第6单元素养评估卷-【同行课课100分】2025-2026学年六年级下册语文过关作业（统编版）

语文六年级下RJ 等级 第六单元素养评估卷 0时间：90分钟满分：100分 册 一、基础园地。（24分) 1.选择题。(12分) 8 (1)下列加点字的读音和书写全部正确的一项是( )(3分) A.栀子(zhD 临摹(m) 歧途(q) B.懵懂(měng) 熏淘(tao) 炊烟(cuD C.喝住(he) 气馁(něi) 周转(zhuàn)D.教诲(hui) 开窍(qiào) 功克(gong) (2)将下面的成语依次填入句子中，最恰当的一项是( )(3分) 毁 讨论怎样制作班级纪念册时，同学们 最终，制作完成后的纪 念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。 A.群策群力 标新立异 B.群策群力 迎难而上 C.各抒己见 集思广益 D.各抒己见 举一反三 (3)下面句子中加点成语运用不正确的一项是( )(3分) ⑧ A.这篇游记写得具体生动，使人看了有身临其境之感。 B.渡轮终于来了，他们听从船长的安排，争先恐后地上了船。 C.随着指挥的手落下，悠扬的乐曲声戛然而止，而观众们仍然沉浸在音乐的余韵之中。 D.这里依山傍水，景色优美，引人人胜。 (4)临近毕业，我们就要告别校园，告别老师，告别同学。在最后一次班会上，同学们纷 纷用诗句表达自己的不舍之情。下面不合适的一项是()(3分) A.昌昌说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ B.乐乐说：海内存知己，天涯若比邻。 C.平平说：此地一为别，孤蓬万里征。 ® D.安安说：谁言寸草心，报得三春晖。 2.照样子，补写句子。(4分) 校园的美景，是那高大的教学楼和飘扬的国旗；校园的美景，是那 ;校园的美景，是那 啊！美丽 的校园，希望你越来越好。 3.想一想，写一写。(8分) 毕业之际，你有哪些心里话要说？你有哪些美好的祝福、合理的建议要送出呢？ (1)敬爱的老师，望着您头上的银丝，我想说：“ 。101· 做神龙题 (2)尊敬的校长，为了母校更好地发展，我想说：“ (3) ,我想对你说：“ 二、课文链接。(10分) 1.在《如何制作成长纪念册》中，我们学会了采用“ ”或“ ”的方式将 收集的资料分类；从《聪明在于学习，天才在于积累》中，我们知道了人的才能并不是天 生的，而是来自后天的 和 。(4分) 2.把下列课文与相对应的体裁及内容连起来。(6分) 《给家乡孩子的信》 诗歌 抒发了作者对老师的感激之情。 《我为少男少女们歌唱》 书信 体现了作者被新生活感染，对未来充 满信心和希望。 《老师领进门》 回忆性散文 希望家乡的孩子们学会奉献，珍惜时 间，好好学习。 三、实践活动。(18分) 时光飞逝，不知不觉六年小学生活就要结束了。六年级级部准备策划一次毕业联 欢会，请你根据下面的三则材料完成相应的任务。 材料一本次联欢会计划通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。为了办 好联欢会，我们要先写一份主题鲜明、分工明确、流程清楚的策划书。 材料二学校发起投票，在参选的节目中选出了人气最高的九个节目，公布了投票结果， 并按票数高低列出了参演的节目单。 票数/票 参演节目单 500 1.创意小品： 《儿时狂欢乐事多》 400 2.独唱表演： 《梦的翅膀飞向未来》 300 3视频集锦： 《回忆小学岁月》 200 4.歌曲合唱： 《谢谢你，老师》 5集体朗诵： 《岁月长廊，感恩母校》 100 6校友致辞： 《梦想的奇迹》 0 7.个人演讲： 《我心中的未来》 《梦想的奇迹》 《快乐时光回忆录》 节目 《儿时狂欢乐事多》 《悦动感恩之心》 《我心中的未来》 感恩母校》 《岁月长 梦的翅膀飞向未来》 《回忆小学岁月 老师》 8致谢演讲：《悦动感恩之心》 《谢谢 9.开场舞蹈：《快乐时光回忆录》 材料三 亲爱的朋友们，欢迎您来参加我们的毕业联欢会！为了确保您有一次愉快和顺 利的观看体验，请您注意以下几点：①联欢会当天，请您准时入场，避免迟到；②进入会场 后按座位安排就座，不随意换座；③观看期间，请将手机调至静音模式，拍照时不使用闪光 灯；④离场时，带走脚下的垃圾，确保场地整洁。感谢您的理解与配合！ 得好成绩 ·102 1.任务一：用简要的语言概括三则材料的内容。(3分) 2.任务二：阅读材料，在正确的说法后面画“/”，在错误的说法后面画“×”。(3分) (1)本次联欢会的主要形式是文艺表演。 (2)本次联欢会的策划书的基本要求为主题鲜明、分工明确、流程清楚。 ( (3)材料二中的参演节目单明确了节目的表演顺序。 ( 3.语文要素任务三：为本次联欢会确定活动名称及活动时间，并根据材料完成策划书中的 活动流程。(7分) 活动名称 ”毕业联欢会 活动时间 活动地点 学校礼堂 活动分工 节目统筹：各中队文艺委员 会场布置：各中队组织委员 活动报道：各中队宣传委员 道具准备：少先队大队部 活动流程 ★开场致辞 ★第一部分 童年拾趣 开场舞蹈：《快乐时光回忆录》 ★第二部分梦想起航 个人演讲：《我心中的未来》 ★第三部分 致谢演讲：《悦动感恩之心》歌曲合唱：《谢谢你，老师》集体朗诵：《岁月长 廊，感恩母校》 ★毕业证书颁发仪式 ★结束致辞 4.任务四：参与集体朗诵的你因候场而无法观看致谢演讲与歌曲合唱，你希望妈妈能录下 这两个节目的表演画面。请告诉妈妈需要拍摄的节目名称与拍摄注意事项。(5分) 四、阅读理解。(18分) [甲]一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来 了，有你的！上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面 ·103. 做神龙题 画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。 挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的 打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双 圈。这就是语文老师给我的评价。 [乙]最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来，她那时有十八九岁，右嘴角边有一块榆钱大小的黑痣。在我的记忆 里，她是一个温柔而美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下 来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼 光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 1.阅读选文[甲]，照样子用简要的语言补全下面的表格。(6分) 时间 上午 事情 独自欣赏作文 心情 开心、激动 2.选文[甲]中，作文上的红双圈给了作者莫大的鼓励。请你也用画红双圈的方式在选文 中画出一处你最喜欢的语句，并在下面的横线上批注理由。(5分)》 3.选文[乙]中，“我”为什么认为蔡老师没有要打“我”的意思？(3分) 4.两篇选文的作者都在作品中表达了对老师的感情。请你感受他们在文字间流露的真 情，并在自己的毕业赠言中留下你想对老师说的话吧。(4分) 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 —黄蓓佳 我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 魏巍 [毕业赠言]我想对 老师说：“ 五、习作。(30分) “长亭外，古道边，芳草碧连天…”六年的小学时光马上就要结束了，毕业之际， 想必你有很多感悟，也有很多话想对老师或同学们说，那就写下来吧！ 提示：(1)注意书写格式；(2)语句通顺，书写工整；(3)字数在450个以上；(4)不要出现 真实的校名、人名等信息。 (请各位同学自附作文纸) 得好成绩 ·104.手指，才能弹出世间的绝唱。”困境、坎坷、磨难不 仅不会打败我，反而会使我人生的胜利之花绽放 得更加绚烂。(2)为什么它会捕虫？它是怎样 捕虫的？它能不能捕蚊子？[解析]2.(1)本题 考查字音、字形。B项，“蜇人”的“蜇”应读“”。 C项，“华罗庚”的“华”应读“huà”。D项，“钵子” 的“钵”应读“bō”。故选A。(2)A项，“通国之善 弈者也”的意思是“是全国最擅长下棋的人”。 善：擅长。“上善若水”的意思是“最高境界的善 四 行，就像水一样”。善：善行。B项，“弗若之矣” 的意思是“比不上人家”。弗：不。“自愧弗如”的 意思是“自感不如别人而内心惭愧”。弗：不。 C项，“虽与之俱学”的意思是“虽然和前一个人 一起学棋”。俱：一起。“声泪俱下”的意思是“边 诉说，边哭泣，形容极其悲恸”。俱：一起。 D项，“及其日中如探汤”的意思是“到了正午就 热得像把手伸到热水里”。汤：热水。“赴汤蹈 火”的意思是“跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰 险，奋不顾身”。汤：热水。故选A。(3)本题考 查词语的积累与运用。C项，“走马观花”比喻粗 略地观察事物。这里是说考试时，审题一定要认 真仔细，不能粗略地浏览。该词用在此处不合语 境。故选C。(⑤)图中内容是赵孟频的楷书代表 作《三门记》。他的楷书结构严谨端庄，整体 稳健大方，点画圆润多姿。“字体飘逸灵动”不是 其楷书书法特，点。故选B。 二、1.其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听 之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 2.日始出时去人近，而日中时远也日初出大如 车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大 乎3.变则通通则久苟周于事不必循旧 日日新4.青，取之于蓝，而青于蓝 三、（一）1.C2.(1)把抽象的道理用直观形象的形 式进行表述，使文章具有生动性，易于读者理解， 并能给读者留下深刻的印象。(2)画出的：只 要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你 解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 3.(1)B(2)示例：鲁班上山时，手被野草叶子的 边缘划破，他经过反复探索和研究，发明了锯子。 (二)1.在猴子身上测试，初步证明了疫苗的安全 性。顾方舟的孩子和部分同事的孩子喝下疫苗 溶液，验证了疫苗对幼儿的安全性。2.(1)画出 的：科学的道路上充满荆棘，正是那些勇于挑战、 敢于牺牲自我的人，不惧困难，勇往直前，才终于 ·127. 有所发现，为人类作出贡献，推动社会进步。 (2)顾方舟带头喝下并让自己的孩子喝下疫苗溶 液，证明“脊灰”疫苗的安全性。屠呦呦以身试 药，导致肝中毒，但她没有放弃，最终成功提取青 蒿素。3.C4.示例：科学家不怕困难、勇往直 前、无私奉献的品质令我敬佩。我要学习他们不 怕困难、不屈不挠的品质，攻克学习难关，刻苦学 习科学文化知识，将来报效祖国。 [教你一招]本次习作要求写一篇科幻习作。习 作时要大胆想象，做到故事情节奇特，以激发读 者的阅读兴趣；大胆想象的同时又要有科学依 据，写出这些科学技术对人们生活产生的影响。 要做到叙述清楚，条理清晰，内容具体完整，语句 通顺。 第六单元素养评估卷 1.(1)A(2)C(3)B(4)D2.示例：明亮的 教室和宽阔的操场整洁统一的校服和活泼可 爱的学生3.示例：(1)老师，您辛苦了！请您一 定要多注意自己的身体(2)希望母校以后多多 开展读书交流活动(3)亲爱的同桌愿你在学 习的道路上越走越顺利[解析]1.(1)本题考查 字音与字形。B项，“熏淘”应为“熏陶”，“炊烟” 的“炊”应读“chu”。C项，“周转”的“转”应读 “huǎn”。D项，“功克”应为“攻克”。(4)本题考 查对诗句的理解。A项，“莫愁前路无知己，天下 谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》，意 思是不要担心前路茫茫没有知己，普天之下还有 谁不认识你呢？适合表达同学之间的不舍之情。 B项，“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人 王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是四海之内有 知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。 适合表达同学之间的不舍之情。C项，“此地一 为别，孤蓬万里征”出自唐代诗人李白的《送友 人》，意思是在此地我们相互道别，你就像孤蓬那 样随风飘荡，到万里之外的地方去了。适合表达 同学之间的不舍之情。D项，“谁言寸草心，报得 三春晖”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，意思是 谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖 普泽的慈母恩情。不适合表达同学之间的不舍 之情。故选D 、1.编年体栏目式学习积累2.《给家乡孩 子的信》—书信—希望家乡的孩子们学会奉 献，珍惜时间，好好学习。《我为少男少女们歌 唱》—诗歌—体现了作者被新生活感染，对 (2)示例：水泄不通人山人海人头攒动(3)示 未来充满信心和希望。《老师领进门》一—回 例：连一根针掉在地上都能听得见(4)示例：一 忆性散文—抒发了作者对老师的感激之情。 朵朵鲜花垂头丧气的，小鸟似乎也在责怪我，我沮 三、1.三则材料明确了联欢会的形式及策划书的设 丧极了。[解析]2.(1)本题考查字音。A项，“蜜 计要求，公布了参选节目中人气最高的九个节目 饯”的“饯”应读“jiàn”;B项，“唾沫”的“唾”应读 投票结果和参演节目单，提示了参加联欢会的注 “tuò”；D项，“嘹亮”的“嘹”应读“Iiáo”。故选C。 意事项。2.(1)/(2)√(3)×3.（示例） (2)本题考查词语的理解与运用。A项，“焉知非 依依不舍，难忘师恩7月8日创意小品：《儿 福”比喻虽然受到损失，也许反而因此能得到好 时狂欢乐事多》视频集锦：《回忆小学岁月》 处。该词与努力工作，过上好的生活的语境相矛 独唱表演：《梦的翅膀飞向未来》校友致辞：《梦 盾。故选A。3.(2)本题考查用不同的词语表达 想的奇迹》感恩之心4.示例：妈妈，请您一定 同一个意思。加，点词语“人潮涌动”形容人非常 记得帮我拍摄《悦动感恩之心》和《谢谢你，老师》 多，跟它意思相近的词语有水泄不通、人山人海、 这两个节目，我不想错过任何一个精彩的节目！ 人头攒动等。结合语境来填写即可。 您要记得将手机调至静音模式，拍照时不要使用 二、1.粉骨碎身浑不怕西出阳关无故人忠言逆 闪光灯，以免影响演员演出。谢谢您！ 耳利于行常将有日思无日变则通通则久 四、1.从上到下：中午得知作文获奖兴奋、迫不 2.③④①②3.鲁滨逊 及待2.（示例)画出的：挨到中午，校园里寂静 三、1.庐山示例：①庐山的气温比杭州低②庐山 无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地 在这三日中有两日将会有小雨2.示例：请在5 笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。批 月1日、5月2日带好雨具。 注：“挨”“像做贼一样”“溜”将“我”迫不及待又努 四、（一）1.折断。完成，结束。2.示例：齐心协 力抑制的心情写得十分生动，“傻乎乎地笑着”展 力众志成城3.(1)一支箭容易折断，一把箭 现了“我”内心的喜悦和满足。3.当教鞭要落 就难以折断了。（只要你们）同心协力，江山就可 下来的时候，“我”用石板一迎，教鞭只是轻轻地 以稳固。(2)众则难摧4.团结就是力量。 敲在石板边上，这让大家发笑的同时，蔡老师也 将折一支箭与折十九支箭进行对比。示例：观 笑了。这让“我”感受到她并没有要打“我”的意 看拔河比赛或者划船比赛。（二）1.①C②A 思。4.示例：语文感谢您的用心栽培。您的 ③B2.左栏：组织马克思学说研究会右栏：毛 教导和关怀我会铭记于心。师恩难忘，祝您未来 泽东吴孟超3.详写事例：为病人切除罕见的 一切顺利！ 特大肝海绵状血管瘤。略写事例：为4个月大 五、[教你一招]本次习作要求写自己的感悟。习作 的女婴切除恶性肿瘤。4.示例：我要尽最大努 前可回顾小学时光，在学习生活中，在与老师、同 力为病人切除这个血管瘤，我一定要细心、沉着， 学相处的过程中，你感触最深的是什么，写一写， 不能有丝毫马虎，无论多长时间，都要争取手术 将自己的感悟和想法写出来，表达出自己的真情 成功。5.示例：毛泽东是我心中的时代印记。 实感，可采用书信的格式来写。 毛泽东带领中国人民进行长期的革命斗争，终于 期末素养过关卷 赢得民族独立和人民解放，创建了中华人民共 、1.(1)①蒸融②觉察③蟋蟀④书籍 和国。 ⑤清脆⑥寂寞⑦牺牲(2)示例：运动会上大家 五、[教你一招]这是一道半命题习作题，要求我们以 拼搏的身影。(3)对校园、老师、同学的依依不舍 “感谢 ”为题完成一篇习作。习作前先 夕 映 回顾一下小学的学习生活，想一想哪一件事或哪 一个人给你留下了深刻的印象，让你心存感激； 2.(1)C(2)A3.(1)西阳西下，晚霞迎红 再想一想这件事或这个人为什么让你心存感激。 习作时，先将题目补充完整，注意要把印象深刻 了天空，我们快快乐乐高高兴兴地回到了学校， 的内容写具体、写清楚，同时要把你的真情实感 我们的书包里装满了岩石标本各种各样的。 自然地表达出来。 ·128·