第8单元素养评估卷-【同行课课100分】2025-2026学年四年级下册语文过关作业（五四制统编版）

语文四年级下54RJ 等级 第八单元素养评估卷 0时间：90分钟满分：100分 派 一、拼音小关卡。(11分) 1.看拼音，写词语。（7分) (1)只见这个shou xiao( )的yātou( )走到xiang ri kui ( )前，竖上了写着“禁止采摘”的mùpái( )。 (2)在一个寒风hūxiào( )的下午，经过前期gen zong( ) 侦查，警察在一处用石头qi cheng( )的房子里抓住了正想逃跑的罪犯。 2.请用“”画出每组中加点字错误的读音并在后面的括号里改正。(4分) (1)妖怪(yāo) 乖张(guai) 撵走(nian) 拽住(ye) ) (2)矩形(j0) 允许(yin) 覆盖(fù) 丰硕(shuò) ( ) (3)抚摸(f) 搂住(Iǒu) 宫殿(dian) 矢车菊(sh) ( ) (4)一缕(Iǚ) 恰好(qia) 鲸鱼(jing) 脸颊(xid) ( ⑧ 二、选择。(10分) 蟹 1.下列加，点字读音与其他三项不同的一项是( ) A.冲锋 B.冲凉 C.冲刷 D.犯冲 2.下列选项中两组词语意思都相反的一项是() A.丰硕一丰满介绍 —一推荐 B.凄凉 —一热闹 普通 独特 C.禁止—一允许声明—一表明 D.悦耳 动听 幻想 想象 3.下面句子中加，点词语的意思与其他三项不同的一项是( ) 赵 A.我们要按照规矩做事，不能随性妄为。 ® B.他还是个小孩子，不懂得其中的规矩。 C.《小学生守则》是小学生应该遵守的规矩。 D.他在客人面前表现得非常规矩。 堂 4.“我不懂为什么春天来得这样迟。”这句话要用什么样的语气来朗 读？( A.悲痛 B.感谢 C.疑惑 D.自责 5.下列说法有误的一项是() A.王葆想要得到一个宝葫芦，是为了要报答奶奶对自己的关爱。 。133· 做神龙题 B.一个小孩子的做法让巨人由自私变得宽容。 C.最小的人鱼公主充满了对人类世界的憧憬与渴望。 D.阅读童话故事，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，还能感受到 人物真善美的形象。 三、读一读下面的句子，完成后面的练习。(7分) 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋 天收藏在树洞里的松子过日子。 1.作者抓住 和 这三种在冬天里具 有代表性的动物进行描写，反映了冬天 的特点。(4分) 2.照样子，写一写夏天。(3分) 火热的夏天说来就来， 四、根据所学内容填空。(6分) 在古人的教诲中感悟读书的道理：“ ”告诉我们读书要趁年轻；“ ”让我们知道读书贵在坚持；“ ”教导我们读书贵在勤奋刻苦。 五、语文综合实践。(6分) 2024年4月2日是安徒生219岁诞辰，某学校四年级(1)班打算开展 一次活动，纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。 1.请你为这次纪念活动确定一个主题。(2分) 2.选择安徒生的一篇童话，说说你读完之后的感受。(4分) 六、阅读理解。(30分) (一)巨人的花园（节选）(12分) 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们 都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起 来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从 绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这 是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝， 得好成绩 ·134· 只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北 风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地 把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 1.选段中作者用“ 9966 ”这两个词语概括地写出了 巨人看到的景象的特点。(2分) 2.“小鸟们快乐地飞舞歌唱”一句运用了 的修辞手法，请你运用这种 修辞手法写一个句子： 。(3分) 3.读选段，想一想“花园里最远的角落”为什么还是冬天。(3分) 4.坐在桃树上的孩子们会谈论些什么呢？想象一下，写下来。(4分) (二)一只蓝鸟和一棵树（节选）(18分) 金波 春天来了。种子发芽了。嫩芽长成一棵小树了。当小树开花的时候，蓝 鸟就飞来看望它的小树了。“你还记得我吗？”蓝鸟问小树。“我怎么会忘记 你呢？”小树很高兴，“是你把我种在这儿的呀！”蓝鸟围着小树飞了一圈又一 圈，一面飞一面夸赞它：“你的花开得真美！”小树听了，高兴极了。于是，它的 花开得更艳了，更香了。蓝鸟给小树唱了一支歌。蓝鸟唱完了这支歌，又围 着小树飞了一圈，就飞走了。 夏天来了。花儿落了。满树只剩下绿油油的叶子了。那只蓝鸟又飞来 看望它的小树了。这回是小树先说话了，它的声音有些悲哀：“你看，我的花 儿都谢了，你还爱我吗？”蓝鸟围着小树飞了一圈又一圈，一面飞一面夸赞它： “你的叶子也很美呀！”小树听了，高兴极了，它用碧绿的叶子拥抱着它的蓝 鸟。蓝鸟又给小树唱了一支歌。蓝鸟唱完了这支歌，又围着小树飞了一圈， 就飞走了。 秋天来了。寒冷的风阵阵袭来。一片片叶子随风飘零。那只蓝鸟又飞 来看望它的小树了。还没等蓝鸟说话，小树就鸣呜地哭了，它一面哭，一面伤 心地说：“你看，我连一片叶子都没有了，你还爱我吗？”蓝鸟围着小树飞了一 圈又一圈，最后跳上枝头，亲切地和小树说：“难道我只喜欢你的花、你的叶子 吗？我是爱着你的生命啊！”那天，迎着寒冷的秋风，蓝鸟又给小树唱了一支 歌。蓝鸟唱完了这支歌，又围着小树飞了一圈，就飞走了。 ·135· 做神龙题 冬天来了。雪花落满了枝头。远远近近白茫茫一片。许多鸟儿都飞到 南方去了。小树知道，在这寒冷的冬天，蓝鸟是不会再来了，它一定也飞往温 暖的南方了。但是，就当雪越下越大的时候，那只蓝鸟又飞来看望它的小树 了。蓝鸟全身披满了雪花，它瑟瑟地抖着。它落在枝头，嘴里衔着一根枯草， 它把枯草放在枝头上。这回，还没等小树说话，蓝鸟就先开口了：“小树，我在 你这里筑一个巢，好吗？”小树被深深地感动了，它什么话也说不出来，竞高兴 得哭起来了。 从那天开始，无论是晴朗的天气，还是下雪的日子，蓝鸟都飞来飞去，衔 回树枝，衔回草叶，衔回羽毛，筑它的巢。蓝鸟没有走，春天也没有走。 (有删改) 1.随着事情的发展，小树的心情发生了哪些变化？熟读短文，把下面导图补 充完整。(2分) 事情 蓝鸟看 蓝鸟夸 叶子落 望小树 赞树叶 光了 心情 高兴 伤心 高兴、感动 2.选文按照 顺序写了蓝鸟和小树的 蓝鸟喜欢小树 的 和 。(5分) 3.文中画线的句子是对蓝鸟的 和 的描写，突出了 蓝鸟 的品质。(3分) 4.夏天时小树的声音有些悲哀，秋天时小树甚至鸣鸣地哭了起来，这是为什 么？蓝鸟是怎么做的？你有什么感受？(4分) 5.发挥你的想象，想想寒冷的冬天小树会为蓝鸟做些什么。(4分) 七、习作加油站。(30分) 童话是孩子的世界，在这个世界里，动植物有了语言，有了生命。请 以两种动物或植物为主人公，描写它们之间发生的一个故事。主题要突 出，语句要通顺。题目自拟。400字左右。 (请各位同学自附作文纸) 得好成绩 ·136·四、1.欲将轻骑逐大雪满弓刀洛阳亲友 如相问一片冰心在玉壶不要人夸好 颜色只留清气满乾坤2.怨天尤人 君子以自强不息生于忧患 五、示例：大家好，我叫乐乐。我有一位“虎 爸”，因为他非常严厉；我还有一位“猫 妈”，因为她很温柔；我是可爱的“大熊 猫”，因为我就像家里的“国宝”，全家人 都非常爱我。我们家庭的名字叫“快乐 动物园”。 六、（一）1.C2.阴惨惨的雾气沉郁黑 色的雕像舍己救人尊敬与惋惜 3.示例：我认为有崇高品质的人的生命 是有意义、有价值的，比如忠于职守、舍 己救人的白求恩医生。（二）1.救出一 位老人救出一名船员与水面彻底失 联暗流将他卷人深水区氧气即将耗 尽2.官东身穿负重设备救出一位老 人，再次下水后，冒着生命危险救出一位 体力已经严重透支的船员。3.示例： 舍己为人机智勇敢4.示例：官东的 帅气不仅仅在于外表，更在于他的机智 勇敢和舍己救人的光辉品质。 七、[教你一招]1.概括介绍自己的外貌、性 格特征、特长、兴趣爱好等。2.通过具体 事例写出自己的特点，给别人留下深刻 的印象。3.习作时要注意条理清晰。 第八单元素养评估卷 一、1.(1)瘦小丫头向日葵木牌 (2)呼啸跟踪砌成2.（1)ye→zhuài (2)jū→jǔ(3)fi→fǔ(4)xia>jid 二、1.D2.B3.D4.C5.A[解析] 1.本题考查多音字。A、B、C三项中的 ·167. “冲”读“chong”,D项中的“冲”读 “chòng”。2.A项中的两组词语都是近 义词；B项中的两组词语都是反义词； C项中的“禁止”和“允许”是反义词，“声 明”和“表明”是近义词；D项中的两组词 语都是近义词。故选B。3.本题考查一 词多义。结合具体的语境可知，A、B、C 三项中“规矩”的意思是一定的标准、法 则或习惯；D项中“规矩”的意思是（行 为)端正老实。故选D。5.根据《宝葫芦 的秘密》（节选）可知，王葆想得到一个宝 葫芦，是为了解决学习或生活中遇到的 困难或麻烦。因此A项错误。 、1.黑熊紫貂松鼠寒冷、食物少 2.示例：烈日当空，骄阳似火。大地被烤 得都快熔化了，花儿、小草、树木都没精 打采地低着头。 少年不知勤学苦老来方知读书迟 日读书一日功一日不读十日空书山 有路勤为径学海无涯苦作舟 、1.示例：走进安徒生的童话王国。 2.提示：选择一篇让你有所触动的安徒 生童话，谈一下自己读完之后的感受 即可。 、(一)1.奇特可爱2.拟人示例：鱼 儿们在水底说着悄悄话3.因为站在那 个角落的小男孩太小了，他的手挨不到 树枝，他哭得很厉害，因此他面前的这棵 可怜的树仍然满身盖着霜和雪。4.示 例：春天回来了，巨人的花园太美了！我 们以后多来吧，在这里尽情玩耍，尽情歌 唱！（二）1.上行：花儿落了蓝鸟在 树上筑巢下行：悲哀高兴2.时间 深厚情谊花叶子生命3.动作 时，先理解溪水、山路、悬崖和大海的特 语言珍惜和小树的友谊，为了友谊不 点，再想一想用哪些词语来形容恰当。 畏严寒4.夏天小树的花儿都落了，秋 据此分析，应为清澈的溪水、崎岖的山 天小树连一片叶子也没有了，小树感觉 路、险峻的悬崖和壮阔的大海，故选D。 自己不美了，害怕蓝鸟不喜欢自己了。 三、1.B2.飞入菜花无处寻梅子金黄杏 蓝鸟每次都唱歌给小树听。感受示 子肥一片冰心在玉壶采得百花成蜜 例：小树很珍惜和蓝鸟的友谊，蓝鸟也真 后[解析]1.B项中把雨来比作小鸭 心喜爱着小树。5.示例：寒冷的冬天， 子，写出了雨来的调皮可爱，而不是勇敢 小树会努力伸展手臂，抱紧蓝鸟的巢，不 机智。故选B。 让寒风吹坏蓝鸟的巢。 四、示例：1.夏天的清晨，怎样的柔美呢！闪 七、[教你一招]1.选取两种动物或植物为主 烁的星，荡漾的水面，舒畅的心情。 人公，运用拟人的修辞手法，想象它们之 2.他面带微笑，一手拿着主持稿，一手拿 间发生的故事。2.可以围绕一件事展开 着话筒，用亲切的话语向大家问好。 故事情节，运用上语言描写等描写方法， 五、（一）1.匡衡凿壁偷光与人佣作不求 主题要鲜明，语言要生动，形象需鲜明。 偿2.(1)感到奇怪。(2)报酬。 3.结尾处要点明故事告诉我们的道理， 3.匡衡就在墙壁上凿洞引来邻居家蜡烛 发表感悟。 的光，借着烛光映照书上的字来读。 期末素养过关卷 4.示例：匡衡为了能读书，凿壁借光，在 一、1.拥有朦胧独特慰藉深刻潇 别人家劳作时也不求报偿，而只想读遍 洒描绘灿烂2.（1)提示：掌握正确 主人家的书，我认为他是个勤奋努力、刻 的书写技巧，认真抄写即可。(2)A 苦学习的人。（二)1.恰当的：纯净 (3)C[解析]2.(2)本题考查多音字。 博取2.示例：险取鸟窝顽皮敏捷 “扎”表示“刺；驻扎；钻”时读“hā”，如扎 3.散发着纯净香气的槐花生动形象地 手、扎根。表示“捆，缠束；把儿，捆儿”时 写出槐花开花的时间及其香气迷人的特 读“Zā”，如包扎、扎染。在“挣扎”中读 点，表达了“我”对槐花的喜爱之情 “zhá”。故选A。(3)本题考查一字多 4.AD5.对童年快乐时光的怀念之情和 义。“践”的意思有：①履行，实行；②踩， 对故乡的思念之情。 踏。据此分析各选项可知，“践踏”中 六、[教你一招]1.展开奇妙的想象，想象未 “践”的意思是②，“践行”和其他选项中 来可能出现的事物及这一事物怎样改变 “践”的意思都是①。故选C。 了我们的生活。2.详细写出该事物的特 、l.正确的：chang yang qu Iǜf 点及作用，要突出该事物是怎样改变我 han kai jue 2.C 3.D 4.C 们的生活的。3.要抒发出热爱科学、相 [解析]3.本题考查词语搭配。作答本题 信科学的习作主题。 ·168·