北京丰台区2025-2026学年高二上学期期末考试历史试题

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2026-02-27
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 丰台区
文件格式 DOCX
文件大小 132 KB
发布时间 2026-02-27
更新时间 2026-02-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-27
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内容正文:

高二历史 第一部分 本部分共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 距今约9000-7500年的贾湖遗址,出土了石铲、骨镞、骨针等磨制器具,还出土了碳化的人工栽培稻种及半地穴式的房屋遗址。据此可知当时( ) A. 手工业的生产技术高超 B. 聚落之间的军事冲突频繁 C. 阶级分化贫富差别明显 D. 居民定居并从事农业生产 2. 明堂是中原王朝体现国家礼仪核心建筑,北魏孝文帝在平城修建明堂并在此祭祀黄帝、颁布改革举措。迁都洛阳后,其子宣武帝再修明堂。北魏重视修建明堂( ) ①促进了北魏政权的巩固 ②导致了社会矛盾的激化 ③有利于彰显政权合法性 ④体现了对中原文化认同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 唐朝商人把大宗货物运到长安等地出售以后,由商行付给凭证,能到外地兑取现款,省却在旅途中携带大量银钱麻烦。这一现象( ) ①标志全国性商品市场形成 ②为商品交易活动提供便利 ③受益于大一统国家的发展 ④体现了资本性信贷的发展 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 4. 唐代以前户籍制度注重“士庶之别”,宋代则以财产和职业作为户籍分类的主要标准,将民户分为主户(拥有土地、承担赋税)和客户(无地佃农),城市户籍独立成系。这一变化反映了( ) A. 人身控制的加强 B. 商品经济的发展 C. 理学的思想主张 D. 中央集权的衰落 5. 康熙《圣谕十六条》是清朝乡约宣讲的重要内容,包含“敦行孝悌以重视人伦,重视农桑以丰衣足食,禁止诬告以庇护良民,杜绝窝藏逃犯以避免株连,按时缴纳钱粮以减少官府催征,推行保甲以消除盗贼”等条款。据此可知,清朝的乡约( ) ①注重思想伦理教化 ②将尊卑亲疏作为量刑的原则 ③契合经济发展需求 ④利于中央加强对基层的控制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 下表为轮船招商局建立和演变的概况。它从一个侧面反映了晚清时期( ) 时间 概况 1872年 李鸿章奏请设立官督商办企业,主要经营漕粮运输和轮船航运,旨在打破英、美洋行对中国沿海航运的垄断 1873年 颁布《轮船招商局局规》,明确股东、总办、商董等权责,规定股东享有分红权和决策参与权,改变了传统官办企业的独断模式 1885年 盛宣怀接手整顿,扩大经营规模,与外商轮船公司展开激烈竞争 1909年 改为商办,完全由商人股东自主经营,成为当时最大的民用航运企业 ①企业经营管理形式发生了转变 ②航运自主权全部收回 ③经济利益一定程度上得以维护 ④航运业开始走向世界 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 7. 1906年,天津开通首条公交专线“白牌电车线”。“该电车往来次数甚密,搭客甚多”,成为市民跨区域出行的核心,使劝业场一带迅速成为天津中心商业区。此条电车线路的运营( ) ①改变人们的出行方式 ②促进了城市的人口往来 ③增加了经济的流动性 ④加剧了社会阶层的固化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 全面抗战时期,中国共产党在群众组织中普遍设立“党团”,旨在“团聚非党的群众围绕在党的周围,扩大党的影响,保障党的政策在群众组织中得以接受”。围绕党团衍生出一套整合、领导群众组织和群众运动的组织规范及运作机制,即为党团制度。党团制度是党组制度的前身。这一制度( ) ①加强了边区政府抗日民主制度的建设 ②加强了中国共产党对群众组织的领导 ③反映了中国共产党建立地方政权实践 ④体现中国共产党在组织建设方面的探索 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 新中国成立初期,开展了建交谈判、参加日内瓦会议与印度和缅甸共倡和平共处五项原则、出席亚非会议以及邀请外国政要、民间团体、新闻工作者来华访问参观等活动。这些举措( ) A. 改变了西方国家对新中国的敌视 B. 开创了新中国多边外交新局面 C. 体现了独立自主的和平外交方针 D. 表明了中国发展新型大国关系 10. 改革开放以来,人民群众创造性地开展了多种形式的精神文明创建活动,例如五讲四美三热爱,创建文明城市、文明村镇、文明行业,学雷锋做好事等。社会主义精神文明建设( ) ①是我国社会主义社会的重要特征 ②为社会主义法治建设奠定了基础 ③是现代化建设的重要目标和保证 ④为人民当家作主提供了制度保障 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 11. 雅典公民大会是国家最高权力机关,决定国家法律和政策,公民大会讨论的议题需先由议事会预备审议,公民大会通过的事项若被认为违反法令,公民可向陪审法庭提起“违反法令诉讼”,法庭的裁决具有最终效力。上述材料反映的雅典政治制度的特点是( ) A. 直接民主 B. 轮番而治 C. 人民主权 D. 权力制衡 12. 百年战争前英国上层阶级和宫廷都使用法语,下层民众说英语。百年战争期间英国人使用英语的情况发生了重大变化,如下表所示。据此可知,百年战争使英国( ) 1362年,英语被宣布为法律上和法庭中的通用语 1363年,上院大法官在议会开幕式上首次用英语致辞 14世纪后半期,民间开始用英语起草诸如遗嘱之类的文件 15世纪,特别是英国人失去了他们在法国的属地后英语战胜法语的速度明显加快 A. 消灭了封建领地军事贵族 B. 强化了民族认同 C. 基本上实现了国家的统一 D. 开始了宗教改革 13. 以下是一位同学制作的“世界货币体系发展历程”时间轴,对其解读正确的有( ) A. 经济大危机促进金本位制的形成 B. 布雷顿森林体系推动英国成为殖民帝国 C. 经济形势变动影响国际货币秩序 D. 浮动汇率制结束了美元的世界霸主地位 14. 下表为近代以来国际法的发展状况。对其理解正确的有( ) 1648年 三十年战争的参战国签订《威斯特伐利亚和约》,确立国家主权平等、领土完整等原则 1919年 英、法、美等27国签署《国际联盟盟约》,成立世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——国际联盟 1945年 中、美、苏等50国签署《联合国宪章》,成立联合国,确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制 1982年 168个国家或组织签署《联合国海洋法公约》,旨在促进海洋的和平用途,保护海洋环境 ①国际法适用范围从欧洲扩展到世界 ②参与国数量增加,规模不断扩大 ③国际法的内容日益具体化、专业化 ④国际法的基本原则得以贯彻落实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 21世纪以来,人工智能技术广泛的应用到各个领域,无人仓库、无人码头、无人车间、无人工厂纷纷出现。如今,人们用手机APP就可以远程指挥扫地机器人工作,人工智能专业在大学里也成为热门专业。以上反映出人工智能推动了( ) ①集约型劳作方式的产生 ②工厂制度的建立 ③文化生活新模式的出现 ④人类视野的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分 本部分共5小题,共55分。 16. 监察制度 材料一 元封五年(公元前106年),汉武帝分天下为十三州,每州设刺史一人。刺史秩级虽为“六百石”,但其可以监察区(州)内“二千石”的郡守。刺史的监察活动要围绕汉武帝的“手订”六条进行,考察郡守的内容主要包括:不遵奉诏令、断狱不公、选举不平、不能约束子弟以及勾结当地豪强等。刺史的监察活动超出六条即为违法,就要受到处罚。对于不法郡守,刺史只能“劾奏”,劾奏还要经“三公案验”。汉武帝改进了文帝以来“临时巡察,非定制”的情况,为刺史设置了固定的场所,还专门设置了丞相司直一职,统属于御史中丞(掌御史府大权,实为皇帝亲信),对刺史进行管治。 ——摘编自张文渊《西汉刺史制度的形成及其特征》 材料二 为节制三司,协调地方,消除扯皮之弊,明朝设置总督、巡抚。督抚辖区大小不均,治所尚未完全固定督抚因地方发生问题时才派出,皆带都御史、副都御史等官衔,“统治兵民,刺举司道,一方治乱,盖所攸系”。布政使司、按察使司居于督抚下属的地位。 清朝,每省设巡抚为一省之长,每两到三省设总督一名。巡抚的职掌为“宣布德意,抚安齐民,修明政刑,兴革利弊、考群吏之治”。总督则“总治军民,统辖文武,考核官吏,修饬封疆”。尽管它们仍带京官头衔,但设置固定,实际上已经是名副其实的“封疆大吏”。但是,督抚在人事、财政、司法等问题上并无最后决定之权。虽可以节制军务,但各省驻军的日常管理皆由武职的将军、提督负责。布、按二司以下行政官员与督抚只是公务上的上下级关系,还可以通过密折上奏与皇帝单独沟通。巡抚原则上要受总督节制,但他们级别相近,又可收彼此牵制之效。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 (1)依据材料一,概括汉武帝时期刺史制度的特点,结合所学分析其影响。 (2)阅读材料二,比较明清两朝督抚制度的异同。 17. 癸卯学制 1904年清政府颁布《奏定学堂章程》。该章程所确立的教育体系被称为“癸卯学制”。该学制除了有一套与主体学制并行的实业教育(培养农、工、商等领域的专业技术人才)和师范教育(主要培养相关学段的教员)体系外,其主体学制可以概括为“三段七级”。具体见下表: 主体学制 第一段:初等教育 蒙养院(4年) 相当于幼儿园,主要进行学前教育,附设在育婴堂和敬节堂内 初等小学堂(5年) 义务教育性质,经学课时占比为40%,旨在“启其人生应有之知识,立其明伦理爱国家之根基” 高等小学堂(4年) 在初等小学堂基础上加深知识,毕业后可以升入中学堂、初级师范学堂和中等实业学堂 第二段:中等教育 中学堂(5年) 进行较深通的普通教育,设有修身、读经讲经、中国文学、外语、历史、地理、算学、博物、物理、化学、法制、图画、体操等课程。毕业后可升学或就业 第三段:高等教育 高等学校或大学预科(3年) 相当于大学预科,毕业后可以升学或按等级获得担任知县、知州等职务的资格 大学堂(3-4年) 设经学、政法、文学、医、格致、农、工、商八科。毕业后可以升学或按等级获得担任主事、员外郎等京外要差的资格 通儒院(5年) 最高学府,相当于现在的研究生院,可以任京外要差或破格任用 ——摘编自王卫《近代学堂的兴起与晚清选官制度的变革》等 依据材料,结合所学,评析癸卯学制。 18. 大行政区 1948-1950年,中国共产党把原来各边区的政权机构进行适当的合并重组,形成了西北、华北、东北、华东、中南和西南六大行政区,每个区下辖若干省、直辖市。各行政区设有人民政府委员会,是地方政权的最高机构。大行政区政府设立了包罗万象的业务部门,开展政治法律、财政经济、文化教育、民族事务等各方面的工作,其机构与编制远比省级政府庞大。大行政区的领导往往由各大军区的首脑担任并接受党的领导,形成了党、政、军一体的政治体制。基于战争年代所形成的惯例,大行政区在制定本地区的方针政策上有很大的主动性和独立性。 1952年夏,基于国内外形势的好转,国家开始逐步缩小各中央局和各大行政区政府的机构和职权。1954年6月,中央人民政府委员会召开会议,刘少奇在会上指出:集中统一是实行大规模的计划经济建设的必要条件,有很多建设事业必须集中全国力量来做,而决不是一个大区或一个省、市的力量所能胜任的。会议通过《关于撤销大区一级行政机构和合并若干省、市建制的决定》。同年8至11月,六个大区的行政委员会先后撤销,权力部分上交中央,大部分移交给省、市,人员也向中央机关和省、市地方分流。 ——摘编自张则振《新中国大行政区的历史演变》 大行政区的设立与撤销是中国特定历史形势发展的需要。阅读材料,并结合所学对大行政区的变迁进行解释。 19. 利物浦 利物浦位于英国西北部,是内陆河通向大西洋的入海口。1633年前,它只是一个小港口。1688年后,美洲的蔗糖、烟草、棉花、咖啡、木材等原料通过海运到达利物浦港,制成品又通过利物浦港运销欧洲大陆或殖民地,利物浦成了海上和陆地交通的枢纽,开始崛起。 18世纪,贩奴船只开始从利物浦驶向殖民地。随着贩奴规模不断扩大,造船业得以发展,利物浦成为英国最大的造船基地之一,由此带动了采矿、运输、枪炮、纺织、金属制造等行业的发展。同时,贩卖奴隶也带动了保险、银行和信贷事业的兴起。 19世纪,利物浦发展成为英国西北部的重要城市。原棉贸易成为利物浦众多商品贸易中最为重要的一种,利兹-利物浦运河、利物浦-曼彻斯特铁路等交通网络形成。海外殖民地的棉花等廉价原料,源源不断地经过利物浦向其周围的兰开夏(棉麻纺织)、曼彻斯特(煤炭)、柴郡切斯特(制盐)、伯明翰(钢铁)等工业区输送,而大量的煤炭、纺织品又通过利物浦贩运到全世界,利物浦成为仅次于伦敦的第二大海港城市。以利物浦为枢纽,以曼彻斯特、伯明翰为终点的经济带,成为了英国大中城市最集中的地区,英国工业重心也逐步从东南向西北转移。 ——摘编自张金鹏《大西洋的国际贸易与利物浦的城市近代化》 (1)依据材料,概括17-19世纪利物浦的发展状况。 (2)结合所学,分析17-19世纪利物浦发展的原因与影响。 20. 城市化 材料一 1949-2011年中国城市化情况表 年份(年) 总人口(万人) 城市人口(万人) 城市化率(%) 1949 54167 5765 10.6 1960 66207 13075.88 19.75 1978 96259 17249.61 17.92 1992 117171 32374.35 27.63 2000 126743 45906.31 36.22 2011 134735 69078.63 51.27 ——摘编自国家统计局《中国城市化率历年统计数据》等 材料二 城市化不只是人口向城市的聚集,也是发展城市建设、提高城市管理水平的过程。它不仅使城市在空间、管理、规划等方面发生变化,也使城市居民的生产生活方式、思想观念等方面发生变化。它不仅能带来高科技和高效率的价值,也会带来种种负面影响。 ——摘编自许媛媛《基于生态美学的城市居住环境问题及解决措施研究》 (1)依据材料一,为新中国城市化进程划分阶段,说明分段理由。 (2)阅读材料二,提炼一个观点,结合世界历史的相关知识进行阐释。 高二历史 第一部分 本部分共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 第二部分 本部分共5小题,共55分。 【16题答案】 【答案】(1)特点:由临时派出的监察官,发展为常驻性的中央派出机构;职权范围受限,不能超出“手订六条”所规定的内容;监察方式以轻御重,六百石监察二千石官员;受中央官员(丞相司直)直接管治。 影响:打击了吏治腐败和地方割据势力,加强了中央对地方的控制,强化中央集权。后期,逐渐从中央派出的监察官演变成地方最高行政长官,对中央构成威胁。 (2)相同点:在机构设置上,清朝继承明朝的督抚制度。在职能上,兼具民政、军政、监察等职责。在作用上;都是中央强化地方控制的手段。 不同点:治所上,明朝督抚无固定治所,清朝督抚治所固定。 在身份上,明朝督抚是临时派出官员,清朝督抚成为地方大员。 与布、按二司的关系上,明朝布、按二司居督抚下属地位,清朝布、按二司与督抚只是公务上的上下级关系。 督抚之间关系上,清朝巡抚原则受总督节制,但彼此之间相互牵制。 【17题答案】 【答案】示例: 甲午战败,列强掀起瓜分中国的狂潮,统治危机严重;传统教育的科举制度僵化,无法适应近代化对实用人才的需求;清末新政以“废科举、兴学堂”为核心,试图通过教育近代化培养新式人才。 癸卯学制在课程体制方面,包含主体学制、实业体系和师范教育体系,同时,主体学制按等级划分,构建了从蒙养院到通儒院的教育链条,具有系统性。在课程设置方面,既包含经学等传统学科,又新增物理、化学等实用学科具有实用性。在学生的出路方面,实现了学制与选官制度的有效关联。 癸卯学制利于人才的系统性培养,引入西方课程利于培养具有科学知识结构的新式人才,为清末民初的政治变革储备力量。师范学堂体系,利于培养专业化的教师队伍。实业教育体系,为近代工商业发展提供实用人才。学堂选官打破科举制下传统士绅对官职的垄断,成为清政府官员选拔的主要方式,为民国时期文官选拔制度提供模板。但学制仍以“读经讲经”为必修,仍受传统伦理束缚。学制总年限过长,导致实施困难。 总之,癸卯学制是晚清政府在内外交困中主动变革的产物,是中国教育早期现代化的里程碑,奠定了中国现代学制的基础,也推动了选官的近代化转型。但其也带有传统社会的烙印,暴露了传统与现代的矛盾,这恰是晚清社会转型困境的缩影。 【18题答案】 【答案】建立:解放战争时期,随着战局的发展变化和解放区的不断扩大,结束各地的分散状态成为需要。建国之初,形势复杂,需要巩固政权,恢复经济,中央政府直接管理省和省以下地区的条件尚不具备,大行政区的建立是当时客观形势的需要。大行政区是党政军一体化的地方机构,具有规模较大、权力高度集中、独立性大的特点。大行政区的设立为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 撤销:1952-1954年,随着土地改革、镇压反革命、抗美援朝等活动的开展,国民经济基本恢复,政权得到巩固,为了顺利实施一五计划、推进社会主义改造,中央需要统筹调配资源、进行集中领导,裁撤大行政区成为进行社会主义政治和经济建设的实际需要。大行政区撤销后,变为中央直接管辖的省、自治区、直辖市、大行政区的裁撤,减少了行政层级冗余,方便了中央对地方的直接调控。适应了集中力量搞建设的需求。 大行政区制度是建国前后特定情况下的特定产物,具有“临时过渡”的性质,又随着政权的巩固、社会的安定而消失。它的建立与裁撤适应了特定形势的需求,也体现出国家政治体制逐步向成熟转变。 【19题答案】 【答案】(1)状况:1633年以前,小港口,无太大发展。 1688年后,成为海上和陆地交通枢纽,开始崛起。 18世纪,造船业发展,成为英国最大造船基地之一,商业经营方式发生变革。 19世纪,成为英国第二大海港城市,成为曼彻斯特一伯明翰经济带的枢纽。 (2)原因:1688年,英国资本主义制度确立,英国海外殖民扩张。大西洋贸易(三角贸易)的开展,都为具有地理环境优势的利物浦提供了崛起的契机,18世纪中期开始的工业革命,扩大了英国对国内外市场和原料的需求,为其开展转口贸易、发展工业创造条件。工业革命中新式交通运输工具的发明,也为利物浦提供了运输便捷,加速其发展。 影响:17世纪,利物浦港的崛起,为英国手工工场提供了廉价原料,推动手工业发展。18世纪利物浦的贩奴贸易为英国提供大量资金,引起近代商业经营方式的变革,并为工业革命的开展创造了条件。18世纪中后期—19世纪的工业革命期间,利物浦为英国运送原料,带动英国内地经济的繁荣,也促成利物浦周围城市的发展,推动英国工业重心的转移。运河、铁路交通网络的形成,推动英国交通运输业的发展。 【20题答案】 【答案】(1)阶段及划分理由: 1949-1978年,改革开放前城市化水平较低;1978年-21世纪,城市化进程加快;21世纪以来,城市化迅猛发展。(2010年基本实现城市化) (2)答案示例: 观点:城市化带动城市基础设施的发展。 阐释:城市经济的发展、规模的扩大及功能的增加,对基础设施提出更高要求。19世纪以来,城市自来水与排水系统逐渐普及到百姓家中。19世纪中后期,第一条地铁线在伦敦问世:电报、电话逐渐普及。这些基础设施的建设有利于经济的发展、环境的改善与居民生活质量的提高。 总之,伴随各方面需求的增加,城市的基础设施不断发展完善,人类向更文明迈进。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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北京丰台区2025-2026学年高二上学期期末考试历史试题
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