精品解析：浙江省宁波市2025-2026学年七年级上学期1月期末考试历史.地理.道德与法治试题-初中历史

2025学年第一学期期末抽测 七年级历史试题卷 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。 3.答题时，请按照答题卷的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误。) 1. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 2. 淝水之战是促使三国鼎立局面形成关键性战役。（ ） 3. 《氾胜之书》总结了秦汉时期关中地区农业生产经验，提出改良土壤、适时施肥、合理密植等农业生产方法。（ ） 二、选择题(本大题共有20小题，每题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。) 4. 2025年10月，研究团队宣布在山东小高遗址发现了炭化小豆（赤豆）遗存，将中国“粟类+豆类”旱作体系向前追溯至9000年前，打破了日本是小豆起源中心的观点。“粟类+豆类”旱作体系在我国主要诞生于（ ） A. 长江流域 B. 珠江流域 C. 黄河流域 D. 淮河流域 5. 下图文物是出土于不同地区史前时期文化遗址中龙形器物，凸显了中华文明的起源及发展的特征是（ ） 玉猪龙（牛河梁遗址） 彩绘龙纹陶盘（陶寺遗址） 龙首玉镯（良渚古城遗址） A. 独立发展 B. 绵延不断 C. 博大精深 D. 多元一体 6. 学者冯天瑜曾指出，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。以下学派分别最能体现“民本思潮”和“专制主义”的是（ ） A. 墨家、道家 B. 儒家、法家 C. 道家、法家 D. 儒家、兵家 7. 历史学家徐中舒认为：“先秦的灿烂文化孕育于殷商一代。”他之所以如此表述，是因为商代（ ） ①青铜制作工艺高超 ②创制了较成熟的文字 ③历法逐渐变得完备 ④出现了世界上最早纸 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 以下图表为秦始皇和汉武帝在某一方面采取的措施，两位统治者所采取的措施都（ ） 措施：秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 措施：汉武帝把铸币权收归中央、统一铸造五铢钱。 ①后世政治制度提供了范式 ②体现了国家对经济加强管理 ③非常重视科技与文化的创新 ④有利于巩固统一多民族国家 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 如图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品（ ） 张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画） ①反映了中原与西域历史上真实的交往 ②能够完整地还原张骞出使的真实场景 ③为研究西汉初期历史提供了图像史料 ④见证了西域正式归属中央政权的过程 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 不论以魏为正统或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外：当南北朝对峙时，虽互为敌国，并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 中央集权不断强化 B. 经济发展的重要性 C. 政权对峙促发展 D. 中华民族的认同感 三、综合题(本大题有4小题，共52分) 11. 宁波某校同学们策划了“如何学习历史”主题探究活动，邀请你一起来参加。 【探究一】 图1半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆 图2 春秋时期的青铜牺尊 图3秦始皇兵马俑 图4 云冈石窟造像 文物名片示例：图1为陕西半坡遗址出土的鱼纹彩陶盆，是新石器时代的典型遗存，根据外观推测其用途为容器，该陶器展现了古代先民的制陶技术和艺术审美。该文物对研究古代先民的生产方式、宗教信仰具有重要价值。 【探究二】 材料一 能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，……乃得入兵官之吏。 ——《商君书·境内》 材料二 僇力本业（努力从事农业生产)，耕织致粟帛金多者，复其身（免除徭役）。 ——《史记·商君列传》 【探究三】 （1）请参照示例，从图2、图3、图4中任选一件文物，为其制作名片。 （2）研读两则材料，归纳秦国奖励军功的措施，并分析其影响。 （3）比较以上三幅地图，与西周相比，秦朝加强控制地方的措施有哪些不同？任选一项措施，说明其对加强中央集权的意义。 （4）综合以上活动，请同学们列出获取历史信息的三种途径。 12. 时间轴是学习历史一种方法，也是了解历史阶段性特征的一种方式。阅读时间轴，回答问题。 （1）将年代尺中的①②③补充完整。 （2）阅读以上材料并从中提取信息，选择以下其中一个观点并展开论述。(要求：观点明确,史论结合,条理清晰。参考观点一：治国要以利民为本。观点二：顺应民心有利于促进国家长治久安。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期末抽测 七年级历史试题卷 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。 3.答题时，请按照答题卷的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误。) 1. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。因此是正确的。 2. 淝水之战是促使三国鼎立局面形成的关键性战役。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学知识可知，三国鼎立局面形成的关键战役是赤壁之战（208年），此战奠定了魏、蜀、吴三分天下的基础；而淝水之战（383年）发生于东晋时期，是前秦与东晋之间的战役，与三国鼎立无关，两者相隔近两百年。故原题错误。 3. 《氾胜之书》总结了秦汉时期关中地区农业生产经验，提出改良土壤、适时施肥、合理密植等农业生产方法。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《氾胜之书》是西汉农学家氾胜之撰写的农学著作，系统总结了秦汉时期关中地区的农业生产经验，其中明确记载了改良土壤、适时施肥、合理密植等农业技术方法。题干所述内容符合史实，故答案为正确。 二、选择题(本大题共有20小题，每题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。) 4. 2025年10月，研究团队宣布在山东小高遗址发现了炭化小豆（赤豆）遗存，将中国“粟类+豆类”旱作体系向前追溯至9000年前，打破了日本是小豆起源中心的观点。“粟类+豆类”旱作体系在我国主要诞生于（ ） A. 长江流域 B. 珠江流域 C. 黄河流域 D. 淮河流域 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“山东小高遗址发现了炭化小豆（赤豆）遗存”“‘粟类+豆类’旱作体系”“追溯至9000年前”和所学知识可知，山东地处黄河下游，属于黄河流域，“粟类+豆类”是典型的北方旱作农业组合，黄河流域作为我国旱作农业起源核心区，早在新石器时代就已广泛种植粟、黍，并逐步发展出与豆类轮作的耕作体系，山东小高遗址9000年前的炭化小豆遗存正是该体系早期形成的直接考古证据，C项正确；长江流域是稻作农业的起源地，以水田水稻种植为主（如河姆渡遗址出土大量人工栽培稻），其农业类型、自然环境与“粟类+豆类”旱作体系完全不符，排除A项；珠江流域气候湿热，早期农业以热带块茎作物和稻作为主，迄今未发现9000年前旱作遗存，不具备形成北方旱作体系的自然与文化条件，排除B项；淮河流域虽为南北过渡带，但农业形态呈稻旱混合特征，并非“粟类+豆类”旱作体系的主要诞生地，且缺乏如黄河流域那样集中、早期的考古证据支持，排除D项。故选C项。 5. 下图文物是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，凸显了中华文明的起源及发展的特征是（ ） 玉猪龙（牛河梁遗址） 彩绘龙纹陶盘（陶寺遗址） 龙首玉镯（良渚古城遗址） A. 独立发展 B. 绵延不断 C. 博大精深 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“玉猪龙（牛河梁遗址）”“彩绘龙纹陶盘（陶寺遗址）”“龙首玉镯（良渚古城遗址）”和所学知识可知，这些龙形器物分别出土于东北、中原、江浙等不同地区的史前文化遗址，说明龙的形象在不同区域的文化中都有体现，反映了中华文明在起源阶段，各区域文化既各具特色，又相互交融，最终走向统一，凸显了中华文明多元一体的特征，D项正确；独立发展强调的是文明发展的独立性，与题干中不同地区都出现龙形器物的信息不符，排除A项；绵延不断强调的是文明发展的连续性，题干未体现这一特征，排除B项；博大精深强调的是文明的内涵丰富，题干未体现这一特征，排除C项。故选D项。 6. 学者冯天瑜曾指出，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。以下学派分别最能体现“民本思潮”和“专制主义”的是（ ） A. 墨家、道家 B. 儒家、法家 C. 道家、法家 D. 儒家、兵家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，儒家主张 “仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”，体现了对民众的重视，属于民本思想，而法家主张以法治国，强调君主集权，推崇专制制度，B项正确； 墨家主张 “兼爱”“非攻”，道家主张 “无为而治”，都在不同程度上体现了民本思想，但与专制无关，排除AC项；兵家侧重军事策略，与专制主义（侧重政治制度）无关，排除D项。故选B项。 7. 历史学家徐中舒认为：“先秦的灿烂文化孕育于殷商一代。”他之所以如此表述，是因为商代（ ） ①青铜制作工艺高超 ②创制了较成熟的文字 ③历法逐渐变得完备 ④出现了世界上最早的纸 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，商代的青铜器制作技术非常发达，如司母戊鼎、四羊方尊等青铜器代表了当时高超的工艺水平；商代的甲骨文是目前已知最早的成熟汉字系统，标志着中国文字的成熟；商代已有较为完备的历法，如干支纪日、阴阳合历等，为后世历法奠定了基础。因此，①②③符合题意，A项正确；世界上最早的纸出现在汉代，而非商代，④不符合题意，BCD项中包含④，排除BCD项。故选A项。 8. 以下图表为秦始皇和汉武帝在某一方面采取的措施，两位统治者所采取的措施都（ ） 措施：秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 措施：汉武帝把铸币权收归中央、统一铸造五铢钱。 ①后世政治制度提供了范式 ②体现了国家对经济加强管理 ③非常重视科技与文化的创新 ④有利于巩固统一多民族国家 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干措施结合所学可知，秦始皇统一货币、汉武帝收铸币权并统一铸造五铢钱，均属于国家对经济的管理措施，②正确；统一货币有利于促进经济交流、加强中央集权，从而巩固统一多民族国家，④正确，D项正确；①“为后世政治制度提供范式”指政治制度（如郡县制），与经济措施无关；③“重视科技与文化创新”与经济领域的货币措施无关，排除A、B、C项。故选D项。 9. 如图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品（ ） 张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画） ①反映了中原与西域历史上真实的交往 ②能够完整地还原张骞出使的真实场景 ③为研究西汉初期历史提供了图像史料 ④见证了西域正式归属中央政权的过程 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知， ①张骞出使西域是中原与西域真实交往的历史事件，壁画描绘该情景，反映了真实交往，①正确；③壁画虽为后世创作（如敦煌壁画多为隋唐时期），但内容反映西汉历史，可作为研究西汉历史的图像史料，③正确，A项正确；②壁画是艺术作品，存在创作加工，无法完整还原真实场景，②错误；④西域正式归属中央政权是公元前60年西域都护府的设立，张骞出使早于此，④错误，排除BCD项。故选A项。 10. 不论以魏为正统或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外：当南北朝对峙时，虽互为敌国，并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 中央集权不断强化 B. 经济发展的重要性 C. 政权对峙促发展 D. 中华民族的认同感 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“不论以魏为正统或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外：当南北朝对峙时，虽互为敌国，并不把对方排除在中国之外”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间中华民族的认同感，D项正确；题干反映不同政权，无法体现中央集权，中央集权是中央对地方的控制，排除A项；题干信息与经济发展的重要性无关，材料是文化思想的认同，排除B项；“政权对峙促发展”偏离主旨，题干强调的是“认同”而非“发展”，排除C项。故选D项。 三、综合题(本大题有4小题，共52分) 11. 宁波某校同学们策划了“如何学习历史”主题探究活动，邀请你一起来参加 【探究一】 图1半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆 图2 春秋时期的青铜牺尊 图3秦始皇兵马俑 图4 云冈石窟造像 文物名片示例：图1为陕西半坡遗址出土的鱼纹彩陶盆，是新石器时代的典型遗存，根据外观推测其用途为容器，该陶器展现了古代先民的制陶技术和艺术审美。该文物对研究古代先民的生产方式、宗教信仰具有重要价值。 【探究二】 材料一 能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，……乃得入兵官之吏。 ——《商君书·境内》 材料二 僇力本业（努力从事农业生产)，耕织致粟帛金多者，复其身（免除徭役）。 ——《史记·商君列传》 【探究三】 （1）请参照示例，从图2、图3、图4中任选一件文物，为其制作名片。 （2）研读两则材料，归纳秦国奖励军功的措施，并分析其影响。 （3）比较以上三幅地图，与西周相比，秦朝加强控制地方的措施有哪些不同？任选一项措施，说明其对加强中央集权的意义。 （4）综合以上活动，请同学们列出获取历史信息的三种途径。 【答案】（1）示例一：名片：图2。牺尊是春秋时期的青铜酒器，整体为牛形，牛腹中空，可以注入热水用来温酒，纹饰精美，设计精巧，工艺高超。牛鼻上穿有一环，说明当时已经用穿鼻的方法来驯服牛了，这是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 示例二：名片：图3。秦始皇兵马俑出土于秦始皇陵，是陪葬品。秦俑惟妙惟肖、威风凛凛，既再现了秦朝的雕塑技术，又再现了秦皇当年的君威，为人们研究秦代政治、经济、军事、文化提供了重要的实物资料，也为中华民族灿烂的古代文化艺术增添了炫目光彩。 示例三：名片：图4。云冈石窟造像外观气势雄伟，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。石窟造像体现北魏时期的统治阶级大力宣扬佛教，它继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，还彰显了北方游牧民族的审美。 （2）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，赐田宅，担任官员等 影响：鼓舞了秦军的斗志和士气，限制了奴隶主旧贵族特权，提高了秦军的战斗力，推动了社会转型。 （3）不同：①实行郡县制；②统一车轨和道路宽度，并修筑贯通全国交通网；③开凿灵渠。 意义：郡县制的实行，实现了中央对地方的直接管辖，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式；修筑道路，形成了以首都为中心的全国交通网，加强了各地之间的交流，加强了中央对地方的控制；开凿灵渠，沟通了长江和珠江水系，促进了水路交通的发展，加强了中原与岭南地区的联系，加强了中央对地方的控制。 （4）途径：通过文物、文献/史书、历史地图。 【解析】 小问1详解】 根据探究一所给文物名片示例信息可知，文物名片内容主要是说明文物特点、用途、艺术价值、历史价值等。参照示例，从图2、图3、图4中任选一件文物，为其制作名片。如选择图2，可从其所属时期、设计理念、牛耕技术等角度进行分析说明；如选择图3，可从兵马俑出土地、人物形象、雕塑、史料价值等角度进行分析说明；如选择图4，可从修建时期、艺术特点、北方游牧民族的审美等角度进行分析说明，做到史实准确，突出其价值，如： 示例一：名片：图2。牺尊是春秋时期的青铜酒器，整体为牛形，牛腹中空，可以注入热水用来温酒，纹饰精美，设计精巧，工艺高超。牛鼻上穿有一环，说明当时已经用穿鼻的方法来驯服牛了，这是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 示例二：名片：图3。秦始皇兵马俑出土于秦始皇陵，是陪葬品。秦俑惟妙惟肖、威风凛凛，既再现了秦朝的雕塑技术，又再现了秦皇当年的君威，为人们研究秦代政治、经济、军事、文化提供了重要的实物资料，也为中华民族灿烂的古代文化艺术增添了炫目光彩。 示例三：名片：图4。云冈石窟造像外观气势雄伟，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。石窟造像体现北魏时期的统治阶级大力宣扬佛教，它继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，还彰显了北方游牧民族的审美。 【小问2详解】 措施：根据探究二材料一“能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷”可归纳出措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；根据探究二材料一“益宅九亩”可归纳出措施是赐田宅；根据探究二材料一“乃得入兵官之吏”可归纳出措施是担任官员等。影响：根据所学商鞅变法中奖励军功的措施可知，商鞅变法是战国时期最为彻底的一次变法，商鞅变法中奖励军功，鼓舞了秦军的斗志和士气，限制了奴隶主旧贵族特权，提高了秦军的战斗力，推动了社会转型。 【小问3详解】 不同：根据探究三“秦朝形势图与秦朝交通路线图（局部）”中“九原郡、辽东郡”等信息和所学可得出实行郡县制；根据探究三“秦朝形势图与秦朝交通路线图（局部）”中“武关道、秦直道”等信息和所学可得出统一车轨和道路宽度，并修筑贯通全国交通网；根据探究三“秦朝形势图与秦朝交通路线图（局部）”中“灵渠”等信息和所学可得出开凿灵渠。意义：结合所学郡县制的知识可知，秦朝建立后，废除西周以来实行的分封制，在地方上推广郡县制，郡县制的实行，实现了中央对地方的直接管辖，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式；结合所学秦朝修筑的道路可知，秦朝时期“车同轨”，修筑道路，形成了以首都为中心的全国交通网，加强了各地之间的交流，加强了中央对地方的控制；结合所学灵渠的知识可知，秦始皇在南方地区开凿灵渠，沟通了长江和珠江水系，促进了水路交通的发展，加强了中原与岭南地区的联系，加强了中央对地方的控制。 【小问4详解】 途径：探究一组织制作名片文物图片，可得出获取历史信息的途径是通过文物；探究二通过研究记载商鞅变法的历史文献、史书来获取历史信息，可得出获取历史信息的途径是通过文献/史书；探究三通过对地图的比较研究，来获取有关历史信息，可得出获取历史信息的途径是通过历史地图。 12. 时间轴是学习历史的一种方法，也是了解历史阶段性特征的一种方式。阅读时间轴，回答问题。 （1）将年代尺中的①②③补充完整。 （2）阅读以上材料并从中提取信息，选择以下其中一个观点并展开论述。(要求：观点明确,史论结合,条理清晰。参考观点一：治国要以利民为本。观点二：顺应民心有利于促进国家长治久安。) 【答案】（1）①休养生息；②文景之治；③黄巾。 （2）示例一：观点：治国要以利民为本。 论证：西汉初年社会经济凋敝，汉高祖采取休养生息政策，让士兵还乡务农，鼓励民众致力农业生产，实施轻徭薄赋的政策，减轻农民负担，推动了社会生产力的发展。汉文帝提倡以农为本，关心农桑，与民休息；汉文帝和汉景帝把田租降到三十税一，重视“以德化民”，文景时期，他们在位期间政治清明，经济发展，促进了人民生活安定，被称为“文景之治”。 总而言之，统治者关注民生，与民休息，推动社会经济发展。因此，在社会经济不断发展的今天，要始终坚持以人民为中心，多谋民生之利，多解民生之忧。 示例二：观点：顺应民心有利于促进国家长治久安。 论述：秦朝向农民征收沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和兵役，农民被迫脱离农业生产，社会矛盾激化，最终爆发了陈胜、吴广起义，沉重地打击了秦朝的统治，对国家的社会经济发展造成了破坏。汉初统治者提倡休养生息政策，汉文帝提倡以农为本，关心农桑，与民休息；汉文帝和汉景帝把田租降到三十税一，重视“以德化民”，该时期政治清明，经济发展，被称为“文景之治”，有利于促进社会经济的发展，有利于人民生活安定。 总而言之，为政之要在于顺应民心，使百姓的获得感、幸福感更加强烈，这样才能缔造国家或社会长期稳固的政治局面。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据题干时间轴“汉高祖”“轻徭薄赋，宽减租税”等信息和所学可知，汉初经济凋敝，社会需要恢复，汉高祖刘邦采取了“休养生息”政策，即减轻农民负担，鼓励农业生产，恢复经济，故答案休养生息。②：根据题干时间轴“文景时期”“繁荣局面”等信息和所学可知，文景时期，汉文帝和汉景帝继续推行轻徭薄赋政策，注重发展农业，减轻刑罚，社会安定，经济繁荣，史称“文景之治”。因此答案为文景之治；③：根据题干时间轴“公元184年”“起义”等信息和所学可知，东汉后期，外戚宦官专权，土地兼并严重，民不聊生，最终爆发了黄巾起义。这场起义由张角领导，利用太平道组织群众，沉重打击了东汉统治，故答案为黄巾。 【小问2详解】 根据题干时间轴“秦朝末年”“东汉后期”“文景时期”等信息并结合所学可知，题干时间轴主要反映了陈胜吴广起义、西汉统治及灭亡、东汉统治等。根据题干要求，从题干时间轴中提取信息，选择题干所给的其中一个观点并展开论述。如选择“观点一：治国要以利民为本”，再结合所学“汉高祖推行休养生息政策”“文景之治”的背景、内容及影响等相关知识进行论述，最后得出“坚持以利民为本”的结论；如选择“观点二：顺应民心有利于促进国家长治久安”，再结合所学“陈胜、吴广起义”“汉高祖推行休养生息政策”“文景之治”的背景、内容及影响等相关知识进行论述，最后得出要“顺应民心”，才能“有利于促进国家长治久安”，做到史论结合，条理清晰即可，如： 示例一：观点：治国要以利民为本。论证：西汉初年社会经济凋敝，汉高祖采取休养生息政策，让士兵还乡务农，鼓励民众致力农业生产，实施轻徭薄赋的政策，减轻农民负担，推动了社会生产力的发展。汉文帝提倡以农为本，关心农桑，与民休息；汉文帝和汉景帝把田租降到三十税一，重视“以德化民”，文景时期，他们在位期间政治清明，经济发展，促进了人民生活安定，被称为“文景之治”。总而言之，统治者关注民生，与民休息，推动社会经济发展。因此，在社会经济不断发展的今天，要始终坚持以人民为中心，多谋民生之利，多解民生之忧。 示例二：观点：顺应民心有利于促进国家长治久安。论述：秦朝向农民征收沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和兵役，农民被迫脱离农业生产，社会矛盾激化，最终爆发了陈胜、吴广起义，沉重地打击了秦朝的统治，对国家的社会经济发展造成了破坏。汉初统治者提倡休养生息政策，汉文帝提倡以农为本，关心农桑，与民休息；汉文帝和汉景帝把田租降到三十税一，重视“以德化民”，该时期政治清明，经济发展，被称为“文景之治”，有利于促进社会经济的发展，有利于人民生活安定。总而言之，为政之要在于顺应民心，使百姓的获得感、幸福感更加强烈，这样才能缔造国家或社会长期稳固的政治局面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $