第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 课件-- 2026年广东省中考历史一轮复习教材梳理

时空观念 知识网络 考点精讲 素养提高 中国古代史 第五单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 巩固训练 繁 荣 与 开 放 的 时 代 洛阳 南北 繁 荣 与 开 放 的 时 代 三省六部制 繁 荣 与 开 放 的 时 代 吏治 隋文帝 繁 荣 与 开 放 的 时 代 文成公主 玄奘 曲辕犁 6 繁 荣 与 开 放 的 时 代 安史之乱 隋朝的兴亡科举制大运河 1. 隋的统一与灭亡 隋朝的兴亡 581年__________建立隋朝，589年隋文帝统一全国，618年，因隋炀帝暴政而亡 隋统一后 的措施 内容 编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率 作用 促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长 杨坚 创立 初步建立起考试选拔人才的制度； 时，____________的创立，标志着______________________ 完善 （1）_______时期，增加科举考试科目，_________逐渐成为最重要的科目 （2） 统治时期，大力发展科举制，创立____________ 发展 宋朝改革和发展了科举制，宋初大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位 隋文帝 隋炀帝 进士科 科举制的正式确立 贞观 进士科 武则天 殿试制度 隋朝的兴亡科举制大运河 2. 科举取士制度 僵化 明清时期实行八股取士，禁锢了人们的思想 影响 （作用） （1）科举制度的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力 （2）扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动 （3）推动了教育的发展 地位 科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年 3. 大运河的开通 时间 ___________ 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 构成 以 为中心，北抵 （在今北京），南至__________（在今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系 评价 隋朝____________是古代世界上最长的运河；加强了我国南北地区__________________________ 605年 洛阳 涿郡 余杭 大运河 政治、经济和文化交流 知识归纳：科举制度的发展脉络 “贞观之治” “开元盛世” 唐朝兴盛的原因 1. “贞观之治” 背景 唐太宗吸取______________的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流（如敢于直言的魏征），广纳贤才，知人善任（房玄龄、杜如晦都是贞观时期著名的宰相） 隋朝速亡 革新 措施 政治 （1）进一步完善_____________制，明确中央机构的职权及 决策程序 （2）制定法律，减省刑罚 （3）增加科举考试科目，_________逐渐成为最重要的科目 （4）严格考察各级官吏的政绩 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 表现 __________统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“___________” 三省六部 进士科 唐太宗 贞观之治 14 2. “开元盛世” 背景 唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能 （贤相 ） 革新措施 ，裁减冗员； ，改革税制；_________，编修经籍 表现 政治稳定，______________，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了__________时期，历史上称为“开元盛世” 姚崇和宋璟 整顿吏治 发展经济 注重文教 经济繁荣 鼎盛 “贞观之治” “开元盛世” 唐朝兴盛的原因 3.唐朝兴盛的原因：国家统一安定；统治者勤于政事；重用人才；重视发展农业；重视吏治；等等。 盛唐气象 经济繁荣 农业 垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如__________________；重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程 手工业 （1）纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中__________冠于全国 （2）陶瓷器生产水平也很高，主要代表有________青瓷、________白瓷、____________ （3）造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 曲辕犁和筒车 蜀锦 越窑 邢窑 唐三彩 经济繁荣 商业 商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现大都市。都城________既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是____________的大都会 开放的社 会风气 唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。社会风气__________，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的__________风气盛行一时 长安 国际性 兼容并包 尚武 盛唐气象 唐诗 概况 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期 代表 （1）李白：诗风飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“__________”的美誉 （2）杜甫：诗风淳朴厚重，很多诗作反映了历史的真情实况，故有“__________”之称，他被誉为“__________” （3）白居易：诗歌直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。 诗仙 诗史 诗圣 盛唐气象 中考链接： 盛唐气象源于制度保障：均田制、租庸调制维持经济基础；地理优势：丝绸之路枢纽，连接欧亚文明；精神特质：自信开放，“兼容胡风而不失华夏本色”。 文成公主入藏 鉴真东渡 玄奘西行 1. 民族交往 唐朝的 民族政策 唐太宗实行 的民族政策，被尊奉为各族的“____________” 民族交往与 交融的表现 （1）汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展 （2）在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任 （3）东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切 （4）唐朝先后设置了管辖西域的安西都护府和北庭都护府 开明 天可汗 唐蕃 交往 的 史实 唐太宗时期 ____________嫁给____________。______________，促进了吐蕃经济和社会的发展 唐中宗时期 ______________嫁给尺带珠丹，唐朝与吐蕃“和同 （为）一家” 唐穆宗时期 唐蕃订立友好盟约，立“________________” 文成公主 松赞干布 唐蕃和亲 金城公主 唐蕃会盟碑 文成公主入藏 鉴真东渡 玄奘西行 1. 民族交往 2. 中外交往 中外 交往 史实 遣 唐 使 概况 唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国学习，当时称为“____________” 影响 遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响 鉴真 东渡 概况 唐玄宗时，__________接受日本僧人的邀请东渡日本，至第六次终于成功抵达 影响 他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献 遣唐使 鉴真 中外 交往 史实 玄奘 西行 概况 ____________时，__________西行前往天竺取经，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学 唐与 新罗 的关系 贡献 （1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献 （2）根据他的口述，由弟子记录成书 ，是研究中外交流史的珍贵文献 朝鲜半岛上的新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。 仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。______________的音乐也传入中国 唐太宗 玄奘 《大唐西域记》 新罗 朝鲜半岛 交流繁荣 的原因 （1）国家统一安定，国力强盛，经济繁荣发展 （2）实行开放和兼容并包的对外政策 （3）海陆路交通发达 启示 开放则兴，闭关则衰。文明因交流而繁荣，文明因互鉴而丰富 2. 中外交往 结合地图，从方位上掌握唐朝民族关系和对外交往的基本 史实。 安史之乱 五代十国 1. 安史之乱 原因 唐玄宗统治后期，朝政日趋腐败，社会矛盾尖锐，节度使势力膨胀 爆发 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱” 结果 安史叛军接连内乱，最终于763年被平定 影响 对社会经济造成极大的破坏；唐朝的国势从此____________，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微，逐渐形成___________的局面 由盛转衰 藩镇割据 结果 安史叛军接连内乱，最终于763年被平定 影响 对社会经济造成极大的破坏；唐朝的国势从此____________，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微，逐渐形成___________的局面 藩镇割据 安史之乱 五代十国 1. 安史之乱 2.五代十国 背景 黄巢起义失败后，__________逐渐控制朝政。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 局面 北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国” 朱温 安史之乱 五代十国 实质 五代十国是唐末以来________________________ 影响 北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定发展。虽然政权分立，但长期政治统一始终是一个客观存在的必然趋势 藩镇割据局面的延续 2. 五代十国 安史之乱 五代十国 备考时注意安史之乱是唐朝由盛转衰的标志；黄巢起义沉重打击了唐朝统治。 改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，完成下列要求。（18分） 材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——摘编自刘宗绪《唐代的举和选》 史料阅读 （1）根据材料一，指出隋朝时选官标准发生了什么变化。概括这一制度的突出特点。（6分） 变化：从依据家世背景到依据真才实学选拔人才。 突出特点：分科考试；公开竞争；择优录取。（答出其中2点即可） 材料二 唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官。决策与行政权责分别隶属于不同部门，有明确分工。这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的“长治久安”。 ——摘编自郑学檬《国家的统一与治理》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料反映的是什么政治制度。归纳此政治制度的作用。（6分） 制度：三省六部制。 作用：提高决策与行政效率；加强皇权；有利于国家治理的运转。（答出其中2点即可） 材料三 元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。 ——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 （3）根据材料三，指出元朝在全国范围内改设管理机构的目的。从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。（4分） 目的：便于处理中央和地方的事务，提高管理效能。 意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。（2分） 认识：制度创新是历史发展的动力；制度创新应符合国情；国家不断发展需要制度不断创新改革等。（言之有理即可） 1.（2025·广东广州）盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是（　　） A.早期国家建立与社会变革 B.地域性商帮出现 C.社会局面安定与经济繁荣 D.中外交流的频繁 C 2.（2025·广东）唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廪，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（　　） A.提高商人地位 B.重视整顿吏治 C.提倡兴修水利 D.关注民生问题 D 3.（2025·广东深圳）贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗（　　） A.以民为本 B.勤于政事 C.虚心纳谏 D.知人善任 A 4.（2025·内蒙古）隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（　　） A.加强了政治经济联系 B.结束了分裂割据局面 C.推动了各地文化交流 D.促进了中外经济往来 A 5.（2025·云南）隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一做法（　　） A.体现出重文轻武政策 B.确立了儒学的主导地位 C.有利于国家选拔人才 D.规范了官员选拔的程序 C 6.（2025·河南）有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（　　） A.滥用酷吏 B.操之过急的施政 C.修建运河 D.三征辽东的行动 B 7.（2025·天津）“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度（　　） A.明确了中央机构的职权 B.垄断了官吏的选拔权 C.开创了地方行政的模式 D.加强了中央对地方的控制 A 8.（2025·四川泸州）唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。这 （　　） A.反映了民族交往的频繁 B.标志着大一统局面的形成 C.印证了中央集权的加强 D.彰显了中华文明的影响力 D 9.（2025·山东威海）约成书于880年的《耒耜经》是一本古农具专志，书中记述曲辕犁时写道：“辕之上又有如槽形，亦如箭焉……进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅……江东之田器尽于是。”下列选项能够印证该记载的是（　　） A.汉画像砖《犁耕图》 B.唐莫高窟壁画（局部） C.宋《耕获图》（局部） D.清《耕织图》（局部） B 10.（2025·四川眉山）“诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（　　） A.天宝年间社会繁荣开放景象 B.安史之乱对社会的极大破坏 C.藩镇割据造成人民生活困苦 D.黄巢起义沉重打击唐朝统治 B 11.（2025·广东广州）认识历史事物应将其置于历史发展的各种联系之中。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 ——据义务教育教科书《中国历史》整理 材料二 科举制发展大事记（部分） 977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。 988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。 992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。 1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。 1075年，越南李朝首次实行科举取士。 1123年，金开始通过科举取士。 ——据白寿彝《中国通史》等整理 材料三 欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率，这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。 ——摘编自姜钢等《为了教育的考试》 （1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图，结合所学知识推断该时间轴的主题。（2分） 主题：中国古代选官制度的演变。 （2）概括材料二所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。（8分） 特点：范围扩大；制度完善；重视程度提升；影响大。 原因：民族融合与文化传播的影响；加强中央集权的需要；社会发展的需求。 （3）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。（4分） 认识：科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为“第五大发明”，凸显了在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展。 $