2.6 多样的天气（教学课件）【AI增强】科学青岛版二年级下册（新教材）

冬天来了，冬天来了，天空飘起了雪花，地上、树上、屋顶上都变白了。冬天来了，玻璃上结了美丽的冰花，真好看。冬天来了，河水也结冰了。冬天来了，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得真开心。 请你当小画家，选择一种天气，画出它最明显的特征。 你知道还有哪些常见的天气现象吗？ 6.多样的天气 青岛版二年级下册第二单元 3 反思 • 评价 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 拓展 • 迁移 目录 4 巩固 • 练习 核心素养 科学观念：1.认识阴、晴、雨、雪、风、雾六种常见天气现象，知道它们是天气的不同表现。2.能说出每种天气的主要特征，能区分不同天气的明显特点。 科学思维：1.通过观察、描述、比较、分类，初步形成对天气现象的归纳思维。 2.能抓住天气的关键特征进行表达与绘画，发展形象思维与表达能力。 探究实践：1.能通过观察、回忆、交流，描述不同天气的景象与感受。 2.能用绘画的方式准确表现不同天气，学会简单记录天气现象。 态度责任：1.对观察天气产生兴趣，愿意主动关注身边的自然现象。 2.乐于与同伴交流、分享自己的发现，养成认真观察、大胆表达的习惯。 01 情境·问题 活动一：了解常见的天气现象 02 探究·实践 任务一：下雨天是什么样子的？ 02 探究·实践 乌云密布：天空布满黑云，黑压压的，很暗。 02 探究·实践 电闪雷鸣：天空出现闪电，还会听到轰隆隆的雷声。 02 探究·实践 雾气朦胧：远处的房子、树木看不清楚，灰蒙蒙一片。 02 探究·实践 水滴落下：雨点从天上掉下来，落在地上、水面上，会出现小圆圈。 02 探究·实践 你们在下雨天都做过什么事？ 下雨的时候周围的环境和平时有什么不一样？ 思考： 02 探究·实践 视觉：天空、云朵、雨滴、地面、行人的穿着（雨衣、雨伞）。 听觉：雨声、雷声、风声。 触觉：雨滴落在手上的感觉、空气变凉。 生活影响：上学需要带雨具、不能在户外玩耍、地面湿滑要小心。 活动一：了解常见的天气现象 02 探究·实践 任务二：还有哪些常见的天气现象？ 02 探究·实践 阴天 云层厚厚 天空被白云盖住，没有太阳，不亮也不下雨。 02 探究·实践 晴天 太阳高照 天空蓝蓝的，有太阳，很明亮，看得很远。 02 探究·实践 雪天 雪花飞舞 天空飘白色雪花，地上、树上变白，天气很冷。 02 探究·实践 风天 树枝摇动 树叶、头发、旗子会被吹得飘动。 02 探究·实践 雾天 白雾蒙蒙 到处白茫茫，近处清楚、远处模糊，像盖了白纱。 02 探究·实践 阴、晴、雨、雪、风、雾等都叫属于天气现象。 活动：画一幅表示天气现象的画 02 探究·实践 请你当小画家，选择一种天气，画出它最明显的特征！ 02 探究·实践 画雷雨：要画乌云、闪电、雨点 画晴天：要画太阳、蓝天 画雾天：要画白茫茫、远处模糊 画风天：要画树枝歪、旗子飘 画雪天：要画雪花、白色大地 画阴天：要画厚云朵、没有太阳 02 探究·实践 展示交流 回顾反思： 03 反思·评价 03 反思·评价 拓展活动： 04 拓展·迁移 一、选择 1.下雨天天空会出现黑云，我们可以用哪个词形容（ ） A. 太阳高照 B. 乌云密布 C. 雪花飞舞     05 巩固·练习 B 一、选择 2. 到处白茫茫，远处的东西看不清楚，这种天气是（ ） A. 雾天 B. 雪天 C. 风天 05 巩固·练习 A 一、选择 3.天空蓝蓝的、有太阳，非常明亮，这是（ ） A. 阴天 B. 雨天 C. 晴天 05 巩固·练习 C 二、判断 1.晴天的时候天空没有太阳，灰蒙蒙的。（ ） 2.下雨时会出现乌云、闪电、雷声、雨点。（ ） 3.阴天有厚厚的云层，看不到太阳。（ ） 04 巩固·练习 √ × √ $肯定的。 百变的天气。怡。是谁吹的？我。发生了什么呢？是我我就是会带来天气变化的风，空气的流动形成了我，空气流动的快风就大，空气流动的慢风就小。刚刚是我跑的太急了让你发现了我的行踪。当我慢慢移动的时候，你可能根本就感受不到我的存在。原来如此，真神奇，天气的变化才更神奇。我知道我知道妈妈经常问爸爸，今天天气怎么样？有时候是晴天，太阳很晒，有时候会下雨，空气里湿湿的，有时候风很轻柔，小草轻轻晃着有时候我会很凶猛，吹的大树也在摇动到了春天，温度会慢慢升高夏天会经常打雷，秋天容易起雾，到了冬天还会下雪没错，你最喜欢什么天气呢？我最喜欢晴天了，太阳晒得很舒服，如果遇到下雨，就要打雨伞，穿雨衣，不能在外面玩很久。我还喜欢下雪天，我们可以裹上厚厚的衣服去打雪仗，虽然冷但是很好玩。原来天气对小朋友们的生活影响这么大。那我考考你为什么会有不同的天气呢？我猜和温度有关，因为不同的天气温度也都会不一样。我们需要加衣服或者减衣服，防止感冒生病。天气不仅与空气湿度、冷暖气流温度高低有关系，还与气压大小有关系。这些你慢慢就会知道了。原来还有这样的天气，打雷的时候我还有点害怕。Kids家科学小课堂开课。在地球上除了普通的天气变化，还有一些对生活不利的天气叫做恶劣天气。我们刚刚遇到的雷电，就是闪电和雷声一起出现，有着很大的破坏力，所以雷电天气一定要小心。如果雨下得非常大，使得江河湖海的水突然变多，就会形成洪涝灾害，种的粮食、蔬菜水果就会遭殃。如果雪下的非常大，路上就会很滑，走路容易摔倒。还有一种风叫龙卷风，是一种特别强烈的漩涡状的大风。当他经过时，许多房子、树、汽车都会被摧毁，有的还会被卷到天上。原来天气对我们的生活影响这么大，如果能够提前知道会是什么天气，我们就可以更好的安排自己的生活了。是的，所以小朋友要提前了解天气预报，还要好好学习科学知识，将来掌握天气变化的规律就可以帮助更多人了。太棒了，我一定要。好好学科学。科学知识真有趣。抖。音。 欢迎来到科普乐园。我们在早晨或秋冬季节经常会遇到大雾天气，四周白茫茫一片，远处的景物都看不清。那雾是怎么形成的呢？物其实就是悬浮在近地面空气中的小水滴，它的形成需要三个条件，第一是要有充足水汽，第二是气温要下降。夜晚地面散热，靠近地面的空气温度降低，水汽就会凝结成小水滴。秋冬昼夜温差大，清晨气温低，所以更容易出现物。第三是要有凝结核。空气中的灰尘、烟尘这些微小颗粒能让水汽附着在上面，聚合成小水滴，形成我们看到的物。根据成因不同，雾可以分为辐射雾、平流雾等。辐射物最常见，一般在晴天夜晚形成，早上消散。平流雾多出现在沿海，有暖湿空气遇到冷地面形成雾会影响能见度，但也有好处，在干旱地区不能为植物提供水分。现在你知道雾是怎么来的了吧？今天的内容就到这里，我们下期再见。抖音。 大风空气运动产生的气流称为风，它是一个同时具有方向和大小的概念。风向是指风吹来的方向，而风速是指空气移动的速度。在气象服务中，常用风力等级来指示风速的大小，根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，将风力分为0级到17级共18个等级。春风和煦，风清月明，风是一种看不见的景致。北风卷地百草折，风如拔山怒风，变成了一种灾害。我国气象观测业务中规定，当瞬时风速达到或超过八级17.2米每秒时，称为大风。大风是一种气象灾害，形成大风的原因很多，如冷空气南下、台风过境、强对流天气系统强烈发展或是地形等，都可能产生大风。当北方冷空气南下时，往往会造成大范围大风天气，台风登陆前后，影响范围内也会刮起强劲大风，带来巨大损失。春夏季节，当强对流天气系统发展时，常常会带来雷暴大风，发展旺盛时会形成标线甚至龙卷等激烈的天气系统，带来夏季暴流、龙卷风等极端天气，造成严重灾害。在一些特殊地形下，如在峡谷或是喇叭口等处，当气流从开阔地区向峡谷地带流入时，横截面积骤然减小，气流将加速通过，从而形成大风。如新疆百里风区风力经常在十级以上，突如其来的大风往往会对人类的生产生活造成较大危害。大风能导致农作物受损、水分代谢失调、土壤风蚀。春季北方地区狂风卷起沙粒、尘土，会引起沙尘暴，影响能见度和人体健康。夏秋季节南海地区则常会受到台风影响，吹倒不牢固的建筑物、广告牌和通信、电力设备等为，防范于未然。气象部门通常会在大风来临前发布气象预警信号。大风预警信号按照严重程度从低到高分为蓝色、黄色、橙色、红色四个等级。根据大风预警的等级做好防范措施，就可以避免不必要的损失。那么一旦大风来袭，我们应该怎么办呢？首先要尽量减少外出，如果在室外，不要在广告牌、临时搭建物下面逗留。如果在开车，应将车驶入地下停车场或隐蔽处。如果在水面活动，应立即上岸避风，船舶要听从指挥，回港避风。如果在室内，要关好窗户，远离窗口，避免强风席卷沙石、击破玻璃伤人。农业生产设施应及时加固，成熟的作物尽快抢收。抖音。 小朋友们，你们知道下雨天是什么样子的吗？