关系的断裂。可选择的立意如批判反思‌：过度依赖技术导致对身边人与事的漠视，削弱社会温情（如外卖小哥、邻居的陌生化）。辩证思考‌：既需关注远方以拓展视野，更需扎根“附近”以维系情感纽带。解决路径‌：重建“附近”的实践（如参与社区活动、主动社交）。 行文思路。1.引题：现象描述‌。以生活场景切入（如“每天点外卖却不知骑手姓名”“邻居擦肩而过却无对话”），点明“附近的消失”是时代症候。引用‌：“没有人是一座孤岛，能孑然存活于社会之外。”（约翰·多恩）。2.析题：原因与影响‌。技术依赖‌：互联网提供便捷，却替代了线下互动（如导航代替问路、网购替代菜市场）。价值偏移‌：过度追求效率与个人成就，忽视社会关系的沉淀（如只关注“托福分数”而忽略父母烦恼）。社会影响‌：社区凝聚力下降，个体陷入“原子化”孤独（如“陌生人社会”中的信任危机）。3.对策：解决路径‌。微观行动‌：主动与“附近”建立联系（如与邻居攀谈、参与志愿活动）。中观机制‌：社区营造（如组织市集、读书会）。宏观价值‌：平衡“远方”与“附近”，以温情对抗异化（如“烟火气是生活底色”）。4.升华：哲理思考‌。引用项飙观点‌：“‘附近’是个人与社会连接的纽带，触摸真实才能认知世界。”类比升华‌：将“附近”比作星辰大海，强调平凡生活中的深邃意义。 立意： 1.不能让附近的消失。 2.关注身边，让生活更接地气。 3.附近，足够远大。 参考范文： 莫让“附近的消失”成为时代之殇 在互联网与新技术日新月异的今天，我们似乎被赋予了前所未有的能力去关注远方，了解世界的每一个角落。电脑、手机等电子设备成为了我们获取全球信息的窗口，而高铁、飞机等交通工具则拉近了时空的距离，使远方触手可及。然而，在这种对远方的无限向往与追求中，我们却不难发现，“附近的消失”正悄然成为一种时代之殇。 “附近的消失”，不仅仅是指物理空间上的距离感被淡化，更是指我们对身边事物的漠视与遗忘。许多年轻人对离自己生活最近的“附近”知之甚少，他们可能说不清父母为何在这里买房，不知道家附近的菜市场在哪儿，甚至记不住父母的生日或家人的烦恼。这种对“附近”的疏离感，实际上是对亲情、对家庭、对社区的一种淡漠。 互联网与新技术的发展本应是为了更好地连接人与人，让我们在享受便捷的同时，也能更加珍惜身边的人和事。然而，现实却往往事与愿违。我们沉迷于虚拟世界中的社交与娱乐，却忽略了现实生活中那些最真挚的情感交流。我们热衷于追求远方的风景与故事，却忘记了身边那些同样值得我们去发现与珍惜的美好。 因此，我们需要反思并调整自己的生活方式与态度。在互联网与新技术带来的便捷之余，我们更应该学会去关注身边的人和事，去珍惜那些看似平凡却又无比珍贵的情感与记忆。我们可以利用周末的时间与家人一起逛逛附近的公园或市场，感受那份属于家庭的温馨与快乐；我们可以在空闲的时候与邻居或朋友聊聊天，分享彼此的生活点滴与感悟；我们还可以通过参与社区活动或志愿服务等方式，为身边的人带去帮助与温暖。 莫让“附近的消失”成为时代之殇。让我们在追求远方的同时，也不忘回望身边的“附近”，去发现那些被遗忘的美好与温情。只有这样，我们才能在互联网与新技术的大潮中保持一颗清醒的头脑与一颗温暖的心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年湖南省对口招生《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 湖南省2026年普通高等学校对口招生考试 《语文高频考点卷》（五） 时间：150分钟 总分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 夏日竹林，它滴着翠，溢着绿，青翠可人，令人梦寐以求。倘若此时，欣欣然来一场小雨，在竹林中静听雨声，那又将是怎样一种“行云轻抚、流水清润”呢？ 有风吹过的夏天，风儿轻悠悠地吹拂过竹林，温柔地抚摸着我的脸颊。望着我这（   ）的竹林，心也“跌”进了这片活力四射、（   ）的生命之海、这沁心的小雨，像等候许久的浅笑凝眸，你是否又会在这竹林的声声渴望中，怦然心动，欣然赴约呢？ 走在小雨纷飞的石板路上，怡然自得地感受着这洋洋洒洒的细雨亲吻着发丝的丝丝清凉。缈缈乳烟，淡淡流转。也许，此刻静谧的竹林，因为有了小雨相伴，便淡了那份酷热，浓了这份飘逸洒脱、娴静优雅吧。 沿着这蜿蜒的小径徐行，慢步于这幽静的竹林细雨中。“雨细娟娟净，风吹细细香。”雨的灵动，虚无缥缈；竹的清幽，妖娆动人。此刻，真的好想就这样静静地闭上眼睛，就像聆听着阿妈哼着的摇篮曲一般，让心儿在竹林中静谧舒心，在竹林听雨中慢慢地沉淀；抑或高歌一曲，化解那积淀在心头的愁绪。 轻轻的风，抖落了这一身的炙热；那丝丝细雨，又时不时的飘落在微凉的脸庞上。在竹林细雨中，嗅得着缕缕醉人的翠竹清香，优雅隔世，胜若神仙。竹林听雨，或许听的更是一种意境，一种向往，一种心底久违的安宁与澄澈明清吧。 竹林听雨，______________，______________，______________。 1．下列读音不正确的一项是（   ） A．脸颊（jiá）        沁心（xìn） B．亲吻（wěn）      静谧（mì） C．妖娆（ráo）        聆听（líng） D．沉淀（diàn）     澄澈（chéng） 2．语段中画横线的词语，有错别字的一项是（   ） A．吹拂    等候 B．炙热    洋洋洒洒 C．蜿蜒    慢步 D．脸庞    怦然心动 3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．郁郁葱葱       生机勃勃 B．郁郁葱葱       生机盎然 C．欣欣向荣       生机盎然 D．欣欣向荣       生机勃勃 4．语段中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（   ） A．梦寐以求 B．怡然自得 C．飘逸洒脱 D．虚无缥缈 5．依次填入语段结尾画线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①韵在雨中        ②情在曲中        ③曲在心中 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③①② 6．语段中主要运用的表达方式是（   ） A．记叙 B．议论 C．描写 D．抒情 二、古诗文阅读（18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 早雁【1】 杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌【2】月明孤影过，长门【3】灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 注释：【1】公元842年（唐武宗会昌二年）旧历八月，北方回鹘族乌介可汗率兵南侵，引起边民纷纷逃亡。【2】仙掌：皇宫求仙时以铜铸人托盘承露的一种设施。【3】长门：汉代宫殿之名，这里指朝廷。 7．对这首诗的理解，不恰当的一项是（   ） A．首联“惊飞四散哀”一句，从情态、动作到声音，写出连续发生的情景，层次分明而又贯通一气，动态描写真切凝炼。 B．颔联“孤影过”、“数声来”，一绘影，一写声，都与上联“惊飞四散”相应，写的是失群离散、形单影只之雁。 C．颈联“须知”、“岂逐”，遥想大雁的北归。诗人从它们的“惊飞四散”，想到它们的北归，继而想到它们异日的无家可归。 D．尾联“莫厌”劝说南飞的征雁不要暂居潇湘一带，虽然那里水多菰米绿苔也多，但人烟太稀少，并非一个安身立命之所。 8．颈联中“春风”带有象征意义，下列诗句中的“春风”不含象征意义的一项是（   ） A．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》） B．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） C．“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。”（白居易《春风》） D．“春风拂槛露华浓，会向瑶台月下逢。”（李白《清平调》） （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 萧何追韩信 信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何日：“若亡，何也？”何曰“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳！” （选自《史记·淮阴侯列传》） 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．不及以闻，自追之         闻：使动用法，使……听到 B．若亡，何也               若：如果 C．王必欲长王汉中          王：动词，称王 D．顾王策安所决耳          顾：看 10．下列语句中加点字的意义和用法，相同的一项是（   ） A．信数与萧何语，何奇之     纵一苇之所如 B．上且怒且喜               不出，火且尽 C．诸将亡者以十数           常以身翼蔽沛公 D．非信无可与计事者         师者，所以传道受业解惑也 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 信度何等已数言上，上不我用，即亡。 译文： （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1） ，风乎舞雩，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）彤管有炜， ，  （《诗经·静女》） （3）闻道有先后， 。（韩愈《师说》） 三、现代文阅读（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 1940年青霉素开始用于临床，几十年来，它挽救了数以万计的生命，使人类平均寿命从40岁提高到了65岁。青霉素的“功绩”可谓抗生素为人类社会所做贡献的缩影。 抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物。这类药物是从细菌或霉菌中分离的，或者是人工合成的，它可以通过多种方式来抑制感染，如：抑制细胞壁合成；激活一系列溶解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性；干扰蛋白质合成或者核酸合成等。 但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性，这些耐药细菌毒力很强而大多数高效抗生素又战胜不了，许多可怕的毁灭性新生或再生性传染疾病正在世界各个角落出现。如20世纪50年代在欧美就发生了耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的感染，这种感染很快席卷全球，有5000万人被感染，50多万人死亡。 各国学者研究发现——耐药菌的出现是人类不合理使用抗生素的直接后果，并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”，即回到抗生素发现之前的人们面对细菌性感染束手无策的黑暗时代。 中国是世界上滥用抗生素最为严重的国家之一，世界卫生组织在国际范围内的多中心调查显示，住院患者使用抗生素的约30%，而我国却占80%-90%，其中使用广谱抗生素或联合使用两种以上抗生素的占58%。就连门诊感冒患者都有75%使用抗生素，大大超过了已经很不平常的国际平均水平。这造成了我国的细菌耐药性问题尤为突出。我国临床分离的一些细菌对某些药物的耐药性已居世界首位。喹诺酮类抗生素进入我国仅20多年，可其耐药率已经达60%一70%。上海人群感染的金黄色葡萄球菌中，80%已经产生了对青霉素G的耐药性。 造成我国抗生素滥用的原因有很多，有几点可能是我们应该特别关注的：一是医疗卫生系统对医务人员如何正确使用抗生素缺乏行政与法律的规定，医务人员在抗生素的使用上存在不规范的操作。二是抗生素在畜牧业中的大量使用，导致在环境中大量的抗生素释放和时药性细菌的驯化与进化，这不光是我们国家的问题，也是全球性的问题。 当前，世界卫生组织已呼吁全球各国采取紧急措施杜绝多重耐药菌株的出现和传播，越来越多的国家更多的是采取立法手段禁用抗生素。我国已再次将抗生素明确规定为处方用药，同时，正在起草《合理使用抗生素指南》，并下发了《关于开展抗菌药物合理使用的宣传活动的通知》，以此来规范对抗生素的使用。 （选自《大众科技报》） 13．根据文意，对“人类面临抗生素危机”理解不正确的一项是（   ） A．滥用抗生素使很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的细菌甚至产生了多重耐药性。 B．细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”。 C．抗生素的大量运用降低了人的抵抗能力，使人更容易受到细菌的侵害。 D．耐药性细菌的大量出现，会使许多可怕的毁灭性新生或再生性传染疾病出现在世界各个角落。 14．下列说法，符合文意的一项是（   ） A．在我国，住院患者使用抗生素的占80%-90%，而国际上的正常水平约为30%。 B．耐药菌的出现完全是人类不当行为造成的，人类不得不继续与这些细菌斗争。 C．我国的细菌耐药性问题极为突出，细菌对抗生素的耐药性已居世界首位。 D．耐药细菌毒力极强，人体受到它的感染后，无药可治，连医生也束手无策。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 城里乡下 刘平 ①焉瓜两口子有一个梦想：在城里有一套属于自己的房子。很多农民工都有这个梦想。他们这个梦想是两年前萌发的，那时他们已经攒了5万元。焉瓜就对老婆翠玉说：“我们都努力挣钱，争取过几年在城里买一套房子。”翠玉说：“嗯。努力。” ②现在，他们有23万元了。 ③焉瓜在建筑工地开塔吊，每个月可以挣6000元钱。翠玉在制衣厂上班，每个月有3000多元收入。他们租住在一套30多平方米的房子里，狭小拥挤，但每个月租金要1000元。为了实现梦想，焉瓜和翠玉结婚4年还没有要孩子，他们打算在城里买了房子后再要孩子。他们都认为，只有在城里，孩子才会有一个好的未来。 ④每个月存5000元钱，雷打不动。焉瓜原来抽8元一盒的烟，3天两盒，后来翠玉说：“不想买房子，你想咋抽就咋抽。”焉瓜一咬牙，就把烟戒了。 ⑤焉瓜和翠玉开始往房产中介跑，买不起新房子，他们打算按揭一套二手房。家里老人一直在催他们要孩子，他们觉得该买房子了。 ⑥掐算着手里的钱，又想买面积稍微大一点的，焉瓜和翠玉心里很纠结。后来他们终于看中了桂苑小区一套90平方米的房子，6楼，电梯房，房主是姓李的老太太。小区附近有学校、超市，生活、娃娃读书都方便，可首付要32万。焉瓜嘴甜，说：“李阿姨！再少点？”老太太摇摇头：“这个价，已经很低了。” ⑦琢磨了半天，焉瓜和翠玉有了办法，把老家的房子卖了！ ⑧老家的房子带个小院子，5间青砖瓦房，篱笆墙上爬满牵牛花，院门口，有一颗大香椿树。每年春天，牵牛花开出白色小花，香椿发出嫩芽。老娘喜欢用香椿芽炒鸡蛋、煮苕菜，好吃。焉瓜和翠玉进城后，老房子就老娘一个人住。焉瓜和翠玉商量，卖了老房子，就把老娘接到城里住，以后有孩子了，也有人带。 ⑨焉瓜回去和老娘商量，老娘有些舍不得，但还是顺了焉瓜的想法。 ⑩焉瓜用手机拍了一些小院子的照片发到网上，还专门拍了香椿树的照片。焉瓜把照片发到网上，标价15万元。焉瓜想，13万也卖。 ⑪隔三差五就有人打电话联系，高的出价八九万，低的，出价6万，因为价钱不合适，都没成。焉瓜知道他们不是真心要买，那个小院子怎么也值13万。 ⑫“这些人，巴不得白送给他们。”翠玉说。 ⑬焉瓜又接到一个男人的电话，出价11万，还提出明天去看看老房子，再最后定价钱。焉瓜感觉这个人好像是真心要买，约好时间，向工地请了假，第二天就早早回去等着了，3个人，一对中年夫妻，还有一个，竟然是桂苑小区那个房主李老太太。 ⑭中年夫妻都喊李老太太“妈”。 ⑮他们对小院子很满意，特别喜欢院门口那棵香椿树。一番讨价还价，他们出价13万。 ⑯一个月后，焉瓜和翠玉就拿到了桂苑小区那套房子的产权证。他们离开那套狭小拥挤的出租房，带着老娘搬进了繁花似锦的桂苑小区。而乡下那个熟悉的小院子，也成了别人养老的地方。那天晚上焉瓜和翠玉都很高兴，他们心里都有一种新鲜的归属感。焉瓜抚摸着鲜红的产权证，说：“我们是城里人啦？” ⑰翠玉说：“当然是城里人啦！”老娘在厨房里做着好吃的。 ⑱焉瓜和翠玉也打算要孩子了。 ⑲偶尔，焉瓜会想起那个李老太太。他想，城里人咋会喜欢到乡下过日子呢？焉瓜喜欢城里的日子。 ⑳只是，焉瓜常常想起老家院门口那棵香椿树。 （选自《小小说选刊》） 15．小说以“城里乡下”为题，有什么好处？请结合全文简要分析。（4分） 16．结合文章内容简要分析小说中焉瓜的形象特征。（6分） 17．请根据小说内容，完成下列表格空缺的部分。（4分） 开端 ① 发展 为城里买房而努力，决定卖掉乡下小院 高潮 ② 结局 搬入城里房子 18．文中多次出现有关家乡小院香椿树的描写，有何作用？（4分） 四、语文综合实践（8分） 19．阅读下面的材料，按要求答题。 ①目前，中国90%以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设有书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。 ②有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“成功，是我梦寐以求的目标，为此我不懈地努力。在此我却找不到成功，所以我要跳槽”。结果，写不出或写错“寐”字的占总人数的95%，写不出或写错“懈”字的占总人数的54%，写不出或写错“槽”字的占总人数的65%，书写潦草的约占总人数的70%。 ③上海一份“汉字书写现状”调查报告显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。 ④北京一份调查报告显示，41%的中小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。 (1)请概括上述材料所反映的主要信息： 。 (2)有人认为，写好汉字是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为，只要学习好，字写得好不好无所谓。你怎样看待这一问题？请简述你的观点及理由。 五、应用文写作（12分） 20．阅读下面材料，按要求写作。 一家知名互联网公司发布了运营专员的招聘信息，要求熟悉互联网平台运营规则，有数据分析能力，能熟练使用办公软件。你有两年互联网行业运营经验，曾负责过产品的用户增长运营工作，擅长数据分析，能熟练运用Excel、PPT等办公软件。请你给该公司写一份应聘书，表达你对该岗位的渴望以及自身的优势。 要求：格式正确，内容详实，语言简洁明了，能有力地证明自己适合该岗位；字数在300字左右。 六、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。（40分） 互联网与新技术的发展，让人们能更便捷地关注远方资讯，超越日常生活局限。电脑、手机等设备成为获取全球信息的窗口，高铁、飞机等交通工具则拉近了时空距离，使远方触手可及。但也有可能造成“附近的消失”——许多年轻人对离自己生活最近的“附近”知之甚少。他们可能说不清父母为何在这里买房，不知道家附近的菜市场在哪儿，甚至记不住父母的生日或家人的烦恼…… 互联网的普及，新技术的发展，让人们更好地关注远方的资讯，但也可能造成“附近的消失”。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄；不得泄露个人信息；不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $