古诗词诵读(默写手册)-【同行课课100分】2025-2026学年六年级下册语文过关作业（统编版）

14文言文二则 一、正确的：yi yu hui cang hu dòu zhu6tāng1.weiwei2.we 3.shúwei zhi 救援弗如辩论与时俱进 辩辫辨 具惧俱 四、善于，擅长。 不如。 它，指鸿鹄。 这样。他，指专心致志的那个人。 争辩，争论。 正午。到，到了。 分辨，判断。 谁。 五、1.善弈者也 诲二人弈专心致志 有鸿鹄将至思援弓缴而射之 弗 若之矣为是其智弗若与非然也 2.列子·汤问日始出时去人近，而 日中时远也日初出大如车盖，及日 中则如盘盂 日初出远，而日中时近 也日初出沧沧凉凉，及其日中如探 实事求是②善于观察、勤于 思考、大胆质疑 15 真理诞生于一百个问号之后 一、正确的：dan yi jian ping weě tu hua yan rui li jicànqiu 领域建树 疑问提取 无聊 整理吻合 偶然台阶灵感 机遇系统 三、 恰当的：板版惯贯搜 艘 圃浦 1.反应2.搜集 四 1.敏锐 2.敏捷3.敏感 五、 空议 惯 见微追源锲而可 1.追根求源锲而不舍 司空见惯不可思议 16表里的生物 一、 正确的： zhe bo dicàomi fei guo xian e bo meng mang 机器 钟楼洪亮街心」 坚硬 清脆 请求 加速 齿轮唯恐 阻拦 证实 三、1.蟀 率2.拦 1.脆危2.怖 饰 3.请求 4.祈求5.哀求 五、示例：1.神秘2.神奇3.神圣 第五单元复习 一、 正确的：aopǔzhàn rui gie xie 1.街心 钟楼文献 领域建树 2.蚯蚓 搜寻 坚硬 清脆单调 无聊 三、 ①全，一起②不③热水④跑 1.①2.③ 四、锲独偶 源议惯微著 屑 顿1.示例：坚持不懈数见不 鲜 .无独有偶3.不可思议 4. 字 一顿 五、1.精湛 精致精巧精密2.猜 测3.勘测4.推测5.观测 6.增加7.增长8.增添9.增多 六、①变则通通则久②不必法古 不必循旧③取之于蓝而青于蓝 ④苟日新又日新④①②③ 七、1.通国之善弈者也专心致志三 心二意只有专心致志才能有所成就 2.日始出时去人近而日中时远也 回忆往事 一、正确的：pàn gui he zhe zhé fei di shai iin ai liu quan 二、正确的：涯沮恭恍摹刊 培励诲陪 三、不待娓娓”临境戛然人 胜相处1.娓娓动听 2.迫不及 待3.身临其境 四、1.果然2.竟然3.偶然4.严格 严厉严明 五、1.扉页正文编年体栏目式 2.百年树人3.有意栽花花不发 依依惜别 一、正确的：táozhùaoměngni mo tiao chan xin zhi cha zhang 二、或成或成忧优忧优 胞苞胞荷 三、1.阅读2.翻阅3.储蓄4.收藏 5.贮藏 四、先后拈章花果誉灵 1.争先恐后2.信手拈来3.誉满 天下誉满天下信手拈来争先 恐后 五、示例：光阴似箭日月如梭一寸光 阴一寸金寸金难买寸光阴学业 有成身体健康灿烂辉煌 第六单元复习 一、炊烟信手拈来朝相处念叨 身临其境无怨无悔思索妙手 成章稚气未脱 、眷誉眷誉维唯维唯 三、示例：珍藏珍贵珍重珍惜 四、1.娓娓动听2.迫不及待3.引人 入胜4.信手拈来 五、1.十年树木百年树人终生难忘 田老师培养了“我”丰富的想象力 2.称呼“正文署名 3.示例：海内 存知己天涯若比邻 1采薇（节选）2送元二使安西 -、1.B2.B3.A4.B5.B6.A 7.A8.A9.B10.A 二、1诗经·小雅昔我往矣 杨柳依 依今我来思雨雪霏霏载渴载 饥2.杨柳依依雨雪霏霏3.昔 我往矣杨柳依依劝君更尽一杯 酒西出阳关无故人4.昔我往矣 语文六年级下RJ 39 杨柳依依今我来思雨雪霏霏 5.劝君更尽一杯酒西出阳关无故 人莫愁前路无知己天下谁人不 识君 3.春夜喜雨 4.早春呈水部张十八员外 、1.A2.A3.A4.B5.B6.B 7.B8.A 二、1.五言律诗好雨知时节。当春乃 发生野径云俱黑江船火独明 2.七言绝句天街小雨润如酥草 色遥看近却无最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都3.最是一年春好 处4.天街小雨润如酥草色遥看 近却无随风潜入夜润物细无声 示例：清明时节雨纷纷路上行人欲 断魂5.王维渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新韩愈天街小雨 润如酥草色遥看近却无 5.江上渔者6.泊船瓜洲 三上看计骨B出没风设委 鲈鱼美2.对比李绅谁知盘中 餐粒粒皆辛苦3.君看一叶舟 出没风波里4.瓜洲钟山一水 间只隔思乡5.写景抒情 绿6.春风又绿江南岸明月何时 照我还 7游园不值 8.卜算子·送鲍浩然之浙东 -、1.A2.B3.A4A5.B6.B 7.A8.A 二、1.小扣柴扉久不开不值2.春天 应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开 一枝红杏出墙来一枝红杏满园 春色3.春色满园关不住一枝红 杏出墙来，4.鲍浩然春天5.若 到江南赶上春千万和春住 6.人 算子送鲍浩然之浙东鲍浩然 浙东山水眉眼才始送春归 又送春归去 若到江南赶上春千 万和春住 9.浣溪沙10.清平乐 -、1.A2.A3.B4.A5.B6.B 7.B 二、1.东坡居士苏洵苏辙黄庭坚 2.草色遥看近却无山下兰芽短浸 溪萧萧暮雨子规啼3.谁道人生 无再少休将白发唱黄鸡4.难道 人生无再少门前流水尚能西休 将白发唱黄鸡5.时光一去不返 因风飞过蔷薇6.因风飞过蔷 薇 7.若有人知春去处唤取归来 同住 40 同行课课100分过关作业·默写手册 古诗词诵读单元复习 “、 昔我往矣杨柳依依行道迟迟 载渴载饥客舍青青柳色新西出 阳关无故人随风潜入夜润物细 无声晓看红湿处花重锦官城 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 江上往来人但爱鲈鱼美君看一 叶舟出没风波里钟山只隔数重 山春风又绿江南岸小扣柴扉久 不开一枝红杏出墙来水是眼波 横山是眉峰聚若到江南赶上春 千万和春住松间沙路净无泥谁 道人生无再少休将白发唱黄鸡 若有人知春去处唤取归来同住 除非问取黄鹂因风飞过蔷薇 1.我心伤悲莫知我哀2.春色满 园关不住一枝红杏出墙来示例： 横看成岭侧成峰远近高低各不同 3.润物细无声草色遥看近却无 一枝红杏出墙来千万和春住唤 取归来同住4.劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人应怜屐齿印苍苔 5.若到江南赶上春千万和春住 门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 6.花重锦官城客舍青青柳色新 7.劝君更尽一杯酒明月何时照我 坏 莫知我哀8.小扣柴扉久不开 草色遥看近却无谁道人生无再少 西出阳关无故人9.谁道人生无再 少休将白发唱黄鸡10.眼波横 山是眉峰聚天街小雨润如酥草 色遥看近却无渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 期未综合复习 -、正确的：xue pi cén wei luǒ shidàojiàn zhuo tT jing ye 1.蒸融书籍 领域困境截然 2.浪漫寄托徘徊耽搁绽放 三、执值寞沫栖凄贺褐 四、①益②望③弗④惯⑤简 ⑥锲 ⑦微⑧眩⑨济 1.② 2.①3.⑦4.⑤5.③6.④⑥ 五、示例：人山人海人头攒动摩肩接 踵水泄不通熙熙攘攘 六、1.既然即使因为不管只要 2.无论都因为所以 七、1.粉骨碎身浑不怕任尔东西南北 风2.苟日新日日新取之于蓝 而青于蓝3.被微风吹散了被初 阳蒸融了 变则通通则久良药 苦口利于病读书须用意少壮不 努力老大徒伤悲4.去人近日 中时远也日初出远日中时近也 5.听君一席话良药苦口利于病 苟利于民不必法古向订正栏 1采薇（节选） 2送元二使安西 日给加点的词选择正确的解释。 1.昔我往矣( )A.过去的，以往的。 B.从前，指出征时。 2.杨柳依依( )A.形容留恋，不忍分离。B.形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。 3.雨雪霏霏( A.下雪。 B.雨水和雪花。 4.今我来思( )A思念。 B.句末语气词，没有实在意义。 5.行道迟迟( A.时间长。 B.迟缓的样子。 6.送元二使安西( A出使。 B.使节。 7.渭城朝雨浥轻尘( )A.湿润，沾湿。 B.洼地。 8.客舍青青柳色新( )A旅馆。 B.宿舍。 9.劝君更尽一杯酒( )A.达到极端。 B.饮完。 10.西出阳关无故人( ）A老朋友。 B.故乡的人。 二根据古诗内容填空。 1.《采薇》（节选）选自《 》,诗中“ 和“ ”的对比写出戍边将士出征时间之久； ”一句写出他们归家途中的艰辛。 2.《采薇》（节选）中，“ ”一句写柳条飘动，“ ”一句写雪 花飘舞，都十分传神。 3.古人喜欢借杨柳表达离别之意，《采薇》（节选）中的“ ”就借杨柳写出了亲人为出征的将士送行时的不舍。《送元二使安西》 中，“ ”这两句也流传千古，它写 的是朋友间的惜别之情。 4.古往今来，许多文人书写了离别与思乡之情。《采薇》（节选）中，作者迎着漫天 大雪，将这些年的思念化作这样的诗句：“ 5.《送元二使安西》这首诗中，我们可以从“ ”这两句中感受到诗人对友人依依惜别的真挚友谊。像这样表达 真挚友情的诗句还有很多，如高适《别董大》中的“ ”。 28 同行课课100分过关作业·默写手册 3.春夜喜雨4.早春呈水部张十八员外 订正栏它 日给加点的词选择正确的解释。 1.当春乃发生( )A使植物萌发、生长。B.原来没有的事物出现了，产生。 2.野径云俱黑( )A.田野间的小路。 B.野外。 3.晓看红湿处( )A.天刚亮的时候。 B.知道。 4.花重锦官城( )A.花朵重重叠叠的。 B.花因为饱含雨水而显得沉重。 5.早春呈水部张十八员外( )A.呈现。 B.恭敬地送上。 6.天街小雨润如酥()A.天上的街市。 B.京城街道。 7.最是一年春好处( )A.地方。 B.时。 8.绝胜烟柳满皇都( )A.远远胜过。 B.环境优美的地方。 已根据古诗内容填空。 1.《春夜喜雨》是一首 。诗中运用了拟人的修辞手法的两句诗 是“ ”;诗中运用了对比和对偶的 修辞手法的两句诗是“ 2.《早春呈水部张十八员外》是一首描写和赞美早春美景的 诗中“ ”一句写出了初春小雨的特点，“ ”一句写出了草沾雨后的景色，作者用“ ”两句大赞初春景色。 3.唐朝时的长安是一座美丽的城市，有不少唐诗都吟咏了长安之美，如韩愈的 66 ,绝胜烟柳满皇都”。 4.“雨”常常是诗人吟咏的对象。韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ”两句写出了早春时节雨的细柔与草 的若有若无；杜甫《春夜喜雨》中的“ ”两句虽是写雨，但现在也可以用来形容老师对我们潜移默化的教育。 请你再写出连续的两句关于“雨”的诗句：“ 5.诗中有春。 (填作者)《送元二使安西》中的“ ”和 (填作者)《早春呈水部张十八员外》中的 ”都写到了春雨和春色。 语文六年级下RJ 29 向订正栏 5.江上渔者 6.泊船瓜洲 二给下面加点的词选择正确的解释。 1.江上往来人( A.来来往往。 B.过来。 2.但爱鲈鱼美( A.单单，只是。 B.但是。 3.出没风波里( A.隐没。 B.一会看得见，一会看不见。 4.泊船瓜洲( A.停留。 B.船靠岸，停船。 5.京口瓜洲一水间( A.隔开。 B.距离。 6.春风又绿江南岸( A.吹绿。 B.绿色。 二根据古诗填空。 1.《江上渔者》一诗脍炙人口，诗中的“ 两句写出了捕鱼者的艰辛，他们这样劳作的直接原因是“ (填原句) 2.《江上渔者》一诗运用了 (对比想象 衬托)的手法，写出了捕鱼者 的艰辛，饱含对劳动人民的同情。古诗很容易让人想起唐代诗人 的 《悯农》（其二）一诗中的名句：“ ” 3.诗中有真情。《江上渔者》中“ ”表达了对劳 动人民的同情，体现了诗人忧国忧民的情怀 4.根据《泊船瓜洲》一诗我们可知，作者的船当时停泊在 是作 者的家乡。山水相隔，可谓路途遥远，但在作者心里却很近，从“ 66 ”这两个词语就可以看出。这种实际距离与心理距离的巨大反差 更加凸显出诗人强烈的 之情。 5.《泊船瓜洲》一诗前两句 (写景抒情)，后两句 (写景抒情)。 诗中第三句最负盛名，一个“ ”字，写出了春风吹过草木，送来一片生 机勃勃的动态变化，极富表现力。 6.《泊船瓜洲》中既描写了江南的春景，又表达了王安石思念家乡之情的诗句 是：“ 30 同行课课100分过关作业·默写手册 7.游园不值 8.卜算子·送鲍浩然之浙东 订正栏它 日给下面加点的词选择正确的解释。 1.游园不值( ) A.没有遇到人。 B.不值得。 2.应怜屐齿印苍苔( )A.可怜。 B.怜惜。 3.小扣柴扉久不开( )A.轻轻地敲。 B.小小的扣子。 4.送鲍浩然之浙东( )A.往，去。 B.的。 5.才始送春归( A.刚刚开始。 B.方才。 6.山是眉峰聚( ) A.聚会。 B.蹙起。 7.欲问行人去那边( A.想要。 B.欲望。 8.眉眼盈盈处( A.仪态美好的样子。B.动作轻盈。 已根据诗词内容填空。 1.《游园不值》中，诗人想要到园中游览一番，却没有遇到园子的主人，这可以从 诗句“ ”中看出，也可以从题目中的“ ”一词中 看出。 2.《游园不值》是一首赞美 (填季节)的诗。诗的前两句先写“游园不值” 的原因“ ”,所以才会“ ”。但诗 人并没有扫兴而归，因为他看到了“ ”。这首诗以少见 多，如 ”就是“ ”具体而集中的体现。 3.乍暖还寒的时候，我漫步在小巷，突然看到墙头伸出一枝盛开的花，不由得想 起了《游园不值》中的诗句“ 4.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词不仅表达了词人对 的不舍，也 表达了词人对 的留恋。 5.词人王观送别好友时，虽然有不舍与留恋，但是仍为好友送上了美好而真挚 的祝愿：“ 6.《卜算子·送鲍浩然之浙东》的词牌名是 ,题目是 。从题目中我们可以得知，词人送别的友人是 ,友人要 去的地方是 。 词的上片运用比喻，把 比作 顿时令景物也有了几分惜别的情意；下片“ ”既点明春天逝去，又点出离别之情，最后用“ ”表达对朋友的不舍和祝福。 语文六年级下RJ 31 向订正栏 9.浣溪沙 10.清平乐 日给下列加点词选择正确的解释。 1.萧萧暮雨子规啼( )A.这里形容雨声。 B.这里形容风声。 2.谁道人生无再少( )A.不能再回到少年时代。 B.不再是少年。 3.休将白发唱黄鸡( )A.黄色的鸡在啼叫。 B.比喻时光流逝。 4.寂寞无行路( ) A.没有留下春去的行踪。 B.没有行人走路。 5.唤取归来同住( A取下。 B.呼唤。 6.因风飞过蔷薇( A缘故，理由。 B.凭借。 7.百啭无人能解( ) A.解开。 B.理解。 已根据诗词内容填空。 1.苏轼(1037一1101)，字子瞻，号“ ”,眉州眉山（今属四川）人， 北宋文学家、书画家，豪放派的代表人物。他在文学上建树颇丰，为“唐宋八大 家”之一，和父亲 、弟弟 并称“三苏”，又与 并称 “苏黄”。 2.“雨”是古诗词中常见的意象：“天街小雨润如酥， ”是京 城长安淅淅沥沥的春雨，而“ ,松间沙路净无泥。 ”则是我们与苏轼相伴听雨。 3.苏轼在《浣溪沙》中写道：“ ?门前流水尚能西！ 。”他希望人们不要空发衰老的哀叹，点明只要有自强不息的精神，什 么时候努力都不晚。 4.你的爷爷吟诵了两句诗“一腔豪气年年去，双鬓银丝日日添”，感怀人生苦短， 时光流逝。你可以用苏轼《浣溪沙》中的词句鼓励爷爷：“ ? 5.《清平乐》是一首叹 的惜春词。词的上阕，一个“ 字直接道出了词人的设想一一有人知道春的去处，唤春回来与自己同住；词 的下阕，通过写黄鹂“ ”,点明春天已过，初夏已来。 6.春已归去，我们可以从《清平乐》中的“百啭无人能解， ”中感 受到深深的惜春之情。 7.《清平乐》中的“ ”与《卜算子·送鲍浩 然之浙东》中的“若到江南赶上春，千万和春住”所表达的情感相似。 32 同行课课100分过关作业·默写手册 古诗词诵读单元复习 订正栏它 日默写古诗。 泊船瓜洲 采薇（节选） [宋]王安石 《诗经·小雅》 京口瓜洲一水间， 今我来思，雨雪霏霏。 明月何时照我还。 我心伤悲，莫知我哀！ 游园不值 送元二使安西 [宋]叶绍翁 [唐]王维 应怜屐齿印苍苔， 渭城朝雨浥轻尘， 春色满园关不住， 劝君更尽一杯酒， 卜算子·送鲍浩然之浙东 春夜喜雨 [宋]王观 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。 才始送春归，又送 野径云俱黑，江船火独明。 君归去。 早春呈水部张十八元员外 [唐]韩愈 浣溪沙 天街小雨润如酥， [宋]苏轼 草色遥看近却无。 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水 西流。 山下兰芽短浸溪， 。 萧萧暮雨子规啼。 江上渔者 ？门前流水尚能 [宋]范仲淹 西！ 清平乐 [宋]黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。 语文六年级下RJ 33 @订正栏 旷达乐观的人生态度。 春无踪迹谁知？ 6.春光无限好。我们跟随杜甫沉浸在 百啭无人能解， “晓看红湿处， 的艳丽春色里；跟随王维欣赏“渭城 二根据所学内容填空。 朝雨浥轻尘， 1.《采薇》（节选）中表现战士战后返乡 的清新明朗。 触景伤情，心生凄怆的诗句是“ 7.走进古诗品真情。情在“ ”。 ,西出阳关无故人”的 2.《游园不值》中蕴含哲理的诗句是 依依惜别中，情在“春风又绿江南 岸， ”的思乡 像这样蕴含哲理的 愁绪中，情在“我心伤悲， 诗句还有“ !”的凄然悲怆中。 0 8.诗词能叙事，叶绍翁说：“应怜屐齿 3.文人笔下的春天是唯美的。春雨既 印苍苔， 是“随风潜人夜， 诗词能绘景，韩愈说：“天街小雨润 也是“天街小雨润如酥， 如酥， 。”诗 ”。 面对“春色满园关不 词能抒情，苏轼说：“ 住， ”的春 ？门前流水尚能西！”诗词 景，王观的惜春是对朋友的叮 嘱 “若到江南赶上春， 能话别，王维说：“劝君更尽一杯酒， ”,黄庭坚的惜春是对 春天的呼唤 —“若有人知春去处， 9.爷爷八十大寿，亲朋好友前来祝贺。 高兴之余，爷爷却感慨自己老了，什 4.《送元二使安西》中，诗人以酒送别友 么事都做不成了，我赶紧安慰他： 66 人的诗句是“ ?门前流 ”;《游园不值》 水尚能西！ 。” 中暗含当时可能是连日阴雨的诗句是 10.我们的家园美如画，在王观笔下， 66 我们感受到“水是 5.情以物迁，辞以情发。王观在《卜算 ”的曼妙灵动； 子·送鲍浩然之浙东》中用“ 在韩愈笔下，我们饱览“ ”表达了对远去友人回归江南 ”的早春胜景；在王维笔下，我 的美好祝愿与叮咛；苏轼在《浣溪沙》 们体会“ 中用“ ”的清新 ”表达了他 明朗。 34 同行课课100@过关作业·默写手册